EL RINCON DE LOS EDUCADORES

Aquí se brinda un espacio a los educadores para que conozcan los temas de actualidad y puedan
estar a la vanguardia de lo que les compete saber como educador.

lunes, 24 de enero de 2011

REINGENIERIA EDUCATIVA
Reingeniería en la educación es un proceso para mejorar la calidad educativa desde la calidad
profesional y humana del docente hasta la infraestructura y equipamiento y la gestión general de los
directores de las instituciones educativas.
La reingeniería, busca el mejoramiento continuo en primer lugar de las personas dentro de una
concepción de desarrollo personal humanista. Cuán cierto es enfatizar el dicho “Si no cambia el
hombre, no cambia nada”.
Sabemos que el término educativo se refiere a la integralidad del individuo, de forma que su concepto
abarcaría el conjunto completo de los valores, conocimientos, conocimientos y destrezas del ser
humano, pero aquí interpretaremos la cuestión en un sentido muy amplio, para poder referirnos a
situaciones variadas que unas veces merecerían mejor el concepto de educación, otras el de
formación, de instrucción, de adiestramiento, etcétera.

El gran incremento de apatía que se está presentando entre los estudiantes, el desaliento, su
excesiva dependencia del maestro, la falta de lectura, de creatividad y de actitudes críticas, son
producto de la estructura social contemporánea y afectan indistintamente tanto a estudiantes de
estrato alto como bajo.

Con la reingeniería educativa lo que se propone es replantear el currículum para establecer procesos
y metodologías de desarrollo curricular enfocados a resolver dicha problemática. Por fortuna, el
desarrollo actual del cognoscitivismo aporta los métodos y herramientas necesarios para poner en
práctica los profundos cambios que la educación requiere.

Para lograr que el maestro garantice el desarrollo pleno de los alumnos y que los jóvenes aprendan a
aprender, es necesario que el profesor asuma un nuevo papel: el de diseñador de experiencias de
aprendizaje. Para ello, se debe llevar a cabo un programa sistemático, creativo y práctico de
reingeniería educativa con el fin de lograr estos cambios mediante un trabajo interdisciplinario de
educación, comunicación, administración y psicología cognoscitiva.

El rol de la educación en este contexto es vital, tan vital que es la tabla de salvación de la humanidad.
La educación debe priorizar los valores sociales y morales, no circunscribirse a enseñar formas. Si los
niños y jóvenes sólo manejan formas se convierten en manipuladores. La vivencia de valores desde
los primeros años va a lograr líderes auténticos que comprendan a los demás, se conviertan en un
arquetipo, un ejemplo a seguir, porque se imita. Este mimetismo es la “educación con el ejemplo”.

Como es urgente repensar conceptos y ver la escuela desde la perspectiva de empresa por ese
camino nos encontramos con la propuesta de la reingeniería educativa: “REPENSAR EL
CURRÍCULO” para establecer procesos y metodologías de desarrollo curricular enfocados a resolver
la problemática detectada en forma recurrente los aportes teóricos, las metodologías están esperando
para ponerse al alcance de una nueva práctica docente.

En educación la reingeniería es aprovechar de los estudiantes lo poco que a veces ellos brindan, y
utilizarlo como medio de llegar a generar expectativas que facilitara la atención que se quiere que
ellos, tenga al momento de tener un encuentro pedagógico.

No hay que descartar que muchas veces sea difícil encontrar en el aprendiz, formas de captar su
atención, pero con la paciencia y atención podremos encontrar los medios para conseguir lo anterior.
Ante todo tenemos que llamar su atención en aula de clase, para poder seguir con el desarrollo de la
misma, un ejercicio es simplemente cambiar el tono de voz y empezar a dar instrucciones. También
es importante que siempre se mantenga el contacto visual con los alumnos, esto les recuerda que
usted está a cargo y que deben escuchar.

Es importante mencionar a Hammer (1995), para él la REINGENIERÍA es "empezar de nuevo", en el

sentido que no se trata de hacer cambios exagerados, emendaciones, que lo que hacen es dejar las
bases intactas y el cambio no sería el esperado, el plantea abandonar los procedimientos
establecidos por mucho tiempo y mirar cuáles de ellos han sido provechosos y cuales nos han
servido y de ahí podremos tomar nuestro nuevo horizonte.
En educación este sería un tema importante a traer a colación debido a que nos encontramos con
dos tipos de educación que se están impartiendo, por llamarlo así; por una parte la educación
memorística aunque muchos digan que ya no se está impartiendo en docentes y por otra parte una
educación innovadora en donde aplicaría lo dicho anteriormente.

