FORMATO DE CONTENIDOMICRO-CURRICULAR Código:D-FO-034

DOCENCIA Versión:05

Programa Académico Psicología

Nombre de la Psicología Social I
asignatura o espacio
temático
Código 737024 VII
Semestre
3 64 Horas de 80
Horas de Trabajo
Número de Créditos
acompañamiento independiente
Directo
Procesos mentales básicos - Concepto de psicología - Conceptos básicos
Conocimientos previos de comportamiento - Conceptos básicos de interacción - Qué son los
grupos

Tipo decurso teórico X practico Teórico-práctico

OBJETIVOGENERAL:

Determinar las bases del comportamiento humano en su interacción con los demás en forma científica, con
investigaciones realizadas por los teóricos que se han ocupado de hacer estudios con rigor. Los conocimientos
adquiridos son utilizados para mejorar la interacción humana en sus diferentes ámbitos y de acuerdo al contexto en
que se desarrollan.

COMPETENCIAS:

Saber - Conocer (Cognitivas):

-Conoce, argumenta y aplica los postulados de la psicología comunitaria y la psicología social, para la compresión y
desarrollo de los procesos sociales.
-Reconoce la fundamentación teórica y metodológica de distintas aproximaciones de psicología aplicada al análisis de
problemas, tomando una posición crítica ante ellas.
Saber – Hacer (Comunicativas):

- Identifica problemas pertinentes a la psicología social, para comprender, desarrollar, interpretar y evaluar los
resultados obtenidos por la implementación de acciones investigativas y una lectura crítica de su proceso para
fortalecer el campo.
- Establece objetivos y prioridades de evaluación a partir de un dialogo abierto con todos los actores relevantes
involucrados en el grupo social.

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-Planea y desarrolla acciones y gestiones a nivel individual, grupal o social, local, nacional o regional.

-Utiliza métodos de evaluación y comprensión de fenómenos sociales propios de la psicología social.

Saber – Ser (Socio-afectivas):

- Conoce los valores culturales y deontológicos y reconoce las implicaciones de las intervenciones para todos los
actores de una problemática social.

- Comprende la realidad social desde distintas aproximaciones teóricas e incorpora a SU reflexión y a su práctica
profesional conocimientos aportados para otras disciplinas.

- Flexibiliza y adapta las estrategias de intervención de acuerdo con la realidad social de los diferentes actores
involucrados.

Justificación:

La psicología social, se ha venido fundamentando en los grupos desde la interacción social; donde esta permite que
los sujetos logren adaptarse y acomodarse a sus diferentes contextos; en ese sentido se debe partir de que la
psicología social busca comprender e interpretar los comportamientos del ser humano en todas sus esferas;
asimismo la psicología social se preocupa por mantener las construcciones grupales y colectivas a fin de que el
sujeto no se convierta en un ser aislado e individualista, sino que por el contrario se capaz de resolver sus propios
conflictos y establezca vínculos con su propio entorno.

Por otro lado es importante resaltar que la psicología social parte de una conciencia critica y se particulariza
fundamentalmente por ser operativa e instrumental, a través de sus múltiples técnicas. Por lo tanto el estudiante
debe desarrollar habilidades educativas que le permitan identificar las problemáticas a nivel grupal y organizacional
y pueda establecer métodos de intervención acordes a las necesidades de los individuos, partiendo del bienestar y
la convivencias que estos establecen, así como también reconociendo la realidad en la que se encuentra. En ese
sentido el profesional debe tener en cuenta los comportamientos, actitudes y formas de pensar que el ser humano
desarrolla en sus procesos de socialización.

