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Marzo-Abril 2021
En esta prueba, se evalúan tres Capacidades y cinco destrezas. Para evaluar cada destreza utilizamos
ejercicios que se puntúan según se indica en cada uno. La puntuación total es sobre 20 puntos por
destreza. La puntuación máxima del Área evaluada es de 100 puntos.
En las páginas siguientes, encontrarás una serie de actividades que servirán para conocer cuál es el grado
de desarrollo de cada una de las destrezas propuestas en el Área de Comunicación.
Lee los ejercicios con atención, diseña la estrategia de solución en borrador y después responde, siguiendo
las pautas indicadas.
Tiempo de la prueba: 60 minutos
Presenta los ejercicios con orden y limpieza.
¡Suerte y buen trabajo!
A) Pensamiento PUNTAJE
CAPACIDAD B) Comprensión C) Expresión
Creativo TOTAL
NOTA
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Evaluación Diagnostica cuarto grado 2021
2. ¿Qué hago si necesito pegar y no tengo pegamento? Escribe cuatro alternativas. (4 puntos)
a.
b.
c.
d.
3. ¿Qué imágenes o símbolos puedes formar con dos palitos de fósforo de igual tamaño? Por ejemplo,
una cruz o los símbolos matemáticos (=, x, +…). Haz por lo menos cuatro más. No olvides escribir el
nombre de la imagen que has creado. (4 puntos)
4. Escribe cuatro nombres diferentes para el libro de texto de Religión de tu grado. (4 puntos)
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5. Escribe la trama de un cuento cuyos personajes son: una niña, una señora, un albañil y un jardinero.
Recuerda que la trama del cuento es una síntesis del mismo. Por ejemplo: Una niña recibe de su madre
el encargo de llevar una cesta a su abuela enferma que vive en el bosque, advirtiéndole que no hable
con desconocidos. Pero por el camino se encuentra un lobo y se para a hablar con él, dándole detalles
de lo que va a hacer, por lo que éste se aprovecha. (4 puntos)
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Evaluación Diagnostica cuarto grado 2021
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Capacidad: COMPRENSIÓN
2. En la oración: “Desde anoche, los vecinos del quinto piso no han dejado de bailar”, el sujeto es: (2 p)
a. Los vecinos d. Han dejado de bailar
b. Quinto piso e. Los vecinos del quinto piso
c. Desde anoche, los vecinos del quinto piso
Lee atentamente y luego marca la alternativa que responda mejor a las preguntas:
TEXTO 1
Había una vez un granjero que quiso hacer un concurso entre su perro y su conejo, y haciendo un agujero en
uno de sus grandes prados, escondió en él una zanahoria y un hueso, para ver quién los encontraba antes. El
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Evaluación Diagnostica cuarto grado 2021
conejo, muy alegre y optimista, se lanzó a buscar la zanahoria, cavando aquí y allí, totalmente convencido de
encontrarla. El perro, sin embargo, era muy pesimista, y tras husmear y olfatear un poco, se tiró al suelo y
comenzó a lamentarse de lo difícil que era encontrar el hueso en un campo tan grande.
Durante horas el conejo cavó, y a cada nuevo hoyo, el perro se lamentaba aún más de lo difícil que era
aquello hasta para el conejo; mientras el conejo pensaba que ya le quedaba cada vez menos lugares para
encontrarla. Y resultó que cuando no quedaba sitio donde cavar, el conejo hizo un túnel bajo el perro, donde
encontró la zanahoria y el hueso.
Así, el perro perdió, cuando gracias a su gran instinto, ¡había encontrado el sitio a la primera!
5. ¿Cómo logró el perro encontrar el sitio a la primera? (2 puntos)
a. echándose en el sitio a lamentarse d. olfateando el sitio correcto
b. copiando la estrategia del conejo e. lamentándose de las dificultades c. adivinando sin
hacer nada
TEXTO 2
Los peces más conocidos son los que comemos normalmente como la sardina o el atún, que son marinos. El
lenguado y el rape también viven en el mar, en el fondo, son aplanados y su piel imita el color de la arena
para pasar inadvertidos a sus enemigos.
La trucha, el barbo y la carpa son de agua dulce, viven en los lagos o en los ríos.
Hay algunos, como el salmón, que pasan unas temporadas en el mar y otras en el agua dulce.
8. ¿Qué hacen de especial los lenguados para defenderse de sus enemigos? (2 puntos)
a. Esconderse en un agujero de las rocas d. Camuflarse en la arena
b. Ponerse detrás de unas algas e. Atacar a sus enemigos c. Nadar muy deprisa
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Lee atentamente cada texto. Luego, marca la alternativa que consideres responde mejor a las preguntas.
TEXTO 1
Un hombre perdió su hacha y sospechó del hijo de su vecino. Observó la manera de caminar del muchacho:
exactamente como un ladrón.
Observó la expresión del joven: como la de un ladrón. Observó también su forma de hablar: igual a la de un
ladrón. En fin, todos sus gestos y acciones lo señalaban culpable del hurto.
Pero más tarde encontró su hacha en un valle. Y después, cuando volvió a ver al hijo de su vecino, todos los
gestos y acciones del muchacho parecían muy diferentes de los de un ladrón.
