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  • Corrección Planeación Nociones de Arriba - Abajo Andrea Pedraza

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    CRISTIAN YESID PEDRAZA VARGAS
    62 vistas3 páginas
    El documento presenta una lección para jardín sobre las nociones de arriba y abajo. La lección tiene como objetivos que los estudiantes reconozcan y identifiquen arriba y abajo a través de actividades corporales y de motricidad fina para fortalecer la coordinación y ubicación. La lección consta de tres partes: una introducción motivacional con un video, varias actividades como colorear y decorar imágenes ubicando elementos arriba y abajo, y un cierre con un juego de decir palabras asociadas a los colores primarios.

    Descripción original:

    Título original

    _CORRECCIÓN PLANEACIÓN NOCIONES DE ARRIBA - ABAJO ANDREA PEDRAZA

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    El documento presenta una lección para jardín sobre las nociones de arriba y abajo. La lección tiene como objetivos que los estudiantes reconozcan y identifiquen arriba y abajo a través de actividades corporales y de motricidad fina para fortalecer la coordinación y ubicación. La lección consta de tres partes: una introducción motivacional con un video, varias actividades como colorear y decorar imágenes ubicando elementos arriba y abajo, y un cierre con un juego de decir palabras asociadas a los colores primarios.

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    de 3

    JARDIN: _______Eduardo Umaña Luna_________________

    DOCENTE: ___Yina Andrea Pedraza Vargas___________JORNADA:​ __​Mañana​_____


    NIVEL O GRADO: ______Jardín____________ TEMA: __Nociones_Arriba y Abajo______________

    Objetivos:
    Reconocer y identifica " arriba - abajo " por medio de actividades corporales y de motricidad fina ,para fortalecer
    una buena ubicación e coordinación

    Logro:

    Construye y obtiene información mediante. Diversas formas de la observación

    TIEMPOS
    1. MOMENTO DE “APERTURA A LA ACTIVIDAD” INICIO RECURSOS
    ESTIMADOS

    Al iniciar la clase se motiva a los niños y niñas, mediante lúdica de arriba y abajo 20 minutos Alumnos
    https://youtu.be/15-Xxiv0Odk Video
    TV
    USB

    2. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD TIEMPOS


    RECURSOS
    ESTIMADOS

    1. Colorea y encierra el animal que está arriba del árbol 45 minutos Guías
    2. Observa la imagen y con tempera azul decora la flecha que apuntan hacia 45 minutos Colores
    abajo, luego decora las demás con los colores primarios amarillo y rojo Plastilina
    3. Tacha con una X las personas de la imagen que se encuentran arriba del 45 minutos Témperas
    rodadero y con plastilina decora todas las personas Hojas iris
    4. Observa la imagen y con papelitos decora las 2 imágenes que encuentres 45 minutos Colbon
    abajo de las escaleras
    5. Encierra y colorea el mono que se encuentra arriba de la palmera. 45 minutos
    Finalmente,decora todo el dibujó cómo más te guste
    3. CIERRE TIEMPOS
    RECURSOS
    ESTIMADOS

    Alumnos
    Se realizará el juego de "digo digo" con la especificación de los colores primarios 45 Lúdica
    donde el amarillo será arriba y el rojo abajo. Dónde podremos observar el objetivo de
    nuestro tema
    OBSERVACIONES GENERALES DE LAS EXPERIENCIAS PROPUESTAS EN LA INTERVENCIÓN (EVALUACIÓN)

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