UNIDAD DE GESTIÓN

EDUCATIVA LOCAL N°03 I.E..E. ”MARIANO MELGAR”

“Año de la universalización de la salud”

INFORME N° 00 – 2020/AEF/IEMM/UGEL-03
AL : Sr. Edgard Nolazco Rivas
Director de la institución educativa “Mariano Melgar”

DE : Carlos Leonidas Huamán Jara

Docente del área de Educación Física
ASUNTO : Informe mensual de actividades del mes de junio de la estrategia “Aprendo en Casa”
REFERENCI : RVM N° 097-2020-MINEDU, RVM N° 098-2020-MINEDU, OFICIO MÚLTIPLE
A 00040-
2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN, OFICIO MÚLTIPLE 00042-2020-
MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN OFICIO MÚLTIPLE 00049-2020-MINEDU/VMGP-
DIGEDD-DITEN
FECHA : Breña, 30 de setiembre de 2020

Tengo el agrado de dirigirme a usted, en el marco de la normatividad de la referencia, a fin de

remitir el informe mensual de las actividades realizadas en el mes de julio, del área de Educación Física del grado
y secciones a cargo.

I. DATOS GENERALES

DRE/GRE Lima Metropolitana UGEL 03

Modalidad / EBR Mariano Melgar Nivel Secundaria
II.EE.
Docente Carlos Leonidas Especialid Educación Física
Huamán Jara ad
DNI 02133444 Mes y año Junio - 2020
N° Celular 987776666 @_mail Melitus@gmail.com
Área Educación Física Sección/es 1° A, 2° A, 3° A y B, 4° A y B, 5° A y B.
Área Tutoría Sección 5° A
 UNIDAD DE GESTIÓN
EDUCATIVA LOCAL N°03 I.E..E. ”MARIANO MELGAR”
 II. ACTIVIDADES REALIZADAS
Actividad 1 Datos del
mes
Acompañar a los Estudiantes acompañados
estudiantes* en sus Ma
N° de
experiencias Grad s

No acompañados
Área estudian 1 vez 2 3
oy tes a al vece vece
de
secci 3
de aprendizaje a cargo me s al s al
ve
ón s mes mes
distancia: Indicar el ce
total de estudiantes a s
su cargo, el número al
de estudiantes a me
s
quienes ha podido
1° A 18 2 6 2 3 5
acompañar en su
aprendizaje. 2° A 22 4 6 6 2 4
Nota: Añadir más Educaci 3° A 21 3 6 3 3 6
líneas de tener más ón 3° B 20 4 2 3 3 5
secciones a su cargo Física 4° A 21 5 6 3 3 4
4° B 20 3 7 2 3 5
5° A 19 3 4 3 5 4
5° B 20 3 3 4 8 3
Tutoría 5° A 19 3 4 3 5 4

En el caso de estudiantes no acompañados, explicar las dificultades que han impedido este acompañamiento y alguna
acción posible para ayudar a los estudiantes frente a estas dificultades.

En general, podía señalar, que los estudiantes no acompañados este mes de julio se deben a las siguientes razones.

 Algunos estudiantes tienen dificultad con la conectividad debido a la ubicación donde se encuentran.
 Escaso apoyo de los padres a sus hijos en el seguimiento continuo en sus actividades.
 Muchos estudiantes no entregan la evidencia de aprendizaje.
 Muchos padres de familia no contestan las llamadas.
 Algunos padres y estudiantes no toman en cuenta “aprendo en casa”

