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Ao de la diversificacin productiva y el fortalecimiento de la

educacin.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE
UCAYALI
FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS,
ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS
EL HIJO DEL HIJO DEL JEFE
(NOVELA)

ALUMNO

: Torres Fababa Jean Pier

CURSO

CICLO

AULA

DOCENTE

Comunicacin
I
B
Dra. Amelia Torres Zambrano

PUCALLPA - PER
2015

DEDICATORIA

A los amantes de la lectura y alumnos de las


Universidades pblicas y privadas
Que tienen siempre en prctica las lecturas,
Que al mismo tiempo van enriqueciendo
Sus conocimientos de manera cultural y social.

INTRODUCCION
La obra titulada El hijo del hijo del jefe (Novela) muestra genialidad que tiene
el autor al realizar esta maravillosa novela que va enriqueciendo nuestros
conocimientos cada vez que los amantes de las lecturas lo leen con mucha
capacidad de entendimiento y reflexin hacia todo lo relatado.
Esta novela nos muestra la vida de los Sharanahuas en donde ellos pasan sus
ancdotas diariamente en la comunidad de Gastabala, sus vidas son distintas a
la de nuestro entorno, con sus diversas costumbres, relatos y tradiciones.
El autor nos brinda un amplio conocimiento de la novela literaria que a la vez
nos dan el valor y curiosidad de saber cmo es en realidad la vida de los
sharanahuas.

OBJETIVOS
Los objetivos de esta obra nos enfocan y nos dan a entender la realidad de la
vida de los sharanahuas en la comunidad de Gastabala:
Dar a conocer la forma de vida de los sharanahuas.
Buscar que todos los humanos de distintos niveles, rasgos sociales y
culturales se respeten entre s.
Proteger a los vivientes de nuestra selva peruana para que no sufran
ningn dao de parte de las personas de nuestro entorno.

CAPITULO I
1.1 Datos bibliogrficos
1.1.1Titulo de la obra: El hijo del hijo del jefe
1.1.2 Autor: Abraham Huamn Almirn
1.1.3 Edicin: II Edicin
1.2 Datos del autor
1.2.1Biografa:
Abraham Huamn Almirn
(Vida)
Catedrtico de la facultad de educacin y ciencias sociales de la universidad
nacional de Ucayali. Es coautor con ngel Hctor Gmez Landeo y Roco
Noriega Hoyos del libro literatura amaznica peruana (2006). E integrante del
Grupo Literario Mi shuta kai. Dirige la revista internacional de literatura y de
investigacin cientfica KOLPA, que ya lleva seis nmeros ininterrumpidos. Ha
sido ponente en cusco, Bogot, Quito, Cali, en las universidades San Antonio de
Abad, de Santo Tomas, Pontificia Catlica del Ecuador, Universidad del Valle de
Colombia, entre otros eventos de nivel nacional e internacional. Es integrante
general del movimiento Amaznico Cultural y Literario KOLPA y miembro activo
de la asociacin cultural Arturo D. Hernndez de Iquitos.
1.2.2Obras principales:
El hijo del hijo del jefe
1.2.3transcendencia de la obra:

La interpretacin de la vida selvtica que va transcendiendo durante


pase el tiempo, mostrando y dejando hechos muy importantes en el
contenido de la obra y en la realidad humana.
1.3 Datos de la obra
1.3.1Apoca:
Siglo XX
1.3.2Ilustracin del autor:

1.3.3Genero:
Narrativo

1.3.4Especie:
Novela

CAPITULO II
2.1

Anlisis ideolgico o de contenido

2.1.1 Tema o idea principal:


La compleja realidad de la comunidad Sharanahuas
2.1.2 Tema secundario:
La revelacin de un pueblo amaznico en agona
2.1.3 Personajes principales:

El Profesor Sebastin
Shusko
Zancudo
Teshky
La chichi Ushopa
La chichi Fishopa
Don diego el jefe de la comunidad

2.1.4 Personajes secundarios:

La Abuela chichi Momo


Pepe Melndez
El partero Martin
Shiko (l bebe)
El venado Pablo
El medico
La enfermera Tania
El profesor Martin
El profesor Darvis
El profesor Isaac
El profesor Miguel

Felipe
El doctor Mendoza
El padre Pablo
Mara Eugenia
Pipito Salas el motorista
Roberto el arquero
Kokorucho
Delia
Kahua
El ingeniero Cceres


2.1.5 Escenario:
Gastabala:

Es uno de los escenarios en el que se realiza los hechos vividos


por las personas de esta obra. Este lugar es una comunidad nativa
de los sharanahuas que tienen el agrado de dar a conocer la forma
en que ellos viven, en todas las cosas que ellos realizan diariamente.
La comunidad de Gastabala se encuentra en el Ucayali en su lejana y
fronteriza provincia de Purs, que en bote queda cinco das arriba.

