ENSAYO SOBRE EL IMPACTO DE LA PSICOLOGIA EDUCATIVA EN LA SEGUNDA

DECADA DEL SIGLO XXI

La Psicología educativa en la segunda década del siglo XXI, ha sufrido un impacto por los
nuevos abordajes ya que lo que requiere los cambios educativos es la educación
inclusiva, una educación libre, una educación que marque las pautas, que genere
cambios en el ser humano; no por el contrario que continuemos con una educación
automática o sistematizada por algunos medios por algunos estándares ya caducados
quizás en algunos de sus términos si no que puedan llegar a ser realidad las ambiciones y
poder llegar los seres humanos a cumplir muchas expectativas, sueños y lograr sus
metas que pueden llegar a ser generados por la educación.

Si vemos a través de la historia, la educación era marcada rigurosamente seguía

automáticamente un régimen del cual no podíamos salir no nos permitían seguir mas allá,
hoy en día con la tecnología, con las capacidades avanzadas del ser humano nos dan la
posibilidad de conocer un poco más el sistema, de crear nuevas formas, nuevos
principios, nuevas constantes para poder llegar a cumplir y lograr un mejor desarrollo
psicológico, psicomotriz, las actividades diarias, podemos hacerlo siempre y cuando
tengamos un buen acompañamiento desde nuestros inicios. Con esto queremos decir que
la educación debe estar muy bien guiada y acompañada por que esto permite que los
niños desde sus inicios de la educación tengan un buen guía, tengan opciones de poder
ser capaces con acompañamiento, con una buena propuesta de soluciones en la medida
de sus capacidades poder lograr las metas a futuro.

No solo la resolución de problemas a los que se ven involucrados nuestros niños en la

era actual si no el grado de dificultad que pueden tener a lo largo de su vida como padres
de familia, como hermanos, como profesionales y en la vida social; en fin son tantos los
ámbitos que debemos sobrepasar los seres humanos que esto nos permite llegar a
entender que el abordaje de la psicología educativa debe darse de manera presencial en
el desarrollo psicomotriz del estudiante y cambiar esa metodología antigua y arriesgarnos
a desarrollar una educación más moderna en la cual nuestros niños puedan interactuar y
desarrollarse libremente.
Por otro lado podemos observar que a través del abordaje de la psicología a la educación
a sido fundamental, no sólo al hablar de los procesos cognitivos y conductuales de los
alumnos, sino la medida en cómo la psicología a hecho grandes aportes sobre la unión
entre la familia, el estado y la escuela, un trabajo mancomunado que debe llevarse a cabo
para el mejoramiento de los procesos antes mencionados, para el nuevo siglo no solo fue
necesario llevar a cabo nuevas investigaciones sobre la educación, también fue necesario
realizar una modificación a la legislación para beneficio de ello, de esta manera
establecer una ruta para los docentes en cuanto a enseñanza de refiere. Esta enseñanza
que debía cumplir con ciertos parámetros para el mejoramiento del aprendizaje en el
aula; y cuando hablamos de enseñanza y aprendizaje no solo hacemos referencia a la
educación en los colegios, hablamos desde un concepto general de la educación desde la
primaria hasta universitarios, por qué allí también se han generado importantes aportes en
beneficio de promulgar nuevos técnicas de enseñanza y aportes en donde el estudiante
no solo debe cumplir con aprender sino con ser crítico, reflexivo y propositivo.

Así mismo, es importante tener en cuenta que con el pasar de los años se van generando
nuevos retos para la educación, en la cual se deben ir implementando nuevas técnicas
que puedan satisfacer las necesidades, intereses y convicciones de la sociedad, de esta
manera es que la psicología se ha hecho partícipe a través de sus teóricos e
investigaciones. En los cuales se han realizado aportes importantes; una muestra de ello
es que hemos podido avanzar en el contexto de la inclusión entendido como un modelo
capaz de atender las las diferencias de cada alumno y las nuevas necesidades educativas
especiales.

Teniendo en cuenta lo anterior es importante conocer el rol de psicólogo en el ámbito

educativo, el cual tiene como función la intervención del comportamiento humano en
situaciones educativas, así como también es estudio de como aprendemos y enseñamos
y como de esta manera aumentamos la efectivada en este proceso. En el aula surgen
problemas ya sean académicos o conductuales, en estos casos es necesario la
intervención de un psicólogo el cual se encarga de orientar a los docentes sobre
estrategias que pueden implantar en el proceso de enseñanza y aprendizaje, su rol
también puede ser preventivo, ya que mediante talleres o charlas ayuda a detectar a los
estudiantes con ciertas necesidades o problemas que afecte su desarrollo.
La motivación de los alumnos en las aulas es indispensable ya que permite que los
estudiantes puedan desarrollar sus habilidades cognitivas de manera significativa, pero
muchos de los docentes que dirigen estas clases, carecen de esta ( Motivación) o también
no suelen salir de los métodos tradicionales evitando con facilidad poner en práctica
características de la educación moderna que trae muchos más beneficios y de igual
manera facilita el aprendizaje, ejemplo tenemos que la educación moderna pone a sus
estudiantes como protagonistas a diferencia de la tradicional que el protagonista y autor
es el profesor y de esta manera no se le permite al alumno investigar, imaginar, aportar
sus conocimientos, generando así una motivación y resultados positivos en sus
actividades académicas.

¿te imaginas un mundo En el que todos y todas reciban una educación de calidad?

Cuando hablamos de un sistema de educación de calidad nos referimos aquella que su

principal interés es brindar una cobertura a lo ancho del territorio colombiano aquellos
niños y grupos que son vulnerables y de esta forma garantizar uno de sus derechos que
comunica su desarrollo educativo, la inclusión nació como una promesa maravillosa y el
tiempo se ha encargado de mostrar y fortalecer la igualdad, fomentando la participación
solidaridad entre los alumnos proponiendo así una educación universal que se adapte a
todas las necesidades, facilitando el aprendizaje y la cooperación, no solo es importante
promover la inclusión en el ámbito educativo sino también en lo social y laboral y que
participen en ella, la sociedad, padres, profesores, y demás comunidad, es primordial
suscitar la igualdad de oportunidades, fomentar la participación general en todos los
ámbitos sociales.

Un obstáculo a superar de la educación inclusiva es creer que la integración de personas

con discapacidad, o cultura distinta puede llegar a entorpecer los procesos de aprendizaje
de un grupo de estudiantes, también se debe adecuar las aulas y capacitar el grupo de
docentes para todos los niños y niñas tengan un óptimo desarrollo escolar.

Finalmente, la inclusión demanda maestros comprometidos, con autoridad y con libertad

para concretar en su tarea de enseñanza el compromiso social que su profesión lleva . La
escuela actual enfrenta el desafío de resignificar el lugar del docente como lugar del saber
y de la autoridad, para el desarrollo de esta tarea el papel de la familia es indispensable
ya que la intensión apoyarse el uno del otro y no recargar las responsabilidades en un
solo entorno.