Etica 2abcd Angela Zamora

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL MIGUEL ANGEL BUILES
Resolución Nº 002055 del 3 de Diciembre de 2002

Nit. 802.012.996–1 - DANE 108001003998
Cra. 2F N°50D-27
Correo: ied.miguelangelbuiles@sedbarranquilla.edu.co
www.iedmab.edu.co
GUIA DIDÁCTICA DE TRABAJO AUTÓNOMO

Nombre de la estudiante: Curso: Teléfono:
1. DATOS GENERALES
Asignatura: ETICA Y VALORES Nombre del docente: ANGELA ZAMORA OROZCO
Curso(s): 2ªA,B,C,D Correo electrónico: zamoraorozcoangela1@gmail.com
Periodo: III Teléfono: 3024624945
Duración de trabajo de la guía: 2 Meses Fecha de devolución: Según
Cronograma
2. COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS

Núcleo temático: MI CUERPO MI GRAN TESORO
DBA: No Aplica
Tema: El cuerpo y sus cuidados.

Indicador de Admira y respeta su cuerpo, cumple con normas establecidas para su cuidado.
desempeño:
3. METODOLOGÍA:
La presente guía de aprendizaje combina en su metodología los aspectos fundamentales del modelo pedagógico
de la PEMIS, el sistema institucional de evaluación, las orientaciones del modelo de aprendizaje autónomo y las
orientaciones de la Circular N° 00018 de 2020 de la Secretaría de Educación en relación a la ruta de educación a
distancia.
4. DESCRIPCION DETALLADA DE ACTIVIDADES, EVALUACION Y CRONOGRAMA
PRIMERA ACTIVIDAD
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DESARROLLO DE LA TEMATICA
CUIDO MI CUERPO
Nuestro cuerpo nos permite gozar, experimentar, disfrutar, sentir, expresarnos. Sin cuerpo no hay mirada, ni
sonrisa, ni palabra, ni movimiento, ni olor, ni luz, ni sabor.
TENEMOS QUE DAR A NUESTRO CUERPO LA IMPORTANCIA QUE SE MERECE, AL FIN Y AL CABO, SOMOS
CUERPOS.
APRECIAR Y CUIDAR NUESTRO CUERPO ES APRECIAR Y QUERERNOS A NOSOTROS MISMOS, DESPRECIAR O

ATENTAR CONTRA NUESTRO CUERPO ES DESPRECIARNOS Y ATENTAR CONTRA NUESTRA VIDA.
MIS ACTITUDES ANTE MI CUERPO DEBEN SER LAS SIGUIENTES

• APRECIARLO: todo en mi cuerpo es útil y maravilloso. Mi cuerpo hace posible gozar, experimentar, entrar en
relación con los demás y con el universo.
• CUIDARLO: porque es frágil y es mi medio de vida, debo defenderlo contra los numerosos enemigos que lo
acechan: enfermedades, violencia, mutilaciones, fatiga, frío, calor, riesgos, humo, agua contaminada, alimentos en
mal estado o en exceso, etcétera, (agrega).
• CULTIVARLO: debe desarrollar mi capacidad de sentir, tocar, percibir, oler, moverme, expresarme, hablar. Debo
ejercitarlo mediante la gimnasia, el arte, la poesía, la música, la danza, el teatro.
• GRATIFICARLO: mientras estemos vivos démosle gusto a nuestro cuerpo: comida, descanso, paseo, recreación,
bebida. Pero todo ello sin dañarlo.
¡CUÁNTAS POTENCIALIDADES MARAVILLOSAS E INSOSPECHADAS SE HARÍAN REALIDAD SI CULTIVÁRAMOS

NUESTRO CUERPO!
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ACTIVIDAD #1.1
1. En tu cuaderno dibuja un cuerpo humano.
2. Describe Cómo sería tu vida:

• Si fueras ciego:
• Si fueras sordo:
• Si fueras mudo:
• Si fueras paralítico:
3. Escribe 5 comportamientos positivos hacia nuestro cuerpo

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4. Escribe 5 comportamientos negativos que deben evitarse

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5. Examen personal de comportamiento hacia mi cuerpo

• Mi alimentación:
• ¿Cómo trabajo?
• Horario:
• Esfuerzo:
• Posición cuando trabajo mis actividades escolares
• Expongo mi cuerpo a riesgos:
ACTIVIDAD 1.2
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SEGUNDA ACTIVIDAD
INICIO: Observa y lee atentamente lo que le ocurre a Lucía.
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Lucía de bebé, era hermosisima… Crecia a pasos agigantados
Ella es feliz al lado de su abuela