Si sabemos que al estudiante se le olvida fácilmente lo que le enseñamos memorísticamente, que

hacemos utilizando lo mismo. Si tenemos claro que el boom de los niños de hoy en día es el
reggaetón, por decir, porque no hacer un encuentro pedagógico utilizando esa música para que ellos
aprendan lo que usted como docente quiere.
Solo tenemos que tener claro que una actividad dependerá del contenido que se vaya a brindar.
LA REINGENIERÍA implica un enfoque de gestión del cambio diferente estás tú dispuesto a cambiar.

IBIS en 14:29

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9 comentarios:

carmen 8 de febrero de 2011, 16:54

Muy interesante el articulo de la reingeneria educativa, tiene una amplia explicacion y como docente me
pone a pensar como este proceso busca mejorar la calidad educativa. Ademas creo que el blogs reune
las caracteristicas explicadas en la jornada pedagogica.
Responder

Unknown 11 de julio de 2015, 8:25

Hola Maestros todos, reciban un cordial saludo.
Me parece que si es muy interesante la Reingeniería en cualquier ámbito de la vida, sin embargo
tenemos que observar la historia y tratar de descubrir, que variables sostenían la atención, disciplina y
hábitos de los alumnos. De acuerdo a mi experiencia como alumna de los años 60´s, mis maestros eran
muy disciplinados, iban bien comidos e impecable en su apariencia personal y tenían un gran amor por
la profesión. Y el sueldo que recibían era suficiente para satisfacer las necesidades básicas. Cosa que
en la actualidad muy pocos profesores aman su profesión y la mayoría trabaja por hambre y no por
vocación.
Responder

Unknown 11 de abril de 2016, 14:31

REFLEXIÓN
La reingeniería indica un cambio total partir de cero. Por tanto en una reingeniería en la de educación,
debería desaparecer la educación tradicional, el magister dix, las aulas donde los alumnos miran la nuca
de sus compañeros, el pizarrón, el dictado, las evaluaciones con pruebas objetivas, los horarios, el
aprendizaje obligatorio de temas, imposición como contenidos de culturas ajenas a nuestra realidad, en
suma se debería tener un aula libre en donde los niños y adolescentes aprendan acorde con sus
intereses ya no con maestros sabelotodos y dueños del conocimiento. ¿Que tal? ¿Un sueño? No, es
reingeniería educativa.
Responder

Unknown 11 de abril de 2016, 14:31

REFLEXIÓN
La reingeniería indica un cambio total partir de cero. Por tanto en una reingeniería en la de educación,
debería desaparecer la educación tradicional, el magister dix, las aulas donde los alumnos miran la nuca
de sus compañeros, el pizarrón, el dictado, las evaluaciones con pruebas objetivas, los horarios, el
aprendizaje obligatorio de temas, imposición como contenidos de culturas ajenas a nuestra realidad, en
suma se debería tener un aula libre en donde los niños y adolescentes aprendan acorde con sus
intereses ya no con maestros sabelotodos y dueños del conocimiento. ¿Que tal? ¿Un sueño? No, es
reingeniería educativa.
Responder

Unknown 9 de septiembre de 2016, 7:26

que tal Saludos. es sierto la reingenieria educativa es algo muy importante si realmente buscamos la
calidad tendríamos ke dar una vuelta entera y empezar desde cero hay muchas falencias respecto a la
educación y los gobiernos queriendo buscar soluciones sólo empeoran la situación. buscar la calidad
empezando de los docentes seguido de los ambientes educativos y su equipamienequipamiento ahí
está la calidad. un docente por más bueno que sea no puede desemvolverse en un ambiente asfixiante
donde no encuentra nada. y es así que se vuelve insulso querer mejorar . primero lo primero y después
seguir mejorando el entreno.
Responder

Unknown 9 de septiembre de 2016, 7:28

que tal Saludos. es sierto la reingenieria educativa es algo muy importante si realmente buscamos la
calidad tendríamos ke dar una vuelta entera y empezar desde cero hay muchas falencias respecto a la
educación y los gobiernos queriendo buscar soluciones sólo empeoran la situación. buscar la calidad
empezando de los docentes seguido de los ambientes educativos y su equipamienequipamiento ahí
está la calidad. un docente por más bueno que sea no puede desemvolverse en un ambiente asfixiante
donde no encuentra nada. y es así que se vuelve insulso querer mejorar . primero lo primero y después
seguir mejorando el entreno.
Responder

Cira Valverde 26 de noviembre de 2017, 7:43

MUY INTERESANTES Y REALES LOS COMENTARIOS. siempre es necesario las reflexiones de los
propios docentes para volver a observar nuestas necesidades de formación pérmanente y lo imperioso
de comunicarnos entre colegas para entendernos mejor.
Responder

aMECA 18 de junio de 2019, 7:24

¿Y la escuela cuándo evolucionara?..........
Responder

aMECA 18 de junio de 2019, 7:25