Puerto Esperanza:

Este lugar de puerto esperanza que es la capital de Purs es


uno de los escenarios de este obra muy importante en donde los
personajes pasan muchas ancdotas inolvidables, el lugar en el que
se desenvuelven de una manera libre y con mucha tranquilidad. Es el
escenario en donde existe un poco ms de habitantes, logrando que
los protagonistas cumplan su rol de personajes de la obra.

CAPITULO III
3.1

Anlisis Esttico

3.1.1 Estructura: se divide en 18 subttulos y 100 paginas

subttulos:

Manacaracooo, Manacaracooo, Manacaracooo.


La naturaleza es nuestro ser omnipotente.
Puja, Puja! Puja que ya viene!
Mientras duermo y pierdo la conciencia.
El bho canta mirando al norte.
Sonido clsico del vidrio, sino ms bien de chasquidos de agua.
Aaare po, Aaare po, Aaare po.
El motorista es Pipito Salas.
Uuuli, Uuuli, Uuuli, Es el Felipe, es el!
Boa es una boa que esta soleando!
Despojado de la sotana y puesto un short.
Ofrece los huevos del padre a los que veas.
Esos nativos nunca van a trabajar.
No es natural que unos tengan ms riquezas que nosotros.
Que les aproveche y bendiga san juan en su da.
Otro era el padre pablo que conoc.
Intuyo el dolor en las palabras de su misiva.
El hijo del hijo del jefe.

3.1.2 Lenguaje y estilo: El lenguaje es coloquial


Coloquial:

En la obra El hijo del hijo del jefe se muestra el lenguaje de


tipo coloquial por lo que surge una forma de habla espontaneo en
una conversacin, este lenguaje que a la vez es imprescindible para
explicar el subjetismo de lo tratado en la obra literaria , siendo a la
vez contundente e incluso se usan palabrotas (como garabatos). De
acuerdo el lenguaje sus caractersticas e usos son los siguientes:

Usa situaciones en la comunicacin informal en los


sharanahuas.
Se centra en la interaccin espontanea de la comunidad
selvtica.
Se utilizan muletillas como apoyo a la comunicacin del mensaje
de los personajes.

Las expresiones se usan en cartas personales, en recados, en


conversaciones informales y el coloquialismo de la lengua.
3.1.3 Posicin del narrador: La posicin del narrador es en tercera
persona.
En tercera persona:

El autor despliega sus concepciones no solo literarias, sino


tambin sociolgicas, antropolgicas y etnogrficas; para mostrarnos
e invitarnos a reflexionar el proceso intercultural amaznico. En su
relato vislumbra y trata la compleja realidad social de la comunidad
sharanahuas, en contraste con la belleza de la amazonia, con lirismo
sobrio e intenso incorpora las tcnicas narrativas ms innovadoras de
la novela contempornea y nos brinda, a travs de su novela, una
interpretacin del mundo, una revelacin de la realidad de un pueblo
amaznico en agona.

CAPITULO IV
4.1

Resumen de la obra:
El hijo del hijo del jefe
(Novela)

La obra trata de un profesor que abandona la tierra de las uvas, de


los vinos, del buen pisco, y sobre todo de la huacachina. Eran unos
das de preocupacin pues el dinero no vala nada, la moneda haba
cambiado de denominacin el sol por el inti. As que por all por los
aos noventa me encuentro en el Ucayali en su lejana y fronteriza de
Purs, en una comunidad nativa del pueblo llamado sharanahua en
Gastabala. Ya eran dos meses que estaba en el lugar. Solo sala de mi
morada para ir al colegia por temor a la picadura del tbano. Cierto
da a las seis de la maana Shusko toca mi puerta, me invita el
desayuno de la comunidad, todos coman del mismo plato y yo lo
tena que hacer tambin. De pronto se escucha el canto del
Manacaracooo, segn ese canto significa que alguien va a morir en la
comunidad, al da siguiente zancudo me invita al monte para ir a
cazar animales, Teshky fue con nosotros, pero ellos me dejaron solo
en esa selva por lo que ellos se fueron a cazar ms al fondo, es ah
es donde me di cuenta que la naturaleza es muy misteriosa y es
nuestro se omnipotente. En la noche del da siguiente en la casa del
jefe de la comunidad en donde vive con sus dos mujeres que es la

