ACT.

APLICATIVA1
APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE LA
PERSONALIDAD - GRUPO 11
Pedro Arce Delgado Irene Pardo Gutierrez
Laura De Miguel Larequi Carmen Serrano Morales
María Maupoey Ibañez Cristina Soler Zamora

04 Noviembre 2022
Índice
1 Actividad aplicativa 1………………………………………………………02

1.1. Entrevista a un adolescente…….…………………………………....02

1.2. Entrevista a padre/madre…………………………………..…………03
1.3. Identificación del estilo parental…………………………………….05

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 1. ACT. APLICATIVA 1
ENTREVISTA A UNA PERSONA
ADOLESCENTE Y SUS FAMILIAS
1.1 Entrevista a un adolescente
En la primera entrevista se tendrán que elaborar al menos 3 preguntas por cada uno
de los aspectos siguientes:
- El desarrollo físico y cognitivo.
- Desarrollo afectivo.
- Desarrollo social
- Desarrollo moral.
- Funciones ejecutivas.

1) ¿Valoras tu salud mental? ¿Cómo te encuentras actualmente a nivel emocional?

La valoro muchísimo y actualmente creo que me encuentro muy bien.

2) ¿Qué cambios físicos has experimentado en estos últimos años?

He adelgazado muchísimo.

3) ¿Consideras que tu desempeño escolar es bueno?

Sí.

4) ¿Cuánto valoras tu privacidad?

Mucho.

5) ¿Quieres parecerte a alguien? ¿A quién?¿Por qué?

Me gusta seguir el ejemplo de algunas personas, pero parecerme a nadie, no.

6) ¿Cómo crees que te ven los demás? ¿Te importa?

Actualmente no me importa, pero creo que me ven como una buena persona que merece
la pena.

7) ¿Mantienes el mismo grupo de amigos desde el colegio? ¿Cambiarías de grupo de

amigos?
No, no lo mantengo porque se ha ido separando poco a poco.

8) ¿Has tenido algún conflicto con tu grupo de amigos? ¿Cómo lo has afrontado?
Siempre he tenido problemas, los hemos ido afrontando como podíamos pero, no siempre
salían bien.

9) ¿Cómo definirías la relación con tus padres?, ¿mejorarías algo?

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 Mi relación con mis padres la veo perfecta

10) Si ves en el colegio que compañeros mayores están insultando a tu amigo y estás
presente, ¿cómo actuarías?
Lo defendería muchísimo y haría todo lo posible para que no volviera a pasar.

11) ¿Te sientes satisfecho con la forma en que tu familia habla de las cosas y comparte los
problemas contigo?
Sí.
12) ¿Cuál es la que consideras la mayor injusticia que puedes experimentar en clase y qué
harías para resolverlo?
Todos los tipos de rechazo a cualquier persona por alguna cosa en especial.

13) ¿Cuál es el mayor éxito que has conseguido del que estés orgulloso/a y por qué?
Conseguir ser Feliz, porque en su momento pensé que nunca lo iba a lograr.

14) ¿Cómo te organizas de cara a preparar un examen?

Me organizo lo mejor posible para luego no estresarme y lo llevo todo al día.

15) ¿Tienes responsabilidades en casa?, ¿en qué tareas colaboras? y ¿eres capaz de
realizarlas de forma sistemática?
Colaboro en todo lo que puedo y me piden ayuda.

1.2 Entrevista a padre/ madre de un

adolescente
En la segunda entrevista se formularán 10 preguntas para conocer el estilo parental
predominante e identifica el estilo parental y explica por qué.

1) ¿Qué nivel de confianza crees que tienes con tu hijo/a?

a) Poca confianza.
b) Tenemos confianza, solemos hablar a menudo.
c) Hay confianza, pero no solemos hablar, asumo que está bien.

2) ¿Eres afectuoso/a con tu hijo/a?

a) Lo intento, pero me cuesta mostrar lo que siento.
b) Sí, en la familia somos afectuosos.
c) No, no suelo demostrar mis sentimientos.

3) ¿Crees que tu hijo/a siente que eres afectuoso/a con él/ella?

a) No, las muestras de cariño en casa son nulas.
b) Sí, las muestras de cariño en casa son frecuentes y directas.
c) Pienso que no le importa.

4) ¿Cumple tu hijo/a tus expectativas a nivel académico?

a) No, debería estudiar más y sacar mejores notas.
b) Sí, marcamos objetivos juntos y pone de su parte para conseguirlos.
c) No tengo expectativas.

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5) ¿Soléis establecer y consensuar las normas entre todos los miembros de la familia?
a) No, se hace lo que yo mando, las normas las pongo yo.
b) Sí, se establecen las normas juntos y se explican entre todos, si hace
falta se modifican para estar de acuerdo.
c) No hay normas, considero que ya es mayor para saber lo que hace.

6) ¿Cómo de estricto te consideras cuándo tu hijo comete un fallo o se salta una

norma? 
a) Muy estricto, le castigo.
b) Pienso que las normas están para cumplirse, hablamos sobre ello e
intento que me explique por qué se la ha saltado y le hago que
reflexione sobre las consecuencias.
c) No me importa.

7) ¿Tienes comunicación fluida con tu hijo/a?

a) No, hablamos poco.
b) Sí, solemos contarnos el día y hablamos constantemente.
c) A veces hablamos, cuando nos apetece.

8) Si tu hijo viene con muy buenas notas al finalizar el curso ¿lo premiarías con una
recompensa material?
a) No, es su obligación sacar buenas notas.
b) Depende, primero le felicitaría por sus éxitos y reconocería su esfuerzo.
c) Sí, le compro lo que quiera.

9) Si veo triste a mi hijo, insisto hasta que me lo cuenta

a) Sí, soy insistente y estoy detrás hasta que me cuenta qué le pasa.
b) No, le dejo su espacio e intento que sepa que estoy a su disposición
para cuando quiera hablar.
c) No insisto, no me importa que me lo cuente.

10) Intento imponer los pasos de mi hijo en todo momento

a) Sí, me gusta que haga lo que yo creo que es mejor para él.
b) No, le muestro mi opinión y le dejo decidir libremente.
c) No, no le digo nada y que haga lo que quiera.

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1.3 Identificación del estilo parental y su por
qué
El estilo parental de estos padres lo podemos clasificar en la tipología de
democrático o autoritativo, ya que, son receptivos pero a la vez exigen buenos resultados
de su hija.
El control con ella es flexible y razonable. Pactan las normas de casa de manera conjunta,
hay afecto y tienen confianza. No le permiten cualquier cosa, solo cosas razonables, y le
dan la capacidad de decidir una vez haberle expuesto sus opiniones.