Ana era su mejor amiga
Le encanta que su papá la abrace,
se siente segura.
A veces no le apetece que nadie la

toque, o la abrace. No le hace nada de gracia cuando
alguien quiere hacerle cosquillas y Y cuando alguien me toca, le digo
ella no quiere…. NO ME TOQUES, NO QUIERO
RESPONDE:
1.¿Qué opinas de la actitud de

Lucia?
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2. ¿Es correcta? ¿Por qué?
3.¿Qué harías tú en el caso de

Lucía?
INTENTA TU TAMBIÉN DECIR EN

VOZ ALTA CUANDO NO QUIERES Puede haber alguien que quiera
QUE TE TOQUEN. abrazarte, hacerte cosquillas y tu
no quieras, habla con tu mamita
sobre ello.
DESARROLLO DE LA TEMATICA:
MI CUERPO, MI GRAN TESORO
Mi cuerpo es un tesoro debo quererlo y sobre todo protegerlo.
Mi cuerpo es un templo y merece respeto, cada una de sus partes la debo cuidar.
Solo yo soy dueña de mi cuerpo, nadie lo puede tocar sin mi consentimiento. Cuando ocurra algo de esto
debo acudir al lado de mis padres o cuidadores y expresarle mi queja o inconformismo sobre ello.
1. ________________________________________________________________________
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¿CUÁNDO NO GUARDAR SECRETOS?

Cuando alguien esta haciendo algo malo, por ejemplo no respetar las cosas privadas de otra persona, tocar tu
cuerpo sin permiso y nos dice que no digamos nada. Esto nos hace sentir tristes, avergonzados, e incomodos.
CARICIAS MALAS
No todas las caricias son buenas, hay algunas que no nos gustan que nos incomodan esas son malas porque no
respetan nuestro cuerpo, ni sentimientos y nos fastidian.
Cuando sentimos que alguien nos hace

caricias malas, tenemos todo el
derecho decir que NO y a exigir que no
lo siga haciendo.
Escribe 2 situaciones donde identifiques cuando hay caricias buenas y 2 cuando hay caricias malas
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¿QUÉ ES ALGO PRIVADO?
Privado es algo que solamente es de uno y de nadie más, privado es algo que no queremos que alguien
vea o toque, en nuestro cuerpo tenemos partes privadas que las cubrimos con ropa para que nadie las
vea o toque por ejemplo los genitales.
También hay objetos de uso personal o privados que nadie puede utilizar porque son míos.
Colócale un círculo rojo a las partes de cuerpo que son privadas y que nadie te puede tocar
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TERCERA ACTIVIDAD
INICIO:
Lee la siguiente historia
EL PRÍNCIPE RESPETUOSO Y LOS ENANOS
Los hijos del rey están jugando en el bosque, y en su camino se cruzan con
hasta 4 enanos, uno cada vez, que les piden por favor que tengan cuidado:
a uno le dolía la cabeza y les pidió que no gritaran; otro estaba pintando un
paisaje y les pidió que se apartaran porque se lo tapaban; el tercero estaba
haciendo un gran puzle en medio del camino y les pidió que no lo
pisaran, y el cuarto estaba mirando una mariposa y les pidió que no la
asustaran.
El príncipe que respetaba a los demás les hizo caso, pero el irrespetuoso
no, fastidiándoles cuanto pudo. Por la tarde, ambos niños andaban separados y perdidos y necesitan llegar
rápido a palacio, y cuando se encuentran a los enanos todos juntos les piden ayuda.
Al príncipe irrespetuoso simplemente no le ayudan, mientras que al niño que les respetó hacen lo que pueden
por ayudarle y le llevan por unos pasadizos secretos que van a parar al castillo. El otro príncipe llegó mucho más
tarde, le castigaron por ello, y comprendió que es mucho mejor respetar a todo el mundo para tener más
amigos.
1. ¿Cómo eran los hijos del rey?
2. ¿En que forma actuaba el príncipe respetuoso?
3. ¿En que forma actuaba el príncipe irrespetuoso?
4. ¿Cómo se sintieron los enanos con las actitudes de cada príncipe?
5. ¿Qué debe cambiar el príncipe irrespetuoso?
DESARROLLO DE LA TEMATICA:
EL RESPETO
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El respeto es un concepto que hace referencia a la capacidad de valorar y honrar a otra persona, tanto sus
palabras como sus acciones, aunque no aprobemos ni compartamos todo lo que haga. El respeto es aceptar a la
otra persona y no pretender cambiarla. Respetar a otra persona es no juzgarla por sus actitudes, conductas o
pensamientos. No se le reprocha nada ni esperamos que sea de otra forma.
El respeto es un componente muy importante tanto de la identidad personal como de las relaciones
interpersonales. Sentirse respetado podría considerarse un derecho humano básico. La falta de respeto es algo
muy importante que puede traer consigo rupturas de relaciones e incluso violencia.
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL RESPETO?

