Deysi Zambrano

UNIDAD EDUCATIVA SIMÓN BOLÍVAR
San Pedro de Suma – El Carmen – Manabí

Calle Simón Bolívar entre 10 de agosto y Pablo López Meza
Correo: d13h01671sb@gmail.com
Teléfono: 0982868665
PLAN EDUCATIVO COVID-19 COSTA

PLANIFICACIÓN DE LAS CLASE SEMANA 1
FECHA INICIO: 1 DE JUNIO 2020
FECHA FIN: 05 DE JUNIO 2020

TABLA 1. PRIMERO BACHILLERATO
Nivel: Bachillerato
Área: Ciencias Naturales
Asignatura: Química
Especialidad: , Ciencias
Docentes: Lic. Deysi Zambrano
Revisado por:
COLUMNA 1 COLUMNA 2
¿Qué aprenderán en el año lectivo 2020 – 2021? ¿Qué deben saber nuestros estudiantes antes
de eso?
1. Medición y unidades del sistema Medición
internacional
Temperatura y calor
Materia
Sustancias puras y mezclas
Relación de la química con otras ciencias
TABLA 2: GUIA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA

Nombre de la institución: Unidad Educativa “SIMON BOLÍVAR
Distrito: 13D05 Circuito: C06
Dirección: EL CARMEN
Área: Ciencias Asignatura: Química
Subnivel: Bachillerato Grado /Curso: Primero Bachillerato
Docentes responsables:
Guía No. …1….. semana del día 1 al día 05 del mes de JUNIO del 2020

¿Qué deben saber nuestros Actividades

Recursos
estudiantes? 3 a 5 (para reforzar lo que deben saber
(materiales o tecnológicos)
habilidades por asignatura los
Copie lo que escribió en la estudiantes)
tabla 1 columna 2
Medición  Con una regla medir lo
largo del cuaderno
Para saber cuánto
centímetro mide el
cuaderno.
 Coger una botella de cola
vacía y llenarla de agua
para ver cuanto litro tiene
esa botella y cuantos
centímetros cubito tiene la
botella Regla
 Realice en un cuaderno Cuaderno
del año pasado las Botella vacía
medidas que usted Agua
conoce Lápiz
 materiales tecnológicos (internet
Temperatura y calor  Realizar un resumen que es
temperatura
 Observar hielo y vea si es

caliente o fría
 Enumere las clases de escala
de temperatura Texto
Cuaderno
materiales tecnológicos
Material de. Reciclaje
Materia  Realiza un cuadro sinóptico Cuaderno reciclaje
que es materia Texto
 Dibuja los estados de la

materia
En un cuaderno del año
pasado
materiales tecnológicos(internet
Sustancias puras y mezclas  Mezcla agua y azúcar que
clase de sustancia que
sustancia es
 Harina con agua y observa
que clase de sustancia Agua
 Escribe lo que entendiste por Azúcar
sustancia pura y mezcla Arina
Cuaderno
 materiales tecnológicos(internet
FECHA INICIO1 / 06 / 2020

FECHA FIN: 05 / 06 / 2020
TABLA 1. SEGUNDO BACHILLERATO
Nivel: Básica Superior
Especialidad: Ciencias,
Docentes: Lcda. DEYSI ZAMBRANO
COLUMNA 1 COLUMNA 2
de eso?
La tabla periódica y sus propiedades: Sistema periódico de los elementos.
Formación de compuestos
Clasificación de la materia
Estados de la materia

Nombre de la institución: Unidad Educativa “SIMÓN BOLIVÁR”
Dirección: SAN PEDRO DE SUMA
Área: Ciencias Asignatura: QUIMICA
Subnivel: Bachillerato Grado /Curso: Segundo Bachillerato
Docentes responsables: DEYSI DELLAMIRA ZAMBANO
Guía No. …1….. semana del día 1 al día 5 del mes de junio del 2020

¿Qué deben saber nuestros
estudiantes? 3 a 5 Actividades Recursos
habilidades por asignatura (para reforzar lo que deben saber los (materiales o tecnológicos)
tabla 1 columna 2
Sistema periódico de los  Elabora la tabla periódica en un
elementos. cuaderno del año pasado
 Píntala o resáltala
 Escribe el número atómico Texto cuaderno
Formación de compuestos  En un cuaderno escriba a iones y

cationes 10 de cada uno
 Realiza un compuesto de óxido de
bario Cuaderno texto
 Escribir la fórmula del agua Teléfono

