Guias de 7 - 1, 2, 3 y 4 Periodo

LICEO CAMPESTRE JUAN PABLO II
GUAMO- TOLIMA
2020
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: HISTORIA - GEOGRAFIA

GRADO: SEPTIMO
PERIODO: 1
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 3 HORAS
Componentes: historia y cultura, Ético Político; convivencia y paz, Espacial
CONOCIMIENTOS BASICOS
-periodización de la historia de Europa.

-invasiones bárbaras y caída del imperio de roma.
-el imperio bizantino.
-cisma de oriente y occidente.
-el feudalismo.
-la Iglesia medieval.
Las cruzadas.
-el renacimiento.
-surgen las naciones europeas.
-concepto de ciudadanía Griega.
Concepto de ciudadanía en Roma.
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LA EDAD MEDIA
DESEMPEÑO SUPERIOR: Comprende, relaciona y describe

claramente los procesos de expansión que se dieron durante la
edad media, determinando las características de los imperios y
sus aportes en la historia social, económica y política de Europa
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Guerreros, caballeros, clérigos, brujas, y
personajes casi mitológicos rodean la historia de
la Edad Media, una época de la historia
marcada por la religión, denominada así por los
historiadores al considerarla una etapa de
transición, sin mayor progreso entre la Edad
Antigua y la Edad Moderna .
¿Por qué a la Edad Media se le ha tildado de
oscurantista ?
ASI TRABAJO COMO CIENTIFICO SOCIAL
Esclavitud Vs Servidumbre
El esclavo era una propiedad que podía ser vendida o comprada donde quiera en cualquier tiempo
pero el siervo no podía ser vendido aparte de su tierra. Su señor podía transferir la posesión del feudo
u otro, pero eso simplemente significaba que el siervo tenía un nuevo señor y se quedaba en su
pedazo de tierra. Era una diferencia importante porque daba al siervo una clase de seguridad que el
esclavo nunca tuvo. Por mal que se le tratase, el siervo poseía familia, un hogar y el uso de alguna
tierra.
Tomado de : Huberman , L . Los bienes terrenales del hombre
Indaga
1. ¿Cómo era el traro dado a los esclavos en la antigüedad?
Compara
2. Elabora un cuadro comparativo entre la esclavitud y la servidumbre
Fundamenta
3. ¿Crees que el cristianismo tuvo alguna incidencia en el cambio de la esclavitud a la

servidumbre?
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4. En nombre de la religión, durante la Edad Media se libraron importantes batallas como las
cruzadas emprendidas por los cristianos de occidente. ¿La religión como dogma, amerita ser
defendida con actos violentos? ¿Por qué?
EL TARDIO IMPERIO
ROMANO
Esta situación no significa necesariamente que el
Imperio Romano estuviera en crisis. En realidad
fueron diversos aspectos los que presionaron a que
Roma entrara en otra etapa de su historia. Todo
había empezado en la época de Augusto (63 a. de
C. – 14 d. de C.), cuando este emperador consolidó
los territorios de la República y dio paso a la
formación del Imperio. Durante los siguientes
siglos, Roma siguió creciendo territorial y
económicamente a costa de las dinastías más
importantes: la de los Julios-Claudios, la de los
Flavios y los Severos, quienes llevaron a su
esplendor la política, y las artes.
Con el asesinato de Alejandro Severo en el año 235
d. de C., el último de su dinastía, comenzó una nueva etapa que se caracterizó por una gran
inestabilidad interna. Entre los aspectos más importantes de este período encontramos los
siguientes:
 El Imperio llegó a tener tan grandes dimensiones que se hizo ingobernable. En esto influyeron los
continuos cambios de emperador. En menos de 50 años hubo veinte emperadores legales, sin
contar los innumerables usurpadores.
 Por este motivo el emperador perdió autoridad, razón por la cual los jefes militares asumieron el
poder en las provincias más lejanas.
 La economía del Imperio se deterioró gradualmente debido a que buena parte de los recursos se
destinaron a la guerra contra la dinastía Sasánida, en Persia, que en aquel momento era bastante
fuerte. La crisis económica afectó considerablemente el crecimiento de las ciudades más
acomodadas, que eran los pilares en los que descansaba la estabilidad del Imperio.
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En el año 270, subió al poder Aureliano quien intentó recuperar la unidad del Imperio al combatir a los
usurpadores. Tras su asesinato, unos años más tarde, hubo varios intentos por restaurar el Imperio,
de los cuales el más sobresaliente fue el que llevó a cabo el emperador Constantino, quien gobernó
entre los años 307 y 337. Entre otras reformas promulgó el Edicto de Milán en el 313, mediante el
cual se toleraban todas las religiones existentes en el territorio, incluido el cristianismo. A pesar de
estos intentos, el Imperio ya estaba políticamente muy débil. Por último, dos acontecimientos
precipitaron el fin. El primero fue la división del Imperio a la muerte de Teodosio, en el año 395, entre
sus dos hijos: a Honorio le correspondió la parte occidental y a Arcadio la parte oriental, que luego se
convertiría en el Imperio bizantino. Posteriormente se produjeron las invasiones de los germanos, las
cuales, sumadas a otras crisis, terminaron por derrumbar el Imperio romano en occidente. El último
emperador fue Rómulo Augústulo en el 476.
Ocaso del Imperio Romano

En el siglo III, terminó el largo período de paz y prosperidad que vivió el Imperio Romano y entró en
una etapa de crisis en todos los campos.
En lo político, la presión de pueblos germanos y persas que atacaron por el norte y por el este,
respectivamente, provocaron el agotamiento del gobierno civil y el fortalecimiento de los ejércitos,
quienes buscaron llevar al poder a los comandantes de sus provincias, muchas veces, acabando con
la vida de los emperadores. Esta situación generó una profunda inestabilidad política que se reflejó
en el continuo cambio de emperadores.
En lo económico, a raíz de las frecuentes guerras, se requirió de un mayor número de hombres que
defendieran las fronteras, lo que provocó un incremento del presupuesto militar destinado al pago y
alimentación de los nuevos, con lo cual la economía del imperio se debilitó.
En lo social, se presentaron protestas de la población en contra de los impuestos; además, hubo un

descenso demográfico ocasionado por la peste que, a partir de entonces, apareció con frecuencia en
el occidente de Europa, diezmando la población.
TRABAJO EN CLASE
1. Establece los aspectos que generaron inestabilidad durante la dinastía de Alejandro Severo
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2. ¿Qué hechos desencadenaron el derrumbamiento del Imperio romano de occidente?
INVASIONES BÁRBARAS
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Un hecho que influyó notablemente en el acontecer histórico del Imperio Romano, fue la movilización
y penetración de los pueblos que se han recibido el nombre global de germanos.
Generalmente se movilizaban en pequeñas hordas, su economía era pastoril y su cultura era típica de
los pueblos nómadas. Aunque muchas veces se ha interpretado su entrada en el Imperio Romano
como invasión, en realidad emigraron hacia el Mediterráneo y se asentaron en este territorio
motivados por el aumento de su población, el frío que por aquellos días se intensificó en Escandinavia
y la necesidad de encontrar mejores tierras para asentarse con sus familias; también puede
mencionarse las sequías y la presión que sobre ellos ejercieron los Hunos.
La base de la organización social de los germanos la constituía el parentesco. El clan unía a todos
los miembros de un linaje familiar común. Sobre el clan estaba la centena, que ejercía funciones
militares, y el pueblo que era dirigido por un jefe o rey elegido por la mayoría. La dedicación a la
guerra, entre los pueblos germanos, dio lugar a la gefolge, institución por la cual los hombres libres se
ligaban personalmente a un jefe militar y así entraban a formar parte de su séquito.
Otro grupo importante fueron los hunos, los cuales procedían del centro de Asia. Su migración
empujó hacia el Imperio Romano a pueblos como los francos y los burgundios, quienes vivían en el
centro de Europa. Estos, a su vez, presionaron a los turingios y a los lombardos. Veremos entonces
que la procedencia de los grupos invasores fue diferente, pues algunos procedían de las zonas
escandinavas y otros de las regiones esteparias de Asia.
Los romanos llamaban bárbaros a todos los pueblos no romanos. Entre los siglos II y IV estos
grupos comenzaron a entrar pacíficamente al Imperio, donde fueron utilizados como soldados y
colonos en las zonas de frontera. Los bárbaros generalmente eran grupos germánicos.
A pesar de que Roma estaba acostumbrada a su presencia, las dificultades surgieron hacia el año
450 cuando comenzaron a entrar en masa, muchas veces huyendo de grupos más poderosos como
los hunos, pueblo de origen mongol. Este pueblo era guerrero por excelencia y se hizo famoso por la
manera como devastó amplias zonas del Imperio Romano.
Los asentamientos bárbaros fueron más grandes en la zona occidental del Imperio, es decir, Europa.
El oriente romano, donde se originó el Imperio bizantino, logró frenarlas porque tenía más ciudades
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que hacían de barrera natural. Además, tenía una economía más estable y una ubicación geográfica
estratégica, desde la cual podía ejercer el control militar y político sobre Europa, Asia y África.
Su capital, Constantinopla, hoy Estambul, estaba en el centro de todas las rutas comerciales de
aquel momento y en medio de los dos grandes mares de la antigüedad: el Mediterráneo y el Negro.
LOS PUEBLOS BARBAROS
OCCIDENTALES OCCIDENTALES
Francos Pomeranios
Alemanes Abroditas
Sajones Poloneses
Suevos Checos
Anglos
Lombardos ORIENTALES
Frisones
Polianos
Volinianos
ORIENTALES
Godos Visigodos
MERIDIONALES
Ostrogodos
croatas
Burgundios Eslovenos
Vándalos Serbios
Rugios Búlgaros
Hunos
Avaros
PUEBLOS DE LA ESTEPA Jázaros
Pechenegos
Magiares
 DESAPARICIÓN DEL IMPERIO ROMANO DE OCCIDENTE

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La causa del derrumbamiento del Imperio Romano de Occidente ha sido objeto de largas discusiones.
Para algunos autores se debió a las invasiones germánicas y al fortalecimiento del cristianismo.
Otros, por su parte, han buscado la explicación en los cambios climáticos, la despoblación, las
enfermedades, la debilidad moral y hasta en la decadencia de la esclavitud.
Aunque la causa del derrumbamiento puede tener un poco de todas estas explicaciones, es
importante tener en cuenta que la decadencia del Imperio Romano no fue un acontecimiento
catastrófico, sino un lento proceso de transformación y adaptación, del cual surgió poco a poco la
llamada Edad Media, constituida con elementos germánicos, cristianos y romanos.
Un primer momento de este proceso lo podemos ubicar a partir de lo que sucedió en la parte
occidental del Imperio cuando fue destronado Rómulo Augústulo en el año 476. Para entonces, como
vimos antes, las instituciones romanas estaban muy débiles y el poder del emperador prácticamente
se había desmoronado. A esto es necesario agregar el creciente poder adquirido por los germanos
en las diversas regiones del Imperio, pues estos se habían instalado dentro del territorio romano
desde el siglo anterior y habían comenzado a organizar y formar reinos.
Con el proceso de las invasiones que se aceleraron desde el siglo V, Europa occidental presenció una
serie de cambios sociales, económicos y políticos que respondieron al intercambio cultural entre
romanos y germanos.
En el aspecto social, los desplazamientos de los grupos invasores crearon un ambiente de

inseguridad dentro de la población. Muchas ciudades fueron atacadas y destruidas y la vida, que
hasta el momento se había concentrado en torno a los centros urbanos, se empezó a ruralizar, es
decir se trasladó hacia el campo. Allí, los campesinos se organizaron en torno a villas, frente a las
cuales se impuso un señor o administrador encargado del arrendamiento de los territorios en los que
trabajaban los siervos, es decir, los hombres y las mujeres dedicados al trabajo de la tierra y las
labores domésticas, pero que eran dependientes de los grandes dueños de la tierra. La inseguridad
no sólo se apoderó de las ciudades; el mar Mediterráneo, la principal vía comercial, se convirtió en el
sitio más apetecido por los diferentes invasores; en consecuencia, se incrementó el bandidaje y la
piratería, con lo que el Mediterráneo se volvió un mar peligroso.
En lo económico, la tierra, en Europa occidental, adquirió gran importancia, ya que, en torno a ella,
se desarrolló una producción autárquica, es decir, los pobladores de las villas de dedicaron a
cultivar específicamente aquellos productos que iban a consumir. Esta economía de
autoabastecimiento o autosubsistencia, de inicios de la Edad Media, no generó un excedente de
producción. Por esta razón, no se desarrolló un intercambio comercial de importancia.
En cuanto a la organización política, el poder en Occidente empezó a ser local. En lugar de un solo
emperador que gobernara extensos territorios, se impuso un gobierno fraccionado, que fue controlado
por los nobles que servían al rey.
En materia religiosa, el cristianismo se convirtió en el elemento que dio
identidad y unidad al Imperio Romano de Occidente; en esta tarea, la
Iglesia cumplió un papel fundamental, como institución
encargada de guiar la vida espiritual en este largo proceso de
conversión, que concluyó con la difusión y persecución a los infieles, o
sea, aquellos que practicaban otra religión.
TRABAJO EN CLASE
1. ¿Por qué razones los pueblos germanos se movilizaron hacia
territorio europeo? .Causas
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2. ¿Qué hecho motivó la movilización de los pueblos germanos ya establecidos en el Imperio
Romano?.
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3.¿Por qué razón es tan debatida la explicación sobre las causas que generaron la desaparición
del Imperio Romano de occidente?
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REINOS BÁRBAROS
A partir del siglo VI, los territorios del antiguo Imperio Romano se
convirtieron en el escenario de los diferentes pueblos germanos.
Ocuparon el territorio comprendido entre las islas británicas y el
Danubio, por una parte, y el Rin y el occidente del norte de
África, por otra. En estas regiones, se establecieron los
denominados reinos germánicos. Veamos cuáles fueron:
El reino visigodo. Los visigodos penetraron en Europa a partir

del siglo III y se ubicaron inicialmente en la península de Crimea,
en el mar Negro, y de allí se dirigieron a la península Itálica.
Posteriormente, atravesaron los Alpes, los montes Pirineos y el Rin, y
se establecieron por un tiempo en las Galias para, finalmente, ocupar
España, lugar donde establecieron su reino. Para garantizar la existencia de su reino, los visigodos
se convirtieron al catolicismo, la religión de los romanos.
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El reino ostrogodo. Los ostrogodos se ubicaron en Rusia hasta el siglo IV, momento en que fueron
perseguidos por los hunos. Desde entonces, se dividieron en dos grupos. Unos se dirigieron a la
península de los Balcanes y se aliaron a los romanos, y los otros se unieron a los hunos, para
dedicarse a invadir territorios. En el siglo VI, crearon el reino ostrogodo en Italia y mantuvieron
buenas relaciones con los romanos.
El reino de los vándalos. Los vándalos cruzaron el Rin y descendieron por la Galia hasta encontrar
los Pirineos. En el siglo V, penetraron en la península Ibérica, territorio que se disputaron los suevos;
finalmente, atravesaron el estrecho de Gibraltar y se ubicaron en el norte de África, donde instauraron
su reino, que se extendió hasta las islas de Córcega y Sicilia en el Mediterráneo, mar que durante
mucho tiempo estuvo bajo su dominio y control.
El reino franco. Dentro de los pueblos germanos del norte, los francos fueron los más reconocidos.
Colonizaron la parte del Rin, hasta alcanzar los valles de Mosa. El rey más importante de este grupo
se llamó Clodoveo, perteneció al pueblo salió y fue descendiente del rey Meroveo (jefe de los francos
salios). Durante este tiempo, se conformó el reino franco, que se ubicó en el territorio de las Galias,
formado por las regiones comprendidas entre los Alpes, los montes Pirineos, el océano Atlántico y el
río Rin. Al igual que los visigodos, la táctica utilizada por Clodoveo para mantenerse en el poder y
continuar su expansión territorial fue convertirse al catolicismo, religión que en ese tiempo se
consolidó.
El reino lombardo. En el siglo VI, los lombardos ocuparon la cuenca del río Danubio en el territorio
que hoy pertenece a Austria; luego, invadieron la península Itálica, en donde permanecieron dos
siglos estableciendo su reino. Estos grupos llegaron a Italia junto con sus familias, guiados por
duques que a la vez fueron sus jefes militares. Poco a poco, los lombardos fueron arrebatando tierras
a los romanos y se apoderaron de las principales ciudades del norte, para establecer ducados
autónomos.
IMPERIO BIZANTINO
Completa el enunciado
El imperio bizantino fue el imperio
de ___________ el cual tuvo como
capital principal a ____________.
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El imperio bizantino tuvo sus orígenes en dos acontecimientos históricos : el primero cuando el
emperador Constantino traslado la capital del imperio romano a la ciudad de Bizancio , en el año 300 ,
con el fin del conservar la cultura de la Roma clásica , amenazada por la presencia de pueblos
extranjeros . El segundo hecho ocurrió en el año 395, momento en el que el emperador Teodosio
dividió el imperio Romano en Occidente y Oriente y se los entrego a sus dos hijos.
El imperio bizantino se localizo en medio de dos rutas marítimas, el mar Mediterráneo y el Mar Negro,
y dos rutas terrestres, Europa y Asia. Esto explica de un lado, porque Constantinopla se convirtió en el
paso obligado y centro de comercio de los mercaderes y artesanos, que distribuyeron sus mercancías
entre Europa y Asia; y de otro lado, el esplendor económico alcanzado por el Oriente en el siglo IX y
debido al monopolio que Bizancio ejerció sobre el comercio.
La historia del imperio se puede dividir en tres momentos: Imperio Universal, imperio asediado y
decadencia.
EL IMPERIO UNIVERSAL
Esta etapa se desarrollo entre los años 395 y 641 , en este periodo se destacaron los gobiernos de
los emperadores Constantino I y Justiniano I , quienes buscaron defender el carácter de universalidad
alcanzado por Roma. De esta manera , el imperio se propuso extender el dominio de Bizancio en
Occidente , controlar el comercio y la industria , poner en practica algunas reformas administrativas y
legislativas como completar la codificación el derecho romano y por ultimo embellecer a
Constantinopla , con monumentos y obras publicas . La iglesia de la Santa Sofía es un ejemplo
ilustrativo de las construcciones de este periodo.
Políticas de Justiniano
Justiniano fue el emperador más importante de Bizancio. Durante su largo periodo de gobierno (527
-565) logró implementar una serie de reformas que permitieron conocer el esplendor y la expansión
del imperio. A nivel político inició una campaña reconquistadora de occidente europeo, territorio que
había sido ocupado por los reinos germánicos.
Envío tres campañas militares. La primera se dirigió al norte de África, de donde arrojo a los
Vándalos; la segunda marcho hacia Italia, para atacar a los Ostrogodos, y la tercera busco
reconquistar el sureste de la península Ibérica, lugar donde se encontraban los Visigodos. Sin
embargo este triunfo no fue duradero, debido a la incursión de los árabes, búlgaros y eslavos que
arremetieron con fuerza al imperio Bizantino y los dejaron reducido, en el siglo VII, a la zona de los
Balcanes, a las orillas del Mar Egeo y el Asia Menor.
ACTIVIDAD EN CLASE
1. En el siguiente mapa ubicar los territorios conquistados por el imperio Bizantino .(utilizar
convenciones y colorear )
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EL IMPERO ASEDIADO (641- 1081)
Este periodo estuvo en manos del emperador Heraclito y de la dinastía Isáurica y

macedónica. En esta etapa, muchas características del imperio y de su cultura
cambiaron, debido a la presencia de grupos externos que avanzaron hacia el
territorio Bizantino: los árabes, que llegaron hasta Constantinopla y controlaron el
comercio; los eslavos, que ocuparon la península Balcanes y los lombardos, que se
asentaron en casi toda Italia.
En los siglos VIII y IX, cuando se impuso la dinastía isáurica que eran gobernantes
orientales de origen sirio, el imperio recupero parte de los territorios perdidos tanto
en el sureste del Asia Menor, como en Grecia, Macedonia y Tracia.
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Con la dinastía Macedónica de los siglos X e inicios del XI , la reconquista de

territorios , iniciada con los isauros , llego a su plenitud , pues se logro derrotar los
árabes y extender los dominios del imperio . Con esto los árabes mantuvieron el
control del comercio con el Oriente Medio, mientras que Bizancio lo reactivo en los
mares Mediterráneo y Negro. Sin embargo , el auge de esta dinastía se empezó a
debilitar en los primeros años del siglo XI , debido a una serie de revueltas al interior
de la sociedad , situación que provoco nuevamente la perdida de territorios p entre
ellos Bulgaria , Serbia y parte del Asia Menor .
DECADENCIA Y FIN DEL IMPERIO BIZANTINO (1081- 1453)
Entraron en escena los turcos selyúcidas, quienes se apoderaron del Asia Menor. En
vista del peligro que asechaba al imperio su emperador pidió ayuda al papa, para
que el occidente intercediera, recuperando Jerusalén, región significativa para el
cristianismo y para que de paso se arremetiera contra los turcos. La respuesta fue
casi inmediata y la Europa católica organizo una expedición militar llamada las
cruzadas, creadas con el fin de recuperar los lugares santos.
En un primer momento, estas empresas beneficiaron al imperio, el cual logro
recuperar territorios sirios como Antioquia, Trípoli, Jerusalén; pero pronto se
precipito la decadencia del imperio. Los Cruzados se aliaron con Venecia ciudad a la
cual se le había dado privilegios comerciales, y sin dudarlo, se apoderaron y
saquearon a Constantinopla. Desde entonces el imperio tuvo que enfrentar los
occidentales y a los turcos otomanos en pleno apogeo. Estos últimos se apoderaron
de los restos del Asia Menor de allí se dirigieron a los Balcanes, para finalmente
ocupar a Constantinopla y ponerle fin al imperio Bizantino, en 1453.
TRABAJO EN CLASE
1. Elabora un escrito en el que desarrolles esta idea: Bizancio, punto estratégico.
Ten en cuenta las siguientes palabras: murallas, mar Mediterráneo,
cristianismo, comercio, apogeo cultura, invasiones, mercaderes, expansión.
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2. ¿Cómo se origino el imperio Bizantino?

