Trabajo de Física

Tema: Los Fluidos, La Temperatura y La Presión Atmosférica.

Alumnas:
Yeisleen Johana Amaya Márquez
Ivana Isabela Aragón Pérez
Valeria Michelle Azar Rivadeneira
Elianis Valentina Benítez García
Isamar Valeria Brito Corona
Alyson Smith Calderón Acuña
Valeria Cristina Camero Mendoza
Yenedith Carolina Lopez Bernier
Clara Eloísa Lopez Pérez
Ana Karina Lubo Guarin
Kenisha Yauriani Martínez Guerra
Ana Daniela Mestra Guerrero
Natalia Marcela Orozco Marin
Mariana Karina Otero Santamaria
Karla Caro Penagos
Mariángel de Jesús Pérez de la Peña
Sheila Maria Rodriguez Ramos
Saydi Sharick Rosado Choles
Lucia Isabel Santodomingo Acosta

Grado:
8°02

Colegio Sagrado Corazón de Jesús Bachillerato

Riohacha, agosto 2020
 Trabajo de Física
Tema: Los Fluidos, La Temperatura y La Presión Atmosférica.

Profesor:
Miguel Azar Pontón

Alumnas:
Yeisleen Johana Amaya Márquez
Ivana Isabela Aragón Pérez
Valeria Michelle Azar Rivadeneira
Elianis Valentina Benítez García
Isamar Valeria Brito Corona
Alyson Smith Calderón Acuña
Valeria Cristina Camero Mendoza
Yenedith Carolina Lopez Bernier
Clara Eloísa Lopez Pérez
Ana Karina Lubo Guarin
Kenisha Yauriani Martínez Guerra
Ana Daniela Mestra Guerrero
Natalia Marcela Orozco Marin
Mariana Karina Otero Santamaria
Karla Caro Penagos
Mariángel de Jesús Pérez de la Peña
Sheila Maria Rodriguez Ramos
Saydi Sharick Rosado Choles
Lucia Isabel Santodomingo Acosta

Grado:
8°02

Colegio Sagrado Corazón de Jesús Bachillerato

Riohacha, agosto 2020
 Índice Del Trabajo

1. Objetivo
2. La Temperatura
3. Cambios de Temperatura
4. La Medición de la Temperatura
5. La Temperatura en el Cuerpo
6. Efectos del Clima
7. ¿Cómo Afecta el Clima en los Deportistas?
8. Fluidos
9. Tipos de Fluidos
10. El Manómetro
11. La Presión
12. Tipos de Presión
13. Presión Atmosferita
14. El Barómetro
15. La Densidad
16. Conclusión
17. Bibliografía
 Objetivos
Objetivo General de los Fluidos:
1. Adquirir conocimientos básicos sobre los principios que rigen el comportamiento de
los fluidos reales y aplicación de los mismos a casos prácticos.
Objetivos Específicos de los Fluidos:
1. Reconocer las distintas propiedades de los fluidos
2. Utilizar los diferentes conceptos de piezometría para determinar presiones en
fluidos en reposo.
3. Determinar fuerzas sobre superficies, generadas por fluidos en reposo.
4. Clasificar los diferentes tipos de flujo.
5. Determinar caudales.
6. Aplicar el principio de conservación de la masa.
7. Aplicar el concepto de energía.
8. Aplicar el principio de la cantidad de movimiento.
9. Determinar pérdidas de energía, tanto por fricción como localizadas en conductos
cerrados.
10. Calcular fuerzas de arrastre sobre cuerpos sumergidos.
Objetivo General de la Temperatura:
Proporcionar los conocimientos necesarios para conocer la temperatura corporal del
paciente.
Objetivo Especifico:
1. Analizar las variaciones de las temperaturas de la energía calorífica con el
termómetro.
Objetivos General de la Presión Atmosférica:
1. Comprobar que la presión atmosférica es causada por el peso del aire.
2. Demostrar que la presión atmosférica se ejerce en todas las direcciones.
Objetivo Específico:
1. Ejemplificar la presión atmosférica en la vida cotidiana.
2. Reconocer la presión interna de la presión externa.

La Temperatura
La temperatura es una magnitud física que indica la energía interna de un cuerpo de un
objeto o del medio ambiente en general, medida por un termómetro. Dicha energía
interna se expresa en el término de calor y frio, siendo el calor asociado con una
temperatura más alta mientras que el frio se asocia con una temperatura más baja.

