INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL SANTANDER

VIRTUD, DIOS Y CIENCIA

CREADO POR ORDENANZA No. 5 DE OCTUBRE 23 DE 1961
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:_______________________________________GRADO: 3 02 J.T.
DOCENTE: NOHORA MENESES SEDE: PEDRO FORTOUL
AREA: EDUCACION FISICA Fecha de recibido : Septiembre 21 Fecha de entrega: Octubre 1º.
TEMA: Ejecuta diferentes ritmos corporales en función de la música folklórica y la recreación.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: - Aplica sus capacidades expresivas, memoria motriz y

capacidad creativa en la ejecución de las danzas folklóricas.
− - Lograr dominio en la coordinación y desarrollo de todos los movimientos.
− - Ejecutar con musicalidad los movimientos que configuran la danza.

QUE VOY A APRENDER: La importancia de las danzas folklóricas ,

.
INTRODUCCION

La danza es un lenguaje del cuerpo y a la vez una actividad

psicomotriz que combina armoniosamente movimientos,
además es arte y forma de expresión por medio del
movimiento. Su trabajo y desarrollo permite coordinar destreza
física, actividad intelectual y expresión de emociones y
sentimientos.

ESTRUCTURACIÓN:

 Motivar a los alumnos a la práctica de las danzas folklóricas como una manera de resaltar
nuestras costumbres y bailes típicos.
 Hacer que los alumnos muestren sus destrezas y habilidades en la realización de una
coreografía.
 Realizar un baile folclórico de su preferencia donde exprese sus capacidades artísticas.

ORIENTACIÓN:

− Leer atentamente la guía y desarrollarla en compañía de padres y/o hermanos

− Con la ayuda de un hermano(a), primo(a) o amigo(a) vas a crear una coreografía de un baile
típico de la región que desees llámese cumbia, joropo, bambuco, guabina etc. Algo corto que
no supere los tres minutos.

− Enviar una fotografía o un pequeño video del baile que vas a realizar, no necesitas vestuario si
no lo tienes, utiliza tu creatividad.
 INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL SANTANDER
VIRTUD, DIOS Y CIENCIA
CREADO POR ORDENANZA No. 5 DE OCTUBRE 23 DE 1961

ACTIVIDADES:

1. OBSERVA ESTE VIDEO DONDE TE ENSEÑAN LOS PASOS DE UN BAILE, ES UN EJEMPLO

PORQUE TU ESCOGERAS LIBREMENTE;

VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=nKnQGHB4fxc&ab_channel=RegionAndina

2. PONTE ROPA Y ZAPATOS COMODOS, PARA ORGANIZAR TU BAILE.

3. LOS ALUMNOS QUE NO TENGAN ACCESO A LA INTERNET PERO SI DE PRONTO UN FAMILIAR PUEDE
ENSEÑARTE UNA COREOGRAFIA, LO PUEDEN HACER ASI.
4. ESTA COREOGRAFIA SERA TENIDA EN CUENTA PARA LA NOTA FINAL DE EDUCACION FISICA.

Por qué enseñar Danza Folklórica a los niños?

Considero que es importante porque a través de ella los niños desarrollan
habilidades, su coordinación motora, su sensibilidad, la capacidad de
observación,  los vuelve más sociable, disciplinados  y  seguros de sí
mismos. También porque vamos rescatando las raíces de nuestros pueblos.

El baile y el ballet son ejercicios muy recomendables para los niños, ya sea de forma espontánea o como deporte. Bailar produce a
los niños sensación de libertad, y les ayuda a mejorar su coordinación.
Si tu hijo o hija desea practicar danza o ballet habrá elegido un deporte muy exigente, que requiere control y disciplina, además
de aprender a coordinarse con otros niños y desarrolla su imaginación enseñándole a expresarse y contar una historia sólo con los
movimientos de su cuerpo.
 El baile estimula la circulación sanguínea y el sistema respiratorio.
 Favorece la eliminación de las grasas.
 Contribuye a corregir malas posturas.
 Ayuda a ganar elasticidad
 Ejercita la coordinación, la agilidad de movimientos y el equilibrio.
 Colabora en el desarrollo muscular y la forma de la columna.
 Ayuda al desarrollo de la psicomotricidad, a la agilidad y coordinación de los movimientos.
 INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL SANTANDER
VIRTUD, DIOS Y CIENCIA
CREADO POR ORDENANZA No. 5 DE OCTUBRE 23 DE 1961
 Permite mejorar el equilibrio y los reflejos.
 Puede ayudar a corregir problemas como el 'pie plano'. Con el ballet, las posiciones que
adopta el pie durante la clase, la mayor parte del tiempo arqueado, pueden hacer que poco a
poco se corrija el defecto.
 Es una buena técnica para combatir la obesidad infantil y el colesterol.
 Desarrolla la expresión corporal, el oído y la memoria.

EVALUACIÓN:

El desarrollo de la actividad será tenido en cuenta como valoración. Cuéntame como fue tu
experiencia organizando tu baile o coreografía? Te gusto la experiencia?

ELABORÓ: REVISÓ: APROBÓ:

NOHORA MENESES Coordinación Académica Coordinación Académica