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3. Explica las causas que originaron el decaimiento del imperio Bizantino

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IMPERIO CAROLINGIO
Uno de los reinos germanos más destacados que se formó después

de las invasiones bárbaras fue el de los francos. Sus reyes
gobernaron un amplio territorio de Europa occidental hasta la muerte
de Clodoveo. De ahí en adelante, sus sucesores, incapaces de
controlar el poder, se enfrentaron continuamente y dejaron el
gobierno en las manos de los mayordomos.
En este panorama, surgió la familia de los carolingios, quienes

aprovecharon su trabajo como mayordomos de la corte real y se
tomaron el poder. Así se dio inicio a la dinastía Carolingia, conformada por Pipino de Heristall, Carlos
Martel y Pipino el Breve. El objetivo principal de esta dinastía, que se impuso desde el siglo VII hasta
el X, consistió en afianzar una política militar y diplomática que los llevara a conformar una unidad
fundada en el cristianismo, de esta forma, Pipino de Heristall promovió una obra evangelizadora a
través de sus soldados, la cual llegó hasta Alemania, Austracia y Borgoña. Carlos Martel se hizo
famoso por combatir a los lombardos y detener el avance de los musulmanes. Pipino el Breve se
proclamó rey de los francos y reconoció el poder del papa de Roma.
CARLOMAGNO
Carlos, conocido como Carlomagno, sucedió a su padre Pipino el Breve y se convirtió en el miembro
y representante más importante de la dinastía Carolingia. Su objetivo principal fue restaurar la unidad
romana, destruida por los invasores. Para lograrlo, fortaleció las buenas relaciones entre la Iglesia y
el Estado, situación que se afianzó desde el momento en que el papa León III lo coronó y nombró
emperador de Occidente. A partir de entonces, Carlomagno se convirtió en protector y promotor de la
Iglesia.
Las campañas militares de Carlomagno, en alianza con la Iglesia, le permitieron conquistar los
territorios que actualmente corresponden a Francia, Alemania, Austria, Suiza, los Países Bajos y el
norte de Italia.
Para afianzar el dominio en estos territorios, Carlomagno mandó construir marcas, que sirvieron de
fronteras de seguridad, las cuales fueron ubicadas en las zonas de mayor peligro en este tiempo; así,
aparecieron entre otras la marca de España, la marca del este y la marca de Bretaña. Al frente de
cada una de ellas, encargó a un hombre para velar por la seguridad, para evitar ser atacados por
extranjeros; a estos hombres se les conoció con el título de marqueses.
ORGANIZACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL
Durante la época carolingia, se generalizó y consolidó un sistema social y económico que se conoció
como feudalismo, en el cual la tierra era el elemento central, en torno al cual se organizaba la
sociedad. Los reyes, entre los que se contó Carlomagno, repartieron tierras en recompensa a los
hombres que participaron en las guerras de reconquista territorial; a las tierras regaladas se les llamó
beneficios y a los guerreros que las recibieron se les llamó vasallos del rey.
En este sistema se destacan dos figuras: los siervos, que se encargaron del cuidado y producción de
la tierra, y el patronazgo, que consistió en establecer una relación dependiente entre un “señor” (así
se llamó a los grandes propietarios de la tierra) y un hombre libre.
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ORGANIZACIÓN POLÍTICA
El Imperio Carolingio se organizó a partir de tres instituciones: el gobierno central, los gobiernos
locales y unos órganos intermedios llamados inspectores regios.
El gobierno central estaba compuesto por el emperador y su corte, ejerciendo un poder ilimitado. La
administración de las provincias estaba en manos de los condes, quienes eran nombrados por el
rey, para cumplir con las funciones de cobrar impuestos y defender el territorio. Los inspectores
regios, que también actuaron bajo el consentimiento del emperador, se encargaban de vigilar y
controlar la administración de los condes, deponiéndolos de sus cargos en caso de ser necesario.
DIVISIÓN Y DISOLUCIÓN DEL IMPERIO
Con el paso del tiempo, la existencia de tantos poderes fraccionados se salió de las manos del
gobierno central. Fue imposible frenar el poder alcanzado por los innumerables condes, marqueses y
otros señores locales, quienes se encargaban del control de los territorios del Imperio de Carlomagno.
Entonces, se inició un período de anarquía, en donde todos mandaban y nadie obedecía. Esta fue
una de las primeras razones que produjo a la disolución del imperio.
El segundo factor de crisis sucedió en el año 806, cuando Carlomagno repartió el imperio entre sus
hijos Pipino, Carlos y Luis. Con la muerte de los dos primeros, el imperio quedó en manos de Luis
quien, a su vez, lo dividió entre sus hijos Lotario, Luis el Germánico y Carlos el Calvo. Es así como la
unidad imperial carolingia entró en crisis, debido a las constantes divisiones y conflictos entre los
herederos. Esta situación facilitó las invasiones de pueblos húngaros, vikingos y sarracenos, con lo
que el Imperio Carolingio llegó a su fin.
TRABAJO EN CLASE
1. Consulta el significado de la palabra “mayordomo” y describe cuál podría haber sido su

función en el gobierno de los francos.
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2. ¿Qué función tuvieron las marcas bajo el gobierno de Carlomagno?

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3.¿Qué elementos caracterizaron la economía y la sociedad durante el Imperio Carolingio?
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4. Elabora en tu cuaderno un esquema de la organización política del Imperio Carolingio?
5. ¿Qué factores produjeron la disolución del Imperio Carolingio?
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LABORATORIO DE HISTORIA
LA VIDA EN LA EDAD MEDIA
EXPLORA
Consulta sobre la vida cotidiana en la Edad Media y responde las siguientes preguntas:
1. ¿Tenían todas las clases sociales de la Edad Media, los mismos privilegios, obligaciones y
deberes?
2. ¿Cuál es el pilar en la vida de los habitantes de la Edad Media?
3. ¿Qué actividades recreativas fueron importantes durante la Edad Media?
4. ¿Por qué el vestuario medieval era tan complejo?
¿Qué diferencias en el vestuario existían entre las clases sociales?
5. ¿Cómo eran los hábitos alimenticios y de higiene en la Edad Media
6. ¿Qué influencias tenías la iglesia en la vida cotidiana de los pobladores?
LECTURAS COMPLEMENTARIAS
La vida privada en la Alta Edad Media se caracterizó por el miedo al mundo exterior y, en definitiva, a
la muerte. Fue una etapa de angustias y temores ante los recientes ataques barbaros y la violencia en
ellos, fueron la nota más significativa. Incluso la religión cristiana buscaba en el sufrimiento el
sacrificio que permitiría al creyente alcanzar la vida eterna. Pero también existen muestras de amor,
especialmente en la familia ante las continuas amenazas procedentes del mundo exterior. Esa
inseguridad, ese miedo a la amenaza, condujo al feudalismo en los últimos años de esta etapa.
La ciudad fue casi definitivamente abandonada para organizar la vida en el campo. La fragilidad de las
rutas comerciales impidió la mayoría de las transacciones y, por lo tanto, era más facial encontrar
alimentos en el campo. Y como la preocupación por la defensa estaba presente, era preferible ceder
las tierras y un señor a cambio de protección. Ese fue el germen del régimen señorial que condujo al
feudalismo.
Tomado y adaptado de: Vida cotidiana en la edad media Occidental.
APLICA
Elabora un cuento sobre la vida cotidiana de los habitantes europeos en la Edad Media , para
realización de este trabajo debes tener en cuenta :
1. Crear personajes alrededor de os cuales va a girar tu historia
2. Imaginar un ambiente en el que se va a desarrollar tu historia , es bueno consultar sobre las
características del paisaje en la Edad Media
3. Recuerda las partes que tiene el cuento : planteamiento , nudo y desenlace
4. El lenguaje que utilices debe ser sencillo y ameno
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2020
5. La edad Media es rica en personajes como bufones, caballeros, sacerdotes, brujas etc.
6. No olvides recrear los elementos típicos de la época como castillos, iglesias, fortalezas, entre
otros.
7. Recuerda que los cuentos son historias irreales , por lo tanto no busques que se ajuste a
hechos precisos y reales de la Edad Media
8. No olvides ilustrar tu cuento y socializarlo con tus compañeros de clases
PENSAMIENTO CRÍTICO
La vida cotidiana de la Edad Media, está llena de contraste y paradojas, entre los asuntos as
polémicos están las vidas de las autoridades eclesiásticas y monárquicas de la época que a la
postre llevaron al deterioro de su poder y a la realización de formas radicales. Así mismo, los
señores feudales incurrieron en numerosos abusos de autoridad que en muchas ocasiones contaban
con el beneplácito de otras instituciones.
Interpreta
1. ¿Qué hechos de la Edad Media pueden considerarse polémicos frente al comportamiento del
clero y la nobleza ?
Analiza
2. Explica como incidieron los abusos de las altas clases sociales en el deterioro de la fe religioso
de las poblaciones y que cambios desataron
Concluye
3. ¿Si los señores feudales no hubieran incurrido en abusos de autoridad, crees que se hubiera
acabado el feudalismo?. Discute con tus compañeros.
EL FEUDALISMO
ORDENO LAS SIGUIENTES PALABRAS Y ENCUENTRO EL PENSAMIENTO
SEÑORES Y VASALLOS EL FEUDALISMO BASADO EN UNA QUE VINCULAN
SERIE DE LAZOS SISTEMA Y DEPENDENCIAS

SOCIOECONÓMICO
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2020
(UTILIZO EL CUADERNO)
A INTERPRETAR
Observo detenidamente la imagen anterior y escribo una historia al respecto, debo darle un título bien
sugestivo.
A INDAGAR
Consulto sobre un invento medieval, realizo el dibujo y en clase explico su uso y

funcionamiento.
ACTIVIDAD.
Para esta actividad se proyectará la película “El Reino de los Cielos” y en grupos de tres
personas realizarán los siguientes puntos, los cuales serán socializados en clase.
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2020
El Reino de los Cielos
1. Hagan una lista de las ocho cruzadas, pon la fecha de cada una de ellas y las ubico
en una línea del tiempo.
2. Además de la causa “oficial”, ¿qué otras posibles causas pudieron provocar las
cruzadas? Explícalas.
3. ¿Por qué las cruzadas fueron una “solución” a los problemas que había en Europa en el siglo
XII?
4. Dibujen un mapa de Tierra Santa y localicen en él las principales ciudades y puertos
cruzados.
5. Describan la indumentaria de un caballero cruzado. Dibújenlo.
6. Expliquen las diferencias entre los cristianos y los musulmanes a la hora de afrontar
las batallas.
7. ¿Cuáles fueron las principales armas que se usaron en los asedios a Jerusalén?
8. Escriban un texto breve (cuento, entrevista, diálogo…) donde quede reflejado cómo podía
ser la vida de un cristiano en las cruzadas.
9. Busquen información acerca de algún conflicto actual, ya sea en la zona donde se
desarrollaron las cruzadas o en otra, y analicen sus causas.
10. Escriban un micro ensayo en el cual asuman una posición crítica frente a las cruzadas.
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ACTIVIDAD 1
A ESCRIBIR
Tomando en cuenta el mapa, realizo un párrafo corto donde describo las principales causas y
características del Renacimiento.
Con los principales acontecimientos del Renacimiento elaboro una línea del tiempo.
 1455 se inicia la guerra de las Dos Rosas.
 1522 Sebastián Elcano concluye la primera vuelta al mundo.
 1469 Unión de Castilla y Aragón.
 1513 Vasco Núñez de Balboa descubre el océano Pacífico.
 1479 Tratado de Alcacovas-Toledo.
 1500 Alvares Cabral descubre Brasil.
 1492 reconquista de granada. Descubrimiento de América.
 1498 Vasco da Gama llega a la India bordeando África.
 1494 Tratado de Tordesillas.
LÍNEA DEL TIEMPO
ACTIVIDAD
Consulto la biografía de Leonardo Da Vinci. La analizo e identifico los aspectos más destacados de él,
posteriormente explico qué semejanzas y diferencias encuentro con mi vida.
ACTIVIDAD.
1.- ¿Cuál es el tema de la pintura?

2.- ¿Podrías considerar esta pintura una fuente de información? Argumento mi respuesta.
3.-¿Qué acontecimientos del siglo quiso plasmar el autor en su obra? ¿De qué modo lo representó?
Lo describo con mis palabras. Utilizo mi cuaderno.
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NOMBRE DE LA ASIGNATURA: HISTORIA-GEOGRAFIA

GRADO: SEPTIMO
PERIODO: 2
Componentes: historia y cultura, Ético Político; convivencia y paz, Espacial ambiental.
-la literatura y el arte durante el renacimiento.

-la intensificación del comercio en la baja edad media.
-el resurgimiento de las ciudades.
La creación de los gremios en la baja edad media. EL
-las instituciones democráticas en Francia en el S XIII Y XIV.
Formación de los estados nacionales.
-La arquitectura gótica.
-el humanismo.
-regiones naturales de Colombia; Andina, pacífica, caribe, Orinoquía, amazónica,
insular.
Criterios naturales y administrativos para dividir el territorio colombiano.
RENACIMIENTO
Este periodo histórico es explicado por su propio nombre: re-nacer o nacer de nuevo; es un fenómeno
de revitalización cultural que se presenta en Europa Occidental en los siglos XIV, XV Y XVI. Se
manifestó en la admiración por las culturas clásicas idealizando la perfección toda vez que se trataba
de dar vida de nuevo a los conceptos que habían inspirado el nacimiento de dichos pueblos.
ANTECEDENTES
Hacia la primera mitad del siglo XIV, Europa vive una de las peores crisis sanitarias de toda la historia:
por una parte, su población sufre un brutal desabastecimiento alimenticio, y por otra, ha de soportar el
fuerte coletazo de la peste negra, la cual provocó la muerte de alrededor de 27 millones de personas,
lo que en su momento equivalía al 30% de la población europea. Una vez se erradica la peste, se
genera un aumento acelerado de la población, creciendo con ello el desarrollo de las actividades
agrícolas y el fortalecimiento económico de sectores como el de los artesanos y los comerciantes, que
expanden sus límites de intercambio monetario y comercial.
De allí , el Renacimiento estuviera íntimamente ligado al desarrollo comercial de algunas ciudades ,
lo cual permitió la búsqueda y consecución de recursos económicos que apoyaran el desarrollo de las
artes y las letras ; el tema fundamental , concebir al individuo como el centro del mundo ; igualmente ,
aspirar hacia la renovación en todos los aspectos que desde el inicio de la Edad Media se había
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2020
elaborado en torno a Dios : la cultura humana , la filosofía , la ética , la moral , la ciencia , entre
muchas .
El humanismo italiano recibió el nombre de Renacimiento durante su etapa de apogeo, en el siglo

XV. Su característica más importante fue la acogida que le dio a las formas estéticas clásicas, es
decir, a aquellas que provenían de la tradición romana. Desde este punto de vista fue rompiendo con
los valores medievales e impuso una concepción antropocentrista del arte y la cultura, es decir,
centrada en el hombre. Así, el humanismo, que alimentó la nueva forma de pensar que exigían las
nuevas circunstancias, fue acogido de modo especial por la burguesía.
El arte del renacimiento

El arte representó el campo más dinámico de la producción renacentista porque alcanzó las
realizaciones más originales y fecundas. Las primeras manifestaciones tuvieron lugar en la ciudad de
Florencia, gobernada por la familia Médicis, que hizo el papel de mecenas, es decir, que apoyaban
económicamente a los artistas. Esta palabra se deriva del rey griego Mecenas, reconocido por el
apoyo que dio a los artistas..
La actitud benévola hacia pintores, escultores, arquitectos y pensadores, posibilitó el desarrollo del
Renacimiento. Uno de los Médicis, Lorenzo el Magnífico, se preocupó por reunir a los más
importantes artistas. Con su ayuda, Florencia entró en apogeo como la capital artística de Europa.
Otro tanto hizo en Roma el papa Nicolás V.
Entre los artistas de este período se destacan Leonardo Da Vinci, Miguel Angel, Ticiano, Boticelli y
Rafael. Algunos de ellos, como Da Vinci, representaron el ideal del hombre renacentista por la
universalidad de sus actividades: era pintor, escultor, arquitecto, inventor, músico y literato. Además,
escribió sobre medicina y fisiología, ciencias que dominaban entre otras. Como pintor se hizo famoso
con la Gioconda y la Ultima Cena. Miguel Angel también fue reconocido como genio universal: era
pintor, arquitecto, poeta, escultor e ingeniero. Centró la mayor parte de su actividad en la ciudad de
Florencia y posteriormente en Roma. De sus obras, sobresalen sus esculturas del Moisés y el David.
Como ellos, las pinturas y obras de Rafael, Ticiano y Boticelli, reflejaron el resurgimiento del
humanismo. Sus obras fueron muy sensibles a los valores éticos, aunque continuaron recurriendo a
los temas religiosos del medioevo. Entre las diversas expresiones artísticas del Renacimiento
surgieron diversas escuelas, que se caracterizaron por el desarrollo de diferentes técnicas de trabajo.
La escuela de Nápoles, por ejemplo, se centró en el dibujo; mientras que la escuela de Venecia se
orientó hacia la luz que rodeaba los objetos.
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2020
EL RENACIMIENTO
CAUSAS:
 Los burgueses financiaron el arte.

 El humanismo cuestionó las creencias de la Edad Media.
CARACTERÍSTICAS DEL ARTE:
 Inspirado en el arte griego y romano.

 Interesado por la figura humana.
 Reproduce la realidad con exactitud.
 Los artistas son individualistas.
 Promovido por los mecenas.
CONSECUENCIAS:
 La burguesía tuvo acceso a la cultura.

 Se realizaron importantes descubrimientos científicos.
 Se realizaron grandes obras artísticas.
 El ser humano fue el centro del pensar.
La literatura y la política
La literatura del Renacimiento se sirvió de toda la experiencia humanista del siglo XIV. Siguiendo esta
tradición, los autores renacentistas se inspiraron en las expresiones clásicas de la Antigüedad, de las
cuales tomaron las formas, reglas y personajes. Pero, a diferencia de sus antecesores, los literatos
renacentistas no emplearon el latín para escribir, sino que utilizaron sus propios idiomas, algo que no
era usual en esta época. Entre los escritores más destacados se encuentran los siguientes:
 Nicolás Maquiavelo. Político, escritor y diplomático italiano, escribió varias obras en prosa
entre las cuales sobresalieron algunas de carácter militar como El arte de la guerra; otras de
tipo político como Historia florentina y El Príncipe, la obra que lo hizo famoso.
 Ludovico Ariosto y Torcuato Tasso. Literatos italianos que se caracterizaron por sus
cantos épicos a las hazañas de personajes históricos vinculados con los momentos más
esplendorosos de la Edad Media. La obra característica del primero es Orlando Furioso y la
del segundo Jerusalén Liberada .
 Tomás Moro. Humanista y político inglés. Escribió La Utopía, en la cual trató de concebir una
sociedad en donde se armonizaban las relaciones humanas sin diferencias sociales. Esta
era la expresión del compromiso del humanista con su sociedad.
 Erasmo de Rótterdam. Humanista holandés. Escribió el Elogio a la locura, obra en la cual
propone un comportamiento moral que no se basa en principios religiosos.
TRABAJO EN CLASE
GUAMO- TOLIMA
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1. ¿En dónde y en qué fecha se inicia el Renacimiento?

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2. Define y caracteriza la noción de Renacimiento.

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3. ¿Qué sector de la población acogió especialmente el movimiento Renacentista?

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TRABAJO EXTRACLASE
1. Investiga la biografía de uno de los artistas representativos del Renacimiento.
2. Elabora un friso con las manifestaciones artísticas del Renacimiento.

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POSICION ASTRONOMICA Y GEOGRAFICA DE COLOMBIA, REGIONES

NATURALES.
Posición Absoluta ó Astronómica:

Es la ubicación de un sitio cualquiera de la tierra por medio de la utilización de las
coordenadas geográficas, meridianos y paralelos los cuales nos permiten determinar la longitud y
latitud de un lugar determinado de la tierra.
Coordenadas geográficas:
son líneas imaginarias creadas por el hombre con el fin de ubicar un lugar cualquiera de
la tierra.
Longitud:
Es la distancia, medida en grados desde un punto cualquiera de la tierra al meridiano cero ó de
Greenwich. Puede ser hasta 180 grados Oeste y 180 este.
Latitud:
Es la distancia, medida en grados entre un lugar cualquiera de la superficie terrestre y el
paralelo cero ó línea ecuatorial; podemos llamarla latitud norte (90º)y latitud sur(90º).
Posición Relativa ó Geográfica:
Es la ubicación de un lugar cualquiera de la tierra por medio de la utilización de sus límites ó

fronteras.
Colombia, posee un territorio continental y otro insular que le otorgan al Estado el derecho a
ejercer soberanía sobre 2.474.470 km cuadrados.
El territorio de Colombia ha variado sustancialmente
desde su independencia definitiva de España en 1819.
La disolución de la Gran Colombia (formada
originalmente por Ecuador y Venezuela) en 1830 y la
separación de Panamá en 1903, fueron dos hechos que
influyeron de manera definitiva en la dimensión actual
del territorio del país, la cual es de
1’141.748 kilómetros cuadrados.
La República de Colombia está ubicada en el ángulo

noroeste de la región sur del continente americano. Su
privilegiada posición le permite contar con dos océanos
que bañan sus costas, así: por el oeste el océano
Pacífico y por el noreste el océano Atlántico. También
cuenta con una superficie irregular donde abundan
montañas y cordilleras, las cuales dan lugar a una
gran variedad de climas y cultivos. Por otro parte,
Colombia cuenta con una gran riqueza representada en
la abundancia de agua que proveen grandes ríos que
cruzan el territorio, entre ellos el río Magdalena, el
Orinoco y el Amazonas.
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2020
 POSICIÓN GEOGRÁFICA
Situar geográficamente a un país significa definir sus límites en el continente. Colombia se halla
situada en el extremo noroeste de América del Sur y sus límites son: al norte con el mar Caribe, al
oeste con Panamá y el Océano Pacífico, al sur con Perú y Ecuador, al este con Venezuela y Brasil.
 POSICIÓN ASTRONÓMICA
El territorio continental tiene los siguientes puntos extremos:
- Norte: 12°26’46” de latitud norte, en el sitio denominado Punta Gallinas en la península de

la Guajira.
- Sur:4°13’30” de latitud sur, en la desembocadura de la quebrada San Antonio al río

Amazonas, en los límites con Brasil.
- Este: 66°5054” de longitude oeste, sobre la isla de San José ubicada en el río Guanía, frente
a la piedra del Cocuy, que sirve de frontera entre Colombia, Brasil y Venezuela
- Oeste: 79°02’23” de longitud oeste, en el cabo Manglares ubicado en el punto en el que el río
Mira desemboca en el océano Pacífico.
La posición geográfica del territorio colombiano, unida a la irregularidad del relieve, son factores
determinantes en la variedad climática que a su vez favorece la
0multiplicidad de especies animales y vegetales. Estas riquezas naturales unidas al talento
humano de los colombianos, han permitido que nuestro país sea uno de los más productivos y
pujantes de la región.
TRABAJO INDIVIDUAL
1. Elabora un mapa de Colombia e identifica la posición geográfica y astronómica.