Clasificación de la materia Material tecnológico
 Copia del texto el mapa conceptual Hoja
 Dibuja una mezcla heterogenia texto
Estados de la materia Hola
 Realiza un grafico de los estado de Texto
la materia con ejemplo teléfono
FECHA INICIO: 04 / 05 / 202
FECHA FIN: 08 / 05 / 2020

TABLA 1. TERCERO DE BACHILLERATO
Especialidad: CIENCIA
COLUMNA 1 COLUMNA 2
de eso?
El carbonos Sistema periódico de los elementos.
Ácidos y bases de Lewis
Geometría molecular
Composición de una disolución

Nombre de la institución: Unidad Educativa “SIMON BOLIVAR”
Subnivel: Bachillerato Grado /Curso: Tercero Bachillerato
Docentes responsables: DEYSI ZAMBRANO

estudiantes? 3 a 5 Recursos
(para reforzar lo que deben saber
habilidades por asignatura (materiales o tecnológicos)
los
tabla 1 columna 2
Sistema periódico de los  Elabora la tabla periódica con
elementos. sus propiedades en un
cuaderno
 Píntala con lo que tenga a tu
alcance para ver los metales y
no metales y sus propiedades
 Copia del texto lo que
entienda por ácidos y base
Lewis
 En un cartón realiza un ácido
lo dibuja y le pega maíz o
Ácidos y bases de Lewis lenteja con acido Lewis
Geometría molecular  En un cuaderno copia la
geometría molecular y con
dibujo para que valla viendo
y analizando que es
molecular
Composición de una disolución  Realiza un dibujo que es

soluto y solvente
 Realiza un resume lo que
entienda y la diferencia

FECHA INICIO: 1 de junio del 2020
FECHA FIN: 05 de junio del 2020

Nivel: Bachillerato
Asignatura: Biología
Especialidad: CIENCIAS
Docentes: Lcd DEYSI ZAMBRANO
COLUMNA 1 COLUMNA 2
de eso?
¿Qué es la biología? Relación que existe entre la biología y las otras
ciencias.
¿Qué es una célula? Relación de los seres vivos con el medio que les
rodea

Área: Ciencias Asignatura: Biología
Guía No. 1 semana del día 1 al día 5 del mes de junio del 2020

los
tabla 1 columna 2
Relación que existe entre la  Realizar una lluvia de ideas de
biología y las otras ciencias. lo que los estudiantes han
aprendido el año anterior
 Enumera las ciencia que Libro de texto, marcadores.
están vinculada con la biología (materiales o tecnológicos
 Relación de los seres vivos  Realizar la observación de la
con el medio que les rodea portada de la unidad, para que
los estudiantes puedan hacer
relación con los contenidos.
 *Realizar 5 pregunta que más Libro de texto,
te llamo la atención de este marcadores(materiales o
tema tecnológicos
FECHA INICIO: 1 de junio 2020
FECHA FIN:5 de junio 2020

EspecialidadCIENCIAS
COLUMNA 1 COLUMNA 2
de eso?
Origen de la vida Importancia de las biomoléculas orgánicas en el
origen de la vida.
Evolución de los seres vivos
La célula fase
y TABLA 2: GUIA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA

Nombre de la institución: Unidad Educativa “SIMÓN BOLÍVAR”

los
tabla 1 columna 2
.
 Realizar una lluvia de ideas en
base a las siguientes
preguntas:
a. ¿Cómo creen que se originó la
vida?
b. ¿Qué es una biomolécula orgánica?
c. ¿Qué tipos de biomoléculas
orgánicas conocen?
 Contestar las siguientes

preguntas
1. ¿Por qué el agua forma enlaces de
hidrógeno?
 Dibuja la estructura del agua
en los tres estados de la
materia.
 Si el hielo tuviese una
densidad más grande que el
agua, ¿qué sucedería en los
lagos que se hielan?
 Busca información y explica
cómo los óxidos de nitrógeno
que provienen de los tubos de
escape de los vehículos
Importancia de las biomoléculas pueden alterar el Texto de segundo BGU
orgánicas en el origen de la vida. . Teléfono
 Enumera las principales cuaderno
biomoléculas
Evolución de los seres vivos  Hacer un resumen sobre el Texto de segundo BGU
tema de la evolución de los Teléfono
seres vivos cuaderno
Texto de segundo BGU
Teléfono
cuaderno
La célula y su fase  Realiza un mapa Texto de segundo BGU

conceptual de la células Teléfono
cuaderno
FECHA INICIO:
FECHA FIN:
Especialidad:CIENCIAS,
COLUMNA 1 COLUMNA 2
de eso?
Introducción al medioambiente ¿Qué es la biosfera? Relaciòn que existe entre los seres vivos y el
medio que les rodea.
¿Qué son los ecosistemas? Relación que existe entre los seres vivos y la
atmósfera.