*Acompañamiento al estudiante: Conjunto de acciones coordinadas por un profesor o un grupo de profesores de manera
colegiada, de manera remota o presencial, con el
propósito de responder a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes cuando estas no han podido ser resueltas por el
estudiante de manera autónoma (numeral 4.1. de la RVM N° 093-2020-MUNEDU)
Actividad 2 Datos del mes
Adecuación* ÁRE GRAD N° DE NOMBRE DE LA TEMA MATERIAL
o A O SEMA SESIÓN ADECUADO O COMPLEMENTARIO
adaptación** NA “APRENDO EN ADAPTADO SUGERIDO
de CASA”
Semana 9: Relaciono mis Adecué la  Uso del material
actividades
Del 01 al capacidades actividad mis (reciclado) disponible
y/o 05 de físicas con mi capacidades en casa
generación junio salud físicas  Videos
de materiales con mi salud
complementa 1° y 2° Semana Exploro Adecué la  Uso del material
ri os. 10: diversas actividades físicas (reciclado) disponible
Indicar Del 08 al actividades y cuido mi salud en casa
12 de físicas y cuido  Videos
las junio mi salud
actividades Semana Reconozco los Adecué la actividad  Uso del material
11: (reciclado) disponible
que hayas
en casa
adecuado o  Videos
adaptado y,
de ser el
caso, los
materiales
complementari Del 15 al alimentos nutritivos alimentos nutritivos
os 19
que de junio para mantenerme para mantenerme
saludable saludable
hayas Semana Elaboro un Adecué la  Uso del material
generado. 12: plan actividad (reciclado) disponible
Nota: Del 22 al semanal de elaboro un plan en casa
Adecuar el 26 de vida semanal de  Videos
cuadro de junio saludable vida saludable
tener más
de un grado
o área a su
cargo.
Semana 9: Relaciono mi Adecué la actividad  Uso del material
Del 01 al condición física relaciono mi (reciclado) disponible
05 condición en casa
de junio con mi salud física  Videos
con mi salud
Semana Experimento con Adecué la actividad  Uso del material
10: (reciclado) disponible
Del 08 al diversas actividades diversas actividades en casa
12  Videos
de junio físicas para cuidar físicas para cuidar
mi mi
salud salud
Semana Relaciono Adecué la actividad  Uso del material
3°, 4° 11: alimentos, relaciono (reciclado) disponible
y Del 15 al gasto calórico y alimentos, gasto en casa
5° 19 de actividad física calórico y  Videos
junio para
mantener mi salud actividad física para
mantener mi salud
Semana Elaboro un plan Adecué la actividad  Uso del material
12: (reciclado) disponible
Del 22 al semanal de elaboro un plan en casa
26  Videos
de junio vida saludable semanal de
vida saludable
 Semana 9: La motivación para Adecué la ficha de  Audio
la
Del 01 al alcanzar tus metas motivación para
05
de junio alcanzar tus metas
Semana Respeto los Adecué la ficha  Audio
10: diversos
Del 08 al puntos de vista respeto los diversos
12
de junio puntos de vista
5° A
Semana Pensamiento critico Adecué la ficha de  Audio
11:
Del 15 al para tomar mejores pensamiento critico
19
de junio decisiones para tomar mejores
decisiones
Semana Mentalidad en Adecué la ficha  Audio
12:
Del 22 al crecimiento mentalidad en
26
de junio crecimiento
*Adecuación: Hace referencia a la acción de adecuación de las actividades de Aprendo en Casa a las características y demandas
socioeconómicas, lingüísticas, geográficas y culturales de cada región mediante un trabajo colegiado. (CNEB, P.185)
**Adaptación: Hace referencia a los estudiantes con NEE. (CNEB, p.37)
Actividad 3 Datos del mes (desarrollar un cuadro por cada aula o área curricular a su cargo
Revisión de ÁRE GRAD N° DE NOMBRE DE EVIDENCIA EVIDENCIA PREGUNTA
evidencias* A O SEMANA LA SESIÓN S S S
(que han sido “APRENDO ENVIADAS RECIBIDAS FORMULAD
EN AL DEL AS
posibles de
CASA” ESTUDIANT ESTUDIAN
enviar y recibir) TE
ES
y Semana Relaciono  Ficha Imágen ¿De qué manera
retroalimentaci 9: mis de podemos
es,
ón* Del 01 al capacidade trabaj mejorar
videos nuestras
a estudiantes. 05 de s físicas o y y
Nota: Adecuar junio con mi salud apoy
audios capacidades físicas?
el cuadro de o
tener más de  Video
un grado p 1° y Semana Exploro  Ficha Imágen ¿Qué actividades
área a su 2° 10: diversas de es, físicas podemos
Del 08 al actividades trabaj identificar y practicar
cargo videos para nuestro
12 de físicas y cuido o y y bienestar?
junio mi salud apoy
audios
o
 Video
Semana Reconozco los  Ficha Imágen ¿Qué debemos hacer
11: alimentos de es, para elaborar un plan
Del 15 al nutritivos para trabaj de actividad física y
videos alimentación
19 de mantenerme o y y saludable y
junio saludable apoy
audios una relación de
o hábitos saludables?
 Video
Semana Elaboro un  Ficha Imágen ¿Qué puedo hacer
12: plan de es, para mejorar mi
Del 22 al semanal de trabaj condición física y
videos conservar mi salud?
26 de vida o y y
junio saludable apoy
audios
o
 Video
Semana Relaciono  Ficha Imágen ¿Qué puedo hacer
9: mi condición de es, para mejorar mi
Del 01 al física con mi trabaj condición física y
videos conservar mi salud?
05 de salud o y y
junio apoy
audios
o
 Video
3°, 4° Semana Experimento  Ficha Imágen ¿qué actividades
y 10: con diversas de es, físicas podemos
5° Del 08 al actividades trabaj identificar y practicar
videos para nuestro
12 de físicas para o y y bienestar?
junio cuidar mi salud apoy
audios
o
 Video
Semana Relaciono  Ficha Imágen ¿Qué entendemos
11: alimentos, de es, por alimentación
Del 15 al gasto calórico trabaj saludable, balance
videos energético y actividad
19 de y actividad o y y física?
junio física apoy
audios
para mantener o
mi salud  Video
Semana Elaboro un  Ficha Imágen ¿Qué debemos hacer
12: plan de para elaborar un
es,
Del 22 al semanal de trabaj plan de actividad
videos física y alimentación
26 de vida o y y saludable y una
junio saludable apoy
 o audios relación de hábitos
 Video saludables?
Semana La motivación  Ficha Imágene ¿Qué tipos
9: para alcanzar de del sy de
Actividad 4 Datos motivación
Del 01 al tus metas trabaj audios
05 de o
mes hay?
Trabajo colegiado y Acciones de
junio coordinación con el director o
 Audio Temas en torno a las cuales gira el
coordinación con equipoSemana
directivo. Respeto los  Ficha trabajo colegiado ¿Crees que sería
Imágene
el director o 5° AReunion 10:con el sub diversos
director puntos
el día jueves 4dede Evaluación mes de mejor
mayojuntarnos
y solo
sy
equipo directivo. junio. Del 08 al de vista trabaj acompañamiento
audios a con personas que
estudiantes en
piensan
Nombrar las acciones 12 de o el scenario remoto mediante
igual que uno?
de coordinación y los junio  Audio ZOOM.
temas en torno a los Reunion Semana
con el sub Pensamiento
director el día jueves Ficha
 11 de Imágene
Reflexion ¿Qué puedes hacer
sobre el acompañamiento
11: critico para de sy para tomar mejores
cuales giró el trabajo junio. a estudiantes “Aprendo en Casa”
decisiones en
Del 15 al tomar mejores trabaj audiosZOOM. situaciones similares?
mediante
colegiado.
19 de decisiones o
Acciones de coordinación con el director o Balance mes mayo trabajo remote
junio  Audio
equipoSemana mediante ZOOM. ¿Qué entendiste por
Mentalidad  Ficha Imágene
directivo
12:el día lunes15
en de junio: de la mentalidadde
sy
Reunion Delcon el sub crecimiento
22 al director el día jueves 18 de
trabaj Aprovechamiento pedagógico
crecimiento de y
audios mentalidad fija?
junio. 26 de o los recursos TIC para el
junio  Audio acompañamiento a los
estudiantes mediante ZOOM.
Reunion con el sub director el día jueves 25 de Planificación y acuerdos sobre los
junio. imformes del fin de mes
mediante Jitsi Meet.