chichi Ushopa y la chichi Fishopa sucede algo, la chichi Ushopa que


estaba embarazada ya iba dar a luz, en eso Martin el partero hace lo
debido para que pueda nacer l bebe que lo pusieron el nombre de
sido. Llega la tarde los estudiantes se estn retirando de la escuela,
es ah donde siento el frio de san Juan cojo mi toalla y con aquella
me pongo a dormir, ms tarde escucho agitacin en la comunidad,
presiento que algo est sucediendo, pero la pesadez que tengo en el
cuerpo no me permite levantar, mientras me pongo a dormir y pierdo
la conciencia, en el sueo veo imgenes de conflictos en la sociedad.
De pronto se percibe en el mnibus en el que viajaba se detiene para
que los militares pidan apoyo con dinero a las personas, ms all en
el camino nos encontramos con otras personas diferentes, con
capuchas, hacen el mismo pedido y se llevan a los ms jvenes para
que se incorporen a sus filas de rebeldes.
Entre sueos termino despertndome, miro hacia la ventana y
observo que en las de los costados hay personas despiertas, pero
dirigindose la mirada hacia la lupuna en donde haba un bho que
as significa que va a suceder algo, es ah donde es necesario saber
en qu posicin est el bho, su canto se dirige al norte significa que
va a haber visita en la comunidad. Los sharanahuas estaban muy
atentos a la llegada de los visitantes, lo estaban esperando en la
orilla del rio, de pronto Shusko dice que maana van a llegar, llega el
amanecer es ah donde Shusko, zancudo y Teshky me regalan un
venado que le pongo el nombre de pablo, a media tarde llegan los
visitantes que eran la enfermera Tania y el Doctor, el jefe de la
comunidad que era dondiego los recibe con muchas sonrisas con un
grupo de sharanahuas, como tambin a otros no les gusta la visita.
Llega el siguiente da la enfermera y el doctor expresan el porqu es
sus visita, al terminar eso realizan sus labores con la comunidad de
Gastabala, don diego conversa con el doctor dicindole que le avise
al alcalde para que les brinde ayuda a su pueblo, ellos se retiran de
la comunidad dejando algunas medicinas y cuatro botellas de alcohol
con las que se embriagaron Pepe Melndez y otros amigos de la
comunidad, asindole el efecto de cambiar de actitud en donde
Felipe llego a quemar su vivienda, pero el pueblo lo retira de la
comunidad. Cuando pasaban las horas le comunicaron al profesor
Sebastin que Pepe Melndez estaba muy grave por lo que haba
tomado, lo terminaron llevando de emergencia a la ciudad de
Pucallpa con l se fueron don diego y su mujer la chichi Fishopa.
Haban transcurrido semana y media, y no sabamos nada del
enfermo
y los viajeros, faltaban cuatro das para salir de la
comunidad para ir a pasar san juan en puerto esperanza junto a

algunos profesores y alumnos. Llega el enfermo y la chichi Fishopa, a


Pepe Melndez le haban diagnosticado cirrosis heptica, pepe
termino murindose, la madre que era la chichi Fishopa lloraba
intensamente por el partir de su amado hijo que no volver a ver ms
en su vida. Ha llegado el barco que nos llevara a puerto esperanza
para pasar san juan en aquel lugar, nos vamos a nuestro destino
los sharanahuas nos despiden, Teshky me despide de una manera
solitaria y muy triste, partimos junto a algunos alumnos como delia,
Kokorucho, Kahua y otros ms, los profesores que eran; Martin,
Darvis y Isaac. Durante el viaje pasamos muchas ancdotas no muy
malas, pero hasta que el bote con su elice se atasc en el rio y no
podamos hacer nada.
De pronto por ah, por el rio durante una intensa lluvia aparece Felipe
aquel hombre que lo sacaron de la comunidad de Gastabala, pidieron
ayuda a l, que era un hombre robusto y les poda solucionar sus
problemas el cual les permita llegar a sus destino, consigui resolver
el problema aquel hombre robusto de nombre Felipe, al obtenerlo
tuvo como recompensa una gallina de chacra, al no tener ya ninguna
dificultad pipito el motorista arranca el motor y sigue su destino. De
pronto mientras segua el viaje muy acelerado tras la motivacin de
llegar a puerto esperanza, de un de repente Kahua el alumno se
encuentra con una boa que se estaba soleando en una balsa, l es el
mismo que decide cortarle la cabeza para que le venda a un precio
muy cmodo, despus de cortarle la cabeza lo sacan toda la
manteca que tena la boa, de un de repente el venado pablo se puso
a lamer aquella cosa, dentro de unas horas ms el venado estaba
muy mal y ya estaba agonizando, el profesor Sebastin no saba qu
hacer, solo lo dacia a pipito que se apresure en llegar a puerto
esperanza para que se vaya a la misin del padre Pablo. Llegan a su
destino el profe se despide de los dems que se dirigen al albergue
del municipio, el profe se va a la misin del padre Pablo y lo pide que
lo sale a enfermo, pero lamentablemente ya estaba muerto no se
poda hacer nada, el profe se puso muy triste al ver esto y lo enterr
al venado, converso con el padre y Mara Eugenia de muchas cosas
acerca de la comunidad de los sharanahuas en Gastabala. Salgo de
la misin, me dirijo al albergue del municipio a ver a los alumnos y a
los profesores en donde me dan la noticia que un grupo de seoritas
haban ido a pasear junto a Kahua, en tanto el profesor Martin estaba
preparando los juanes para comer en la orilla del rio. Luego me dirijo
a la oficina de micro regin, me encuentro con la hermosa secretaria
del gerente, lo saludo preguntndole si se encuentra el gerente, ella
va en busca de l, despus de unos momentos me hace pasar a la