Nombre de la institución: Unidad Educativa” SIMÓN BOLÍVAR”
Dirección: 3L CARMEN

los
tabla 1 columna 2
Relación que existe entre los  Mediante explicación por
seres vivos y el medio que les medio de llamada o
rodea. whatsaapp a los alumnos se le
hace saber la importancia del
medio ambiente para el ser
humano y los demás
organismos vivos que habitan
en él.
 Los alumnos tiene hacer un

resumen de lo que entiende
sobre la relación de los seres
vivos
texto de tercero de BGU
 Hacer afiche con cartones o
cartones o hojas
cualquier material que tenga a
su alcanza para que ellos cuadernos
ponga fases como se debe teléfonos
cuidar el medio ambiente y el
cambio climático y
calentamiento global.
Relación que existe entre los  Asignar a cada estudiante un cuadernos

seres vivos y la atmósfera. párrafo del texto planteado, teléfonos
sobre la biósfera, geósfera, texto de tercero de BG
atmósfera, hidrósfera
Se realizará una lluvia de ideas sobre

el ecosistema en base a las siguientes
preguntas:
1. ¿Qué es un ecosistema?
2. ¿Qué es un biotopo?
3. ¿Qué es un medio?
4. ¿Qué tipos de medio existen?
¿Cuáles son sus principales
características?
Cada estudiante deberá proponer tres

preguntas con sus respectivas
respuestas. Estas preguntas se
utilizarán para repasar los contenidos
estudiados.

FECHA INICIO: 8 de junio de 2020
FECHA FIN: 12 de junio 2020

Nivel: Bachillerato
Revisado por:
COLUMNA 1 COLUMNA 2
de eso?
1. Modelo atómico El átomo
Teoría atómica
El modelo planetario de Bohr
E modelo de Thomson



los
tabla 1 columna 2
El átomo Cuaderno
 Escribe en una hoja lo que Lápiz
entienda por átomo Texto
 Dibuja un átomo teléfonos
Teoría atómica Cuaderno
 .Realiza un esquema del Lápiz
átomo que está en libro de Texto
química en la pag.18 teléfonos.
Teoría de Dalton  Escribe 5 postulado de la Cuaderno
teoría de Dalton Lápiz
 Realiza un dibujo sobre las Texto
molécula del agua. teléfonos
Teoría de Thomson  Escribe dos postulados
de la teoría de Thomson
 Copia la esfera que esta
en la pag 20
 Cuánto vale la Carga del Cuaderno
electrón: −e Lápiz
 Cuánto vale la masa de Texto
electrones teléfonos
FECHA INICIO:8 de junio de 2020

FECHA FIN: 12 de junio de 2020
COLUMNA 1 COLUMNA 2
de eso?
Química: Compuestos binarios: óxidos básico, valencia de los elementos en la tabla periódica.
ácidos
Diferencias entre metales y no metales
Las nomenclaturas
Estados de oxidación

Nombre de la institución: Unidad Educativa “SIMÓN VBOLIVÁR”


 Actividades
los
Copie lo que escribió en la
estudiantes)
tabla 1 columna 2
.Valencia de los elementos en la  Escribe en un cuaderno las Material tecnológico
tabla periódica valencias de los elementos químico Cuaderno
 Teléfono
texto
Diferencias entre metales y no Material tecnológico
 Dibuja en un cuaderno la tabla Cuaderno
metales
periódica y señala los metales y no Teléfono
metales. texto
Nomenclatura química Material tecnológico
 Por medio del Whatsaapp se Cuaderno
explica la nomenclatura de los Teléfono
oxido texto
 Elaboración de tablas con los Material tecnológico
elementos y de prefijo y sufijo en un Cuaderno
cuaderno del año pasado Teléfono
texto
FECHA INICIO: 8 /06 / 2020