Sin respeto las relaciones interpersonales se llenarán de conflictos y de insatisfacción. Si no respetamos a los
demás, no van a respetarnos a nosotros, y si no nos respetamos a nosotros mismos tampoco vamos a ser
respetados por los demás.
El respeto es esencial para sentirnos seguros, para poder expresarnos tal como somos sin miedo a ser juzgados,
humillados o discriminados.
ACTIVIDAD 1.1
1.Escribe como se expresa el respeto en cada una de las imágenes
a. _____________________________________________________________________________
b. _____________________________________________________________________________
c. _____________________________________________________________________________
d. _____________________________________________________________________________
2.Respetarse a si mismo implica entre otras acciones cuidar esmeradamente su cuerpo, tu aspecto personal,
tu salud, tu alimentación y la higiene.
Elabora flores como las del ejemplo en cartulina de colores, pégales un palito de paleta y mételas en una
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maceta para que al verlas recuerde la importancia del respeto.
3.Realiza un pequeño video, donde ejemplifiques situaciones donde se evidencie el respeto por los demás y
contigo mismo.
4.Responde:
_ ¿Tú respetas por qué ?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_ ¿Si no te respetan tu?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
¿Si los demás no te respetan?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
ENTRENAMIENTO PRUEBA SABER

LEE el siguiente texto y responde
EL VALOR DE MI CUERPO
Cuando observo mi cuerpo, admiro los ojos por lo que pueden ver, las manos por lo que puedan hacer,
los oídos por lo que dejan oír y escuchar, la boca porque puede hablar y expresar alegría con su sonrisa.
Me maravillo de la fuerza comunicativa de mi cuerpo, del corazón por su trabajo constante, por su
vitalidad y por no tener vacaciones.
También cuido sus partes ya son importantes, cuido sus órganos y a él en general no permito que nadie
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lo toque sin mi permiso, él es muy valioso.

1. ¿Qué siente la protagonista del cuento cuando observa su cuerpo?
a. Rabia
b. Tristeza
c. Miedo
d. Admiración
2. ¿Qué órganos menciona el cuento?
a. Cabeza
b. Ojos, manos, oídos, boca, corazón
c. Piernas y manos
d. Cabeza y pies
3. El cuerpo es un templo, hay que cuidarlo por eso yo

a. Paso todo el día viendo televisión
b. Permito que todos lo toquen
c. Permito que algunas personas lo toquen
d. No permito que nadie lo toque sin mi consentimiento
4. La protagonista expresa que se maravilla de la fuerza comunicativa, esto quiere decir

a. Atreves de él podemos expresarnos como nos sentimos
b. El cuerpo no expresa nada
c. El cuerpo es bonito y solo sirve para vestirse
d. El cuerpo solo sirve para jugar
5. Yo cuido mi cuerpo, cuando

a. Lo descuido, no lo alimento
b. Alimento, baño, no abuso de él y lo respeto
c. Lo baño. Pero no lo alimento ni lo arreglo
d. Lo respeto, pero no lo alimento

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2. COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS

Tema: El cuerpo y sus cuidados.

APRECIAR Y CUIDAR NUESTRO CUERPO ES APRECIAR Y QUERERNOS A NOSOTROS MISMOS, DESPRECIAR O

MIS ACTITUDES ANTE MI CUERPO DEBEN SER LAS SIGUIENTES

¡CUÁNTAS POTENCIALIDADES MARAVILLOSAS E INSOSPECHADAS SE HARÍAN REALIDAD SI CULTIVÁRAMOS

2. Describe Cómo sería tu vida:

3. Escribe 5 comportamientos positivos hacia nuestro cuerpo

4. Escribe 5 comportamientos negativos que deben evitarse

5. Examen personal de comportamiento hacia mi cuerpo

• Posición cuando trabajo mis actividades escolares

• Expongo mi cuerpo a riesgos:

Lucía de bebé, era hermosisima… Crecia a pasos agigantados

Ella es feliz al lado de su abuela

A veces no le apetece que nadie la

1.¿Qué opinas de la actitud de

2. ¿Es correcta? ¿Por qué?

3.¿Qué harías tú en el caso de

INTENTA TU TAMBIÉN DECIR EN

¿CUÁNDO NO GUARDAR SECRETOS?

Cuando sentimos que alguien nos hace

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL RESPETO?

maceta para que al verlas recuerde la importancia del respeto.

ENTRENAMIENTO PRUEBA SABER

lo toque sin mi permiso, él es muy valioso.

3. El cuerpo es un templo, hay que cuidarlo por eso yo

4. La protagonista expresa que se maravilla de la fuerza comunicativa, esto quiere decir

5. Yo cuido mi cuerpo, cuando

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