Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Investigación en Ciencias Sociales
Código: 400001

Anexo 2 – Revisión bibliográfica

Nombre estudiante:

Para el diligenciamiento del Anexo se debe de hacer una búsqueda documental de

trabajos (tesis, tesinas, proyectos, entre otros) y artículos que permita al
estudiante abordar conceptualmente el tema, esto con el objeto de elaborar el
planteamiento del problema y la formulación de la pregunta de investigación en un
proceso de investigación en ciencias sociales.

Tema Deporte y salud.

Nombre del Desarrollo de valores y actitudes a través de la clase de

trabajo educación física.

Autor Gaviria Cortes, Didier Fernando*; Castejón Oliva, Francisco

Javier**.

2016, * Universidad de Antioquia, Antioquia Colombia.

Año y lugar ** Universidad autónoma de Madrid. Madrid España.

El presente estudio tuvo como objetivo comprender las

Objetivo actitudes y valores que genera la Educación Física en los
estudiantes de secundaria. Para ellos se parte de conceptos
claves como valores, actitudes y educación física.

Metodología cualitativa que se puede abordar según Galeano

Metodología (2204a), la realidad subjetiva e intersubjetiva como objetos
legítimos de conocimientos científicos, buscando desde la
interioridad de los actores sociales las lógicas de
pensamiento que guían las acciones sociales. La población
estudiada correspondido a los estudiantes de cuarto curso de
secundaria de un instituto de la comunidad de Madrid.
Tipo de Estudio Empírico.
estudio
Enfoque La investigación tiene un enfoque cualitativo.

Técnicas e Diseño de estudio de caso en un instituto de Madrid –

instrumentos España. La información fue recolectada por medio de la
observación del grupo focal.
Técnicas observación y grupo focal.
 Los resultados muestran el compañerismo y la cooperación
Resultados como los valores más importantes dentro de la practica de
los estudiantes, igualmente se evidenciaron actitudes y
valores en relación con uno mismo y en relación con la
asignatura.

Datos Gaviria Cortes, Didier Fernando; Castejón Oliva, francisco

bibliográficos Javier. Desarrollo de valores y Actitudes a través de la clase
(APA) de educación física. Movimiento, vol. 22. 1, enero-marzo,
2016, pp251-262. Recuperado de
https://www.redalyc.org/pdf/1153/115344155019.pdf

URL o link
https://www.redalyc.org/pdf/1153/115344155019.pdf