DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES DEL PERIODO DE CONTINGENCIA
Docente: MARIA DEL ROCIO ROMERO CRUZ.
Semana no. 4 Periodo de las actividades reportadas: DEL 27 ABRIL AL 01 DE MAYO
DE 2020
Campo
Temas desarrollados Actividades desarrolladas
disciplinar/asignatura
CIENCIAS NATURALES Y MAGNITUDES: ACTIVIDAD 10.- EN ESTA
EXPERIMENTALES: ESCALARES Y ACTIVIDAD ANALIZAREMOS
FISICA I VECTORIALES. LA DIFERENCIA QUE HAY
___________________ ENTRE LAS MAGNITUDES
___________________ ESCALARES Y VECTORIALES.
POR LO QUE INICIALMENTE
DEBERAS INVESTIGAR EL
CONCEPTO DE MAGNITUD,
MAGNITUD ESCALAR Y
MAGNITUD VECTORIAL.
POSTERIORMENTE DEBERAS
LLENAR EL CUADRO DE LA
PAG. 85 DE LA ANTOLOGIA
QUE SON LAS ACTIVIDADES
DE ESTA SESION:
1.- ESCRIBE LAS DIFERENCIAS
ENTRE MAGNITUDES
ESCALARES Y VECTORIALES.
2.- DE LA LISTA EN EL
Recursos electrónicos
implementados/estrategias
Productos esperados implementadas con los
estudiantes que no cuentan
con conectividad
INVESTIGACION DE LOS WHATSAPP Y CORREO
CONCEPTOS. ELECTRÓNICO
RESOLUCION DEL PARA LOS ESTUDIANTES SIN
CUADRO PAG. 85 CONECTIVIDAD SE LES
ANTOLOGIA. ACEPTARÁN LOS TRABAJOS
MAPA CONCEPTUAL DE SOLICITADOS EN FÍSICO UNA
LOS SISTEMAS VEZ QUE LA CONTINGENCIA
VECTORIALES. PASE Y SE NOS PERMITA
LOS PASOS DE LOS REGRESAR A CLASES,
DIFERENTES METODOS COLOCÁNDOSE
PARA RESOLVER CALIFICACIÓN
SISTEMAS DE VECTORES ADMINISTRATIVA COMO
(METODO GRAFICO, EVALUACIÓN.
METODO
PARALELOGRAMO, LISTA DE COTEJO.
METODO ANALITICO)
REPORTE ESCRITO.
CUADRO DE LA PAG. 85
ESCRIBE UNA PALOMITA
SEGÚN LO QUE
CORRESPONSA MAGNITUD
ESCALAR O VECTORIAL.
3.- REALIZA UN MAPA
CONCEPTUAL DE LOS
SISTEMAS VECTORIALES.
4.- EN TU CUADERNO
ENUMERA LOS PASOS EN LOS
DIFERENTES METODOS PARA
RESOLVER SISTEMAS DE
VECTORES.
5.- ELABORA UN REPORTE
ESCRITO O FOTOGRAFICO
DONDE SE OBSERVEN DE
MANERA COTIDIANA EN TU
REGION O COMUNIDAD LA
APLICACIÓN DE LOS
VECTORES, TAMBIEN PUEDES
ELABORAR UN DIBUJO.