1. ¿Por qué los gestos del muchacho lo señalaban culpable del hurto? (2 puntos)
a. Porque tenía vergüenza y no podía ocultarla
b. Porque se notaba que se había acostumbrado a robar
c. Porque sabía que ya lo habían descubierto
d. Porque el hombre desconfiaba y creía eso en su imaginación
e. Porque el muchacho tenía una hacha igual que la del hombre
TEXTO 2
El hijo pequeño
El hijo pequeño encontró a una viejecita que le esperaba a medio camino.
-Si quieres entrar en el castillo, haz todo lo que yo te diga:
Cuando aparezca un lobo de pelo negro, arrójale un trozo de carne que habrás preparado, cuando te ataque
el gran oso salvaje, dale miel, y mientras esté entretenido, quítale al gigante el tesoro que guarda bajo la
almohada, cuidando de que no se despierte. Pero debes pensar que el castillo sólo se abre cuando son las
doce de la noche.
-Si haces todo esto el tesoro será tuyo.
-Gracias, así lo haré -le dijo agradecido el chico.
-No te entretengas que pronto anochecerá -le dijo la viejecita.
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Evaluación Diagnostica cuarto grado 2021
4. ¿Qué hubiera sucedido con el hijo pequeño si no se cruzaba con la viejecita? (2 puntos)
a. La hubiera ido a buscar a su casa
b. La esperaría hasta que aparezca
c. Hubiera entrado al castillo por la mañana y el gigante lo vería
d. No hubiera sabido todas las trampas que hay para entrar al castillo
e. Se hubiera demorado más en encontrar el tesoro
6. ¿Qué hora del día crees que era cuando sucedía este diálogo? (2 puntos)
a. Por la mañana
b. Por la tarde
c. A mediodía
d. Por la noche
e. De madrugada
TEXTO 3
El sombrero
Teresa está en el parque. Acaba de encontrar un sombrero.
Buenos días -le dice el sombrero-, he perdido mi cabeza ¿quién me puede ayudar?
Teresa muy extrañada, le pregunta:
-¿Y por qué necesitas tú una cabeza?
El sombrero le responde casi enojado:
-Claro que yo necesito una cabeza, sin cabeza yo no puedo pensar, sin cabeza yo no sé a dónde ir, sin
cabeza… ¡Yo no soy nadie!
-Tienes razón, yo te ayudaré a buscar tu cabeza. ¿Cómo es ella? ¿es redonda u ovalada? ¿es pelada o
peluda? ¿es grande o chica?… ¿tiene moño?
Pero el sombrero de nada se acuerda. Está desesperado y tiene ganas de llorar.
Teresa y el sombrero salen en busca de la cabeza.
Recorren todo el parque mirando y buscando, pero nada.
Nadie busca un sombrero.
De repente, un recuerdo vino a la memoria del sombrero y dice:
-Escucha Teresa, ahora tengo algún recuerdo. Mi cabeza no paraba de decir: “cuando yo vea a Teresa le
prestaré mi osito regalón y mi pelota”.
Cuando el sombrero pronunció estas palabras, Teresa exclamó:
-¡Es Sofía, mi amiga Sofía! Estoy segura. Ella siempre me presta su pelota y su osito regalón.
(Anónimo)
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TEXTO 4
“La abeja y la paloma” (Adaptación)
“Una paloma fue a posarse en la rama de un árbol, al lado del cual corría un arroyuelo. De pronto, una
abejita se acercó a beber, pero la pobrecita, resbalando estuvo a punto de ahogarse en la corriente. La
paloma, que había visto lo sucedido, voló hacia ella y la sacó con el pico.
Poco después, un cazador divisó a la paloma y se dispuso a darle muerte. En aquel instante acudió presurosa
la abeja y, para salvar a su amiga, picó al hombre en la mano.
El dolor hizo que el cazador sacudiera el brazo y fallara el tiro, con lo que salvó a la linda y blanca palomita.”
2. Marca con una X el espacio que corresponde a la letra con que se debería completar la palabra: (3p)
Completa la palabra B V
Ese __estido le queda muy bien.
Tengo un ____oleto de esa rifa.
Grau murió en el Com__ate de Angamos.
Me gusta ___ucear.
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Evaluación Diagnostica cuarto grado 2021
3. Coloca la tilde en las palabras que deben llevarla y escribe en el paréntesis A (aguda), G (grave) o E
(esdrújula). (4 puntos)
Capitan ( ) Misa ( ) ciudad ( ) avion ( )
Matematica ( ) Tunel ( ) palido ( ) arbitro ( )
5. Sustituye el verbo “tomar” por otro más preciso y escríbelo junto a cada oración conjugándolo. (4 p)
Beber – contratar – coger – adoptar
a. Inés tomó las maletas y las metió en el auto. __________________________
b. Ana tomará una refrescante limonada. _______________________________
c. Él siempre toma una posición contraria a la de ella. ______________________
d. Ya tomaron al nuevo empleado. _____________________________________
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5. Une con una línea las frases para que formes refranes: (4 puntos)
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