Contenido:

Unidad I: La psicología social

1. La psicología social

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a. Historia de la psicología social

b. Objetivo
c. La psicología social en el siglo XX
d. Características de la psicología social
e. Objeto de estudio de la psicología social

2. Teorías de la psicología social

a. Aprendizaje social
b. Teoría del intercambio social
c. Teoría de la Gestal
d. Enfoque socio-cognitivista
e. Teoría fenomenológica

3. El interaccionismo simbólico

a. Concepto
b. Objetivos
c. Aspectos relevantes del interaccionismo simbólico
d. Padre del interaccionismo simbólico
e. Aportes a la piscología social
f. Campos de estudios de la psicología social

4. Métodos de investigación
a. Empírico – Experimental
b. Enfoque investigativo
c. Método de observación

5. La psicología social y los grupos

a. Concepto de grupo
b. Clases de grupos
c. Características del grupo
d. Funciones del grupo
e. Debilidades y fortalezas del grupo
f. Componentes del grupo minoritario
g. Componentes del grupo mayoritario
h. Redes de apoyo en los grupos

Unidad II: La psicología social en Latinoamérica

1. Países donde ha generado impacto la psicología social

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a. Argentina
b. Colombia
c. México
d. Venezuela

2. Representantes de la psicología social

a. Ana Quiroga
b. Enrique Pichón Riviere
c. Herbert Blumer
d. Berger y Luckaman
e. ALLPORT, Floyd
f. Kurt Lewin
g. Moscovisi

Unidad III: La socialización como estrategia de interacción

1. La importancia de la etapa de socialización del individuo durante su desarrollo.
a. Concepto
b. objetivos
c. Etapas de socialización
d. Procesos de socialización

2. La psicología de las organizaciones

a. Concepciones fundamentales desde el sujeto, el vínculo y los grupos.
b. Psicología De y En las organizaciones
c. Las instituciones y las organizaciones
d. Lo instituido y lo instituyente
e. La semiótica de las organizaciones

3. Procesos de influencia

a. Según Moscovici: Normalización, innovación, conformidad.

b. Situaciones que caracterizan la influencia social.
c. Procesos de obediencia
d. Clases de influencia
• Prejuicios
• Trabajo en equipo
• Valores
• Violencia
e. Las representaciones sociales
f. Influencia en las representaciones sociales

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Unidad IV. Percepción.

a. Percepción e interacción.
b. Desarrollo histórico de los estudios sobre percepción de personas.
c. Definición y características.
d. Formación de impresiones.
e. Teorías implícitas de la personalidad.
f. Factores que influyen en la percepción de personas.

Unidad V. Cognición social.

a. Representaciones mentales.
b. La activación del conocimiento.
c. Consecuencias de la activación del conocimiento.
d. El proceso de inferencia.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE(METODOLOGÍA)

Se trabajará bajo la modalidad de clases explicativas, que favorezcan la comprensión de la temática en el estudiante
y afiancen sus conocimientos.

Asimismo se realizarán actividades grupales e individuales como: exposiciones, foros, mesa redonda, trabajos
escritos, trabajo de campo, videos, documentales, entre otros. Esto con el propósito de que los estudiantes
desarrollen habilidades académicas que favorezcan sus niveles de aprendizaje y se sientan en la capacidad de
comprender y poner en práctica lo aprendido en clase. Es de aclarar que los estudiantes tendrán la orientación y
acompañamiento del docente durante estos procesos.
RECURSOS DIDACTICOS:
 Videos
 Lectura dirigida
 Revisión bibliográfica
 Estudios de caso
 Ensayos
 Sustentación
 Trabajo de campo

Sistemas de evaluación:
 Examen Tipo (ECAES): 60% (Primer, segundo y tercer parcial)
 Primer corte: Desarrollo de guías de lectura (línea de tiempo Historia de la Psicología social) 20% y
Exposición :20%
 Segundo Corte: foro/tarea: 20% y Lectura dirigida-taller :20%
 Tercer corte: exposición 20% y desarrollo de guías:20%

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BIBLIOGRAFIA

AUTOR (ES) TITULO Editorial Edición y/ o Año

Morales J. Francisco.
Myers
Moscovici, Serge
Frederic Munné,
“Psicología Social”. Mc Gawhill 1999
“Psicología Social”. Interamericana México, 1991.
“Psicología Social I” Piados Barcelona , España 1991
La psicología social como Edición on line 2008
ciencia teórica

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