2. Escribe un cuento sobre un lugar de Colombia que conozcas y que permita establecer su
paisaje, personas, costumbres, etc.
3. ¿Debemos entender por posición absoluta ó Astronómica?
4. ¿A que llamamos Coordenadas geográficas?
GUAMO- TOLIMA
2020
5. ¿Podemos definir la longitud cómo?

6. ¿Podemos definir la latitud cómo?
7. ¿Debemos entender por posición relativa ó geográfica?
8. ¿El territorio Colombiano está conformado por?
9. ¿Los puntos astronómicos de Colombia son?
10. ¿Los límites de Colombia son?
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
- Lavacude Parra, Kenny. Ciencias Sociales 9°. Santafé de Bogotá, Editorial

Santillana, 1999.
RELIEVE COLOMBIANO
El territorio colombiano está conformado por dos unidades básicas de relieve: la unidad
montañosa que corresponde a la última porción de la cordillera de los Andes, y la unidad
de territorios bajos, o planos, ocupados por extensas llanuras, en las cuales se ubican valles y
desiertos y algunas formaciones montañosas de gran importancia.
 Los Andes de
Colombia
La cordillera de los Andes

atraviesa el territorio colombiano
de suroeste a noreste. Inicia su
recorrido en la frontera con
Ecuador, donde tiene unos
150 kilómetros de ancho. En
este punto, la cordillera de
los Andes se encuentra
dividida en dos ramas
separadas por el altiplano de
Nariño; estos dos ramales
reciben el nombre de cordillera
Oriental y cordillera Occidental.
Más adelante en la zona
denominada Macizo Colombiano,
la cordillera Oriental se subdivide
en dos ramas, originando la
cordillera Central.
La cordillera Central y la cordillera Occidental desaparecen en cercanías de la región del Caribe,
mientras que la cordillera Oriental continúa su recorrido hasta dividirse en dos ramales: uno,
denominado Serranía de Perijá, que se extiende hacia el norte, conformando la frontera con
Venezuela, y el otro se interna en el vecino país, dando lugar a la cordillera de Mérida.
La cordillera Occidental es la más baja de todas; su máxima altura apenas alcanza los 4.000
metros de altura sobre el nivel del mar y tiene una longitud de 1.200 kilómetros. La cordillera
Central, por su parte, es la más alta de las tres, alcanza alturas superiores a los 5.000 metros,
GUAMO- TOLIMA
2020
su longitud es de 1.000 kilómetros. La cordillera Oriental es la más extensa de las tres, se

caracteriza por la presencia de altiplanos y profundos valles, y con sus 1.260 kilómetros de longitud
es también la más larga.
 Las llanuras
Las llanuras ocupan los territorios bajos y planos de nuestro territorio. Distinguimos
tres grandes llanuras; la llanura del Caribe, la llanura del Pacífico y las llanuras
orientales
La llanura del caribe. Ocupa la parte norte del territorio colombiano, al norte de las Cordilleras
Occidental y Central. En esta llanuera se encuentra la Sierra Nevada de Santa Marta , estructura
geográfica que posee las mayores alturas de nuestro país. También encontramos en esta llanura el
desierto de la Guajira y vastas zonas planas aptas para la agricultura y la ganadería. La llanura del
Caribe se extiende hasta la costa colombiana sobre el Atlantico.
-La llanura del Pacífico. Ocupa la zona comprendida entre el océano Pacífico y el pie de
monte de la cordillera Occidental y se extiende desde la región del Darién hasta la frontera
con el Ecuador. En esta llanura se encuentra el valle del Cauca, territorio importante para la
economía colombiana.
Las llanuras orientales. Las llanuras orientales se extienden desde el pie de monte de la
cordillera Oriental hasta las fronteras de Colombia con Venezuela, Brasil y Perú.
Esta zona se divide en dos subregiones, una denominada Orinoquía que posee
vegetación de sabana y está bañada por el río Orinoco y sus afluentes, y otra denominada
Amazonía, con vegetación de selva tropical y bañada por el río Amazonas y sus afluentes.
TRABAJO INDIVIDUAL
1. Identifica dos características de cada una de las cordilleras del sistema orográfico
colombiano.
2. ¿Qué llanuras se pueden distinguir en el territorio colombiano?
3. Ayudándote con un Atlas realiza una lista de quince (15) accidentes geográficos
del territorio colombiano.
4. En el mapa de Colombia, ubica las cordilleras y llanuras vistas en la guía.
BIBLIOGRAFIA
- Lavacude Parra, Kenny. Ciencias Sociales 9°. Santafé de Bogotá, Editorial

Santillana, 1999.
GUAMO- TOLIMA
2020
GUAMO- TOLIMA
2020
HIDROGRAFIA DE COLOMBIA
Las aguas colombianas

representan una de las principales
riquezas de nuestro país, porque,
además de suministrarnos este
elemento esencial para la vida
humana, sirven como medio de
transporte, fuente de energía y
atractivo turístico. Sin
embargo, no todas las aguas
corrientes se aprovechan
adecuadamente debido a la falta
de tecnología o capital.
Al hablar de hidrografía, nos

referimos tanto a las aguas
oceánicas como a las aguas
continentales que poseen los ríos,
las quebradas, los riachuelos,
las lagunas, las ciénagas y los
pantanos.
 Las vertientes
Recibe el nombre de vertiente el

lugar donde desembocan los ríos.
En Colombia existen cuatro
grandes vertientes que son, la
del Caribe, la del Pacífico, la del
Orinoco y la del Amazonas.
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GUAMO- TOLIMA
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VERTIENTES
Del
Del Caribe Amazonas
Del Pacífico Del Orinoco
 Vertiente del Caribe. A esta vertiente pertenecen los ríos que vierten sus aguas en el
mar Caribe. Comprende los ríos más importantes y representativos de Colombia,
como son el Magdalena y el Cauca. También pertenecen a esta vertiente los ríos Atrato,
Sinú y Catatumbo.
 Vertiente del Pacífico. La vertiente del Pacífico la conforman los ríos que desembocan
en el Pacífico colombiano, Comprende las hoyas de los ríos Baudó, San Juan, Patía y
Mira. Los ríos de esta vertiente son, en general, cortos, pero de gran caudal, debido a la alta
lluviosidad de la región.
 Vertiente del Orinoco. El río Orinoco recibe las aguas de los ríos Arauca, Meta,
Vichada y Guaviare, las cuales enriquecen su caudal, sobre todo durante los lluviosos
meses comprendidos entre mayo y octubre. El río Orinoco, finalmente, desemboca en el
océano Atlántico.
 Vertiente del Amazonas. Los ríos que conforman la vertiente del Amazonas son el
Caquetá, el Vaupés, el Guainía y el Putumayo. Cada uno de los ríos pertenecientes a las
diferentes vertientes, a su vez, reciben aguas de ríos tributarios más pequeños, de esta
manera se conforma todo el sistema hidrográfico que irriga el territorio colombiano,
manteniendo las tierras fértiles y aptas para el cultivo de una gran cantidad de productos.
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GUAMO- TOLIMA
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REGI
ONES NATURALES DE
COLOMBIA
Se conoce con el nombre de región natural un territorio con características

físicas similares. En una región natural se encuentran formas de vida animal
y vegetal comunes para la mayor parte del territorio.
A diferencia de la mayoría de sus vecinos, Colombia es un país de gran
diversidad regional. Esta apreciación no parte únicamente de la variedad de
su topografía, sino también de las condiciones socioeconómicas y culturales de
sus pobladores.
En Colombia pueden distinguirse seis (6) regiones naturales: Caribe,

Andina, Pacífica, Orinoquía, Amazonía e Insular.
REGIONES NATURALES DE COLOMBIA
Se designa Región Natural a cada zona geográfica de un país o continente que cuenta con las
mismas características en cuanto a relieve, clima, vegetación, y clases de suelo. En Colombia
estas diferencias regionales se definen por una serie de factores muy claros tales como las
características del relieve (ya sea montañoso o llano), la distancia al mar, el promedio de lluvias
y las condiciones del suelo. De acuerdo a estas condiciones se pueden diferenciar en Colombia
seis regiones naturales denominadas Amazonía, Andina, Caribe, Insular, Pacífica y Orinoquía.
REGIÓN AMAZONICA: La Amazonía colombiana tiene una extensión de 403.348 Km² iguales
al 35.3% de la superficie terrestre del país; limita al norte con la Orinoquía, al sur con los ríos
Putumayo y Amazonas, al occidente con la cordillera Oriental y al oriente con Brasil y el río
Negro. Esta región comprende los departamentos de Caquetá, Putumayo, Amazonas, Vaupés,
Guainía y Guaviare, y representa las fronteras internacionales terrestres más extensas del país
con Venezuela, Brasil, Perú y Ecuador. Es una región de relieve plano, con altos registros de
precipitaciones (lluvia) y temperaturas; está conformada por extensas selvas de clima cálido
tropical las que albergan una enorme biodiversidad cuya extensión y valor apenas comienza a
conocerse. La cuenca hidrográfica de la Gran Amazonía es la mayor del mundo y la región en
su conjunto se erige como la última reserva de bosques tropicales con posibilidad de ser
preservada en el Planeta.
REGIÓN ANDINA: La región Andina tiene este nombre porque está formada por las tres
cordilleras de los Andes. Comprende tanto las montañas como los valles interandinos del
Magdalena y Cauca, en una superficie aproximada a los 305.000 Km². Se extiende desde el
Sur en los límites con Ecuador hasta las estribaciones de las cordilleras en la llanura del
Atlántico en el norte; al occidente limita con la región Pacífica y al Oriente con la Orinoquía y
Amazonía. En la región Andina se concentra el 70% de la población del país, asentada en los
principales centros económicos y urbanos como Bogotá, Medellín, Cali, Bucaramanga, Cúcuta,
Manizales, Pereira, Armenia, Ibagué, Neiva, Popayán, Pasto y Tunja. Abarca territorios de los
departamentos de Nariño, Cauca, Valle del Cauca, Huila, Tolima, Quindío, Risaralda, Caldas,
Chocó, Antioquia, Cundinamarca, Boyacá, Santander, Norte de Santander, Meta, Córdoba,
Cesar, Arauca, Caquetá, Casanare y Putumayo.
La región Andina se caracteriza por su amplia diversidad climática, la cual es ocasionada por la
altura sobre el nivel del mar, generando los llamados pisos térmicos, los cuales le proporcionan
a la región diferentes niveles de humedad, radiación solar y temperatura. Esta región también
comprende los grandes centros hidrográficos del país como el Macizo Colombiano, el Nudo de
los Pastos, el Páramo de Sumapaz y los nudos de Paramillo y Saturaban, donde nacen
importantes ríos, como el Magdalena,
REGIÓN CARIBE. La región Caribe cuenta con una extensión de 132.218 Km2, abarcando
desde el noreste del Golfo de Urabá hasta la península de la Guajira, y desde las estribaciones
de las cordilleras Occidental y Central, hasta las playas del mar caribe. En general, es una
región llana, atravesada por los ríos Magdalena, Cauca, San Jorge, Sinú, Ranchería y Ariguaní,
los cuales 13
GUAMO- TOLIMA
2020
forman cerca de la costa amplias ciénagas y lagunas de gran riqueza piscícola (peces). Su
relieve se contrarresta con la Sierra Nevada de Santa Marta, una extensa zona montañosa con
una gran diversidad climática, así como de fauna y flora, en donde se encuentran los picos más
altos del país. La región Caribe abarca territorios de los departamentos de La Guajira, Bolívar,
Atlántico, Cesar, Magdalena, Sucre, Córdoba, Santander y Antioquia. A pesar que el clima es
muy cálido en la gran mayoría de la región, con seis meses de lluvia y otros seis secos, los
factores atmosféricos como las precipitaciones y la humedad varían mucho en cada zona,
siendo menores en la parte norte y aumentando a medida que se acerca al interior del país.
REGIÓN INSULAR. La región Insular de Colombia abarca todas las islas con las que cuenta el
país; estas islas se clasifican en dos tipos de acuerdo a su posición y origen, denominándolas
Continentales y Oceánicas. Islas Continentales. Son las más próximas al territorio continental y
se encuentran vinculadas geológicamente por la plataforma submarina. En el Caribe
colombiano se destacan la ciénaga de Santa Marta, las islas Tierra Bomba, del Rosario, Barú
(estas tres bordeando la bahía de Cartagena), San Bernardo (frente a la punta del mismo
nombre), Fuerte y Tortuguilla. Islas Oceánicas: Son islas alejadas del territorio continental y que
tienen un origen distinto. Pueden aparecer cuando una montaña o dorsal submarina se eleva
sobre la superficie del mar. En el Caribe colombiano se encuentran las islas de San Andrés,
Providencia y Santa Catalina, los bancos Alicia, Quitasueño, Serrana y Serranilla, y una serie
de cayos entre los que sobresalen los llamados Roncador y Albuquerque, a unos 700 km de la
costa norte del país.
REGIÓN DE LA ORINOQUÍA: La Orinoquía colombiana, conocida como los llanos orientales,
cuanta con una extensión de 310.000 Km2, localizándose en el oriente del país; se extiende
desde las estribaciones de la cordillera Oriental hasta los límites con Venezuela y entre el río
Arauca, en el norte y el río Guaviare en el sur; abarcando territorios de los departamentos de
Arauca, Casanare, Guainía, Meta, Guaviare, Vaupés y Vichada. Está conformada por extensas
sabanas regadas por las corrientes que confluyen al río Orinoco.
Los principales ríos que alimentan la cuenca se originan en el extremo oriental de la Cordillera
de Los Andes en Colombia siendo los más importantes los ríos Arauca, Casanare, Meta y
Guaviare. Esta región cuenta con otros ríos de gran importancia como el Tomo, Vita, Vichada,
Guainía, Tuparro, Inírida y Cinaruco. La economía de la región comprende la ganadería
extensiva en las zonas de sabana y agricultura tecnificada de cultivos transitorios y
permanentes en el piedemonte. Las explotaciones petroleras de Arauca, Casanare y Meta
representan la fuente principal de exportaciones e ingresos de la economía nacional y han
propiciado el desarrollo de la infraestructura vial y de servicios de estos departamentos. La
población de la Orinoquía se estima en 1'048.716 personas, asentadas en las ciudades
principales como Villavicencio, Arauca, Puerto Carreño, Acacias, Puerto López, Yopal y San
Martín. Un 5% de la población es indígena y se destacan los grupos Tunebos, Betoyes,
Sikuanis, U'wa, Curripaco, Puinaves, Piapocos y Guahibos.
REGIÓN PACÍFICA: La región Pacífica se localiza en occidente de Colombia y cuenta un área
de 83.170 Km2, que abarcan desde el golfo de Urabá en la frontera con Panamá, al norte hasta
la frontera con Ecuador al sur. Limita al oriente con la Cordillera Occidental y al occidente con
el litoral Pacífico. Comprende parte del territorio de los departamentos de Nariño, Cauca, Valle
del Cauca, Antioquia y la totalidad del departamento de Chocó. Esta región se caracteriza por
su alta humedad, con extensas zonas de manglares y pantanos.
La precipitación pluvial es de las más altas del mundo, con un promedio de 4.000 mm anuales,
presentando en algunos sitios niveles extremadamente altos de 12.000 mm al año. Por sus
concurridas lluvias, esta región cuenta con múltiples ríos caudalosos como el Atrato, San Juan,
Patía, Baudó, Mira, Iscuandé, Micay, Telembí, Anchicayá, Naya, Calima, Timbiquí, Dagua y
Yurumanguí. En la región predomina la población afrocolombiana, pero alberga importantes
asentamientos indígenas.
En los asentamientos urbanos más importantes se concentran actividades agroindustriales
relacionadas con los recursos pesqueros y maderables. Buenaventura es el principal puerto
marítimo del país y concentra una fuerte actividad económica y de servicios. La economía de la
región Pacífica se basa en la Pesca industrial de altura, la extracción forestal para los
mercados nacionales e internacionales, la minería industrial de oro y platino, la ganadería y la
agricultura.
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2020
TRABAJO EN GRUPO
1. Donde nacen los Ríos en Colombia.

2. Que ríos nacen en el nudo de los pastos.
3. Que ríos nacen en el macizo colombiano.
4. Que ríos nacen en el cerro de caramanta.
5. Que ríos nacen en el paramo de sumapaz.
6. Que ríos nacen en el paramo de guachaneque
7. Elabore el mapa de las estrellas fluviales de Colombia.
8. Que ríos pertenecen a la vertiente del Caribe.
9. Que ríos pertenecen a la vertiente del Pacifico.
10. Que ríos pertenecen a la vertiente del Orinoco.
11. Que ríos pertenecen a la vertiente de la amazona.
12. Que ríos pertenecen a la vertiente del Catatumbo.
13. Elabore el mapa de los ríos colombianos y ubique las vertientes mediante distintos
colores.
14. Que problemas presentan los ríos de Colombia.
15. Cómo se puede mediante la utilización de los ríos de Colombia cambiar la economía
del país.
TRABAJO EXTRACLASE
1. Investiga qué otro tipo de regionalización se ha

establecido para el territorio colombiano o realiza
una propuesta tuya.
2. Realiza un mapa sobre las cuencas hidrográficas de Colombia
CONCLUSIONES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Enumera las vertientes colombianas y sus principales ríos.

2. Define el concepto de región natural.
3. Enumera y explica las características de las regiones naturales
de
Colombia.
BIBLIOGRAFIA
- Lavacude Parra, Kenny. Ciencias Sociales 9°. Santafé de Bogotá,

Editorial
Santillana, 1999.
GUAMO- TOLIMA
2020
- http://latierrayelhombre.wordpress.com/2011/08/21/donde-nacen-los-rios-
de- colombia/

GRADO: SEPTIMO
PERIODO: 3
Componentes: historia y cultura, Ético Político; convivencia y paz, Espacial ambiental.
-El espacio geográfico de Asia, África, y Oceanía.

-imperios asiáticos: india, china y Japón.
-imperio mongol.
-dinastía de los Ming.
-el imperio turco-otomano y Proceso de expansión.
-economía turca.
Cultura otomana.
-La decadencia otomana.
-Expansión musulmana y europea en los imperios africanos.
-el comercio de esclavos en África.
-la expansión mongol.
La expansión europea en la india.
-el capitalismo mercantil.
La reforma: siglo XVI
-la contrarreforma.
-la inquisición.
-El absolutismo en Europa.
-la ilustración: siglo XVIII.
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 CARACTERÍSTICAS DE LA GEOGRAFÍA POLITICA DE ASIA
Utilizo el atlas y ubica los países que hacen parte de Asia con sus capitales (utilizar
convenciones y colorear)
Dentro de las organizaciones políticas que se consolidaron a lo largo de varios siglos antes del
siglo XIX, se destacan los imperioso chino, japonés, mongol, persa, turco y ruso. Asimismo, los
pequeños reinos de la India, Birmania y Vietnam, que facilitaron a sus comunidades el
desarrollo de un sentido de identidad propio.
SURGIMENTOS DE UNA POTENCIA: Japón

Este país realizó una enorme reforma de tipo institucional y militar al estilo europeo y, para
principios del siglo XX, logró consolidarse como una potencia en la religión. En la década de los
treinta, Japón se apoderó de la región de China de Manchuria y, luego, durante la Segunda
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2020
Guerra Mundial, se apoderó de Filipinas, Hong Kong, Singapur, Indonesia y Birmania, territorios
que igualmente perdió cuando terminó la guerra.
A pesar de haber quedado derrotado al finalizar la Segunda Guerra Mundial, en la actualidad
este país es una de las mayores potencias económicas del mundo, posee unos de los niveles
de desarrollo más altos del mundo y mantiene principios fieles a su cultura como son el respeto
por la jerarquía y la familia.
SURGIMIENTOS DE LOS ESTADOS

Una vez independizados los países asiáticos, a excepción de los vínculos que quedaron con
los antiguos colonizadores, como la asociación de Commonwealth británica, comenzó un
proceso de organización de las estructuras políticas que buscaban la libre autodeterminación
de los pueblos.
A pesar de los numerosos intentos para implementar un sistema democrático, tuvieron más
éxito las vías de hecho que dieron lugar a crueles dictaduras que se encargaron de eliminar los
movimientos de participación y de organización comunitarias existentes. Este fue el caso de
Corea del Sur, Turquía, Irak, Indonesia, Filipinas y Tailandia.
Algunos países comunistas contaron con el apoyo de las URSS o de China, mientras que
aquellos que se oponían a dichosos sistemas, recibieron el apoyo de Estados Unidos.
Algunas élites de estos Estados, promovieron las ideas liberales o capitalistas, como partes de
la herencia colonial, e instauraron modelos republicanos es sus países. Este fue el caso de
Corea e Indonesia, mientras que países como China, llevaron a cabo revoluciones sociales
como la liderada por Mao Tse Tung.
RECURSOS Y CONFLICTOS
En la última mitad del siglo XX, varias regiones asiáticas se constituyeron en el centro de
atención de la geopolítica mundial, principalmente, porque más de la mitad de los yacimientos
de hidrocarburos, motor de energía y fuente vital para mantener el desarrollo industrial, se
encontraban en su territorio, especialmente en la península Arábiga, Turquía, Siria, Irak e Irán.
Entre los conflictos que se han ocasionado en este contexto, cabe destacar los siguientes:
 La guerra de Irak. Fue iniciada por Estados Unidos e Inglaterra con la intención de
combatir el terrorismo, aunque sin la aprobación de Naciones Unidas. Sin embargo, dentro
de esta guerra fue evidente el interés de reactivar la producción petrolera de Irak.
 El conflicto palestino. Se inició tras la creación estratégica de Estado de Israel en 1947,

al dividirse el territorio de Palestina en dos: uno judío y otro palestino. El conflicto continua
actualmente, con una paulatina pérdida de territorio por parte del pueblo palestino.
 Otros conflictos de interés. En la región son numerosas las naciones que buscan crear sus
nuevos Estados. Así sucede, por ejemplo con Cachemira, un territorio que se disputan en
India y Pakistán, algunos pueblos de Asia Central y el pueblo kurdo, en Asia Occidental,
que también buscan crear su propio Estado. Recientemente Timor Oriental, en Indonesia,
logró su independencia.
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2020
ACTIVIDAD EN CLASE
1. Explica en el siguiente cuadro: tres conflictos geopolíticos que presente el continente
Asiático en la actualidad y proponga tres posibles soluciones.
Conflictos Soluciones
ACTIIVDAD EXTRACLASE
1. Consulta cuales con los países llamados tigres asiáticos y explica porque son
considerados muy desarrollados.
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2. ¿Qué características poblacionales de Asia son importantes de considerar al estudiar
geografía política?
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3. Explica por qué Asia se considera “Coloso demográfico “.
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 CARACTERÍSTICAS DE LA GEOGRAFÍA POLÍTICA DE ÁFRICA
Utiliza el atlas y ubica los países que hacen parte de África con sus capitales (Utiliza
Convenciones y colorea)
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Los documentales nos suelen presentar a África como un país de miseria, enriquecido
únicamente por sus exóticas especies animales. Y, aunque este panorama es verdad en parte,
también es necesario afirmar que África no sólo es rico en recursos animales y minerales, sino
que es y ha sido fuente de importantes aportes culturales para el mundo entero.
De otra parte, la riqueza mineral, vegetal y animal de África, ha sufrido una considerable
disminución por diversas causas, entre las cuales cabe destacar el saqueo al cual se ha visto
sometido desde hace decenas de años, por parte de naciones extranjeras, las cuales, en su
afán de lucro, produjeron un notable deterioro ecológico del continente.
UNA ECONOMÍA DEPENDIENTE
Como parte de las contradicciones del desarrollo. África posee una enorme disponibilidad de
recursos naturales, que en gran parte alimenta sus exportaciones a otros países. Sin embargo,
mantiene una alta dependencia de la economía exterior, pues su materias primas son vendidas
a bajos precios e importa manufacturas costosas.
EL COLONIALISMO EUROPEO
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Durante el siglo XIX y comienzo del siglo XX, la mayoría de las naciones
africanas estuvieron gobernadas por países europeos, como Gran Bretaña,
Francia, Alemania y Bélgica. Desde la década de 1960, la mayoría de los
países ha vuelto a obtener su independencia, aunque muchos mantienen
lazos con sus antiguos soberanos coloniales.
Hacia el siglo XV, cuando Europa comenzó su expansión comercial, incorporó algunos
territorios litorales de África a su economía, en especial a partir del intercambio del oro y
esclavos, por armas y bienes suntuarios con algunos pueblos.
El proceso de colonialismo llegó a su cúspide cuando en la conferencia de Berlín, en 1884, los
países europeos llegaron a un acuerdo para repartirse las colonias africanas.
La colonización implicó un saqueo intensivo de los recursos nacionales, cambios
socioculturales ocasionados por la imposición de otras lenguas, religiones, formas de pensar y,
especialmente otra forma de relacionarse, pues apareció el racismo, actitud por la cual la
población nacional fue excluida y marginada por la minoría de colonos blancos.
DESCOLONIZACIÓN Y NUEVOS ESTADOS

Durante la primera mitad del siglo XX, comenzaron a formarse algunos movimientos
nacionalistas africanos, impulsados por la elites nacionales que, en su mayoría, habían
adoptados modelos ideológicos y políticos de Occidente.
Manifestación a favor de la independencia de Argelia.

