PLANIFICACIÓN

Situación Didáctica

Danza del estado de Veracruz “La bruja”

Periodo 3 días
Área de desarrollo personal y social

Organizador curricular 1: apreciación artística

Organizador curricular 2: sensibilidad, percepción e

interpretación de manifestaciones artísticas.
Aprendizaje esperado:
 Observa obras de patrimonio artístico de su localidad, su país o
de otro lugar (fotografías, pinturas, esculturas y
representaciones escénicas de danza y teatro) y describe obras
artísticas y manifiesta opiniones sobre ellas.
COMPONENTES QUE SE VINCULAN.

CAMPOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA:

Pensamiento matemático.

Organizador curricular 1: Forma espacio y medida.

Organizador curricular 2: Ubicación espacial.

Aprendizaje Esperado: ubica objetos y lugares cuya ubicación

desconoce, a través de la interpretación de relaciones espaciales y
puntos de referencia.

Inicio
Se les proyectará a los niños unos video del bailable de la
bruja del estado de Veracruz: https://www.youtube.com/watch?
v=6tLRYgwzeqs&list=RD6tLRYgwzeqs&start_radio=1&t=160

https://www.youtube.com/watch?
v=y1d1_ATTJpQ&list=RD6tLRYgwzeqs&index=2
Una vez proyectado el video se les cuestionará a los niños:
¿Qué vieron en el video?
¿Qué sintieron cuando lo miraban?
¿Les gusto o no el baile? ¿Por qué?
¿Han visto otros bailes como este? ¿Dónde?
Luego se les dará una pequeña explicación del estado donde
pertenece este bailable. (se puede llevar un mapa de la república
mexicana y compararlo con el estado de Tlaxcala) también se les
contara un cuento de cómo surgió este bailable.

Se les mostrara imágenes del vestuario del bailable de la bruja, con

papel crepe se harán su vestuario, en el caso de los niños elaboraran
su pañoleta color roja y su sombrero con cartulinas, y las niñas con
ayuda de la educadora realizaran su falda y las flores de su tocado que
se les pedirá previamente, además de un vaso de plástico que se
pegara en su tocado junto con las flores.
Desarrollo
Una vez que hayan elaborado su vestuario, se les pondrá la música de
la danza de la bruja, y se les indicara que jugaran a imitar el bailable,
para esto la educadora les mostrara algunos de los pasos de la danza
para que ellos los imiten.

Se dividirá al grupo en dos equipos, uno de niñas y otro de niños,

luego se les marcará con hojas de colores (rojo y amarillo) y cinta el
lugar que deberán ocupar para realizar este bailable, puede ser afuera
o en caso de ser necesario y contar con el espacio suficiente realizarlo
en el aula.
Las marcas deben colocarse de manera que se formen dos filas, una
vez colocadas se les pide a los niños tomen su lugar, se les muestra
los pasos que deben imitar y algunos otros movimientos. Se practica la
danza con la música.
cierre
Se invita a padres de familia que observen el bailable, para esto se les
pide a los niños colocarse su vestuario que han elaborado.

Finalmente, se les cuestiona a los niños:

¿Les gusto imitar la danza?
¿Cómo se sintieron?
¿De qué lugar es esta danza?
Materiales y recursos
 Proyector y videos de la danza
de la bruja de Veracruz.
 Papel crepe de color blanco,
negro para la falda.
 Papel crepe de colores para
las flores.
 Un tocado y un vaso de
plástico.
 Papel crepe color rojo para las
pañoletas.
 Cartulinas blancas para hacer
los sombreros.
 Bocina/ grabadora para poner
la música.
 Canción de la danza de la
bruja de Veracruz.
 Hojas de color amarillas y
rojas
 Cinta adhesiva.