oficina de aquel gerente que era el ingeniero Cceres. Me dirijo a l


con una cortesa de saludo, doy mi versin de todo acerca de la
comunidad sharanahua, que aquella necesita mucha ayuda de su
parte, habla el profe; sabe gerente, en la comunidad nativa de
Gastabala venimos trabajando para el pueblo para mejorar su
condicin de vida, por ese motivo me dispongo a pedirle un apoyo en
bridarnos herramientas para el trabajo las cuales son; cien machetes,
al igual nmero de palas y semillas de frutas y verduras, para
trabajar en la siembra y asimismo progresar en la comunidad nativa.
Dicho todo lo necesario terminando con la aprobacin del pedido me
dispongo a regresar y en el camino me encuentro con un grupo de
alumnas entre ellas estaba Kahua demostrando toda su
homosexualidad, los llame la atencin, ellos lo que respondieron es
que un momento ms y regresan al albergue porque quieren pasear
mucho ms. Luego de unas horas todos nos vamos a la orilla en
pasaremos la fiesta de san juan es ah en donde me siento muy
tranquilo y me pongo a pensar en muchas cosas diciendo entre mi
que les aproveche y les bendiga san juan en este da. Pasaron dos
das en el que tenamos que regresar a la comunidad de Gastabala,
me despido del padre Pablo y de Mara Eugenia. Aldo era el que nos
llevara de regreso, recojo todo lo pedido que le hice al ingeniero
Cceres y partimos de regreso. Ya en la comunidad comienzan las
clases, pero los alumnos no quieren asistir a clases por lo que tenan
un dinero que los pagaron el lingista escauch y su esposa por la
ayuda de la traduccin de la biblia en idioma sharanahua. Los
profesores se rindieron a esa decisin de los alumnos y solo hacan
clases con nueve de ellos, con ellos realizaban actividades con las
herramientas entregadas por el ingeniero Cceres, hasta que llego el
invierno con un frio muy intenso que ya no les permita realizar sus
actividades. Las clases estaban por terminar era el penltimo mes
del ao, en la comunidad Martin ha preparado tallarines con atn,
hemos cenado lo necesario. Me retiro a mi cuarto estoy casi
somnoliento es ah en donde escucho que me llaman a la entrada de
mi habitacin, salgo de la habitacin y escucho decir profe se muere
el hijo del hijo del jefe, me dirijo hacia el moribundo pensando
muchas veces de quien se trataba , llevaba conmigo las medicinas
necesarias para salvarlo, lego y se trataba de Teshky que estaba en
la casa de la chichi Fishopa, ella era la abuela de aquel moribundo
quien tiembla intempestivamente y tiene un curso delgado de
sangre que baja de su nariz y recorre por sus labios. Presiento lo peor
una pulmona, la chichi Fishopa tiene que observar una vez ms el
alejamiento fsico de uno de sus miembros de su generacin.

CONCLUSION

La obra tiene como conclusin en mostrarnos e invitarnos a


reflexionar en el proceso intercultural amaznico. Asimismo en
darnos cuenta que tan valiosas son las personas de nuestra querida
selva, junto a ello su flora y fauna.

El valorar de una persona acerca de su realidad nos vuelve humanos


protegibles hacia nuestro pueblo amaznico.

Los hechos que son las tradiciones, los rituales y costumbres que se
muestran en esta interesante obra literaria hacen de nosotros
selvticos personas muy importantes e exitosas tanto en el mbito
intercultural y sociocultural.

BIBLIOGRAFIA

Ttulo de la obra: El hijo del hijo del jefe

Autor:
Abrahn Huamn Almirn

Edicin: II edicin Editorial sper grafica E.I.R.L

ANEXOS

INDICE

Dedicatoria
Introduccin
Objetivos
Captulo I
Datos de la obra
Capitulo II
Escenario
Capitulo II
Lenguaje y estilo
Captulo I
Resumen de la obra
Conclusin
Bibliografa
Anexo