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Este proceso comenzó a tomar cuerpo entre 1956 y bien entrada la década del noventa.
Durante este periodo, en 1963, se creó la Organización de la Unidad Africana, OUN, para
velar por la autonomía y solidaridad entre los pueblos africanos.
LA NUEVA ÁFRICA
Las características que sobresalen en el nuevo ordenamiento africano, son:
 Una herencia de fronteras absurdas que fragmentaron los territorios, y que hoy son motivos
constantes guerra civiles.
 El desarrollo de sistemas autoritarios y de dictaduras militares para asegurar,
provisionalmente, la unidad nacional.
 El problema de conflictos étnicos.
TRABAJO EN CLASE
1. ¿Qué impacto produjo la intervención europea en África?
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2. ¿Qué estrategias sugerirían para reducir los niveles de pobreza del continente
africano?
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TRABAJO EXTRACLASE
 Investiga y presenta un informe sobre el

apartheid
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IMPERIO ASIATICO BIZANTINO
Completa el enunciado
El imperio bizantino tuvo sus orígenes en dos acontecimientos históricos : el primero cuando el
emperador Constantino traslado la capital del imperio romano a la ciudad de Bizancio , en el
año 300 , con el fin del conservar la cultura de la Roma clásica , amenazada por la presencia
de pueblos extranjeros . El segundo hecho ocurrió en el año 395, momento en el que el
emperador Teodosio dividió el imperio Romano en Occidente y Oriente y se los entrego a sus
dos hijos.
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2020
El imperio bizantino se localizo en medio de dos rutas marítimas, el mar Mediterráneo y el Mar
Negro, y dos rutas terrestres, Europa y Asia. Esto explica de un lado, porque Constantinopla se
convirtió en el paso obligado y centro de comercio de los mercaderes y artesanos, que
distribuyeron sus mercancías entre Europa y Asia; y de otro lado, el esplendor económico
alcanzado por el Oriente en el siglo IX y debido al monopolio que Bizancio ejerció sobre el
comercio.
La historia del imperio se puede dividir en tres momentos: Imperio Universal, imperio asediado
y decadencia.
EL IMPERIO UNIVERSAL
Esta etapa se desarrollo entre los años 395 y 641 , en este periodo se destacaron los
gobiernos de los emperadores Constantino I y Justiniano I , quienes buscaron defender el
carácter de universalidad alcanzado por Roma. De esta manera , el imperio se propuso
extender el dominio de Bizancio en Occidente , controlar el comercio y la industria , poner en
practica algunas reformas administrativas y legislativas como completar la codificación el
derecho romano y por ultimo embellecer a Constantinopla , con monumentos y obras publicas .
La iglesia de la Santa Sofía es un ejemplo ilustrativo de las construcciones de este periodo.
Políticas de Justiniano
Justiniano fue el emperador más importante de Bizancio. Durante su largo periodo de gobierno
(527 -565) logró implementar una serie de reformas que permitieron conocer el esplendor y la
expansión del imperio. A nivel político inició una campaña reconquistadora de occidente
europeo, territorio que había sido ocupado por los reinos germánicos.
Envío tres campañas militares. La primera se dirigió al norte de África, de donde arrojo a los
Vándalos; la segunda marcho hacia Italia, para atacar a los Ostrogodos, y la tercera busco
reconquistar el sureste de la península Ibérica, lugar donde se encontraban los Visigodos. Sin
embargo este triunfo no fue duradero, debido a la incursión de los árabes, búlgaros y eslavos
que arremetieron con fuerza al imperio Bizantino y los dejaron reducido, en el siglo VII, a la
zona de los Balcanes, a las orillas del Mar Egeo y el Asia Menor.
ACTIVIDAD EN CLASE
2. En el siguiente mapa ubicar los territorios conquistados por el imperio Bizantino .

(utilizar convenciones y colorear )
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2020
EL IMPERO ASEDIADO (641- 1081)
Este periodo estuvo en manos del emperador Heraclito y de la dinastía Isáurica y macedónica.
En esta etapa, muchas características del imperio y de su cultura cambiaron, debido a la
presencia de grupos externos que avanzaron hacia el territorio Bizantino: los árabes, que
llegaron hasta Constantinopla y controlaron el comercio; los eslavos, que ocuparon la península
Balcanes y los lombardos, que se asentaron en casi toda Italia.
En los siglos VIII y IX, cuando se impuso la dinastía isáurica que eran gobernantes orientales
de origen sirio, el imperio recupero parte de los territorios perdidos tanto en el sureste del Asia
Menor, como en Grecia, Macedonia y Tracia.
Con la dinastía Macedónica de los siglos X e inicios del XI , la reconquista de territorios ,

iniciada con los isauros , llego a su plenitud , pues se logro derrotar los árabes y extender los
dominios del imperio . Con esto los árabes mantuvieron el control del comercio con el Oriente
Medio, mientras que Bizancio lo reactivo en los mares Mediterráneo y Negro. Sin embargo , el
auge de esta dinastía se empezó a debilitar en los primeros años del siglo XI , debido a una
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serie de revueltas al interior de la sociedad , situación que provoco nuevamente la perdida de

territorios p entre ellos Bulgaria , Serbia y parte del Asia Menor .
DECADENCIA Y FIN DEL IMPERIO BIZANTINO (1081- 1453)
Entraron en escena los turcos selyúcidas, quienes se apoderaron del Asia Menor. En vista del
peligro que asechaba al imperio su emperador pidió ayuda al papa, para que el occidente
intercediera, recuperando Jerusalén, región significativa para el cristianismo y para que de paso
se arremetiera contra los turcos. La respuesta fue casi inmediata y la Europa católica organizo
una expedición militar llamada las cruzadas, creadas con el fin de recuperar los lugares santos.
En un primer momento, estas empresas beneficiaron al imperio, el cual logro recuperar
territorios sirios como Antioquia, Trípoli, Jerusalén; pero pronto se precipito la decadencia del
imperio. Los Cruzados se aliaron con Venecia ciudad a la cual se le había dado privilegios
comerciales, y sin dudarlo, se apoderaron y saquearon a Constantinopla. Desde entonces el
imperio tuvo que enfrentar los occidentales y a los turcos otomanos en pleno apogeo. Estos
últimos se apoderaron de los restos del Asia Menor de allí se dirigieron a los Balcanes, para
finalmente ocupar a Constantinopla y ponerle fin al imperio Bizantino, en 1453.
TRABAJO EN CLASE
4. Elabora un escrito en el que desarrolles esta idea: Bizancio, punto estratégico. Ten en
cuenta las siguientes palabras: murallas, mar Mediterráneo, cristianismo, comercio,
apogeo cultura, invasiones, mercaderes, expansión.
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5. ¿Cómo se origino el imperio Bizantino?

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6. Explica las causas que originaron el decaimiento del imperio Bizantino

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CIVILIZACIÓN DE INDIA ANTIGUA
ACOMPÁÑAME A
CONOCER EL MUNDO
MARAVILLOSO DE LA
CULTURA DE INDIA Y
CHINA ANTIGUA….!
Espacio físico e histórico

La India es una península de gran tamaño, ubicada en el sur de Asia y bañada por el océano
Indico. Sus límites son los siguientes: por el norte la cordillera del Himalaya, por el este el golfo
de Bengala y por el oeste el mar de Arabia. Los mares y las montañas rodean esta península,
razón por la cual este territorio se mantuvo aislado por mucho tiempo de los pueblos europeos
y de otros pueblos asiáticos.
La India está situada completamente en la zona tropical; sin embargo en ella hay dos clases de
paisajes: al norte se encuentran valles amplios y fértiles y al sur, mesetas, llanuras y selvas.
La India tiene un clima tropical monzónico, seco y suave en invierno por efecto de los vientos
alisios y muy lluvioso en verano a causa de los vientos monzónicos, y clima de altura en el
Himalaya. En la vegetación predomina la jungla al sur y al oeste, el monte alto y la jungla
monzónica al este. Al sur del río Indo existe el desierto de Thar y bosque ecuatorial en la costa
del golfo de Bengala y en la desembocadura del Ganges.
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A pesar de la gran extensión de sus costas, la India no ha sido un pueblo marinero, pues sus
principales actividades se desarrollaron en el interior del territorio.
Desarrollo histórico
A partir de los pocos testimonios arqueológicos y de los escritos que aún se conservan de la
antigua India, se ha podido reconstruir una aproximación de su historia. De sus primeros
habitantes se sabe muy poco. Se presume que en un principio el territorio indio estuvo
ocupado por una población de tipo negroide. Posteriormente fue habitado por un pueblo
procedente del Mediterráneo. De la mezcla de estas dos razas se creó una población morena
que dio lugar a la civilización del valle del Indo.
Hacia el año 1500 a. de C., la civilización del valle del Indo fue invadida por un pueblo
procedente de Irán. Los invasores, de raza aria sometieron a la esclavitud a la población que
habitaba allí.
La variedad de razas y de influencias externas causadas por invasiones posteriores, añadió
nuevas características a los pobladores de la India, las cuales, con el paso del tiempo, dieron
lugar a la cultura hindú.
La historia de la India antigua puede dividirse en cuatro

etapas, a saber:
 La civilización del valle del Indo (4000 a 1500 a.
de C.).
 La época védica (1500 a 330 a. de C.).
 La época de los imperios (300 a. de C. A 500 d.
De C.).
 La época de las invasiones (500 a 800 d. de C.).
 La civilización del valle del Indo. Esta se caracterizó

por ser una cultura urbana y agrícola. Sus habitantes construyeron ciudades planificadas,
con extensos alcantarillados, y edificios de más de un piso hechos con ladrillo cocido y
adobe. Esta civilización tuvo dos centros urbanos importantes: Mohenjo-Daro y Harappa,
cada uno rodeado de altas murallas. Debido a la importancia del segundo, esta civilización
también recibió el nombre de Harappa.
 La época védica. Esta época se inició cuando llegaron los arios, quienes arrasaron la
civilización del valle del Indo, salvándose, al parecer, sólo los campesinos dispersos en las
llanuras, los cuales fueron sometidos a la esclavitud.
Los arios eran un pueblo semi-bárbaro de pastores y guerreros. Pese a ser considerados
de menor desarrollo cultural que la civilización existente, realizaron importantes aportes
materiales, como la introducción del caballo y del hierro y aportes culturales, como su
lengua, denominada sánscrito, además de sus creencias religiosas.
Los arios destruyeron las principales ciudades, luego se desplazaron hacia el valle del río
Ganges y sólo después, iniciaron su propio desarrollo. Al diseñar las nuevas ciudades, los
arios no utilizaron el ladrillo cocido ni el adobe, como materiales de construcción, sino la
madera. Además, la planificación de las ciudades no fue tan cuidadosa ni incluyó sistemas
de alcantarillado.
Esta época recibe su nombre de unos libros sagrados llamados Vedas, en los cuales se
encuentran los principales elementos para comprender esta cultura.
Los Vedas son cuatro libros escritos en sánscrito, que contienen fórmulas rituales e himnos
en honor a los dioses. Son los siguientes:
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- El Rig-Veda: es le libro más antiguo y está compuesto por himnos y alabanzas, en él se

encuentran detalles de la vida de los antiguos habitantes del Indo, de sus formas de vivir
y de sus costumbres.
- El Yajur-Veda: es el libro de la liturgia y de las ceremonias.
- El Atharva-Veda: es el libro de los conjuros y de las fórmulas de encantamiento.
- El Sama-Veda: Las creencias contenidas en los Vedas originaron el brahmanismo y la
mezcla de estas creencias generó el hinduismo.
 La época de los imperios. Hacia el año 330 a. de C., los reyes hindúes se unieron para
hacer frente a la invasión de los griegos dirigidos por Alejandro Magno. El primer proceso
unificador importante correspondió a la dinastía mauria, dirigida por el rey Chandragupta,
quien logró crear un imperio que dominó gran parte del territorio. Para lograrlo, este rey se
basó en el brahmanismo, religión según la cual el pueblo perteneciente al imperio estaba
dividido, desde su nacimiento, en diferentes clases sociales llamadas castas.
Por esta época comenzaron a aparecer movimientos políticos y religiosos que se opusieron
al brahmanismo. El más importante de todos ellos fue el budismo. Hacia el año 400 a. de
C., la India fue unificada nuevamente, bajo la dinastía de los gupta, que organizó el Estado
basándose también en el brahmanismo.
 La época de las invasiones. En el año 450 a. de C., la India fue invadida por los hunos y
en el 800, por los musulmanes.
 CASTAS: JERARQUIA SOCIAL
BRAMHANES Sacerdotes encargados de la vida religiosa:

conservan la revelación divina y administran
el culto. Constituían la casta principal
SATRIYAS Formaban el grupo de guerreros , de donde
surgían los reyes y los príncipes , pero
también los sabios que revolucionaban las
creencias brahamánicas ( como Buda)
VAISYAS Eran los agricultores por manipular la fuerza
de la tierra ; los comerciante por ser
responsables de la riqueza y los artesanos
por transformar con técnicas tradicionales las
energías
SUDRAS Era la casta más baja servidora de los demás
PARIAS No pertenecían a ninguna casta. carecían de
derechos sociales
o LA ECONOMÍA
La fertilidad de la llanura indogangética y las periódicas inundaciones del terreno, se
constituyeron en el factor fundamental para el cultivo del arroz, elemento primordial, básico y en
ocasiones único de la alimentación de la población. La producción y los canales de riego
estaban estrictamente controlados por los príncipes.
Las religiones prohibieron el consumo de carne, por lo tanto la alimentación fue exclusivamente
vegetariana.
Se alcanzó un activo comercio de algodón, armas, metales y piedras preciosas, lo que dio
riquezas al país, en especial a los comerciantes y mercaderes. Otros cultivos importantes
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fueron, y aún se continúan, el té, yute, tabaco, especias, cebada y trigo. Se utilizó el arado de
madera tirado por bueyes.
Artes y ciencias
La cultura de la India se destacó por sus amplios conocimientos de matemáticas, allí se
inventaron los números que usamos habitualmente. El principio consistió en que cada figura
que representara una cantidad o valor, debía tener el mismo número de ángulos, así pues, el
número 1 (uno) poseería un ángulo, el número 2 (dos) tendría dos ángulos, y así hasta el
nueve. El cero (0) por consiguiente, al no representar cantidad alguna por sí solo, debía
carecer de ángulos. En la actualidad, dibujamos números elegantes y los entendemos, sin
tener en cuenta la razón de sus formas.
Los hindúes establecieron las nociones sobre decimales, el sistema de valorar un número
según el lugar que ocupe en el conjunto de varias cifras, y conocieron los elementos de álgebra
y de la trigonometría. En astronomía plantearon la redondez de la tierra, que giraba sobre su
eje y alrededor del sol, y determinaron el año védico dividido en 360 días o doce meses.
En el aspecto cultural alcanzaron un alto desarrollo de la literatura. En los vedas o libros del
conocimiento se destacan las obras épicas llamadas Ramayana y Mahabharata, textos
escritos en lengua sánscrita. En el primero, escrito en el siglo III a. de C., se cuenta la
expedición del rey Rama en Ceilán. El segundo escrito en el siglo V a. de C., comprende 18
grandes tomos que contienen leyendas sobre las guerras y acciones de los Arios y preceptos y
consejos morales. Otras obras literarias fueron los Satras o tratados de carácter científico, y el
Kama Sutra, gran tratado de sexología.
 ACTIVIDAD EN CLASE
1. Identifica el espacio geográfico en que se desarrolló la civilización india.

2. Elabora una línea de tiempo de las etapas de la historia de la India antigua.
3. Realiza un esquema de la organización social hindú.
5. Busca en la sopa de letras las palabras relacionadas con la civilización de India y
redacta escribe su significado
B R A H A M A N Q A
A S D F G H N M X Z
O M S I U D N I H X
T S A P U T S C M C
Y R X Z D P X A O N
U E W Ñ S Ñ T S P A
I Q C A T E U T Q M
O A D O Y Q I A W R
S E V P I D N I Z A
V Z N A I R A P A K
o RELIGIÓN Y VIDA
El Brahmanismo
En el Brahmanismo se le considera Brahma dios de la fuerza, el que infunde la vida a todo,
purifica y santifica las almas. Todo proviene de él y a él debe volver siempre. En las castas,
consagradas por el propio dios, brama reunía todos los seres humanos que entre sí
conservaban el mismo grado de purificación.
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Es curioso ver como en este sistema de vida el Brahma (creador del mundo) comparte poderes
con otros dioses. Junto con Visnú (conservador del mundo) y Shiva (destructor del mundo)
constituye la trimurti, en la que expresa el principio de amor cósmico. A Siva se le conoce
también como Girisa o señora de la montaña, dios de la muerte, de la procreación y de la vida,
crea y destruye los mundos al ritmo de su cósmica danza.
Los Brahmanes tenían la exclusividad para la lectura de los vedas o textos sagrados, de su
interpretación surgió la doctrina que en algunos de sus postulados manifiesta;
 Del Brama emanan los humanos, animales y las plantas.
 Los humanos vuelven a Brama al morir, siempre y cuando estén purificados; los más
impuros requieren varias rencarnaciones.
 Si se lleva una vida indigna se puede rencarnar en una casta inferior, inclusive en
animales.
o EL BUDISMO
Las grandes diferencias sociales propias del Brahmanismo, los sufrimientos de los miembros
de las castas inferiores y el convencimiento de que al morir y rencarnar tendrían que vivir
nuevamente en condiciones de miseria y padecimientos, produjo gran descontento en la
población.
Los Chatrias, gobernantes de un alto nivel intelectual, no compartían las normas morales
impuestas por los Brahmanes y deseaban mayores libertades; en este contexto se destacó el
Chatria Sidharta Gautama (563-483 a. de C) conocido después como Buda, quien abandonó su
familia, palacio, tierras y riqueza, y se dedicó a la reflexión y prédica de nuevas reglas de vida.
Originariamente el budismo no era una religión, porque no se basaba en el culto a un dios.