FECHA FIN: 12 / 06 / 2020

COLUMNA 1 COLUMNA 2
de eso?
LOS HIDROCARBURO CARBONOS ORGANICA.
Despeje de fórmulas
Conversión de unidades



los
tabla 1 columna 2
 Mediante por whatsaapp se
explica la historia del carbono Cuaderno
 Realice un resume sobre la Texto
EL CARBONOS historia del carbono teléfono
 Mediante fotos se le explica la
diferencia de orgánico e
inorgánico
DEFERENCIA ENTRE ORGANICA  Realice un organizador grafico
Y INORGANICA del carbono y su clasificación fotos
Texto
EL CARBONOS teléfono
Texto
 Realiza un mapa conceptual Teléfono
sobre las propiedades del cuaderno
PROPIEDADES carbono

TABLA 1. PRIMERO
PLAN EDUCATIVO COVID-19 COSTA BACHILLERATO
Nivel: Bachillerato PLANIFICACIÓN DE LAS CLASE SEMANA 1
Asignatura: Biología FECHA INICIO: 11 de mayo del 2020
Docentes: Lcd DEYSI FECHA FIN: 15 de mayo del 2020
ZAMBRANO
COLUMNA 1 COLUMNA 2
de eso?
Origen de la vida Método científico.
Origen y evolución del universo sobre las teorías



los
tabla 1 columna 2
Método científico .  Mediante explicación por
whatsapp se le va realizando
paso a paso como es un
método científico Texto
 Realice un esquema sobre el Teléfono
método científico cuaderno
lapiz
Origen de la evolución de la vida  Realizar la observación en el
libro sobre las teorías de la Texto
vida Teléfono
 Escribe un resumen sobre las cuaderno
teorías marcadores, teléfonos
.
FECHA INICIO: 8 de junio de 2020
FECHA FIN:12 de junio de 2020

Especialidad CIENCIAS
COLUMNA 1 COLUMNA 2
de eso?
Biomolécula Principales biomoléculas organicas
clases de las biomoléculas orgánicas en el
origen de la vida
Importancia


¿Qué deben saber nuestros Actividades Recursos
estudiantes? 3 a 5 (para reforzar lo que deben saber (materiales o tecnológicos)
habilidades por asignatura los
tabla 1 columna 2
Principales biomoléculas  Mediante dibujo ellos tienen Texto de segundo BGU

orgánicas que realizar los tipo de
biomoléculas en una
cartulina
 Escribe para que son
importante las biomoléculas

Clases de biomoléculas orgánica  Realiza un mapa Teléfonos videos textos
conceptual sobre las
biomoléculas
 Dibuja una biomolécula
importante que tu conozca
Importancia de las  Haga un resumen sobre
biomoléculas la importancia de las
biomoléculas

Especialidad: CIENCIAS,
COLUMNA 1 COLUMNA 2
de eso?
¿Qué es ecosistema Describir que es un ecosistema rodea.
¿Qué recursos naturales? Relación que existe los recurso naturales en el
Ecuador

Guía No. …2….. semana del día 8 al día 12 del mes de mayo del 2020

los
tabla 1 columna 2
Describir que es un ecosistema  Iintroducir la importancia del
rodea medio ambiente para el ser
humano y los demás
organismos vivos que habitan
en él.
 lluvia de ideas de la
importancia de cuidado del
medio ambiente y de las
medidas que se pueden
considerar para contrarrestar
el cambio climático y texto de tercero de BGU teléfonos
calentamiento global.
RECURSOS NATURALES.  Asignar a cada estudiante un

párrafo del texto planteado,
sobre recurso naturales
 Se realizará una lluvia de

ideas sobre los recurso
naturales
 Mediante video se le explicar
sobre los recursos naturales texto de tercero de BGU teléfonos
del Ecuador




Nivel: Bachillerato
Revisado por:
COLUMNA 1 COLUMNA 2
de eso?
1. Elementos químicos e isótopo El número atómico, Z,
El número másico, A,
Los neutrones y otras partículas subatómicas