Cambios de la Temperatura
CALOR, FRÍO Y CAMBIOS DE TEMPERATURA.
Los cuerpos pueden cambiar de estado al variar la presión y la temperatura.
El agua en la naturaleza cambia de estado al modificarse la temperatura.
Se presenta en estado sólido, como nieve o hielo.
Como líquido.
En estado gaseoso como vapor de agua (nubes).
La Tierra alberga a muchos seres vivos, como son las plantas y animales.

Una mariposa parece algo muy distinto de una piedra; sin embargo, ambas están
compuestas de átomos, aunque éstos se combinan de manera diferente en uno y otro
caso la mayor parte de la materia es inanimada; es decir, no crece, ni se reproduce, ni se
mueve por sí misma un buen ejemplo de materia inanimada lo constituyen las rocas que
componen la Tierra.

Cambios de la materia.
1.- Cambios físicos
2.-Cambios químicos

Cambios físicos: Los cambios físicos son aquellos en los que no hay ninguna alteración o
cambio en la composición de la sustancia.
Ejemplo: cuando un trozo de plata se convierte en un anillo este cambia su forma física
pero sus componentes no cambian los cambios físicos son reversibles, es decir, se puede
volver a obtener la sustancia en su forma inicial.
Cambios químicos: son las transformaciones que experimenta una sustancia cuando su
estructura y composición varían, dando lugar a la formación de una o más sustancias
nuevas.
Ejemplo: la mayoría de los cambios químicos son irreversibles, al momento en el que
quemamos un papel y se desintegra no lo podemos obtenerlo de nuevo a partir de las
cenizas.

La Medición de la Temperatura
La medición de la temperatura del cuerpo puede ser útil para detectar una enfermedad.
Con ella, también se puede monitorear si un tratamiento está funcionando o no.
La temperatura alta corresponde a una fiebre.
Forma en que se realiza el examen:
Casi siempre se sugieren los termómetros electrónicos. La temperatura se observa en una
pantalla fácil de leer. Se puede colocar el bulbo del termómetro en la boca, el recto o la
axila.
La boca: coloque el bulbo bajo la lengua y cierre la boca. Respire por la nariz. Utilice los
labios para mantener el termómetro bien fijo en su lugar. Deje el termómetro en la boca
por 3 minutos o
hasta que el dispositivo pite.
El recto: este método es para bebés y niños pequeños. Ellos no son capaces de sostener el
termómetro en la boca con seguridad. Lubrique el bulbo del termómetro rectal con
vaselina.
Tenga cuidado de no introducirlo demasiado. El forcejeo puede empujar el termómetro
más adentro. Retire el termómetro después de 3 minutos o cuando el dispositivo pite.
La axila: coloque el termómetro en la axila. Presione el brazo contra el cuerpo. Espere 5
minutos antes de leerlo.

Siempre limpie el termómetro antes y después

de usarlo. Puede hacerlo con agua jabonosa fría
o alcohol para frotar.
Espere al menos 1 hora después de realizar
ejercicio intenso o después de un baño caliente
antes de tomar la temperatura corporal. Espere
de 20 a 30 minutos después de fumar,
comer o tomar un líquido caliente o frío.
Resultados normales
La temperatura promedio normal del cuerpo es de 98.6°F (37°C). La temperatura normal
puede variar debido a cosas como:
•La edad (en niños mayores de 6 meses, la temperatura diaria puede variar por 1 a 2
grados)
•Diferencias entre las personas
•La hora del día (a menudo más alta en la noche)

El método de medición con que se tomó la temperatura en el cuerpo (oral, rectal, en la

frente o axila)

Necesita tener una medición correcta para determinar si tiene o no fiebre. Asegúrese de
decirle a su proveedor de atención médica cuál método de medición usó al comentarle
acerca de la fiebre.

Significado de los resultados anormales:

•Si la lectura en el termómetro es más de 1 a 1.5 grados por encima de su temperatura
normal, usted tiene fiebre. Las fiebres pueden ser un signo de:
•Coágulos de sangre
La temperatura corporal también se puede elevar por:
•Estar activo
•Estar en alta temperatura o humedad
•Comer
•Sentir emociones fuertes
•Estar menstruando
•Tomar ciertos medicamentos
•Dentición (en un niño pequeño, pero no más de 100°F [37.7°C])
•Usar ropa pesada
La temperatura corporal que es demasiado alta o baja puede ser grave.