Eran preceptos morales que proponían la salvación a través de la extinción del dolor en el
“nirvana”.
El rey azoka adopto el budismo como religión oficial del imperio hindú. Con el tiempo, el
budismo se extendió a otras religiones como China, Birmania, Corea e Indochina. Según Buda,
no hay una materia eterna, ni almas eternas, ni un dios eterno. Los mundos renacen gracias a
la fuerza de las acciones (karma) de los seres de otros mundos desaparecidos. Se rechaza la
idea de un creador omnipotente y misericordioso, ya que es incompatible con el mundo lleno de
dolor y sufrimiento que se vive en la tierra y con el castigo eterno de los pecadores. Por esto,
concibe el camino a la felicidad sólo a través de la anulación del dolor. El budismo considera
válidas todas las religiones y no conoce la intolerancia.
CIVILIZACION CHINA
Aprende un poco
mas de la
historia de China
Antigua
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Espacio físico
China está situada en el continente asiático y limita al este, con el océano Pacífico; al sur y al
oeste con la cordillera del Himalaya y al norte con el desierto
de Gobi. Es un país de contrastes: el norte es árido y seco,
con frecuentes monzones; en el centro tiene fértiles llanuras
de polvo amarillo, en las que se cultiva el maíz y el trigo, y el
sur es montañoso, húmedo y está cubierto de vegetación, con
abundantes ríos y canales: es la tierra del arroz.
Dos ríos, el Yang-Tse-Kiang o río Azul, y el Hoang-Ho o río
Amarillo, recorren el territorio chino de oeste a este. Estos
dos grandes ríos fueron las vías de comunicación, la fuente
de riqueza natural y la cuna de la civilización china.
La mayoría de los pueblos estaban ubicados en las riveras de
los ríos Yang-Tse-Kiang y Hoang-Ho. Sus gentes
aprendieron entonces a aprovechar el agua en la construcción de canales y sistemas de riego
para la agricultura. Estos pueblos, más tarde, conformaron grandes y esplendorosas ciudades,
con complejos sistemas económicos y políticos que fueron la base del desarrollo de la
civilización china.
El río Hoang-Ho lleva su curso con numerosas curvas y tiene el lecho muy levantado por lo que
la toma del agua es bastante fácil, pero cada año, entre julio y septiembre, el río baja crecido,
inundando las tierras que quedan a su paso.
 Desarrollo histórico
o DINASTIAS IMPORTANTES DE CHINA ANTIGUA
Dinastía Xia (1994- 1776 a. C.) La tradición dice que los Xia (1994-1766 a.C.) fueron la
primera dinastía china hereditaria, que sólo desapareció cuando fue expulsado su último
gobernante debido al poder tiránico que ejerció sobre su pueblo. Sin embargo, no hay
restos arqueológicos que confirmen esta historia; y la primera dinastía de la cual hay
evidencias históricas es la Shang.
Dinastía Shang (1776- 1027 a. C.) La dinastía Shang gobernó en el territorio que ocupan
las actuales provincias de Henan, Hubei, Shandong y la parte septentrional de Anhui, en el
centro y norte de China. La capital, desde alrededor del 1384 a.C. en adelante, estaba
situada en Anyang cerca de la frontera norte de Henan. La economía estaba basada en la
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agricultura; se cultivaba mijo, trigo, cebada y posiblemente arroz. También se cuidaban

gusanos de seda, y se criaban cerdos, perros, ovejas y bueyes. Al frente estaba el rey, que
presidía una nobleza militar y elegía a los gobernantes territoriales, que estaban obligados
a ayudarle en sus empresas militares. Entre esta clase aristocrática y los plebeyos había
un estrato sacerdotal culto que se ocupaba de los documentos de gobierno y era
responsable de la adivinación. El último monarca Shang, un tirano cruel y libertino, fue
expulsado por un enérgico Zhou de un estado en el valle del río Wei.
Dinastía Zhou la cultura china se extendió hacia el sur hasta el valle del Yangtse y hacia el
este hasta el mar. La primera capital de la dinastía fue Hao. En año 771 a.C. las tribus
nómadas, junto con príncipes feudales descontentos, invaden el valle de Wei, destruyen la
capital y matan al rey. El hijo del rey muerto funda la capital de la dinastía Zhou del Este en
Luoyang. Los Zhou vieron debilitarse el poder de esta Dinastía, que duró hasta el año 221 a.C.
La dinastía Zhou se divide en dos períodos: el período de primavera y otoño (771-475 a.C.) y el
de los Reinos Combatientes (475-221a.C.). Los emperadores Zhou fueron desde este
momento simplemente figuras decorativas; los jefes locales gozaban de una gran
independencia, razón por la que mantenían diferentes luchas entre sí. Es en este período
cuando surgen varias filosofías y religiones que dominarán la China posterior como es el caso
del confucianismo y el taoísmo.
Dinastia Quin El estado de anarquía, debido a la debilidad de la dinastía Zhou, se adueñó de

todo el territorio. De las continuas luchas surge una dinastía efímera, que toma el nombre de
uno de los Reinos Combatientes del norte, Qin (221-207). El emperador más importante de
esta Dinastía fue Shi Huangdi, el primer emperador que unificó el Imperio. Establece la capital
en Xianyang, al oeste de la actual Xi´an. Este sometió a los gobernantes en lucha y se apoderó
del poder, convirtiéndolo en un poder centralizado. Gracias a los legalistas se suprime el poder
feudal. En este tiempo se unifica la escritura, el sistema de pesos y medidas, la unidad
monetaria y la imposición de determinadas leyes. Para ello, Shi Huangdi ataca a los
doctores del confusionismo y ordena quemar los clásicos de la literatura y filosofía china. Pero
la memoria y los ejemplares ocultos se encargaron de la pervivencia de estas artes. Para
defenderse de las tribus nómadas, en el año 215, a.C. se inicia la construcción de la Gran
Muralla.
Dinastía Han Estuvo en el poder desde el año 206 a.C. hasta el 220 d.C. Es la época de la
expansión territorial, pero aún más importante la del
desarrollo político y cultural del país. Uno de los
descubrimientos más importantes de esta época fue el
papel. La era de esplendor tuvo lugar bajo el reinado del
emperador Han Wudi (140-87 a. C.), cuando el imperio se
extiende al norte, manteniendo la frontera contra las tribus
nómadas de los hunos, conquistando el territorio de la
actual Corea, aumentando el comercio con el oeste a través
del Turquestán y abriendo el comercio con Asia central, a
través de la celebre ruta de Seda.
También se desarrollaron otras importantes dinastías como
la Sui, Tang , song , Yuan , Ming y la Quin .
o FIN DE LAS DINASTIAS

La amenaza a la dinastía Qing vino de Europa. El comercio europeo en el siglo XVIII se
concentraba en Macao y era creciente; es cuando empieza a manifestarse la superioridad
militar y material de Europa. En 1840 se desencadena la Guerra del Opio entre China y Gran
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Bretaña, que termina en agosto de 1842 con el Tratado de Nanking, por el que se cedía Hong
Kong a Gran Bretaña y se abrían al comercio Guangzhou y otras ciudades. En 1844 se firman
tratados con Estados Unidos y Francia por los que se reconoce el derecho de
extraterritorialidad a los europeos. En 1858 estalla otra nueva guerra del opio. En 1860 el
Palacio de Verano es destruido, firmándose un nuevo tratado muy ventajoso para las potencias
europeas. En 1900 el movimiento de los Boxers es abatido por las potencias extranjeras.
Finalmente en 1911 la Dinastía Qing es derrocada por la Liga Republicana Revolucionaria,
acabando así el reinado de los Hijos del Cielo que había comenzado en el año 2000 a.C
1. Enumera cinco (5) características del espacio físico chino.
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______________________________________________________2. Elabora una línea
de tiempo identificando los períodos y las dinastías chinas.
3. De las antiguas dinastías chinas, en cual te hubiese gustado vivir, argumenta

debidamente tu respuesta.
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 ORGANIZACIÓN POLÍTICA EN CHINA ANTIGUA
Para la sociedad china el emperador era su máxima autoridad, sus poderes los había recibido
directamente del cielo, podía contar incondicionalmente con su pueblo, pero a cambio debía
garantizar su bienestar y prosperidad. De esta manera, cuando ocurrían desastres se
consideraba que el Hijo del Cielo se había hecho indigno de los favores de los dioses y por lo
tanto era lícito derrocarlo.
El emperador ejercía un gobierno centralizado y despótico; administraba y dirigía su imperio
por medio de funcionarios letrados llamados mandarines, que tenían múltiples deberes como la
administración de la justicia, el mantenimiento del orden, la recaudación y administración de
impuestos, el control de la producción en los campos y el cuidado de los canales de riego y de
los embalses.
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La mayor expresión de la ley era el decreto imperial, su cumplimiento era de carácter

estrictamente obligatorio y ante él no podía darse ningún cuestionamiento; de esta manera, el
emperador imponía su voluntad en los asuntos del Estado y en la vida privada de las personas.
 Organización social
Al igual que las demás civilizaciones de la antigüedad, la sociedad china también estuvo
dividida en clases sociales dirigidas por su máxima autoridad. La nobleza era la clase más alta
de la estructura social, conformada por miembros de la corte, grandes propietarios de tierra y
altos funcionarios militares. A continuación, se hallaban los mandarines, encargados de dirigir
la sociedad y transmitir el confucianismo; se reclutaban mediante complicados concursos, en
los que debían demostrar capacidad intelectual para ejercer cargos públicos y además debían
pertenecer a una destacada familia.
Los comerciantes y artesanos no constituyeron un sector privilegiado ni innovador, pues el

Estado mantenía un enorme control sobre ellos y los agobiaba con una pesada carga tributaria.
Seguían en orden jerárquico los campesinos llamados Nong, que a pesar de jugar un
importante papel en la vida económica, llevaban una vida difícil, pues al concluir la siembra y
recoger la cosecha, debían colaborar en la construcción de presas, vías, canales de riego y
numerosas obras públicas, entre las que se destaca la construcción de la Gran Muralla.
Este sector era el más numeroso, los constituían millares de personas que pagaban impuestos
en especie y realizaban trabajos no remunerados; su condición social era muy distinta, algunos
eran pequeños propietarios comunales, otros arrendatarios, y una gran mayoría siervos, que
dependían de los amos en cuyas tierras trabajaban.
La base de la pirámide la conformaban los esclavos que no constituían un grupo numeroso.
Algunas personas se vendían como esclavos para pagar deudas contraídas, otros vendían a
sus hijos y también se incorporaron a la esclavitud los prisioneros de guerra. La venta de hijos
fue muy normal en esta sociedad y perduró hasta comienzos del presente siglo.
Organización económica
La base de la economía del pueblo chino fue la agricultura. El emperador distribuía las tierras
entre comunidades de campesinos o la asignaba a las familias de sus funcionarios, fomentando
así la existencia de latifundios. La producción y distribución de las cosechas era controlada y
vigilada por el Estado.
Entre los principales productos agrícolas se pueden mencionar el arroz, centeno, trigo, sorgo y
gran variedad de frutas tropicales; el cultivo de la morera fue indispensable para alimentar a los
gusanos de seda.
La minería
La minería fue también otra actividad de gran importancia, estaba regulada por el Estado y la
desempeñaban los campesinos durante la época de invierno. Para ello debían aportar las
herramientas y combustibles requeridos y a cambio recibían una ración diaria de granos o un
salario. Entre los principales minerales extraídos figuran la sal y el hierro.
A partir de la explotación del hierro se fomentó la industria de la fundición para la elaboración
de armas y herramientas. Los chinos conocieron y desarrollaron esta actividad 1700 años
antes que los europeos.El trabajo del bronce y de la porcelana fue una actividad significativa
para la antigua sociedad china.
El comercio
El comercio se extendió hacia la India el Imperio Romano a través de la “ruta de la seda”; las
caravanas atravesaban mesetas y desiertos hostiles, expuestas permanentemente al asalto de
tribus belicosas que interrumpían los caminos. En un comienzo, utilizaron conchas de moluscos
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y rollos de seda como dinero, y posteriormente acuñaron monedas de oro y cobre en forma de
campanas y sables.
El comercio gozó de gran prosperidad durante la dinastía Han.
 ACTIVIDAD EN CLASE
1. Explica el concepto de Dinastía

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2. Establece los pros y los contras de un gobierno centralizado y despótico.
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3. Enumera cuatro (4) funciones de los mandarines.
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4. Elabora un esquema de la organización social China.
5. Escribe un cuento que narre la vida de un agricultor o un comerciante de la antigua
China.
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TURCOS OTOMANOS
Los primeros reinos islámicos turcos se originaron en el siglo XIII. Dos siglos atrás,
cuando recién se habían convertido al Islam, los turcos se habían
desempeñado como soldados a sueldo para
defender las fronteras de los reinos musulmanes de otros
grupos invasores. Con el paso del tiempo tomaron
conciencia de su poder militar y, a partir del siglo XI, se
asentaron en la península de Anatolia y en el
noroeste de la India. Después, en el siglo XIII,
lograron radicarse en Egipto y Siria.
De entre los diversos grupos turcos comenzó a
sobresalir el de los otomanos, quienes habían
fundado un emirato en el norte de la península de
Anatolia. En el año 1300, y aprovechando su
situación estratégica, comenzaron a atacar y a
saquear las regiones bizantinas situadas en Asia
Menor. El líder de este emirato, Osman I, le dio el
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nombre de otomano a este Estado. Luego, su labor se encaminó no sólo a atacar a Bizancio,
sino a unificar los demás principados turcos de la región.
Al terminar su proceso de expansión en la península de Anatolia, los otomanos pasaron a la

península de los Balcanes, la cual dominaron antes de finalizar el siglo XIV. Allí instalaron su
nueva capital en Adrianópolis, Tracia, y convirtieron a los Balcanes en el centro del imperio.
a. Propiedad de la tierra. Pertenecía al

Sultán
ECONOMIA TURCA
b. Uso del dinero. Se ejercía gran control

sobre el comercio para obtener ingresos
fiscales.
La formación del imperio

Para afianzar su imperio en los Balcanes, los turco-otomanos tuvieron que dominar a los
pueblos de la región, que estaba habitada por serbios, búlgaros, húngaros y rumanos. Cuando
se disponían a apoderarse de Bizancio, tuvieron que enfrentar al emir mongol Timur, también
conocido como Tamerlán, quien los venció en Ankara, en 1402. Este personaje creó un vasto
imperio con capital en Samarcanda, la cual además se constituyó en un importante centro
cultural. El imperio de Tamerlán se expandió por Asia Menor, Irán, parte de la India, Siria y
Asia Central. Su muerte ocurrida en 1405, detuvo el crecimiento de este imperio.
Los turco-otomanos fueron sometidos entonces, entre 1402 y 1405, lo que frenó temporalmente
sus aspiraciones de apoderarse de Bizancio. Tras la muerte de Tamerlán, reiniciaron sus
actividades bélicas y, en 1456, Mohamed II tomó Constantinopla, que fue llamada Estambul.
El proceso de expansión
Ya ubicados en Constantinopla, los turco-otomanos asumieron una agresiva política de
conquista:establecieron la soberanía otomana en Crimea; conquistaron el sur de Rusia,
derrotaron a la dinastía persa de los safavies y su capital Tabriz; continuaron con la
dominación de Irak; cruzaron Siria y Palestina , y penetraron en Egipto y en Arabia. Estas
conquistas fueron obra de Selim I, El Cruel, y de Solimán I, El Magnífico. Todas estas
conquistas se llevaron a cabo en la primera mitad del siglo XVI.
Por aquellos años, Carlos V de España, quería unir los dos territorios que dominaban los
Habsburgo, España y Alemania, para lo cual era necesario tomar posesión de Francia, país
que los separaba. Esta fue la razón que lo llevó a sostener una larga guerra contra Francisco I
de Francia. Esta situación le permitió a los turcos establecer una alianza con Francia, para
enfrentarse al rey de España.
Mientras dos potencias europeas se enfrentaban, los turcos comenzaron su expansión por
Africa del norte, para lo cual contaron con el apoyo de los argelinos, quienes les prestaron
apoyo naval, imponiendo su control sobre el mar Adriático. Además de estos logros, se
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lanzaron desde la península de los Balcanes a la conquista de Europa: dominaron entonces

Hungría y atacaron sin éxito a Viena.
Entre las causas que facilitaron los espectaculares avances turcos encontramos las siguientes:
 La fortaleza de su ejército, el cual contaba con más de doscientos cincuenta mil

soldados y una poderosa flota naval.
 Las rivalidades entre los Estados europeos, facilitaron las conquistas turcas, ya que
no encontraron una resistencia sólida. Además, en Europa se les temía por su poder y
crueldad.
 Su extraordinaria capacidad de adaptación, ya que se movieron entre el fanatismo y
la tolerancia religiosa; entre la crueldad y la benevolencia.
El enemigo más importante de los turcos fue Felipe II de España. Este organizó varias veces
expediciones para combatir la piratería musulmana en el Mediterráneo, y también recurrió
varias veces al Papa para organizar cruzadas contra los turcos. Así, cuando éstos avanzaron
por el Adriático, amenazando con tomarse Venecia, se aliaron Felipe II, el Papa y los
amenazados. Los turcos fueron derrotados en el golfo de Lepanto en 1571. Esta fue su
primera gran derrota militar. Poco después comenzó su retroceso.
TRABAJO EN CLASE
1. Elabora un mapa conceptual sobre el ascenso y consolidación del imperio Turco.
2. ¿Cómo adelantarías una negociación con los otomanos para lograr una tregua y frenar
sus conquistas expansionistas?
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LA DECADENCIA OTOMANA
Las primeras manifestaciones de la pérdida de control territorial del Imperio otomano, se

presentaron en varios frentes:
 Rusia, que estaba en proceso de expansión, le bloqueo el acceso a las zonas interiores
de Asia central, muy importantes para los turco-otomanos por sus riquezas naturales.
 En el Cercano Oriente, los persas safavi, le arrebataron, entre 1603 y 1629, Bagdad y
las provincias armenias. En otros lugares se negoció la paz, tras fuertes concesiones,
como sucedió en Török.
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 Sin embargo, la crisis se acrecentó al final del siglo XVII, cuando los turcos fracasaron
en su intento de tomar Viena, en 1683. Años más tarde, entre 1696 y 1699, fueron
derrotados sucesivamente por Pedro el Grande en Azov y por Eugenio de Saboya en
Zenta. Estas dos derrotas sellaron la paz de Karlowitz, con la que los turcos
entregaron parte de Hungría, Transilvania, Croacia, Morea, parte de Dalmacia y
debieron reconocer la presencia rusa en el mar Negro.
Además de estas pérdidas territoriales, otros motivos que influyeron en la decadencia otomana
a lo largo del siglo XVII fueron:
 Incapacidad de los soberanos. La estructura de la organización otomana y el
equilibrio de su Estado para manejar la burocracia y los intereses reales, fueron
efectivos en la medida en que dependieron de la habilidad del sultán. Los sultanes del
siglo XVI se caracterizaron por su capacidad e inteligencia política, pero los soberanos
del siglo XVII demostraron pocas capacidades.
 El otorgamiento de privilegios. A esto se sumó el creciente impulso que tomaron los
estratos inferiores del gobierno para buscar reivindicaciones, las cuales fueron minando
la autoridad del Estado y los cimientos religiosos del imperio. Por ejemplo, las
exigencias de los jenízaros, quienes solicitaron la transmisión hereditaria de su
condición de esclavos a sus hijos, con los cual se desvirtuó el verdadero sentido de la
institución.
 Fortalecimiento de Europa. La hegemonía política y económica de las potencias
europeas puso en desventaja a los turcos. Su ejército, el más tecnificado del mundo
en el siglo XVI, para el siglo XVII estaba anticuado, pues los europeos habían
modernizado los suyos.
 Las nuevas rutas comerciales. Los descubrimientos geográficos dieron lugar a
nuevas rutas comerciales, diferentes a las empleadas por los turcos para su comercio.
Esto le restó importancia a su actividad de intercambio con Occidente. Además, al
Imperio entró plata y otros metales preciosos provenientes del Nuevo Mundo, lo que
hizo bajar el valor de la moneda turca, con lo cual se produjo una inflación de grandes
proporciones.
 El déficit en el tesoro otomano. Generó nuevos impuestos, cuya consecuencia
fueron las sublevaciones campesinas contra el poder central y la desestabilización
política y económica de algunas regiones de Asia Menor. Estas dificultades
económicas no permitieron sostener la burocracia, puesto que el fisco dejó de recaudar
importantes sumas.
Entre 1656 y 1676 hubo algunos intentos reformadores, pero fracasaron porque no encontraron
ni el ambiente ni las soluciones adecuadas. El Imperio otomano se estancó y, a partir del siglo
XVIII, comenzó una etapa de declive, que se agravó por el ascenso capitalista europeo, el cual
terminó absorbiendo al Imperio otomano a principios del siglo XX.
TRABAJO EN CLASE
1. Observa el mapa y realiza un análisis sobre los territorios que hicieron parte del
imperio Otomano y explica las consecuencias que trajo para los europeos la expansión
de dicho Imperio
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LA REFORMA Y LA CONTRAREFORMA
El movimiento religioso que se dio en Europa en el siglo XVI, conocido como la Reforma, se
produjo dentro del contexto del movimiento humanista del siglo XV. La Reforma fue predicada
por el monje agustiniano Martín Lutero, quien dio inicio a un movimiento que rechazaba la
tradición cristiana católica. Este movimiento tuvo su epicentro en Alemania y contó con el
apoyo del emperador, quien, en la práctica, no tenía el poder suficiente para agrupar bajo su
autoridad la multitud de pequeños principados y posesiones feudales que componían el imperio
alemán, pues la mayor parte de estos mantenían una relativa autonomía. Los aspectos más
importantes para que el movimiento de la Reforma tomara fuerza fueron:
 El panorama político de la región. El contexto en el que se movía Lutero, era el de un

sector rico, de comerciantes y banqueros que compartían el poder con los príncipes
electores, quienes eran los encargados de nombrar al emperador.
 Las indulgencias. El acontecimiento que dio inicio a la Reforma fue el siguiente: en 1515,
el papa León X promulgó una bula por la que se concedían indulgencias a aquellos que
hicieran aportes económicos para la terminación de la basílica de San Pedro de Roma.
Las indulgencias, por su parte, consistían en el perdón que otorgaba la Iglesia a los
pecadores, de la pena merecida por los pecados cometidos. En la recolección del dinero
de las indulgencias solicitada por León X, participó la casa de banqueros Fugger, situación
que inquietó a Lutero. A partir de esto, en 1517, Lutero pegó en la puerta de la Iglesia de
Wittemberg, donde era predicador, 95 tesis o afirmaciones, en las que negaba el valor de
las indulgencias.
 El impacto de la propuesta de Lutero. El Papa le pidió a Lutero que se retractara, pero

éste se negó y fue excomulgado. A partir de entonces Lutero inició el movimiento
reformista. En 1521 el emperador Carlos V lo llamó de nuevo a la Dieta de Worms para
que se retractara, pero Lutero se negó de nuevo, alegando que la única fuente de fe
verdadera era la Escritura y no la autoridad del Papa.
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 El apoyo popular a las ideas de Lutero. A través de sus escritos, Lutero propuso un
programa de reformas de gran acogida popular. Este programa tocaba tres puntos: la
diferencia entre clero y laicos; la primacía papal sobre los concilios y el monopolio del clero
sobre la Escritura. Para ello propuso tres soluciones: que todo cristiano es sacerdote por
el hecho de ser bautizado; que los fieles son responsables para actuar en los concilios; y
que la Escritura se le revela directamente a cada cristiano sin necesidad de intermediarios
.
 El problema político. Lutero afirmaba que para acabar con la corrupción en la Iglesia era
necesario quitarle su riqueza. Esta afirmación generó un violento movimiento de señores
feudales y campesinos, que arrebataron al clero sus posesiones. Algunos príncipes, con el
consentimiento del mismo Lutero, reprimieron sangrientamente estos levantamientos,
aunque pronto ellos hicieron lo mismo. Carlos V, emperador de España y Alemania, sólo
se pudo ocupar del problema de la Reforma años después. Pero ésta ya se había
extendido por gran parte de Europa. Finalmente, a través de la Dieta de Spira, en 1526,
se autorizó el luteranismo, pero se prohibió la labor proselitista. Los reformadores
protestaron, razón por la cual recibieron el nombre de protestantes.
La expansión de Reforma
En otras regiones de Europa surgieron reformadores como:
 Ulrico Zwinglio. También sacerdote, ejerció su labor en Zurich, Alemania, convirtiéndola

en el segundo bastión reformista. Influido por el humanismo, inició su predicación hacia
1520. Asumió una posición crítica frente a la autoridad papal, negó la capacidad de
intermediación de los santos y consideró innecesario el culto rendido a aquellos al igual
que la veneración de las imágenes.
Otro de sus aportes fue el del concepto de la predestinación. Según él, el bien sólo podía
ser alcanzado por el individuo a través de la gracia que era una cualidad otorgada por Dios
a los que él había escogido para salvarse.
 Juan Calvino. Radicado en Ginebra, Suiza, creó una doctrina difundida por medio de un
texto llamado Institución de la religión cristiana, publicado en 1536. Afirmaba que la única
fuente de la fe era la Biblia y que cada cristiano lo podía interpretar libremente.
Al igual que Lutero, reconoció al bautismo y la eucaristía como los únicos sacramentos;
afirmó que por medio de la fe, el predestinado, es decir, el elegido por Dios para salvarse,
confirmaba tal decisión divina.
La teoría de la predestinación
Se menciona que Zwinglio fue el primero en mencionar la idea de la predestinación. Calvino la
fortaleció. Según él, desde la misma creación, Dios había dispuesto que la salvación no era
para todos; unos se salvarían y serían partícipes de la gloria y otros se condenarían; algunos
irían al cielo y el resto al infierno. Al ser una decisión divina, los hombres, según Calvino, no
podían alterarla. El éxito, el trabajo, la prosperidad económica y el liderazgo político y social
identificaban a esos seres predestinados.
El protestantismo fue predicado también en Dinamarca, Suecia, Francia, Holanda y Escocia,

entre otros lugares.
El caso de Inglaterra fue especial. Allí la reforma fue promovida por Enrique VIII, quien solicitó
autorización al Papa para anular su matrimonio con Catalina de Aragón y casarse de nuevo con
Ana Bolena, pero como éste no autorizó la separación, Enrique VIII obligó a la Cámara de
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Lores a que le concediera el título de “jefe supremo” de la Iglesia de Inglaterra, separándose

así de la autoridad de Roma. Después inició las reformas que dieron lugar a la Iglesia
anglicana.
TRABAJO EN CLASE
1. ¿En qué país tiene su origen la Reforma?
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2. ¿Quién es el líder del movimiento Reformista?

