El documento presenta instrucciones para realizar tablas de frecuencia, absoluta, relativa y acumulada a partir de datos sobre el color de cabello de los estudiantes en la clase de Mario. Se pide completar la tabla de frecuencias absolutas para cada color y responder preguntas sobre qué color predomina y el número total de estudiantes.
El documento presenta instrucciones para realizar tablas de frecuencia, absoluta, relativa y acumulada a partir de datos sobre el color de cabello de los estudiantes en la clase de Mario. Se pide completar la tabla de frecuencias absolutas para cada color y responder preguntas sobre qué color predomina y el número total de estudiantes.
El documento presenta instrucciones para realizar tablas de frecuencia, absoluta, relativa y acumulada a partir de datos sobre el color de cabello de los estudiantes en la clase de Mario. Se pide completar la tabla de frecuencias absolutas para cada color y responder preguntas sobre qué color predomina y el número total de estudiantes.
Y realizar las tablas de frecuencia, absoluta, relativa y acumulada
Y realizar las tablas de frecuencia, absoluta, relativa y acumulada
3 El siguiente diagrama de barras representa el número de alumnos, por color
de cabello, de la clase de Mario. Completa la tabla con las frecuencias absolutas correspondientes a cada color y responde las preguntas que se plantean:
Color de cabello Frecuencia
Rubio Pelirrojo Moreno ¿Qué tipo de cabello predomina en la clase?
Predomina el cabello
¿Cuántos estudiantes son pelirrojos?
¿En total, cuántos estudiantes hay en clase de Mario?