La Temperatura en el Cuerpo
Es una medida de la capacidad del organismo de generar y eliminar calor. El cuerpo es
muy eficiente para mantener su temperatura dentro de límites seguros, incluso cuando la
temperatura exterior cambia mucho. La temperatura dependiendo de varios factores
como la edad, la hora del día, el estado de conciencia, de salud y emocional la
temperatura corporal se mantiene en un rango adecuado a través de la termorregulación,
un proceso controlado por el sistema nervioso.
La temperatura corporal se puede medir en muchos lugares del cuerpo los más comunes
son la boca, el oído, la axila, el recto y en la frente.
la temperatura es muy sensible a los niveles hormonales por lo tanto la temperatura de
una mujer puede ser alta o más baja cuando está en sus días.

Efectos del Clima

Cambios ahora y cambios que vendrán
La evidencia indica que actualmente estamos viendo el impacto del cambio climático en
prácticamente todos los ecosistemas, con efectos que van desde la salud hasta los
incendios forestales. Los científicos procuran analizar los cambios observados e intentan
determinar si el cambio climático los causó o no. Esto se conoce como la “atribución” del
efecto.
Algunos de los efectos que los científicos predijeron en el pasado están ocurriendo y el
más evidente es el aumento en temperatura con mayores concentraciones de dióxido de
carbono en la atmósfera. Otros impactos incluyen la pérdida de hielo, el aumento en nivel
del mar y cambios en patrones de nieves y olas de calor. Estos y otros impactos
observados se detallaron en la sección de Evidencia.
Los científicos concluyeron que, aunque detengamos las emisiones ahora mismo, el
planeta todavía se calentará cerca de 0.5°C, provocando todavía mayores cambios en el
planeta. Dependerá de nuestras emisiones presentes y futuras el impacto que haya
después de ese punto, pero también las condiciones geográficas y socioeconómicas de
cada región serán cruciales para entender los efectos del cambio climático

Impactos en algunos sectores claves

Acceso al agua
El cambio climático limitará el acceso al agua durante el siglo XXI especialmente en zonas
tropicales, al mismo tiempo que aumentará la población y la demanda de agua. Esto
tendrá efectos en cadena sobre la seguridad alimentaria, la productividad agrícola y la
salud humana, en especial en regiones actualmente problemáticas como el Medio
Oriente, el Sureste de Asia y África del Este.
Zonas costeras
Las zonas costeras son particularmente sensibles a tres elementos relacionados con el
cambio climático: el nivel del mar, el calentamiento de los océanos y su acidificación. Por
la forma del planeta, cualquier aumento en el nivel del mar será un 20% mayor en los
trópicos.
Océanos
Aparte del calentamiento global, una de las consecuencias más serias del cambio climático
es la acidificación de los océanos por el dióxido de carbono que se disuelve en el agua.
¿Qué implica esto? Esto tendrá (y está teniendo actualmente) efectos muy negativos para
los corales, que son sustento de muchas especies y funcionan como escudo ante
marejadas o tormentas. El impacto en pesquerías y comunidades costeras también sería
notorio.
Agricultura y ganadería
El aumento en las temperaturas y los cambios en lluvias y aguas subterráneas afectarán
negativamente la mayoría de los productos agrícolas. Los principales cultivos (arroz, maíz
y trigo) tendrán impactos negativos en zonas tropicales y templadas si los países no
adaptan sus sistemas. Todos los aspectos de la seguridad alimentaria están amenazados,
incluyendo la estabilidad de los precios y de las cosechas.
Salud
Aunque el cambio climático no es una enfermedad o un virus, tiene un severo impacto en
nuestra salud a través de factores que afecta más directamente, como el acceso a aire
limpio, agua potable, alimentos suficientes y una vivienda segura. Muchas enfermedades
como las diarreas, la malnutrición, la malaria y el dengue son muy sensibles al clima y se
harían más graves conforme el planeta hace su clima más variable.

Biodiversidad

La biodiversidad terrestre está fuertemente ligada a las condiciones climáticas: según la

temperatura, precipitación y humedad de una zona, así se desarrollan los ecosistemas y las
especies. El aumento de temperaturas y los cambios climáticos globales afectan actualmente a
millones de especies y han provocado extinciones en masa, desplazamientos forzados y alteración
de ecosistemas nicho.

Pobreza

Por su precario acceso a agua potable, servicios de salud, vivienda digna y alimentos de calidad, las
comunidades más pobres están más expuestas ante el cambio climático. Más que un factor nuevo,
el cambio climático empeorará sus problemas actuales y complicará acceder a una mejor calidad
de vida. Esto tendrá un especial impacto en zonas conflictivas, poblaciones migrantes y
comunidades costeras.