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3 .¿Qué opinión te merecen las ideas de Zwinglio y Calvino frente a la predestinación?
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4. Si tuvieras la oportunidad de proponerle al Papa dos (2) cambios para la Iglesia católica,
¿qué le propondrías y por qué?
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1. ¿A qué países europeos se extendió la Reforma?

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TRABAJO EXTRACLASE
1. Consultar la biografía de Martin Lutero y Juan Calvino
CONTRAREFORMA
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Frente al sinnúmero de críticas provenientes del luteranismo, del calvinismo y del mismo
anglicanismo, la misma institución eclesiástica optó por introducir cambios importantes en su
interior. Este hecho se conoce con el nombre de contrarreforma.
Las acciones emprendidas por la iglesia católica, estuvieron encaminadas hacia dos objetivos:
en primer lugar, la renovación espiritual, institucional y social, y la corrección de los viejos
males que la aquejaban y que habían servido a los reformistas para cuestionarla. En segundo
lugar, adoptó una postura defensiva, que incluso generó conflictos, para evitar la propagación
del protestantismo. Las guerras de religión respondieron a esta política.
Patronato regio e Inquisición

Los principales escenarios en donde se desarrolló el discurso reformador católico pueden
situarse en España e Italia.
Desde el punto de vista política, España unió sus intereses con los del papado a través de la
creación de instituciones, como el Patronato regio y la Inquisición, las cuales se pueden
ubicar como antecedentes de la iniciativa contrarreformista adelantada durante el siglo XVI.
El patronato regio confirió a los monarcas españoles el derecho de proponer candidatos para
obispados y la concesión de distintos beneficios eclesiásticos. Fue otorgado a los Reyes
Católicos en 1486, por el papa Inocencio VI.
La Inquisición española fue fundada en 1478, previa autorización del papa Sixto Iv, con el
objetivo de ejercer control e incluso perseguir a aquellos conversos o “cristianos nuevos”
(moros o judíos) que mostrasen síntomas de indecisión frente al nuevo credo religioso;
preservar intacta la fe católica y combatir la herejía.
Los procedimientos inquisitoriales tenían varias partes. De la proclamación del Edicto de

gracia, con el cual se podían identificar a los posibles herejes, se pasaba al recibo de las
denuncias de terceros o las autodenuncias de los implicados en delitos contra la fe. Con la
recopilación de pruebas y de testigos, se procedía a la apertura del sumario con el cual se
acusaba, encarcelaba e interrogaba a los reos.
Para la obtención de la confesión de los delitos, el reo era sometido, en la mayoría de los
casos, a distintos métodos de tortura (psicológicos y físicos).
El condenado por delitos de herejía era sometido a un “auto de fe”, que consistía en un acto
público en el cual se dictaba sentencia. Estas eran diversas: la “reconciliación”, por medio de
la cual el reo era aceptado nuevamente dentro de la comunidad, sometido a confiscación de
sus bienes o a prisión; tener que usar un sambenito, con el cual el hereje y su descendencia
quedaban señalados de por vida; el trabajo en galerías; el recibir azotes; el exilio y, en casos
extremos, el relajamiento, es decir, su entrega a las autoridades seculares para ser ajusticiado
en la hoguera.
El 21 de julio de 1542, el papa Paulo III promulgó una bula (documento pontificio) que dio
origen a la inquisición romana. Su campo de acción se restringió a Italia y entre sus acciones
podemos destacar la publicación de índices, como el Tridentino (15649, en donde algunos
textos y sus autores, calificados como heréticos, quedaban señalados y su lectura prohibida so
pena de excomunión. Muchas obras fueron quemadas por orden del tribunal inquisitorial.
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La compañía de Jesús
En 1534, el papa Paulo III, aprobó la constitución de la orden religiosa conocida como la
Compañía de Jesús, la cual había sido fundada en Montmartre, una colina la norte de París, el
15 de agosto de 1532, por Ignacio de Loyola, sacerdote español, y sus seguidores, entre los
que se destacaron Francisco Javier y Diego Laínez.
Esta orden religiosa propuso la predicación intensiva en todos los círculos sociales europeos,
labor ésta que les permitió acceder a las cortes como confesores y educadores de príncipes y
monarcas; la dirección de los “ejercicios espirituales”, que consistían en una preparación
previa a la confesión y en la meditación personal sobre el destino humano, la vida de Cristo, la
última cena y la pasión; la fundación de numerosos colegios encargados de fortalecer los
principios católicos y su participación en la evangelización de sociedades no europeas.
El Concilio de Trento, 1545-1563

Este concilio fue convocado por el papa Paulo III y estuvo dirigido a establecer las nuevas
reglas que debían guiar al mundo católico frente al desafío impuesto por la reforma protestante.
El concilio rescató la importancia de los dogmas que habían sido negados por las reformas,
entre los que se destacan: la importancia de las buenas obras y la ayuda divina para la
salvación de los hombres y mujeres que tenían la fe; la defensa de los siete sacramentos; la
proclamación de que la palabra revelada por Dios se encontraba en la Biblia. En segundo
lugar, mantuvo la jerarquía eclesiástica con el reconocimiento del papa como la suprema
autoridad de la iglesia; renovó la institución del celibato sacerdotal, negado por la reforma; creó
seminarios encargados de la educación de los nuevos funcionarios; autorizó la creación de
nuevas órdenes religiosas y reiteró el carácter de comunidad de creyentes que poseía el
catolicismo, frente a los planteamientos individualistas defendidos por la reforma.
TRABAJO EN CLASE
1. ¿A qué se llamó contrarreforma?
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2. Identifica y explica las diferentes medidas que adoptó la iglesia católica en su
movimiento de Contrarreforma
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3. Establece el significado de las siguientes palabras: Concilio, converso, dieta,
excomunión, galera, indulgencia, sambenito.
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4. ¿Por qué hacia el siglo XVI, era tan alta la intolerancia entre los católicos y los
protestantes?
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 LAS GUERRAS DE RELIGIÓN

La Reforma dividió a Europa en dos bloques religiosos: católicos y protestantes. El
protestantismo se había difundido de una manera más o menos pacífica, pero cuando
fracasaron las negociaciones para llegar a un acuerdo sobre algunos dogmas, se recurrió a las
armas. Esto llevó a las guerras religiosas.
Las diversas tendencias religiosas que aparecieron con la Reforma dieron lugar a un proceso
de politización con el que se buscaba establecer territorio de dominio. La consecuencia
inmediata fue la intervención de las iglesias reformadas en los asuntos de poder terrenal de los
diversos Estados, muchos de los cuales también se habían comprometido con una
determinada religión. También sucedió que muchos príncipes se aliaron a las iglesias
reformadas en busca de privilegios, de unidad política para sus territorios o de independencia.
Las luchas religiosas se hicieron más radicales cuando apareció el absolutismo a mediados
del siglo XVI. Este era un sistema de gobierno en el que se daba todo el poder al rey. Las
iglesias reformadas decidieron, entonces, animar a los nobles y a los príncipes a luchar contra
este fenómeno. Una de las Iglesias que tuvo mayor espíritu combativo fue la calvinista,
arraigada fuertemente entre la aristocracia de Francia, donde sus seguidores tomaron el
nombre de hugotones, y en Escocia, donde formaron la Iglesia presbiteriana. Por estos
medios los calvinistas buscaron reafirmarse frente al poder de la monarquía católica.
En Francia, los católicos pusieron como líder al duque Francisco de Guisa y se enfrentaron en
sangrientas guerras contra los hugonotes, encabezados por los Borbones y liderados por el rey
de Navarra. Las guerras religiosas en Francia se iniciaron en 1562 con una matanza llevada a
cabo por las tropas del duque de Guisa contra un grupo hugonote que estaba celebrando su
liturgia en la población de Vassy. Los hugonotes recibieron apoyo de los ingleses y alemanes
protestantes, mientras que España se solidarizó con los Guisa.
Estas guerras llegaron a su apogeo en 1572, a raíz del matrimonio de Enrique de Navarra, el
principal jefe hugonote. Aprovechando la circunstancia, los católicos prepararon un plan de
exterminio de los líderes que asistieran al matrimonio. El golpe se dio en la víspera de la noche
de San Bartolomé, el 23 de agosto. La persecución continuó por varios días, extendiéndose
también a las provincias. Se calcula que sólo en esos días murieron cerca de 30 mil personas.
Los católicos esperaban que después de la matanza los hugonotes se sometieran, pero se
sublevaron y comenzaron la guerra, para lo cual organizaron la poderosa Unión Calvinista.
Para atenuar la guerra se les concedieron algunos privilegios, como la libertad para celebrar
sus cultos. Los católicos inconformes, formaron su propia unión, la Santa Liga, con la que
pretendían restablecer al catolicismo como única religión y recuperar las provincias perdidas
por Francia. Tras muchos años de continua guerra, llegó el final cuando Enrique IV publicó en
1598, el Edicto de Nantes, mediante el cual declaraba al calvinismo como religión tolerada,
con igualdad de derechos que el catolicismo.
 LA CACERIA DE BRUJAS Y LA INQUISICIÓN

Otro ejemplo del dividido ambiente del siglo XVI y de la fuerte intolerancia religiosa de la época,
fue la cacería de brujas. La falta de libertad para expresar sentimientos religiosos fue la
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principal característica de este período, por lo que se recrudeció la persecución y el exterminio

de los sospechosos de practicar brujería. La Iglesia actuó mediante el Tribunal del Santo
Oficio de la Inquisición, una institución temible para combatir las herejías. Este tribunal fue
un medio policivo con el que se buscó extirpar otros brotes de disidencia religiosa. Pero la
Iglesia católica no fue la única en perseguir a los herejes, lo mismo hicieron las iglesias de la
Reforma con aquellos que se desviaban de sus doctrinas.
TRABAJO EN CLASE
1. ¿Cuál fue el origen de las guerras religiosas?
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2. ¿Qué hecho dio origen a la radicalización de las luchas religiosas en el siglo XVI?
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3. ¿Qué fue la Inquisición?

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4. Realiza un dibujo que haga alusión a la “cacería de brujas”
5. ¿Están de acuerdo con la violencia para defender las ideas religiosas? Justifica tu
respuesta.
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GRADO: SEPTIMO
PERIODO: 4
COMPONENTES: HISTORIA Y CULTURA, ÉTICO POLÍTICO; CONVIVENCIA Y PAZ,
ESPACIAL AMBIENTAL.
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-Transformaciones científicas técnicas en Europa.

-Expansión portuguesa.
Expansión española.
-Primeras culturas en América.
-los viajes de expansión hacia América.
-el impacto del descubrimiento.
-La conquista de los grandes imperios.
-la conquista de las zonas interiores.,
-primeros habitantes de Colombia.
-la conquista del territorio colombiano.
-La colonización española.
-la economía durante la colonia.
-organización social en la colonia.
-administración e instituciones en la colonia.
-la colonización portuguesa.
-la colonización inglesa.
-la colonización holandesa.
-división política de Colombia a través de la real audiencia, nueva granada.
-la independencia de los estados unidos.
-la independencia de Colombia.
El absolutismo
El modelo absolutista fue sustentado por la “teoría del derecho divino “
Según los cual el monarca recibía su poder directamente de Dios y, como tal, sus súbditos le
debían obediencia y respeto. De esta manera , entre los siglos XVII Y XVIII , el absolutismo se
consolido con el protagonismo de monarcas tales como Luis XIV de Francia , María Teresa y
José II de Austria , Pedro I o Catalina II de Rusia , quienes tendieron a incrementar su poder ,
alejando de las decisiones políticas a su familia , a los nobles y a la misma iglesia . Todas las
de decisiones administrativas, militares o económicas dependían de él.
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ACTIVIDAD EN CLASE
1. Observa el siguiente esquema y realiza un análisis sobre la forma como se estableció
la política en Europa del siglo XVII
2. Realiza una comparación entre las características de una monarquía absolutista y un

gobierno democrático como el nuestro
.
A comienzos del siglo XVII, Francia pasaba por un período de relativa calma después de los
graves conflictos religiosos del siglo anterior. Enrique IV se preocupó por recuperar la
economía del reino, tratando de frenar la importación de productos manufacturados.
A la muerte de Enrique IV en 1610, el tronó lo asumió Luis XIII, su hijo de nueve años.
Mientras cumplía la mayoría de edad para gobernar, el poder lo asumió su madre, María de
Médicis. Esta situación creó problemas políticos motivados por el descontento de los
hugonotes y de algunos de los sectores nobles que solicitaron la convocación de los Estados
Generales. Estos eran una especie de parlamento donde estaban representados los nobles, el
clero y el Tercer Estado, conformado por los burgueses. El enfrentamiento de estos últimos
con los otros dos estamentos llevó a que se cerraran las sesiones de los Estados Generales,
los cuales sólo se reabrieron hasta 1789, a causa de la Revolución Francesa.
Richelieu y Mazarino
En el año 1624, el rey nombró primer ministro al cardenal Richelieu, quien afianzó el poder real
gracias a que logró:
 Debilitar la organización política de los hugonotes. Para lograrlo les arrebató los
privilegios que habían logrado por el Edicto de Nantes. El ejército real se apoderó de los
baluartes que les pertenecían, debilitando su fuerza política en las ciudades donde
mantenían poder: Así mismo sometido a sus nobles.
 Acabar con la autonomía de los señores feudales. Richelieu creó una red especial de
funcionarios, los intendentes, a quienes se les dieron amplios poderes. Sobre ellos
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reposó la vigilancia del Estado para atacar cualquier intento de motín de los nobles hacia el
rey.
 Reforzar le hegemonía francesa. Para hacerlo Richelieu comprometió a Francia en la
guerra de los Treinta Años, en donde apoyó a los católicos. Las victorias francesas
obligaron a los alemanes a firmar la paz de Wetsfalia en 1648, la cual le dio el derecho a
los gobernantes de elegir su religión y mantuvo la independencia de los Estados alemanes.
Al finalizar el conflicto, Francia se convirtió en la primera potencia de Europa.
Richelieu defendió una política centralizada, sobre la cual surgió el absolutismo. Tras la muerte
del rey y de Richelieu, fue coronada Luis XIV, quien contaba con cinco años de edad. Mientras
cumplía la mayoría de edad, el poder lo controló el cardenal Mazarino, quien continuó con la
política de Richelieu.
TRABAJO EN CLASE
1. Elabora una línea de tiempo con las fechas que aparecen en la guía.
2. ¿En Francia a quién se considera el gestor del Absolutismo?

3. ¿Qué políticas implantó el cardenal Richelieu para afianzar el poder del rey en Francia?
TRABAJO EXTRACLASE
1. Investigar ¿quién fue Luis XIV?
 LA DECADENCIA ESPAÑOLA
El ascenso político de Francia fue posible gracias a que decayó el poder de España, que no
contaba ya con los metales preciosos provenientes de sus colonias. Por tanto, debió afrontar
con sus propios medios los gastos que demandaban las guerras que sostenía por aquel
entonces. El panorama se agravó por la creciente corrupción administrativa y por la
incapacidad de muchos de sus funcionarios, lo que ocasionó la paulatina burocratización de los
sistemas de poder. En el año 1700, murió Carlos II, último rey de la casa de Austria. A partir
de entonces ascendieron los Borbones, quienes le dieron un giro a la forma de gobierno.
 LA HEGEMONIA INGLESA
Desde los días de Enrique VIII se arraigó en Inglaterra un fuerte autoritarismo de los reyes, que
con el tiempo dio lugar al afianzamiento del poder monárquico. Este proceso se llevó a cabo
durante el reinado de Isabel I. En 1603 ascendió al trono Jacobo I, de la casa Estuardo, el cual
ratificó la postura de un Estado que debía controlar todo.
La justificación teocrática del poder político se basa

en el origen divino del poder y del gobernante, es
A semejanza de Luis XIV en Francia, Jacobo sustentó que su poder era un derecho divino, lo
decir, deben ser aceptadas por el gobernado, pues
que le permitía mantener las prerrogativas reales en las cuestiones legislativas. Para ello limitó
implican la obligación de obedecer a un dios.
la función del parlamento a un papel meramente consultivo. El parlamento acató esta orden,
pero, años más tarde, la situación se puso tensa cuando su sucesor, Carlos I cerró el
parlamento en 1629 y decidió gobernar sólo.
Aunque se mantuvo en el trono hasta 1640, su gobierno fue impopular. Estuvo apoyado por los
partidarios del absolutismo. En consecuencia, comenzó una persecución política y religiosa
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contra los opositores del rey, tomando represalias especialmente contra otra iglesia reformada,
los puritanos, muchos de los cuales emigraron hacia las colonias inglesas en Norteamérica.
La consolidación de la burguesía en Inglaterra
Mientras que en la mayor parte de Europa se imponía el
poder absolutista, en Inglaterra y Holanda no logró triunfar
esta forma de gobierno. Estas dos naciones desarrollaron
una monarquía parlamentaria, en donde se supeditaba el
poder real al parlamento. Pero, a diferencia del caso
holandés, en Inglaterra triunfó la primera revolución
burguesa, cuyo proceso se llevó a cabo de la siguiente
manera:
 En Inglaterra el rey Carlos I intentó gobernar haciendo

uso del poder absolutista, para lo cual cerró el
parlamento. En respuesta se desató una férrea
oposición del parlamento que obligó a que el rey lo
reabriera en 1640. La situación se agravó por un
levantamiento de los presbiterianos en Escocia.
PRINCIPALES DINASTÍAS REINANTES DE EUROPA, SIGLOS XV-XVIII
España y sus dominios: siglos XVI y XVII.

Habsburgo Emperadores del Sacro Imperio Romano Germánico: siglos
XV -XVIII.
Algunos Estados alemanes: siglos XV – XVIII.
Países Bajos: siglos XV, XVI y mediados del XVII.
Valois Francia y sus dominios: siglos XV y XVI.
Borbones Francia y sus dominios: finales del siglo XVI y siglos XVII y
XVIII.
España y sus dominios: siglo XVIII.
Tudor Inglaterra y sus dominios: siglos XV y XVI.
 El rey, con el apoyo de los nobles, el clero anglicano y los terratenientes, se opuso a los
cambios que pretendía el parlamento, pero se produjo un levantamiento popular que obligó
a huir. Luego en 1642, organizó un ejército en el norte del país y le declaró la guerra al
parlamento. Este por su parte recibió el apoyo de los puritanos, los comerciantes, los
industriales y, en general, la burguesía. Finalmente el rey fue derrotado en 1646.
 La crítica situación del rey, favoreció a los dirigentes del parlamento, Oliver Cromwell y
Hampden, quienes se oponían al absolutismo real. Estos dos personajes, para suprimir
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las bases sobre las que se asentaba el poder real, eliminaron los tribunales de justicia,
abolieron la recolección de algunos impuestos y condenaron a muerte al principal
colaborador del rey, el conde de Strafford.
 El parlamento enjuició a Carlos por tirano y traidor y lo condenó a muerte. Con esta victoria
se instituyó la República, pero no salvó al parlamento de luchas internas por el control del
Estado. Abolida la Cámara de los Lores y con Cromwell en la jefatura, se trató de pacificar
el país e incentivar el desarrollo del comercio. En 1653 Cromwell cerró el parlamento y se
hizo al poder con la ayuda del ejército, hasta 1658 cuando murió. Su hijo lo reemplazó
pero dejó el cargo en 1660. Este pasó a manos del ejército hasta que el parlamento pidió
el retorno de Carlos II, quien asumió el trono, pero se estableció la Declaración de
Derechos, que limitaba el poder real.
TRABAJO EN CLASE
1. ¿Cuál fue la causa para que decayera el poder de España?
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2. ¿Qué críticas harías a la posición asumida por Jacobo I para sustentar su poder?
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TRABAJO EXTRACLASE
1, Realizar una breve reseña de Oliver Cromwell y aclara su papel en la consolidación

burguesa inglesa.
. LOS VIAJES DE EXPANSIÓN HACIA AMÉRICA
La toma de Constantinopla por los turcos, en 1453, acrecentó la necesidad de

expansión de los europeos, porque se había cerrado el comercio terrestre con
Oriente. La península Ibérica estuvo a la vanguardia de esta exploración, por
los siguientes motivos:
 Dos caminos para llegar a

Oriente. Los portugueses bordeaban el
Atlántico sobre la costa africana tratando
de llegar a la India y los españoles
intentaban llegar al Oriente atravesando el
océano.
 Los adelantos científicos. Había tomado fuerza la teoría de los antiguos
griegos sobre la redondez de la tierra. Además, los adelantos técnicos y de
navegación permitían travesías largas.
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 El interés comercial. España buscaba medios para remediar la delicada

situación económica y social que había generado la última fase de la lucha
contra los moros de Granada. De esta manera, con el apoyo de los Reyes
Católicos, la burguesía aportó los dineros para que Cristóbal Colón iniciara
su viaje con destino a Oriente. Colón partió en agosto de 1492 y el 12 de
octubre de ese año, después de dos meses de viaje, se encontró con una
nueva tierra.
Cuando Colón llegó con la noticia del descubrimiento de nuevas tierras, se

corrigieron los datos geográficos de la época, y gracias al éxito obtenido en su
primer viaje, realizó otros tres: en 1493, en 1498 y en 1502; en los cuales
recorrió diversos sitios del Caribe. Con estos viajes, y hasta 1519, se dio la
primera fase de la expansión española en América.
Más tarde, los europeos descubrieron que el mundo era mucho más grande de
lo que se imaginaban, pues Colón no había llegado a Oriente, sino a un
continente que se encontraba a mitad de camino. Para poder reconocer que se
trataba de un Nuevo Mundo, fueron necesarias las exploraciones de Américo
Vespucio y el descubrimiento de Océano Pacífico en 1513, por Vasco Núñez
de Balboa. Desde entonces, la concepción del mundo cambió por completo,
así como las características que los europeos le habían
asignado. Estos viajes suscitaron otras expediciones.
Además, otros países se interesaron por las nuevas
tierras y también financiaron viajes de expansión. Los
más importantes fueron:
 Inglaterra. Apoyó a Juan Cabot, quien partió en

