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ALGEBRA TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

CÓDIGO: 301301A_761

TAREA 2 EJERCICIOS DE ECUACIONES, INECUACIONES, VALOR


ADSOLUTO, FUNCIONES, TRIGOMETRIA E HIPERNOMETRIA.

Presentado a:
DANIEL FRANSISCO CHICA
Tutor del Curso

Entregado por:

YERLY CAROLINA RODRIGUEZ SANCHEZ


Código: 1020778914

Grupo: 301301_394

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
02704/2020
SARAVENA
INTRODUCCION

A continuación encontraremos que el estudiante interpreta información explicita de


problemas cotidianos, traduciéndolos a lenguaje matemático, analizando y planteando la
solución de los mismos, usando ecuaciones, inecuaciones o valor absoluto, integrando
máximo tres variables, demostrando modelos funcionales por medio del uso de las
funciones y la trigonometría analítica, en la solución de situaciones problema
contextualizadas, argumentando su validez y aplicabilidad
Ejercicio 1: Ecuaciones

3. En Estados Unidos la temperatura se mide tanto en grados Fahrenheit (°F) como


en grados Celsius (°C), los cuales están relacionados por la fórmula:
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C= (°F -32). ¿Qué temperaturas Fahrenheit corresponden a temperaturas Celsius de 0°,
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10° y 20°?

℃=℉
C=( ℉−32)
O °=℉ °−32
O °+ 32=℉
32=℉ para 0 ℃

℃=( ℉ −32 )
10 ℃=℉ −32
10 ℃ +32=℉
42 °=℉ Para 10℃

℃=℉ −32
20 ℃=℉ −32
20 ℃ +32=℉
52=℉ Para 20℃
Ejercicio 2: Inecuaciones
8. Una agencia de viajes ofrece dos planes turísticos, los costos del plan 1 son: 300 dólares
de boletos de avión y 40 dólares de alojamiento por día y los costos del plan 2 son: 120
dólares de boletos de avión y 100 dólares de alojamiento por día. ¿Cuántos días de
vacaciones puedo tomar para que el plan 2 sea menor o igual al plan 1?

Costos del Plan 1; 300 dólares de boletos de avión y 40 dólares de alojamiento por día
Costo del Plan 2; 120 dólares de boletos de avión y 100 dólares de alojamiento por día
Plan 1 f 1 ( x )=300+ 40 X

Plan 2 f 2 ( x ) =120+100 x

f 2 ( x ) ≤ f 1 (x)

120+100 x ≤ 300+40 x
100 x−40 x ≤300−120
60 x ≤ 180
180
x≤
60
x≤3
Deben ser menor de 3 días para que el plan 2 sea menor o igual que el plan 1
Ejercicio 3: Valor Absoluto

13. La temperatura en grados centígrados (°C) necesaria para mantener un medicamento en


buen estado está dada por:

|°𝐶−5|≤2

¿Cuál es el intervalo de temperatura necesaria para mantener en buen estado?

l ℃−5 l≤ 2
Sivalor adsolito la formula es
−2 ≤℃ −5≤ 2
Entonces
−2+5 ≤℃ ≤ 2+5
3 ≤℃ ≤ 7
La temperatura para mantener los medicamentos es entre 3 a 7 grados centígrados.

Ejercicio 4: Funciones

18. Una empresa que fabrica cuadernos tiene un costo de producción por cuaderno de $12,
y se venden a $20 cada uno. Encuentre:
a. La función que determina la ganancia por unidades vendidas y graficarla en
GeoGebra

b. La ganancia cuando se venden 550 cuadernos

c. La cantidad de cuadernos que se deben vender para obtener una ganancia de $80000

Cuaderno $ 12 costo produccion ¿


Cuaderno $ 20 se vende ( pesos )
a ¿ ganancia=¿
Ganancia=f ( x )
f ( x )=( v−cp )∗unidad −−¿
formula para saber la ganancia

b ¿ . f ( x )=(20−12)
f ( x )=( 20−12 )∗550
f ( x )=4,400 pesos
La ganancia de 550 cuadernos vendidos

c ¿ .Ganacia−$ 80,000
¿ x cuadernos se vendieron ?
80000=( 20−12 ) . x
80000=8 x
80000
=x
8
10.000=x
Para tener una ganacia de $ 80000 se deben vender 10.000 cuaderno

Ejercicio 5: Trigonometría
23. Un topógrafo puede medir el ancho de un rio colocando un teodolito en un punto C en
un lado del rio y apuntándolo a un punto A en el otro lado. Vea la Figura 2. Después de
voltear un ángulo de 90° en C, el topógrafo camina una distancia de 200 metros al punto B.
Usando el teodolito en B, mide el ángulo β y encuentra que es de 20°. ¿Cuál es el ancho del
rio redondeado al metro más cercano?

Ángulos
70°

90° 20° b c a
= =
Sen 20 ° Sen 90 ° Sen 70°
b c 200
= =
Sen 20 ° Sen 90 ° Sen 70°
Ancho de Rio
b 200
=
Sen 20 ° Sen 70°
b
=212.8
Sen 20 °
b=212.8∗Sen 20 °
b=72.78 m
≠ b=73 m
Mide el ancho del rio

CONCLUSIONES
Al finalizar esta actividad donde se desarrollaron 5 ejercicios de distintos temas las cuales
cada uno lleva una formula diferente se logró comprender un poco más toda la parte de las
ecuaciones y como se deben conformar para poder lograr un resultado.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Gallent, C., & Barbero, P. (2013). Programación didáctica. 4º ESO: matemáticas opción B.
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para el ingreso a la Educación Superior. La Habana, CU: Editorial Universitaria. Páginas 1
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Ramírez, V. A. P., & Cárdenas, A. J. C. (2001). Matemática universitaria: conceptos y


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Castañeda, H. S. (2014). Matemáticas fundamentales para estudiantes de ciencias. Bogotá,


CO: Universidad del Norte. Páginas 119 – 146, 153-171. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
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Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:


Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 136-235,237-265,266-278.
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/11583

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