Actividades
Recursos
¿Qué deben saber nuestros (para reforzar lo que deben saber
(materiales o tecnológicos)
estudiantes? 3 a 5 los
habilidades por asignatura estudiantes)
Copie lo que escribió en la
tabla 1 columna 2
El número atómico, Z,  Por medio de explicación
se le da a conocer que
representa el número
atómico
 Coge una tabla periódica
que la encuentra en la
pasta de los cuaderno y
observa cual es el número materiales tecnológicos(internet)
atómico y señala textos
 Haga un ejemplo el oxígeno lápiz
cuadernos
El número másico, A,  En la tabla periódica se materiales tecnológicos(internet)
encuentra la masa o el textos
peso y píntala de color rojo lápiz
en la tabla periódica cuadernos.
Los neutrones y otras partículas  Dibuja las partículas como
subatómicas el protón neutrón electrón
 Realiza 2 ejercicio de los materiales tecnológicos(internet)
elemento químico textos
 Flúor lápiz
 yodo cuadernos
FECHA INICIO:15 / 06 / 2020

FECHA FIN: 19 / 06 / 2020
COLUMNA 1 COLUMNA 2
de eso?
Reacciones químicas y sus ecuaciones Masa atómica y Avogadro
Moles. molecular y Avogadro
Masa molecular y Avogadro
c

Nombre de la institución: Unidad Educativa “SIMÓN VBOLIVÁR”

estudiantes? 3 a 5 Actividades Recursos
habilidades por asignatura (para reforzar lo que deben saber los (materiales o tecnológicos)
tabla 1 columna 2
. Masa atómica y Avogadro  Por medio de la explicación se le
enseña la masa atómica y
Avogadro
 Realiza un mapa conceptual sobre
la masa atómica
 Cuánto vale una mol
 Explicación los ejercicios como se
transforma la mol mediante Texto
WhatsApp Cuaderno
 Realizar 2 ejercicio del tema Material tecnológico
Mole, molecular y Avogadro  Por medio de la explicación se le
enseña sobre la masa molecular
 Realice un resumen de lo entendido
 La letra A que significa
 En la tabla periódica señala la masa
molecular Texto
 Realiza 2 ejercicio de la masa Cuaderno
molecular Material tecnológico
Masa molecular y Avogadro  Realice un resumen sobre el tema
 Explicación de la masa molecular Texto
 Observe en el libro como se realiza Cuaderno
la masa molecular y haga 2 ejemplo Material tecnológico
FECHA INICIO: 15 /06 / 2020
FECHA FIN: 19 / 06 / 2020

COLUMNA 1 COLUMNA 2
de eso?
Los carbono Orbitales moleculares para el enlace covalente
Enlaces de carbono
Hibridación


los
tabla 1 columna 2
Orbitales moleculares para el  Explicación sobre el tema Texto
enlace covalente  Dibuje las orbita cuaderno
 Haga un resumen del tema materiales o tecnológicos
Enlaces de carbono  Explicación del tema
 Haga un resumen sobre el
tema
 El enlace del carbono debe
tener 4 enlace
 Observa en el libro los enlace
del carbono
Texto
cuaderno
materiales o tecnológicos
 Observa en el libro que es
hibridación Texto
 Realiza los dibujo que se cuaderno
Hibridación encuentra en el libro materiales o tecnológicos

FECHA INICIO: 15 de junio del 2020
FECHA FIN: 19 de junio del 2020

Nivel: Bachillerato
COLUMNA 1 COLUMNA 2
de eso?
Teorías sobre el origen de la vida Otras teorías sobre el origen de la vida
Bioelementos y biomoléculas
Agua


los
tabla 1 columna 2
teorías sobre el origen de la vida  Explicación del tema
 Realice un resumen sobre las
clase de teoría
 Resuelve 5 pegunta que más Libro de texto, marcadores
te llame la atencion teléfono. cuaderno
Bioelementos y biomoléculas  Explicación del tema que es
una biomolécula y
bioelemento
 Realiza un cuadro
comparativo sobre los
biomolécula y bioelemento
 Escribe las clase de Libro de texto, a, marcadores,
biomoléculas teléfonos cuaderno
Agua  Dibuja las molécula del agua
FECHA FIN:19de junio 2020

Especialidad CIENCIAS
COLUMNA 1 COLUMNA 2
de eso?
La base de la vida La célula.
La ADN es la base de la vida
Introducción de la genética molecular



los
tabla 1 columna 2
 Explicación sobre la célula y
 Enumerar las clases de célula
 Explicar las célula eucariota y Libro de texto, a, marcadores,
procariota teléfonos cuaderno
La celulas es la base de la vida  Dibuja las clase de célula
 Explicación del tema
 Realice un cuadro conceptual
de lo más importante
 Realiza 5 pregunta sobre el
tema que mas te llamen la
atención Libro de texto, a, marcadores,
 Dibuja el ADN con materiales teléfonos cuaderno
La ADN es la base de la vida de reciclaje.