1497 con destino a Norteamérica. En sus viajes
exploró Labrador. A mediados del siglo XVI los
ingleses reanudaron las expediciones tratando de
buscar un paso al noroeste; entonces se llevaron a
cabo los viajes de Martín Frobisher (1576); Juan Davis (1585); Enrique
Hudson (1601 y 1610) y Walter Raleigh (1585).
 Francia. Envió, en 1524, a Juan Verazzano y a Jacques Cartier. El

primero exploró las costas desde Terranova hasta Nueva York, y el
segundo remontó el río San Lorenzo, tomando posesión de Canadá.
TRABAJO EN CLASE
1. ¿Por qué razón los españoles estuvieron a la vanguardia de la exploración
de nuevas rutas comerciales?
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2. Realiza una ficha informativa de las diferentes civilizaciones precolombinas,

identificando: ubicación geográfica, organización social, económica y
política.
 LA CONQUISTA
Primera fase: El impacto del descubrimiento

Cuando Colón llegó a las costas de América, traía
en su imaginación las historias narradas por Marco
Polo acerca de la riqueza de Oriente. Esperaba
llegar a la corte del Gran Kan para comenzar un
gran intercambio comercial. Pero lo que él y los
siguientes exploradores encontraron, fue una tierra
con culturas diferentes a las que conocían.
Algunas consecuencias del Descubrimiento fueron:

 El desarrollo de la geografía. Permitió un mejor conocimiento de la
geografía en la medida en que las verdades proclamadas por los escritores
de la antigüedad se revaloraron.
 Reflexión jurídica y teológica. Suscitó discusiones teológicas y jurídicas,
con relación a la validez de la ocupación española y a la condición humana
de los indígenas.
 Interés económico. Los europeos se interesaron por el oro de los
indígenas, pues éste era uno de los principales objetivos de la exploración.
Pero también sus intereses se centraron en las otras riquezas, razón por la
cual se llevó a cabo una política de explotación ilimitada, principalmente de
la riqueza mineral.
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 Interés religioso. Cuando los europeos percibieron las grandes diferencias

culturales, vieron la necesidad de convertir los indígenas al cristianismo.
Por esta razón, una de las principales justificaciones jurídicas de la
conquista de América fue la llamada conquista espiritual, la cual se llevó a
cabo de manera paralela a la conquista militar. Para llevar a cabo esta
tarea llegaron gran número de sacerdotes franciscanos, dominicos y
agustinos; además se crearon diócesis; se construyeron iglesias y se
oficializó la tarea de destruir los templos y las imágenes de las divinidades
indígenas.
 La extinción de los indígenas. Durante las primeras décadas de la

Conquista los indígenas fueron utilizados como mano de obra esclava, lo
que conllevaba al maltrato. En este contexto aparecieron algunas voces de
protesta, entre las cuales sobresalió la de Bartolomé de las Casas. Con
sus escritos y polémicas influyó de tal manera, que la Corona abolió la
esclavitud de los indígenas en 1542, con la promulgación de Las Nuevas
Leyes. A la esclavitud se debe añadir la gran caída poblacional indígena
debida, no sólo a las guerras, sino, y especialmente, a las enfermedades
que habían traído los conquistadores de Europa, como la gripa y la viruela.
 Creación de nuevas instituciones. El descubrimiento de otras culturas,
así como los problemas
económicos que esto generó,
suscitó en España la necesidad de
crear nuevas instituciones que
facilitaran el gobierno de los
nuevos territorios. De esta
manera apareció la Casa de la
Contratación de Sevilla.
Segunda fase: La conquista de los

grandes imperios
Hacia 1515 los españoles estaban sólidamente instalados en las islas del
Caribe, pero habían tenido muy pocos contactos con el continente. Sin
embargo, tenían noticias de la existencia de ricos y poderosos imperios en
tierra firme, lo que animó a las primeras expediciones a entrar en el interior del
continente. De esta forma se abrió la segunda etapa de la conquista: el
sometimiento de los grandes imperios azteca e inca.
 México. En 1519, Hernán Cortés partió de Cuba al mando de una

expedición que desembarcó en las costas del país de los aztecas. Después
de fundar la ciudad de Veracruz, entró en contacto con los aztecas, quienes
ya tenían conocimiento de la llegada de los españoles, y posteriormente
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fueron conducidos pacíficamente hasta Tenochtitlán, centro del poder

azteca, donde fueron recibidos por el emperador Moctezuma. Los
conquistadores planearon inmediatamente apoderarse de la ciudad.
Para tal efecto, hicieron alianza con los grupos enemigos de los aztecas.
Luego, Cortés marchó sobre la ciudad, donde tomó prisionero a
Moctezuma. En este momento, Cortés tuvo noticia de que Diego de
Velásquez, el gobernador de Cuba, había enviado un ejército contra él
porque estaba tomando atribuciones que le correspondían al gobernador.
Entonces Cortés decidió salir a combatirlo.
Durante su ausencia, los aztecas se sublevaron y a consecuencia de los

hechos que se produjeron murió Moctezuma. De regreso, Cortés se
enfrentó a ellos nuevamente, pero fue derrotado en la llamada Noche
Triste. El conquistador se retiró para establecer nuevas alianzas con otros
Estados tributarios de los aztecas, especialmente con los tlaxcaltecas,
enemigos acérrimos de los aztecas y quienes les estaban sometidos.
Después de reunir un gran ejército de indios y españoles, Cortés marchó
sobre los aztecas y los venció en la batalla de Otumba.
Con la caída del Imperio azteca, a los españoles se les despejó el camino
para continuar la conquista de otros reinos más pequeños, muchos de los
cuales dependían de los aztecas. A partir de ese momento, todo el
inmenso territorio de Mesoamérica pasó a manos de la corona española y
recibió el nombre de la Nueva España. En la misma región, Francisco de
Montejo conquistaba Yucatán. Más al sur; Pedro de
Alvarado, enviado por Cortés, pacificó el sur de
México y lo que actualmente es Guatemala. En
estos dos territorios se encontraban los últimos
descendientes de los mayas.
 Perú. En 1527, Francisco Pizarro partió de Panamá

al mando de una expedición que pretendía llegar al
Imperio inca. Tras varios fracasos, logró llegar a la
ciudad de Cajamarca, en 1532. Por aquel entonces el imperio se
encontraba en una guerra civil protagonizada por dos hermanos: Atahualpa
y Huascar, quienes luchaban por obtener el poder tras la muerte de su
padre, el emperador inca. Entonces, valiéndose de artimañas, Pizarro
apresó a Atahualpa, quien prometió entregarle una gran habitación llena de
oro a cambio de su libertad. Pizarro lo mandó ejecutar acusado de haber
dado muerte a su hermano.
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Este hecho despejó el camino de la conquista del Perú y Pizarro marchó

sobre Cuzco, la capital del imperio, la cual fue tomada en 1534. Poco
después fundó la ciudad de Lima, convirtiéndose en la capital del virreinato
del Perú.
HERNAN CORTES: (1488-1547). En 1511 participó en la

conquista de Cuba y posteriormente fue designado por el
gobernador de ésta para socorrer a Grijalva quien había llegado a
las costas de México.
En febrero de 1519 parte con una flota de 11 naves y 660 hombres,

funda la ciudad de Veracruz y para conjurar una revuelta, destruye
las naves y continua su marcha hacia el Imperio Azteca.
Una vez muerto Moctezuma fue obligado a abandonar la ciudad y

sus tropas fueron perseguidas y diezmadas por los aztecas, de
regreso logró vencer al último emperador, Cuauhtémoc, quien
rindió la ciudad a Cortés. Realizada la conquista de toda la región y
encargado del gobierno fue más tarde depuesto por el Consejo de
Indias ante la brutalidad con que se impuso a la población indígena.
Tercera fase: La conquista de las

zonas interiores
Una vez logrado el dominio de los grandes imperios, los españoles se dieron a
la tarea de comenzar su expansión hacia las zonas interiores del continente.
Esta fue la tercera etapa en el proceso de conquista. Los hechos más
sobresalientes de este proceso fueron:
 América austral. Los territorios que se extendían al sur del Imperio

incaico, fueron entregados por Pizarro a su compañero. Diego de Almagro,
quien fracasó porque no pudo derrotar la resistencia de los araucanos. Por
esta razón, el territorio de Chile fue entregado a Pedro Valdivia, quien fundó
Santiago y dio las primeras pautas en la organización de la colonia. Aun
así, los araucanos continuaron con su resistencia al mando del caudillo
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Caupolicán. Finalmente, fueron sometidos por García Hurtado de

Mendoza cuando éste logró capturar al caudillo.
La región de Río de la Plata fue explorada por Juan Díaz de Solís, pero su
conquista se debió a Pedro de Mendoza, fundador de Buenos Aires.
 Brasil. La conquista del Brasil fue llevada a cabo por los portugueses, a
quienes les correspondió la costa Atlántica de acuerdo con las bulas
papales. El territorio no fue verdaderamente conquistado sino hasta el siglo
XVII. Los portugueses fundaron algunas ciudades costeras como Olinda,
Recife y Bahía. Además, debieron luchar contra los holandeses y los
ingleses, quienes tenían interés por establecer colonias en esta región.
Durante el siglo XVI se destacó la exploración del río Amazonas por
Francisco de Orellana.
 América del Norte. Inicialmente, el territorio de la Florida fue recorrido por

Juan Ponce de León; Texas por Alvar Núñez Cabeza de Vaca y el Gran
Cañón del Colorado, por Francisco Vásquez Coronado. A pesar de estas
exploraciones españolas, la verdadera conquista de Norteamérica fue
emprendida mucho tiempo después por ingleses y franceses.
TRABAJO EN CLASE
1. Elabora un cuadro comparativo de las fases de la conquista e identifica

sus rasgos característicos.
2. ¿A cargo de quiénes estuvieron las conquistas de México y Perú?
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3. ¿Qué opinión te merece el arrasamiento de las religiones precolombinas

por parte de los españoles para imponer el cristianismo?
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 LA CONQUISTA DEL TERRITORIO COLOMBIANO
Al igual que en otras zonas de América, los primeros contactos con el territorio
colombiano fueron costeros. Pero éste fue realmente conquistado durante la
tercera etapa de la expansión, es decir, la que correspondió a la conquista de
las zonas interiores.
 La conquista de las costas. Los españoles entraron en contacto con el

territorio colombiano después del tercer viaje de Colón, en 1498, cuando, en
un accidentado viaje, éste recorrió la costa venezolana y tocó muy
posiblemente La Guajira, aún con la convicción de estar en Asia.
A su regreso, la noticia propició machas expediciones de exploración.

Algunos de estos aventureros estuvieron en la costa Atlántica colombiana a
partir de 1500. Entre ellos cabe mencionar a Alonso de Ojeda, Cristóbal
Guerra, Juan de la Cosa y Rodrigo de Bastidas.
Este último descubrió la desembocadura del río Magdalena. Años más

tarde, en 1524, Bastidas fundó la ciudad de Santa Marta. Durante las
primeras décadas del siglo XVI, diversos exploradores tuvieron contacto con
GUAMO- TOLIMA
2020
estas costas, fundando ciudades como Santa María La Antigua del Darién
y Cartagena.
Por su parte, el océano Pacífico fue recorrido por una expedición que partió
de Panamá en 1522 al mando de Pascual de Andagoya. Más tarde,
Francisco Pizarro hizo el mismo trayecto, cuando buscaba la ruta de acceso
al Imperio inca.
 La conquista del interior. Con base en las fundaciones sobre las dos
costas, la del Atlántico y la del Pacífico, se llevaron a cabo las primeras
penetraciones al interior del territorio. Una de las expediciones más
importantes fue la que llevó a cabo Gonzalo Jiménez de Quesada, quien
tomó a su mando la conquista desde el Atlántico hasta el interior del
territorio. Fundó, varias ciudades, entre ellas Santafé de Bogotá, en 1538.
El sur fue conquistado por Sebastián de Belalcázar, quien había sido

soldado de Pizarro en el Perú. Belalcázar, después de haber fundado la
ciudad de Quito en 1534, siguió hacia el norte en donde fundó Popayán y
Cali en 1536. Posteriormente dedicó gran parte de su esfuerzo en la
búsqueda del Dorado, un lugar lleno de riquezas que nunca fue encontrado.
Los “descubrimientos” españoles dieron lugar a las capitulaciones, o

pactos que se hacían con la Corona, para repartirse los territorios y riquezas
encontradas. Por este motivo se presentaron numerosas disputas entre los
conquistadores aspirantes a asumir el poder y la riqueza.
Quienes vencían en estas luchas, ostentaban el título de gobernador,

tomaban posesión de sus respectivas regiones e iniciaban expediciones
para buscar oro en sus jurisdicciones y, de paso, enfrentaban a los
indígenas que se opusieran.
TRABAJO EN CLASE
1. Organizar un noticiero teniendo como base la Conquista del territorio

colombiano.
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TRABAJO EXTRACLASE
1. Elabora un mapa con las rutas seguidas en el proceso de Conquista del

territorio colombiano.( MAPA N. 11)
COLONIAS ESPAÑOLAS EN AMERICA
LA ECONOMÍA COLONIAL
Después del Descubrimiento y de la Conquista, la mayor parte del territorio

americano quedó bajo el poder de España. A partir de mediados del siglo XVI,
y en especial bajo los efectos de las nuevas leyes de 1542, los españoles se
dieron a la tarea de ordenar administrativa y
económicamente sus nuevas posesiones. Los
objetivos más importantes giraron alrededor de
cuatro grandes ejes:
 La minería. Las necesidades de metales

preciosos por parte del capitalismo
europeo, llevó a que España centrara su
atención sobre su explotación. Entre 1545
y 1565 se descubrieron los principales
yacimientos mineros en los virreinatos de
Perú y Nueva España (México), lo que los convirtió en regiones ricas e
GUAMO- TOLIMA
2020
importantes. Otros territorios, como la Nueva Granada, también producían

los metales, pero en menor cantidad.
El período de auge de la explotación se dio entre 1545 y 1610. Al final de

esta de esta década, decayó casi por completo la economía minera. Esta
fue una de las razones por las que España perdió su hegemonía en Europa,
pues había creado una gran dependencia de esta riqueza, fundamental
para sostener los gastos que le demandaban las guerras que sostenía en
Europa.
 La agricultura. Tuvo un desarrollo notable, debido especialmente a la

introducción de nueva técnicas y al cultivo de nuevos productos, como el
trigo, la cebada y la caña de azúcar. La principal función de la agricultura
fue alimentar a los trabajadores que laboraban en las minas.
Posteriormente, debido a la decadencia de la explotación minera, la
producción agrícola sustituyo la riqueza que generaban el oro y la plata.
Durante el XVII, la agricultura intensiva y los planes de riego fueron factores

decisivos para que se recuperara el crecimiento demográfico, después de
la caída poblacional que se dio en los tiempos de la conquista. De igual
modo, en torno de la agricultura se formó la estratificación social colonial,
la cual se agrupó alrededor de los terratenientes, especialmente entre los
siglos XVII y XVII.
 La ganadería. Se desarrolló intensivamente en las regiones donde no había
una producción minera o agrícola importante, como en el caso de las
colonias del Río de la Plata, al sur del continente, o de los llanos de la
Orinoquía, en el norte de Sudamérica. Su expansión se llevo a cabo
especialmente en al siglo XVIII, cuando se incorporaron nuevos territorios
que hasta entonces no se habían colonizado.
 Casa de Contratación de Sevilla
 Consejo Supremo de Indias

 Real Hacienda
 Virreinatos
INSTITUCIONES ADMINISTRATIVAS
COLONIALES
 Cabildos
 Reales Audiencias
 Capitanías Generales
 Gobernaciones
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2020
 El comercio. Estuvo monopolizado por España bajo el control de la Casa

de la Contratación de Sevilla. A partir del siglo XVI, el comercio estuvo en
función de la economía minera. El comercio no sólo implicó manufacturas,
pues uno de los renglones más productivos de la época fue la compra y
venta de mano de obra esclava.
Uno de los obstáculos para el desarrollo del comercio fue la ley que sólo
permitía a las colonias comerciar directamente con el puerto español de
Sevilla. Sólo desde comienzos del siglo XVIII se permitió un intercambio
comercial con menos obstáculos.
Un aspecto común a los ejes de desarrollo económico mencionados, fue el

empleo de mano de obra barata. En este sentido se crearon instituciones
tales como:
- La encomienda. Fue organizada en los primeros años de la Colonia.

Se trataba de un grupo de indígenas que era entregado a un español
para que éste los evangelizara, pero, la mayoría de las veces fueron
utilizados como mano de obra en la producción agrícola y minera. Este
abuso ocasionó grandes conflictos sociales.
- La mita. A mediados del siglo XVI, se adoptó otro sistema que consistía
en que cada grupo indígena aportaba a la Corona un número
determinado de trabajadores durante varios meses del año. Muchas
veces esos indígenas recibían un salario. La mita trajo como
consecuencia la movilización de grupos indígenas a grandes distancias,
lo que contribuyó el descenso poblacional.
- La esclavitud. Esta fue la forma de explotación de mano de obra más
importante en las colonias americanas. La esclavitud se institucionalizó
porque la corona española y la iglesia prohibieron la explotación de los
indígenas debido al rápido descenso de su población. Por este motivo se
comenzaron a traer nativos africanos como esclavos. Esta trata negrera
fue muy importante para la minería y la agricultura colonial. Los esclavos
entraron principalmente por los puertos de Veracruz, La Habana y
Cartagena. A este negocio se dedicaron los portugueses, los holandeses
y, principalmente, los ingleses.
A partir del siglo XVIII la economía colonial tuvo algunos cambios,

especialmente con la introducción de las Reformas Borbónicas, las cuales
permitieron mayores libertades. Sin embargo, la estructura de la economía
se mantuvo casi sin modificaciones.
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TRABAJO EN CLASE
1 En un cuadro sinóptico identifica las características de los ejes de la
economía colonial.
2. ¿Qué instituciones contribuyeron al fortalecimiento de la economía

colonial?
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3. ¿Qué críticas harías a la práctica del esclavismo?

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4. ¿Qué diferencias puedes establecer entre el comercio de la época y el

de hoy?
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LA ORGANIZACIÓN POLÍTICO ADMINISTRATIVA DURANTE LA COLONIA
La estructura política, jurídica y administrativa del imperio se organizó

siguiendo tres niveles: las dependencias con sede en la metrópoli, las
instituciones que administraban las colonias y los organismos políticos de
administración regional y local.
Las instituciones con sede en la metrópoli
En 1524, se creó el Supremo y Real Consejo de las Indias, máxima instancia

o tribunal jurídico y administrativo, y principal órgano asesor del monarca. El
Consejo de Indias llegó a tener una amplia gama de funciones, entre otras:
crear las Audiencias (órgano administrativo en las colonias), fiscalizar las
finanzas, proponer al rey el nombramiento de funcionarios, asesorar al rey en la
creación de leyes; como tribunal de justicia, debió atender las apelaciones
contra los fallos de las autoridades establecidas en América.
Los asuntos mercantiles fueron encargados a la Casa de Contratación de

Sevilla, organismo responsable de regular y controlar el comercio con las
colonias. Además, regulaba el tránsito de europeos y españoles hacia las
colonias. Con el tiempo la Casa de Contratación fue perdiendo importancia
porque dependía del Consejo de Indias y porque empezó a atender los
intereses particulares de los comerciales de la sede, Sevilla.
La monarquía española regulaba la administración y control de las colonias con

la expedición de normas y leyes de carácter jurídico. Las principales
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2020
disposiciones jurídicas fueron las Cédulas Reales, que juzgaban u ordenaban

algún aspecto particular. Además, existieron disposiciones que agrupaban
varias leyes o decretos, como las privisiones y las ordenanzas. Por ejemplo,
las Leyes Nuevas de 1542 era un conjunto de normas encaminadas a proteger
a las poblaciones indígenas; las Ordenanzas de Población, promulgadas por
Felipe II en 1573, intentaron organizar el poblamiento y la conquista, así como
la conformación de los centros urbanos hispánicos.
El problema que se evidenció desde el comienzo era que las regulaciones

jurídicas no siempre reflejaban la compleja realidad de las colonias. Además,
los españoles y los criollos en las colonias siempre intentaron burlar estas
disposiciones, pues consideraban que tales disposiciones iban contra su poder
y sus intereses. Debido a estos factores, existió una gran distancia entre el
derecho y el hecho en la aplicación de justicia.
Instituciones políticas en las colonias

Las instituciones y cargos para administrar las colonias tenían el propósito de
fortalecer la presencia y ejercer control por parte de la Corona. De esta
manera, el virreinato representó la máxima institución administrativa y jurídica
en las colonias. En el virrey, cabeza del virreinato, se concentraban cinco
funciones que podía delegar en algún funcionario: gobernador (función
política), capitán general (función militar), presidente de la Real Audiencia
(función legislativa y judicial), superintendente de la Real hacienda (función
económica y fiscal) y vicepatronato de la Iglesia (función que regula las
relaciones entre la administración colonial y la Iglesia.
La Real Audiencia era en las colonias el máximo tribunal encargado de

legislar, administrar y aplicar justicia; además, se hacía cargo de la
administración en la ausencia del virrey. Los miembros de las Reales
Audiencias eran conocidos como oidores y actuaban en su calidad de jueces.
Así mismo, la Corona implantó las visitas y los juicios de residencia, como
forma de vigilar, controlar, juzgar y penalizar, si era el caso, el desempeño
administrativo de los funcionarios reales en Indias. De esta manera, se
repararon abusos de autoridad e incumplimiento de normas legales.
Respecto a la autoridad eclesiástica, los altos jerarcas de la Iglesia recibieron

del rey delegaciones administrativas que les posibilitaba ser virreyes,
visitadores y jueces de residencia. Las relaciones entre la monarquía y la
Iglesia estaban gobernadas por el Regio Patronato indiano, donde el monarca
supeditó a la Iglesia a su voluntad política, pero respetando y favoreciendo su
labor apostólica.
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La administración provincial y local

La administración colonial también se manifestó en el plano provincial y local.
Aunque el virrey era nombrado como gobernador general, se designaron
gobernadores provinciales con funciones principalmente militares y de
defensa. Los alcaldes mayores eran funcionarios de carácter municipal en las
ciudades principales y provincias subordinadas que, además, contaban con
funcionarios auxiliares y tenientes de justicia o asesores letrados. La ciudad
colonial estaba gobernada por el cabildo, el cual se componía de regidores.
Los indígenas y la administración española

La población indígena fue una gran preocupación para la política de la Corona.
Ante la reducción demográfica indígena, las ordenanzas coloniales procuraron
evitar el agravamiento de la condición social de los indígenas e intentaron
controlar instituciones, como la encomienda, la esclavitud y el servicio forzoso.
De esta manera, se tendió a asegurar la propiedad indígena y rehacer el
gobierno de los indígenas en sus comunidades, resguardos y pueblos. El
vínculo entre los gobiernos indígenas y la administración colonial estaba
representado por el corregidor y el protector de naturales, encargados de hacer
cumplir la administración respecto de las comunidades indígenas. En su
interior las comunidades se gobernaban por cabildos presididos por los
alcaldes e integrado por corregidores. Estas autoridades indígenas
gobernaban de acuerdo con sus sistemas ancestrales, aunque los españoles
buscan que ese gobierno propio no fuera contrario a la legislación hispánica.
TRABAJO EN CLASE
1. En un cuadro sinóptico identifica las características de las dos
instituciones españolas con sede en la metrópoli.
AMERICA METROPOLI
2. ¿Qué funciones cumplía el virrey?