Activid Datos del mes

ad 5
Otras actividades realizadas. N° de familias Temas de comunicación
Si considera necesario 25 familias (8 seciones a cargo) Sensibilización para el desarrollo de
reportar otras actividades la estrategia, absolución de dudas,
realizadas, utilizar este entrega de evidencias y soporte
espacio. emocional.

III. BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES DE JUNIO

Mencione los logros que
considera alcanzo
realizando el trabajo
remoto.
 Contactar a los estudiantes
por vía telefónica para
involucrar en las
actividades de aprendizaje.
 Conversación vía teléfono
con varios estudiantes.
 Los estudiantes envían su
evidencia de aprendizaje a
través del WhatsApp.
Mencione las dificultades que Mencione las sugerencias que
experimento realizando el trabajo usted o las instancias de
remoto gestión podríamos
implementar para mejorar el
trabajo remoto el mes
siguiente.
 Hay dificultad con la conectividad  Las actividades deben llegar
debido a la ubicación donde se con una semana de
encuentran. anticipación, para poder
 Muchos padres de familia no adaptarlas,
contestan las llamadas. complementarlas con nuestro
 Algunos padres no toman en cuenta trabajo de planificación.
“aprendo en casa”  Sugiero que muy pronto
 Muchos estudiantes no entregan la entreguen dispositivo digital a
evidencia de aprendizaje. cada uno para motivarlos a
seguir estudiando.
 Carlos L.
Huamán Jara
Prof. Educación Física