Zonas urbanas

Más de la mitad de la población global vive en áreas urbanas y ahí están concentradas las
principales actividades económicas del planeta. Los impactos varían desde tormentas, aumento
del nivel del mar y olas de calor hasta efectos sobre la salud, la infraestructura y el acceso al agua.
Naturalmente, estos impactos los sufren peor quienes viven en comunidades marginales e
informales.

Zonas rurales

Las zonas rurales todavía albergan a 70% del mundo en desarrollo y durante el siglo XXI
experimentarán cambios importantes, con menores índices de pobreza y menos proporción de las
familias dependiendo de la agricultura. Los impactos variarán entre regiones, pero en cada país
urgen acciones claras para reducir riesgos futuros y prever los casos más extremos.
 ¿Cómo afecta el clima a los deportistas?
Pues cada deporte puede verse afectado en cierta medida con los cambios de clima o las
temperaturas que suelen modificarse a lo largo del año. Para los deportistas es importante saber
este tipo de cosas, pues necesitan tomar medidas de precaución para evitar dichos efectos. Vamos
entonces a platicarte.

Existen deportistas que pueden afectarse de diversas formas con el clima. Por ejemplo, para
aquellos que siempre han practicado su deporte en un clima cálido, competir en climas
extremadamente fríos puede traer severas repercusiones para su rendimiento. Por el contrario,
para aquellos acostumbrados al frío, el calor puede ser algo que difícilmente se tolerará y que
puede hacer la diferencia entre un ganar o perder, sobre todo si no conocen el por qué es
importante hidratarse.
 Fluidos
¿Qué son los fluidos?
Se denomina fluido a la materia compuesta por moléculas atraídas entre sí de manera
débil, de manera que no tiene la capacidad de sostener su forma concreta, sino que
adquiera la del la del recipiente en donde esté contenida. En esto se distingue de los
sólidos, cuyas partículas no cambian de posición tan fácilmente, sino que se resisten al
desplazamiento.
Es decir, que los fluidos no tienen una forma determinada, fija, sino que adquiere la
forma de lo que sea que los sostenga: un vaso, un balde, un plato, o un tubo en forma de
U.
Entonces, como las partículas de los fluidos deben mantenerse juntas, pero no pueden
resistirse al cambio, la acción de alguna fuerza continua sobre ellos (como por ejemplo la
gravedad) los hace deformarse continuamente hasta desplazarse de lugar, pudieron flui
de un recipiente a otro, de un envase al suelo, etc. Qué tanto fluyan en ese sentido
dependerá de su viscosidad.
En principio, tanto los gases como los líquidos pueden catalogarse como fluidos, ya que
ninguno conserva su forma específica. Pero existen entre ellos diferencias, ya que los
gases tienen todavía menor atracción entre sus partículas, lo cual les permite ser
comprimidos, cosa que con los líquidos no puede hacerse. A pesar de ello, los principios
de la fluidez (estáticos y dinámicos) aplican tanto para unos como para otros.
¿Por qué fluyen los fluidos?

Los fluidos fluyen porque la fuerza que mantiene juntas a sus partículas es lo suficiente
fuerte para conservarlas juntas, pero no para mantener ciertas rigideces o mantener una
memoria de forma.
 Tipos de Fluidos
Características de los fluidos.
1. No resiste a la deformación, ofrece resistencia pequeña o nula a las fuerzas
cortantes.
2. Es completamente deformable, toma forma en su recipiente.

Flujo viscoso: se produce en un fluido que presenta resistencia es decir al desplazamiento