Especialidad:CIENCIAS,
COLUMNA 1 COLUMNA 2
de eso?
Seres vivos y su ambiente Bioma del mundo.
Las selvas tropicales
Las sabanas



¿Qué deben saber nuestros  Actividades
(para reforzar lo que deben
saber los
tabla 1 columna 2
Bioma del mundo.  Introducir la importancia del
medio ambiente para el ser
humano y del bioma que
existen en el mundo
 lluvia de ideas de la
importancia de los bioma
 realiza un resumen sobre los
bioma
 realiza un taller en el libro y
pon los bioma que
corresponde en el mapa pag. texto de tercero de BGU teléfonos
22 cuaderno
Las selvas tropicales  Realiza un cuadro conceptual

sobre las selva tropical
 escribe la mas importante de
la selva tropical
La sabana  Escribe un resumen de las texto de tercero de BGU teléfonos
sabana cuaderno
 Enumera la mas importante


Deysi Zambrano

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San Pedro de Suma – El Carmen – Manabí

PLAN EDUCATIVO COVID-19 COSTA

FECHA INICIO: 1 DE JUNIO 2020

FECHA FIN: 05 DE JUNIO 2020

TABLA 2: GUIA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA

¿Qué deben saber nuestros Actividades

 Observar hielo y vea si es

 Dibuja los estados de la

FECHA INICIO1 / 06 / 2020

TABLA 2: GUIA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA

Formación de compuestos  En un cuaderno escriba a iones y

FECHA INICIO: 04 / 05 / 202

FECHA FIN: 08 / 05 / 2020

TABLA 2: GUIA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA

Composición de una disolución  Realiza un dibujo que es

PLAN EDUCATIVO COVID-19 COSTA

FECHA INICIO: 1 de junio del 2020

FECHA FIN: 05 de junio del 2020

TABLA 2: GUIA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA

FECHA INICIO: 1 de junio 2020

FECHA FIN:5 de junio 2020

y TABLA 2: GUIA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA

 Contestar las siguientes

La célula y su fase  Realiza un mapa Texto de segundo BGU

TABLA 2: GUIA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA

 Los alumnos tiene hacer un

Relación que existe entre los  Asignar a cada estudiante un cuadernos

Se realizará una lluvia de ideas sobre

Cada estudiante deberá proponer tres

PLAN EDUCATIVO COVID-19 COSTA

FECHA INICIO: 8 de junio de 2020

FECHA FIN: 12 de junio 2020

TABLA 2: GUIA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA

Nombre de la institución: Unidad Educativa “SIMON BOLÍVAR

FECHA INICIO:8 de junio de 2020

TABLA 2: GUIA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA

Dirección: SAN PEDRO DE SUMA

FECHA INICIO: 8 /06 / 2020

FECHA FIN: 12 / 06 / 2020

TABLA 2: GUIA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA

Subnivel: Bachillerato Grado /Curso: Tercero Bachillerato

TABLA 2: GUIA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA

Nombre de la institución: Unidad Educativa “SIMON BOLIVAR”

FECHA INICIO: 8 de junio de 2020

FECHA FIN:12 de junio de 2020

TABLA 2: GUIA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA

Nombre de la institución: Unidad Educativa “SIMÓN BOLÍVAR”

Principales biomoléculas  Mediante dibujo ellos tienen Texto de segundo BGU

FECHA INICIO: 8 de junio 2020

FECHA FIN: 12 de junio 2020

TABLA 2: GUIA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA

RECURSOS NATURALES.  Asignar a cada estudiante un

 Se realizará una lluvia de

PLANIFICACIÓN DE LAS CLASE SEMANA 3

PLAN EDUCATIVO COVID-19 COSTA

TABLA 1. PRIMERO BACHILLERATO

TABLA 2: GUIA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA

FECHA INICIO:15 / 06 / 2020

TABLA 2: GUIA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA

FECHA INICIO: 15 /06 / 2020

FECHA FIN: 19 / 06 / 2020

TABLA 2: GUIA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA

PLAN EDUCATIVO COVID-19 COSTA