1. ¿Qué emociones te causó el video?

 El primer video al principio me causo desconfianza y

desconsideración de parte del pájaro, pero al final me di
cuenta de lo que pasaba en realidad tuve empatía con el
perro y el pájaro.

2. ¿Qué valores y actitudes positivas encontraste en el

video? ¿En qué situaciones las pudiste identificar?

 Empatía, justicia, amistad y gratitud cuando el perrito ve

la realidad del pájaro.

3. ¿Cuál es el mensaje más importante que encontraste?

 El mensaje del video es cuando apoyas al prójimo

adecuadamente solidariamente con la empatía que se
merece, y si haces esa buena acción la gratitud vendrá.
 4. ¿Crees que el video cumple con generar reflexión sobre
la práctica de actitudes positivas en las personas que lo
observan? ¿Cuáles? Compártelo con tus familiares y
pregúntales qué opinan.

 Si cumple esa reflexión en fomentar las actitudes positivas

como Empatía, justicia, amistad, solidaridad y gratitud.

5. ¿Cómo relacionas el mensaje de este video con alguna

experiencia que tu familia ha vivido? Conversen al
respecto.

 Si, podría dar a conocer una anécdota que paso hace

como 2 meses cuando estaba debatiendo con mi familia,
pero mi primo de mi edad no participaba y pensé que
tenía complejo de superioridad y empecé a decir burlas
sarcásticas contra el pero la verdad es que desconocía del
tema y se sintió muy triste, pero me corregí y lo apoye con
las fuentes.

6. ¿Con qué reflexión me quedo después de ver el video?

 Que primero no debo juzgar antes de conocer mejor a

una persona y debo solidarizarme cuando alguien
necesita de mi apoyo.

7. ¿Qué preguntas me ha generado?

 Si es que realmente soy empático con los de mi alrededor
o si apoyo a mis compañeros cuando lo necesitan.

8. ¿Cómo este video me ha permitido reflexionar sobre los

valores y las actitudes que he aprendido en mi familia?

 Me ha permitido reflexionar a través de actitudes y

valores que han presentado los personajes del video para
reflexionar sobre mis actitudes.

9. Según tu conversación familiar y la exploración que hayas

realizado con los elementos de las artes visuales,
planifica tu proyecto artístico a partir de estas preguntas:
10. ¿Qué valores y actitudes positivas practica tu familia y
con qué los representarás en tu escudo?

 Somos solidarios, honestos, responsables, puntuales,

hábiles, positivos, proactiva, emprendedora, entusiasta
optimistas y positivos.

11. ¿Qué materiales y recursos necesitarás?

 Mi bandera será plana por lo tanto necesitare cartulinas

de colores, plumones, colores, papeles de colores regla,
tijera, 1 lápiz, imágenes.

12. ¿Qué materiales propios de tu región incluirás?

 No hay materiales en mi región que pueda incluir.

13. ¿Cuál será su tamaño?

 Sera mediano como el tamaño de 1 hoja A4

14. ¿Cómo lo ensamblarás?

 Primero pondré mi cartulina y lo recortare en forma de

escudo después con mis plumones resaltare los espacios
donde pondré los valores de mi familia también pondré
 papeles de colores respectivos en cada espacio, pegare las
imágenes que representen nuestros valores cuando
pondré abajo con colores a el valor respectivo.

15. ¿Qué elementos de las artes visuales utilizarás?

 Utilizare una textura suave de cartulina y color llamativo

en forma del escudo Nacional Peruano.

16. ¿Incluirás alguna palabra o frase?

 Si, utilizare una frase como “Tus valores no se defienden

por tus palabras sino por tus actos”

17. ¿En qué lugar de la casa colgarás el escudo?

 Colgare mi escudo en el centro de mi sala para que todos

la puedan ver.

18. Realiza bocetos antes de elaborar tu escudo; así

encontrarás la mejor manera de representar los valores
de tu familia. Para inspirarte, investiga algunos modos de
construir escudos con material de reúso.

19. Te recomendamos mostrar el boceto a tu familia para

recibir sugerencias de mejora. Modifícalo en los aspectos
que consideres necesario. Construye tu escudo según tu
boceto.
20. Al culminar tu trabajo, reúne a tu familia para mostrarles
el escudo y comentar sobre lo que representa. Guárdalo
en tu portafolio si lo tienes en una hoja. También puedes
tomarle una foto a tu trabajo para guardarlo en tu
portafolio virtual.

21. ¿Qué he aprendido en esta actividad?

 He aprendido a identificar las buenas actitudes y valores

mi familia puede dar a conocer también a la función social
del video que percibo, según los diversos tiempos y
lugares, y distinguen las diferentes maneras en que se usa
el arte.

22. ¿Qué parte de las actividades me gustó más?

 Elaborar mi escudo familiar con nuestros respectivos
valores.

23. ¿Qué dificultades he tenido? ¿Cómo las he superado?

 En realidad, casi no he tenido dificultades solo al realizar

el escudo familiar.

24. ¿De qué me he dado cuenta al elaborar el escudo de los

valores de mi familia?

 Me di cuenta de las grandes y buenas fortalezas para

vencer en la adversidad y actuar con resiliencia.