ACTIVIDAD N°3

DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA
MASA Y VOLUMEN
Secció
Estudiantes: Grado
n
Docentes: Sara Palomino Patiño. 1ro A-B-C
Fecha de emisión: 18 / 04 / 22 Trimestre: II
Nivel: Secundaria
Fecha de entrega: 22 / 04 / 22 Hora: 08.00 p.m.
Indicaciones Generales:
Este trabajo se realizará en grupo.
Cada grupo recibirá un link de google slides para que realicen su trabajo. Allí encontrarás las instrucciones

Competencia: Capacidad:
Indaga mediante métodos científicos para construir  Genera y registra datos de información.
conocimientos.
Desempeño: Obtiene datos cualitativos/cuantitativos a partir de la manipulación de la variable
independiente y mediciones repetidas de la variable dependiente.
Desempeño precisado: Obtiene datos cualitativos/cuantitativos a partir de la medición de la masa y
volumen de los cuerpos.

1.- OBJETIVO:

Hallar la masa y el volumen de diferentes objetos y sustancias.

2.- Fundamento teórico:

La materia es todo aquello que tiene una masa, ocupa un lugar en el espacio y se convierte en energía.”
La masa corresponde a la cantidad de materia medida en kilogramos (unidad de la masa) por medio de una
balanza.
El volumen es el espacio ocupado por la materia que se mide en metros cúbicos o litros. 

3.- Experimenta:

A.- Para hallar la MASA de los cuerpos:

Utilizando una balanza medirán las masas de los siguientes cuerpos:

Total en gr. o Total en gr. o

Muestras a medir Muestras a medir
Kg. Kg.

4 PAPAS 1 TAZA

2 LIBROS 1 ADORNO MEDIANO

 Masa del
Masa del
Muestras a medir recipiente con la Masa de la sustancia en gr.
recipiente vacío
sustancia
Vinagre (50ml)
Sal ( 3
cucharadas)
Azúcar ( 4
cucharadas)
Agua (120ml)

B.- Para hallar el VOLÚMEN de los cuerpos:

En líquidos: Usa la taza medidora:

Muestras a medir Medidas en ml. Muestras a medir Medidas en ml.

180ml de agua 100 ml de tè

200ml de
90ml de leche
limonada

Para sólidos regulares: Usamos el metro o centímetro.

Total en
Muestras a medir Ancho Altura cm³
Largo

Un dado

Una caja de remedio

El libro de ciencias

Una caja de zapatos

Para sólidos irregulares: Usamos la taza medidora.

Muestras a medir Volumen del líquido con Volumen del líquido sin
Total del volumen en ml
el objeto el objeto

Una papa
pequeña

Una zanahoria
pequeña

2 canicas

Un huevo

LISTA DE COTEJO

Alumno 1 Alumno 2 Alumno 3 Alumno 4 Alumno 5

Indicadores: A B C A B C A B C A B C A B C
1.-Genera y registra
información
completa.
2.- Incluye gráficos
en su trabajo
3.-Mide
correctamente la
masa y el volumen
de la materia.
4.- Mantiene el orden
y limpieza
5.-Presenta a tiempo
su trabajo