(rose), es decir no influye con facilidad en ese caso se disipa energía un flujo no viscoso
influye con total facilidad, sin que haya disipación de energía.
Flujo rotacional: se produce cuando las partículas o partes del fluido presenta
movimientos de rotación, es decir, experimenta una velocidad angular. Un flujo es
irracional si la velocidad angular es nula.
 El Manómetro
INSTRUMENTO
Un manómetro es un instrumento empleado para medir la presión de un fluido o gas en el
interior de un circuito. En las instalaciones de aire comprimido, son instrumentos vitales
para la información, regulación y control de los compresores, secadores o filtros.
En general, los manómetros utilizan la presión atmosférica como valor de referencia, es
decir, que su valor cero corresponde al valor absoluto 1 de la presión atmosférica.
 La Presión
La presión es una magnitud física escalar representada con el símbolo p, que designa una
proyección de fuerza ejercida de manera perpendicular sobre una superficie, por unidad
de superficie.
La presión relaciona una fuerza de acción continua y una superficie sobre la cual actúa,
por lo cual se mide en el Sistema Internacional (SI) en pascales (Pa), equivalentes cada uno
a un newton (N) de fuerza actuando sobre un metro cuadrado (m2) de superficie. En el
sistema inglés, en cambio, se prefiere la medida de libras (pounds) por pulgadas (inches).
La materia comúnmente está sometida a distintas presiones. Por ejemplo, un gas dentro
de cierto volumen ejercerá mayor presión si se le aumenta la temperatura. En general, los
cambios de presión a los que se somete la materia puede obligarla a cambiar de estado de
agregación, es decir, pasar de gas a líquido, por ejemplo, como suele hacerse con los gases
hidrocarbúricos.
Otras unidades de medición de la presión incluyen el bar (10N/cm3), la atm o atmósfera
(equivalente a unos 101325 pa), el Torr (equivalente a 133,32 pa), y los milímetros de
mercurio (mmHg). El aparato diseñado para medir la presión se conoce como
tensiómetro.
 Tipos de Presión
La presión en los líquidos
La presión en los líquidos se ejerce sobre el fondo las paredes del recipiente que los
contiene. En la masa del líquido la presión se ejerce en todos los sentidos. El conjunto de
todas estas fuerzas se cómo peso del líquido Se trata de la presión que experimenta un
cuerpo por el solo hecho de sumergirse en un líquido. El fluido ejerce una presión sobre el
fondo y las paredes del recipiente y sobre la superficie del objeto sumergido en él.
 Presión Atmosférica
La presión atmosférica o presión barométrica es la fuerza que ejerce la columna de aire de
la atmósfera sobre la superficie terrestre en un punto determinado. Esta fuerza es
inversamente proporcional a la altitud.
Unidades de presión atmosférica

1. S.I. Pascal (Pa)-Hectopascal (Pa)

2. Bares (B) milibares (mb) atmósferas (atm) milímetros de mercurio (mm Mg) y
Torricellis (Torr)
 El Barómetro
El barómetro es un aparato capaz de medir la presión atmosférica, es decir, que presión
ejerce el aire en cada momento. El barómetro permite predecir el tiempo con menor
margen de error.
 La Densidad
Es una magnitud escalar referida a la cantidad de masa en un determinado volumen de
una sustancia o un objeto sólido. Usualmente se simboliza mediante la letra rho ρ del
alfabeto griego. La densidad media es la relación entre la masa de un cuerpo y el volumen
que ocupa en el espacio exterior.
 Conclusión
En conclusión, fluidos son sustancias que adoptan la forma que uno mismo le da, entre
sus moléculas existe provoca fuerza de atracción. Posee una gran variedad de propiedades
que poseen estos fluidos tales como la densidad, viscosidad, tensión, presión, etc.
Aprendimos que el calor y la temperatura no es lo mismo, la temperatura es la medida
del calor y el calor es una cantidad de energía.
La temperatura depende del movimiento y el calor depende de la más. *Transfieren el
calor existe la conducción, la convención y la radiación.
La presión atmosférica se puede decir que es la presión que se ejerce en la Tierra. Es un
punto que se asimila numéricamente con el peso que se da en una columna estática de
aire de una sección de recta unitaria que se extiende desde un punto hasta que se tiene
límite superior de la atmosfera.
 Bibliografía
https://images.app.goo.gl/CizibP8fA42MCVn28

https://www.cigna.com/individuals-families/health-wellness/hw-en-espanol/pruebas-
medicas/temperatura-corporal-hw198785

https://ojoalclima.com/efectos/

https://www.meteorologiaenred.com/barometro.html

https://www.youtube.com/?gl=CO&hl=es-419
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https://concepto.de/presion-2/#ixzz6VIvYfPzs

https://www.mundocompresor.com/diccionario-tecnico/manometro

http://correrenfamilia.com/como-afecta-clima-deportistas/

https://youtu.be/JaYF3sFheZw

https://www.significados.com/presion-atmosferica

-Los Caminos del Saber, Ciencias 8. Editorial, Santillana. Autores, Greizy Lopez Leal, Gladys
Carmenza Mora Bautista, Luz Stella Rodríguez Camacho, Ana Maria Gómez Villegas,
Gabriela Navarrete Forero, Álvaro Daniel Sarria Lopez, Jeisson Giovanni Gamboa Sulvará
Luz Yadira Peña Gómez y Diana Trinidad Gonzales Gutierrez. Bogota, Colombia 2013