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3. ¿Qué función cumplía el llamado regio patronato?
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4. Explica las diferencias entra la forma de gobierno durante la colonia y la
de tu país.
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 COLONIAS PORTUGUESAS , FRANCESAS , INGLESAS Y

HOLANDESAS
El Brasil Colonial
Los asentamientos coloniales portugueses se llevaron a cabo después de que

Pedro Alvarez Cabral arribó al Brasil en 1500. La primera experiencia colonial
ordenada se realizó en 1534, cuando la corona portuguesa dividió la región en
12 capitanías. Los gobernadores de cada capitanía tenían poder para nombrar
a los jueces y a los administradores, para cobrar los impuestos y para
esclavizar a los indios. Sólo de estas dos gobernaciones alcanzaron cierto
auge: Pernambuco y San Vicente. En 1549, se constituyó un gobierno central
en la Capitanía de Bahía, cuyo centro fue Salvador. Estos centros se
convirtieron en los lugares desde donde partían las expediciones de conquista
hacia el interior del territorio.
Brasil no era tan rico como las zonas españolas. Por esto, al comienzo de la
colonia, la riqueza se derivó del palo de brasil, un apreciado tinte. Sin
embargo, su producción decayó rápidamente y fue sustituido por el cultivo de la
caña de azúcar. Se crearon entonces grandes plantaciones, que convirtieron a
la colonia en un gran exportador de azúcar. Por esta razón, su economía se
centró en las plantaciones, para lo cual fue importante la mano de obra
indígena capturada en las zonas fronterizas con las colonias españolas. Pero
GUAMO- TOLIMA
2020
el trabajo indígena no dio los resultados esperados, por lo que se comenzaron

a traer esclavos africanos, los cuales dieron lugar a una sociedad básicamente
mestiza.
El pequeño territorio en el cual se instalaron inicialmente los portugueses fue

creciendo, especialmente después de 1580. En este año Felipe II, el rey de
España, fue reconocido también como rey de Portugal, situación que facilitó
medios a los portugueses para penetrar hacia el interior del territorio. Sin
embargo, su conquista y colonización fue muy lenta porque, además, debieron
enfrentar a los ingleses, holandeses y franceses, quienes intentaron crear sus
propias colonias en Brasil. Los conflictos de Portugal con estas potencias
duraron desde el siglo XVI hasta mediados del XVII.
La colonia portuguesa en Brasil se pudo organizar efectivamente a partir de

1640, debido a la separación de las coronas de España y Portugal, lo que le dio
a este último mayor autonomía, y también, gracias a la expulsión definitiva de
los holandeses. Estas circunstancias permitieron que la colonia siguiera
creciendo territorialmente. También lograron diversificar la economía gracias al
hallazgo de vetas mineras, lo que favoreció la migración hacia el interior, pues
hasta entonces la colonización era costera.
Los otros aspectos coloniales se asemejaron a los desarrollados por España en

sus colonias: el centralismo, aunque un poco menos rígido; la presencia de la
Iglesia, las misiones y la estructura social.
 LA COLONIZACIÓN INGLESA
Aunque los ingleses se habían interesado por las posesiones españolas y

portuguesas desde el siglo XVI. El territorio básico en el cual se asentaron fue
Norteamérica, el cual había sido descuidado por los españoles. La expansión
inglesa sobre estos territorios se fue dando en la medida en que Inglaterra iba
ascendiendo como potencia mundial, y al mismo tiempo que el poderío español
iba decayendo. A diferencia de la actividad colonizadora de las monarquías
ibéricas, en el proceso inglés podemos reconocer tres etapas colonizadoras:
 La colonización individual. Fue un movimiento de expansión y

colonización, espontáneo y no planeado, llevado a cabo por personas libres.
En la primera mitad del siglo XVII llegaron numerosos individuos que venían
huyendo de las guerras religiosas que azotaban a Inglaterra; entre estos
sobresalieron los puritanos. Su intención era encontrar un territorio en el
cual se pudieran asentar, para trabajar y ejercer libremente su religión.
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 La colonización mercantil. Fue el poblamiento impulsado por compañías

comerciales y se encontraba en el contexto del capitalismo mercantil. Estas
compañías reclutaban gente en Inglaterra ofreciéndoles 20 hectáreas de
territorio a cada familia para que se estableciera en Norteamérica. De esta
forma lograron desarrollar una próspera agricultura y crearon un movimiento
comercial entre las colonias y la metrópoli.
 La colonización estatal. Se refiere a colonias creadas por la corona
inglesa con fines políticos y militares. Fue el caso de la colonia de Georgia,
con la que se buscaba frenar una posible expansión de la colonia española
de Florida.
 LA COLONIZACIÓN HOLANDESA
Los holandeses comenzaron su proceso de expansión en el siglo XVII.

Básicamente, por intereses económicos, fundaron en 1621 la Compañía
Holandesa de Indias Occidentales, la cual, en 1634, ya ocupara las islas
caribeñas de Curazao, Bonaire y Aruba, entre otras. También, frente a la
reiterada ausencia portuguesa, los holandeses se asentaron en Brasil, en la
región de Bahía. Además, habían colonizado algunas partes de la costa norte
de Norteamérica, donde fundaron Nueva Ámsterdam, en el extremo de la isla
de Manhattan y Fort Orange en el río Hudson.
El fracaso de la compañía Holandesa en Brasil, cuando fueron expulsados por

los portugueses, los llevó a la quiebra. Luego, en 1664, una escuadra inglesa
se tomó Nueva Ámsterdam y allí fundaron la ciudad de Nueva York.
TRABAJO EN CLASE
2. En un cuadro sinóptico establecer las características de las colonizaciones
portuguesa, inglesa y holandesa.
Selecciona las opciones correctas:

3. En las etapas de la colonización inglesa tenemos:
a-) Colonización masiva. b-) Colonización individual.

c-) Colonización estatal. d-) Colonización industrial.
4. Algunos elementos comunes entre las colonias españolas y portuguesas
fueron:
a-) Los cultivos intensivos de trigo y de cebada
b-) La presencia de la Iglesia Católica.
c-) La explotación de la ganadería.
d-) El centralismo administrativo.
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5. ¿Qué ventajas puedes destacar al modelo de colonización individual y

mercantil de los ingleses?
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INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS
Los estados unidos estaban compuestos por trece colonias que pertenecian
a los britanicos . La guerra de independencia ocurrio entre 1775 y 1783 . Los
antecedentes de la guerra de independencia se encuantra en la guerra de
los siete años( 1758 -1763) en la que Gran Bretaña obtiene el triunfo sobre
Francia . A pesar de la ayuda de las colonias estas no recibiron ninguna
recompensa , contrariamente , los britanicos respondieron con medidas
represivas . La respuesta fue el llamado Motín del Te en Boston y las
famosas sanciones de las actas intolerables , con lo cual se dio inicio a la
guerra de independencia .
Los combates
Las confrontaciones armadas comenzaron el 19 de abril de 1775 uando
soldados britanicos que se encontraban en Boston ( conocidos como
casacas rojas ) salieron con el proposito de impedir la rebelion de los
colonos . En mayo de 1775 , en Filadelfia se reunió el segundo congreso
continental en el cual se asumieron funciones de gobierno nacional . El
ejercito se organizo bajo el mando de George Washington y se comenzo a
reclutar soldados a lo largo y ancho de todas las colonias.
El 2 de julio de 1776 el congreso resolvió que las colonias unidas deben ser
por derecho Estados libres y soberanos. El 4 de julio de 1776 los 56
congresistas se reúnen para aprobar la declaración de independencia de los
Estados Unidos que fue redactada por Thomas Jefferson. Del congreso
hacían parte otros sobresalientes personajes de la independencia de los
Estados unidos como George Washington, Benjamín Franklin y John
Adams. La “paz de Paris “ de 1763 pone fin a la ” Guerra de los siete
años “ que supondrá la repartición de colonias entre Francia e Inglaterra , así
como la hegemonía inglesa en Europa . Francia quiere resarcirse de la
derrota y apoyara los movimientos de inestabilidad en las colonias británicas.
FRANCIA Y ESPAÑA EN LA GUERRA DE INDEPENDENCIA DE LOS

ESTADO UNIDOS
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2020
Francia en 1778 apoyó abiertamente a los rebeldes. Estas tropas lucharon en

precariedad de condiciones materiales, por ello la ayuda que recibieron de los
franceses en dinero, tropas y apoyo marítimo resulto fundamental para el
desenlace favorable.
España también mostró su apoyo a los rebeldes y les envió dinero, armas y
municiones, evitando entrar en una confrontación directa con Gran Bretaña.
DECLARACION DE INDEPENDENCIA
La declaración de independencia de los Estados unidos se leyó en Filadelfia.

El texto hoy en dia se guarda solemnidad y contituye un hito de la historia de
ese pais . En el quedaron plasmados los dos principios basicos que luego
harian parte de los derechos fundamentales de los estadounidenses :
libertad e igualdad .
Los estados , ahora independendientes se organizarian como una republica
regida por principioss democraticos , presidida por un presidente y un
congreso , los cuales serian elegidos por los habitantes del nuevo pais Con
esta institucionalidad se fijaron los deberes y derechos de los gobernantes y
los gobernados .
LA NUEVA CONSTITUCIÓN Y EL NACIMIENTO DE LA NACION
La contitución de los Estados Unidos se erige como la ley supema , centro

del derecho y de la cultura politica estadounidense , la cual se adopto el 17
de septiembre de 1787 en Filadelfia . Este documento seria aprobado y
ratificado por el pueblo por medio de convenciones en cada uno de los
estados . Vale anotar que esta es la constitucion federal mas antigua y
vigente actualmente en el munddo
EL TRATADO DE PARIS
Con el tratado de Paris firmado entre Gran Bretaña y Estados unidos el 3 de

septiembre de 1783 se puso fin a la guerra de independencia . El cansancio y
desgaste de la guerra llevo a que los participantes cesaran las hostilidades .
Con ello , se reconocio formalmente la independencia de las trece colonias ,
que se llamarian en conjunto Estados Unidos de América .
ACTIVIDADES
1. Haz un escrito en el que respondas , ¿Cuál consideras que es la
importancia de una carta constitucional para un pais una vez se
independiza y se erige como un estado nacion independiente ?
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2. Escribe , ¿Qué piensas del futuro de un pais que no respete la constitución

?
INDEPENDENCIA DE COLOMBIA
ETAPAS DE LA INDEPENDENCIA
Entre 1810 y 1819, la Nueva Granada, hoy Colombia, vivió el proceso de su
separación de España. Durante ese período, se gestó la lucha emancipadora
que expulsó definitivamente al poder colonial. Sin embargo, en ese lapso de
tiempo, los llamados criollos se enfrentaron entre sí por las diversas
concepciones que tenían sobre cómo debía ser el nuevo Estado que se
construiría. La independencia de nuestro país se desarrolló en tres etapas.
 Primera etapa: Independencia y Primera República
Cuando Napoleón invadió España en 1808, ya se respiraba en Santafé un aire
de independencia. A pesar de esto, en septiembre de ese año se realizó en
Bogotá la Jura de fidelidad al rey y se declaró la guerra a Napoleón. Sin
embargo, en 1809 comenzaron los movimientos de insurrección en las colonias
españolas, principalmente en La Paz y Quito.
Los ecos de esta última se sintieron en la Nueva Granada, cuando Camilo

Torres propuso apoyar a los quiteños. Se organizó una junta que pronto se
disolvió, lo que dejó en claro las diferencias entre los criollos y los españoles,
pues los primeros no tenían igualdad de representación. Esto impulsó a
Camilo Torres a escribir, en noviembre de 1809, el Memorial de Agravios, en
el cual defendía el derecho de los criollos a participar en el gobierno y a tener
las mismas oportunidades.
En este ambiente, unos meses más tarde estalló en la Nueva Granada la

revolución libertadora. Comenzó el 22 de mayo de 1810 en la ciudad de
Cartagena, en donde se instaló una Junta Suprema de Gobierno. La agitación
se extendió por todo el país, y el 20 de julio de 1810, los delegados de la Junta
de Santafé de Bogotá le exigieron al virrey la convocación de un cabildo
abierto. Al éste negarse a hacerlo, la junta revolucionaria se reunió sin su
GUAMO- TOLIMA
2020
permiso. Lo mismo ocurrió en las diversas ciudades, en donde se formaron

juntas de patriotas.
Al comienzo las juntas plantearon las “actas de revolución”, las cuales

buscaban no una independencia sino una autonomía con respecto de España;
es decir, proclamaban la conservación de los territorios para el rey Fernando
VII, pero con la organización de gobiernos autónomos del gobierno monárquico
español. Luego, los criollos cambiaron de opinión, de tal manera que en
noviembre de 1811 la provincia de Cartagena proclamó su independencia
absoluta, a lo que siguieron las proclamas de las provincias de Cundinamarca,
Antioquia y Tunja.
A partir de este momento comenzó el primer período de vida independiente al

cual se le llama la primera República o Patria Boba (1810-1816), la cual fue
el resultado de vacío de poder que se dio en América a causa de la debilidad
de España invadida por Napoleón. Pero en el nuevo gobierno, pronto se
manifestaron dos tendencias:
 Los centralistas, que querían un poder central fuerte.

 Los federalistas, que buscaban fortalecer el poder local reduciendo al
mínimo el poder central. Propugnaban por un gobierno de Estados
autónomos, semejante al modelo norteamericano.
Después de la independencia, los criollos se enfrentaron entre sí en una guerra

civil. La provincia de Cundinamarca adoptó el 4 de abril de 1811, una
constitución de carácter federalista en la que aceptaba como monarca a
Fernando VII de España, siempre y cuando fuera liberado por los franceses.
Otras provincias imitaron este modelo de constitución, pero Tunja y Cartagena
se declararon totalmente independientes.
Mientras tanto, Antonio Nariño inició desde su periódico La Bagatela una
enérgica campaña en contra de los federalistas. Esta continua tensión entre
los dos bandos alimentó la guerra civil entre los mismos patriotas. Las
provincias recién independizadas se enfrentaron violentamente unas contra
otras. El Estado de Guerra, conocido como Patria Boba entre los criollos, por
sus intereses personales y regionales, recibió su golpe final con la reconquista
española entre 1815 y 1819.
 TRABAJO EN CLASE
1. Explica el papel jugado por distintos sectores sociales como criollos, los
mestizos, los negros, y los indígenas de la independencia. Señala
diferencias y similitudes.
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2. Establece las diferencias entre centralistas y federalistas.

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 La reconquista española
Mientras esto ocurría en la Nueva Granada, en Europa Napoleón era derrotado

por los ingleses. Esta situación permitió que se reorganizaran los Estados
europeos, lo cual se concretó por medio del Congreso de Viena en 1814. En
consecuencia, España quedó libre del poder napoleónico, logrando restablecer
su antiguo poder. Uno de sus proyectos importantes era lanzarse a la
reconquista de las colonias que había perdido pocos años atrás.
La misión fue encomendada a Pablo Morillo, quien comprendió su campaña

militar en 1815, por Venezuela, al mando de un ejército de más de 10.000
soldados. Posteriormente sitió Cartagena durante tres meses, y una vez que la
tomó inició el proceso de sometimiento del interior de la Nueva Granada.
Santafé de Bogotá cayó en 1816. Esta reconquista se caracterizó por la
crueldad empleada por los peninsulares, motivo por el cual recibió el nombre
de régimen del terror. Así, en poco tiempo, los españoles volvieron a dominar
el territorio, con excepción de los Llanos Orientales.
Esa política de terror, que se prolongó entre 1816 y agosto de 1819, dejó, por
lo menos, 300 ejecutados. Entre los personajes más conocidos que fueron
pasados por las armas estaban: Camilo Torres, Jorge Tadeo Lozano, la
heroína Policarpa Salavarrieta y el científico payanés Francisco José de Caldas
que, paradójicamente, no había apoyado decididamente la independencia y se
mostraba bastante reacio ante la separación de España, en la medida que de
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2020
ella dependía el proyecto científico en el cual se encontraba, la Expedición

Botánica.
La reconquista en muchas regiones no encontró resistencia porque los
pobladores estaban agotados por la guerra civil entre federalistas y centralistas.
A la reconquista también ayudó la indecisión del gobierno central y las
aspiraciones particulares de los caudillos regionales por tomar el poder.
Para afianzar la reconquista y garantizar la pacificación del territorio de la
Nueva Granada, las tropas españolas establecieron tres tribunales:
 El Consejo permanente de guerra, que dictaba las sentencias de

muerte contra los patriotas.
 El Consejo de purificación, que juzgaba a aquellos patriotas que a su
juicio no merecían la pena de muerte.
 La Junta de secuestros, que se encargaba de expropiar los bienes de
los implicados en los procesos por la rebeldía.
La reconquista española aplastó a la elite criolla, especialmente durante el año

1816 que fue conocido en la Nueva Granada como el “año de la horca”. Pero
en la cumbre de la represión volvió a renacer la revolución y se gestó la guerra
de la independencia que culminó, para Colombia en 1819, y para América en
general, en 1824.
1. Explica las razones que motivaron la reconquista Española.

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2. A propósito del llamado “Régimen del Terror”, ¿consideras que es

válido utilizar cualquier método para imponer o mantenerse en el poder?
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 Segunda etapa: Las guerras de Independencia
Restablecido el poder español en el territorio de la Nueva Granada, se

desarrolló la tercera etapa del proceso de independencia, que se inició en los
Llanos Orientales. Allí, en 1817, se unió a las tropas patriotas comandadas por
Simón Bolívar, Francisco de Paula Santander.
La Campaña libertadora se inició en 1819, cuando se reunieron en Casanare

todas las tropas bajo el mando de Bolívar y Santander. Desde allí marcharon
al interior del país atravesando los Andes. En su recorrido tuvieron lugar
importantes batallas, entre las cuales se destaca la del Pantano de Vargas, el
25 de julio, en la cual las tropas españolas comandadas por José María
Barreiro, quedando muy maltrechas.
Para asegurar la victoria definitiva, luego de los buenos resultados en los dos
meses anteriores, a Bolívar y Santander sólo les faltaba llegar a Santafé de
Bogotá. Por esto, sabiendo que también las tropas españolas marchaban
hacia la capital, salieron a su encuentro en el puente de Boyacá. Esto
sucedió el 7 de agosto de 1819. La batalla que allí se dio significó la derrota
definitiva del ejército español.
La batalla de Boyacá
Después de la Batalla del Pantano de Vargas, Bolívar planifica casi en detalle
la confrontación siguiente, siempre con el objeto de acabar con el ejército
español y, por lo tanto, con el gobierno impuesto por el “Pacificador Morillo”.
Los realistas pensaron, en su apresurado retiro del Pantano de Vargas, que el
ejército de Bolívar seguiría el camino de Santa Fe. Por ello diseñaron como
táctica esperarlo en el Puente de Boyacá, sitio de confluencia de los caminos
que van a Tunja y Santa Fe. Allí, al atacarlo por sorpresa lo podían derrotar, y
de esta forma defender la capital del Reino. Bolívar, Santander y los demás
patriotas que estaban al mando del ejército libertador no pensaron lo mismo.
Después de la batalla del Pantano de Vargas, sin descansar, ordenaron
marchar rápidamente sobre Tunja, con la idea de sorprender al ejército español
en el Puente de Boyacá.
El ejército llegó a Tunja, y alcanzó a descansar, mientras el ejército español
venía desmoralizado caminando por el camino real de Santa Fe. Ante esta
situación, bolívar distribuyó su ejército en la zona del Puente de Boyacá y
esperó la llegada de los realistas para ordenar el ataque. Al llegar el ejército de
la reconquista al sitio señalado, Bolívar de inmediato ordena el ataque. Los
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españoles, sorprendidos y cansados, y después de una corta resistencia, se

entregan en el campo de batalla. Esto sucedió el 7 de agosto de 1819.
Boyacá, a pesar de no ser la batalla más arduamente disputada, se convirtió en
la más importante, pues a partir de ella la Nueva Granada recupera su
independencia política y empieza a organizar su propio gobierno, al tiempo que
para España se convierte en el primero de una serie de reveses militares que
acabarán con el imperio colonial español.
Con la expulsión de los españoles, se inició la etapa republicana. Pero los
inicios de la misma fueron muy difíciles, puesto que la guerra de casi tres años
había paralizado la economía, especialmente en lo que tenía que ver con el
comercio, la minería y la agricultura; además, la escasez de mano de obra
repercutió en todos estos sectores. A esto se sumó la entrada sin control de
las mercancías que producía la Revolución industrial inglesa, que eran más
baratas que las de producción artesanal, y los préstamos ingleses para costear
la guerra de independencia, cuyos altos intereses debilitaron aún más la
incipiente economía.
La independencia de la Nueva Granada abrió las puertas para que se
adelantaran también las campañas de Venezuela, Quito, Perú y Alto Perú. De
igual modo, la derrota de las tropas realistas aceleró la oposición de los
liberales españoles frente a la política absolutista de Fernando VII.
1. Completa la historieta sobre las etapas de la independencia de

Colombia (colorea)
En el año de 1810
se dio el grito de
independencia!
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FIN

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