Liceo de Pelarco

Prof. Ricardo Rojas Evaluación Diagnóstica

Lengua y Literatura 7° año Básico
Nombre:___________________________________________Fecha: ________
Puntaje total: 37 puntos. Puntaje obtenido:__________

Objetivos: Diagnosticar los aprendizajes logrados y más descendidos del año anterior.
Extraer información explícita en textos literarios y no literarios.
Extraer información implícita en textos literarios y no literarios.
Identificar textos literarios y no literarios.
Redactar un texto no literario, aplicando reglas de ortografía literal, acentual y
puntual.
Contenidos: Textos literarios, no literarios, reglas ortográficas y partes de la oración.

Instrucciones: Lea atentamente los textos y las preguntas que aparecen a continuación,
respondiendo a lo solicitado. Responda con lápiz grafito (de mina), encerrando la
alternativa correcta. Tiene 80 minutos como máximo para contestar la prueba. Las
preguntas de selección múltiple valen 1 punto y las de desarrollo 3.

I. COMPRENSIÓN LECTORA
Texto 1:
Cuando los duendes tienen miedo puede ser por varios motivos. Porque los hombres
descubrieron su aldea. Porque las brujas los molestan con sus chirridos y no los dejan dormir.
Porque alguna lluvia inundó sus calles y no hay botes para todos.
Porque los chicos dejan de creer en ellos. Pero en este caso, a los duendes de la
aldea, no les pasaba nada de eso. Tenían miedo porque cerca, muy cerca en una caverna que
había estado desocupada por miles de años, se había instalado un terrible dragón. Negro,
enorme, cubierto de escamas. Con poderosas garras y con una boca grande repleta de
afilados dientes, de la que salían largas llamaradas (…)

1. ¿Qué tipo de texto es el que acaba de leer?

a) Leyenda b) fábula c) cuento d) mito

2. ¿Cuál es el propósito de este texto?

a) Explicar un fenómeno. c) Dejar una enseñanza.
b) Entretener al lector. d) Explicar el origen de una cultura.

3. ¿A qué le tienen miedo los duendes de la aldea?

a) Al dragón b) a los niños c) a las brujas d) a los hombres

4. La palabra terrible se puede reemplazar por:

a) Horrible b) despreciable c) injusto d) malvado

5. Las palabras: negro y enorme son:

a) Sustantivos (objetos, nombres de persona, etc.
b) Adjetivos (cualidades, características).
c) Verbos (acciones que realiza).
d) Adverbios (expresa tiempo, lugar, duda, etc.).

6. ¿Qué harías tú para que los duendes no tengan miedo y puedan vivir felices? (3 pts.).
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Texto 2:
Las camelias son consideradas como una de las flores románticas por excelencia. Existen
múltiples variedades de Camelias.
Son originarias de Asia Tropical, y tienen un follaje oscuro. Las Camelias son unos arbustos
persistentes ideales en climas dulces y oceánicos. La altura de estos arbustos, a veces árboles, varía

1
entre 1 a 10 metros. Las flores de la camelia (que pueden recordar a las rosas o a los claveles) son
simples o dobles, en colores que van del blanco al rosa.
http://flores.florpedia.com/-camelias.html

1. ¿Qué tipo de texto es el que acaba de leer?

a) Afiche b) carta c) noticia d) descripción

2. ¿Cuál es la función principal de este texto?

a) Informar sobre los beneficios de las camelias.
b) Opinar sobre la belleza de las camelias.
c) Describir las características de estas flores.
d) Dar instrucciones sobre los cuidados de estas flores.

3. Las camelias son originarias de:

a) África b) América c) Europa d) Asia tropical.

4. Seleccione la alternativa en que se describen las camelias, tal y como lo indica el texto.
a) Son arbustos que miden entre 1 a 3 metros.
b) Sólo son de color blanco.
c) Existe una única variedad de esta planta.
d) Son arbustos que miden entre 1 y 10 metros.

5. El mejor título para este texto es:

a) Los orígenes de las camelias. c) Los beneficios de las camelias.
b) Las características de las camelias. d) Los tipos de camelias.

6. El segundo párrafo cumple la función de:

a) Explicar el romanticismo que se le atribuye a las camelias.
b) Reflexionar sobre la importancia de estas flores.
c) Dar características de esta flor.
d) Ninguna de las anteriores.

7. En la oración: “Las flores de la camelia son simples o dobles”, la palabra ennegrecida es un:
a) Sustantivos (objetos, nombres de persona, etc.
b) Adjetivos (cualidades, características).
c) Verbos (acciones que realiza).
d) Adverbios (expresa tiempo, lugar, duda, etc.).

8. Son adjetivos (características) las palabras:

a) Oscuro y dulce b) flores y oscuro c) dulce y camelia d) Europa y blanco

9. Según usted, ¿qué zona de nuestro país es la más apropiada para cultivas las camelias?, ¿por
qué? (3 pts.).
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II. ESCRITURA
Complete el siguiente cuadro con 4 tipos de textos en cada caso (8 pts.).

TEXTOS LITERARIOS TEXTOS NO LITERARIOS

1. Redacción: Piense en un tema de actualidad, deportes, algún libro leído en

clases, etc. y escriba un texto de al menos diez líneas. Use al menos dos
párrafos. No olvide respetar las normas de ortografía acentual, literal y puntual
(10 puntos).
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__________________________________________________________________. Éxito!