I.E.

INSTITUTO TÉCNICO NACIONAL DE COMERCIO Código:GU-AC-01

Creada según Decreto Nº 0525 del 23 de marzo de 1958 Versión:01
NIT: 890201286-1 DANE: 168001000398

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DOCENTE LUIS ADOLFO BRICEÑO SILVA

ASIGNATURA /DIMENSIÓN CIENCIAS RELIGIOSAS GRADO: SEXTO CURSO:
PERIODO UNIDAD: GUIA N°: TIEMPO ESTIMADO FECHA:
NOMBRE DEL ESTUDIANTE

TEMA: La inteligencia emocional y su evolución conceptual

Indicador: Identifica y analiza las características de la característica humana.

I. Leo el siguiente texto:

CONTEXTUALIZACIÓN:

¿Qué es la inteligencia emocional?

La inteligencia emocional es una de las herramientas mentales y psicológicas más
importante dentro del “psique” humano. Nos permite comprender las emociones de
los demás, tener empatía, tener delicadeza en las palabras que decimos,
modificación en la conducta ante las diferentes dificultades de la vida y sobre todo
tener la madurez necesaria para afrontar las diferentes situaciones del día a día. Es
en definitiva una habilidad que se puede desarrollar y perfeccionar desde que
somos niños para el buen porvenir de nuestra vida.
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Desarrollo de la inteligencia emocional:

La inteligencia emocional se desarrolla a lo largo de toda la vida y cuanto más

temprano empecemos, mejor. En los niños se puede comenzar a partir de los 2 años
de edad que es cuando tienen mejor conciencia del mundo que los rodea, saben
identificar a sus padres y a los miembros de la familia que los acompañan. También
se identificarán con los profesores y los amigos que los rodearán dentro colegio

Los métodos más fáciles de cultivar la inteligencia emocional son mediante

los juegos interactivos, cultivar el pensamiento de ganar-ganar, saber perder,
comunicación efectiva y eficiente, enseñar que la frustración es parte esencial
de la vida.  Entre otras cosas que pueden ser, por ejemplo: amor, cariño, afecto y
sentido de pertenencia dentro de la comunidad en donde está el niño(a).

La inteligencia emocional es la base para el desarrollo de los niños y niñas. Su

desarrollo desde el inicio aporta numerosas ventajas a nuestros pequeños ya que
mejora numerosas habilidades sociales claves para un desarrollo sano: empatía,
asertividad, auto concepto, autoestima y la autonomía, esto les permitirá
desarrollarse adecuadamente a lo largo de la vida.

Habilidades del sentido de pertenencia:

Empatía: Capacidad de ponerse en lugar de otro niño o niña, entenderle y llegar a

saber cómo se siente, lo que está pensando.

Asertividad: Capacidad de expresar sus emociones y opiniones, sin exigencia,

ni amenazas, vital para una buena convivencia.

Autoconcepto: Imagen que tiene un niño de si mismo, engloba tanto características

físicas como intelectuales y morales. Una imagen positiva ayudara a su desarrollo

Autoestima: Resultado de la relación entre el carácter del niño y el ambiente que lo

rodea, el resultado puede ser una alta autoestima que le hará ser un niño útil en su
entorno o una autoestima baja muy perjudicial en el desarrollo del niño.

Autonomía: Capacidad de un niño para desenvolverse por sí mismo, capacidad de

vestirse, comer, etc por sí mismo. Es un niño que tendrá una mejor capacidad de
aprendizaje.
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II. Observa las siguientes imágenes:

III. Después de observar las imágenes anteriores, elija una con la que más te
identificas. Luego ve al buscador y encuentras una idéntica o parecida a la que
eligió (corte y pega en este espacio). Y has una pequeña reflexión por qué
elegiste esa:

 Enojo, tristeza y rabia.

 sentimiento desagradable que experimentamos cuando nos sentimos

contrariados o atropellados por las palabras, las acciones o las actitudes de
otros.

 Sensación de decaimiento o infelicidad en respuesta a una aflicción, desánimo o

desilusión. Si es continua, podría indicar depresión

 Enfermedad infecciosa, causada por un virus, que padecen ciertos animales,

especialmente los perros, y que se transmite a otros animales y al hombre a
través de la saliva

 Yo me identifico con estas emociones porque yo cuando no entiendo algún

tema me estreso empiezo a llorar y me arranco el pelo porque no entiendo
algún tema pero gracias a mi tía sigo trabajando para controlar mi estrés.
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IV. Observa este vídeo y has un resumen de 10 espacios (para ver el vídeo has
clic en la mitad de la imagen y espera unos segundos que cargue):

El video es de una película de Disney que trata de las emociones y se puede

apreciar que la niña está controlada por 5 emociones las cuales son alegría,
tristeza, desagrado, temor y enojo.
En esa película raily pasa por un cambio emocional ya que tristeza y alegría se
perdieron en memoria a largo plazo, allí es donde se almacenan todos los
recuerdos de cuando raily estaba pequeña y sus recuerdos más importantes
son los pensamientos centrales los cuales están en la torre de control y de
ellos sale una línea y forma una isla de personalidad la cual es muy importante
porque le recuerda valores importantes. “yo pienso que nosotros también
estamos controlados por emociones pero no solo por esas 5 sino por muchas
más”
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V. Observa el siguiente video y has un resumen de 10 espacios (para ver el

video has clic en la mitad de la imagen, espere unos segundos para que cargue)

El video trata de un niño que estaba en silla de ruedas que veía a otros niños jugar en
un parque y el intento ir con ellos, pero cada vez que lo intentaba se caía y un niño lo
vio y se empezó a reír de él y el niño cada vez que lo intentaba se caía y lo iban a
llevar a su casa, pero el detuvo su silla de ruedas y lo volvió a intentar hasta que una
niña lo vio y lo ayudo y los otros niños al ver ese gesto de apoyo también lo ayudaron y
dejaron de burlarse del porqué ya vieron su enfermedad.
Yo creo que por parte de los niños al principio estuvo mal burlarse del niño ya que
tenía dificultad para caminar pero al final se dio cuenta de su error y también lo ayudo
y por parte del niño me gusto porque el quería ir a jugar y no se rindió.
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Elaborado por: Luis Adolfo Briceño Silva

Vto. Bo.