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Grado 5: Introducción
Grado 5: Introducción
Clase: Nombre:
INTRODUCCIÓN
La reproducción y su finalidad
Todo ser vivo cumple con un ciclo característico: nace, crece, se reproduce y muere, (figura 1)
por esta razón se resalta el proceso de reproducción, teniendo en cuenta que no hay seres
vivos inmortales, de no haber reproducción, las especies desaparecerían pues sus miembros
comenzarían a morir de viejos, por enfermedades, debido a la depredación o accidentes, etc.
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Grado 5 Ciencias Naturales
Figura 1
La reproducción permite a los seres vivos producir nuevos individuos, llamados descendientes o
hijos.
La reproducción permite la continuidad de una especie, sea animal o vegetal, , además por
medio de la reproducción los hijos heredan características favorables de sus padres que les
permite desempeñarse mejor en la naturaleza y tener más opciones de sobrevivir, y así, también
reproducirse, y heredar a su vez esas características a su descendencia, haciendo que cada vez los
organismos descendientes estén más adaptados al ambiente donde viven..
Según la anterior información y la figura 1 responde las siguiente preguntas
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Grado 5 Ciencias Naturales
Objetivos
ACTIVIDAD 1
Reproducción en animales.
La reproducción, es una función vital en todos los seres vivos que se conocen hasta el momento,
a través del cual una especie podrá dar origen a un nuevo organismo, asegurando la supervivencia
de la misma. Pero no todos se reproducen de la misma manera, En los animales existen algunos
mecanismos de reproducción. Reproducción sexual y asexual
La reproducción Asexual
Consiste en un proceso sencillo donde un solo
progenitor, da origen a un nuevo individuo
idéntico al padre, se realiza un proceso de
división celular donde el nuevo individuo posee
toda la información del progenitor.
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Grado 5 Ciencias Naturales
Reproducción Sexual
Figura 6
Las gónadas masculinas en los animales son los testículos y Las gónadas femeninas en los
animales son los ovarios, (Figura 6) los testículos producen los espermatozoides o células sexuales
masculinas, en tanto los ovarios producen los óvulos o céluls sexuales femeninas. (Figura 7)
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Grado 5 Ciencias Naturales
Figura 7
Son dos los eventos fundamentales dentro del proceso sexual, en tanto la fecundación, es la unión
de las dos células reproductoras que entre cruzan su información formando una célula huevo o
cigoto, (figura 7) que tras repetidas divisiones celulares se transforma en un embrión (figura 8),
dando como resultado descendientes similares, con información de ambos individuos.
Figura 8
Fecundación interna: El macho deposita los espermatozoides dentro del cuerpo de la hembra y
allí se une con los óvulos. (Figura 9)
Fecundación externa: Tanto el macho como la hembra liberan sus gametos en el agua, y la
fecundación se realiza fuera del cuerpo de la madre. (Figura 10)
Fecundación interna
Fecundación externa
Macho
Hembra
Figura 9 Figura 10
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Ovíparo: El desarrollo del embrión se produce en el interior del huevo, que son puestos por la
hembra en un exterior.
Vivíparos: el desarrollo del embrión se realiza dentro del aparato reproductor femenino, donde
reciben el alimento y oxigeno hasta que nacen.
Ovovivíparos: El embrión se desarrolla en el interior del huevo, pero dentro del cuerpo de la
madre. La eclosión puede efectuarse antes del parto o inmediatamente después de la puesta.
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Grado 5 Ciencias Naturales
Reproducción sexual.
Fecundación
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Reproducción asexual
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ACTIVIDAD 2
Reproducción en plantas
Las plantas pueden realizar dos tipos de reproducción, una de ellas es la reproducción sexual. En
esta, las plantas se multiplican por la unión de dos células sexuales.
En la reproducción sexual, para generar una nueva planta, se desarrollan algunas etapas:
polinización, fecundación, formación del fruto y por último la germinación
Las flores son los órganos reproductores de las plantas. Tienen una parte masculina y otra femenina.
La parte masculina de la flor está formada por los estambres. La parte más elevada se llama antera,
en donde se produce el polen. La parte femenina de la flor se llama pistilo. El pistilo tiene forma de
botella, con una inferior parte más ancha llamado ovario, dentro del cual se encuentran los óvulos
La parte superior del pistilo o entrada se llama estigma. (Figura 11)
Estambres Pistilos
Ovario
Ovulo
Polen
Filamento
Figura 11
Polinización: se lleva a cabo en las flores de las plantas, ya que ellas poseen los órganos sexuales
para la reproducción, la polinización consiste en el traslado del polen desde los estambres, órgano
masculino de la flor, hasta el estigma ubicado en el pistilo, órgano femenino de la flor. (Figura 11)
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Polinización por el viento: el polen de una flor es transportado por el aire en diferentes direcciones,
hasta posarse en otra flor. (Figura 13)
Fecundación: finalizada la polinización, se produce la fecundación o unión del grano de polen que
baja desde el estigma, a través del pistilo y se une con el ovulo, dentro del ovario de la flor. (Figura 14)
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El ovario empieza su desarrollo (Figura 15) acumulando sustancias nutritivas y de reserva, hasta
completar la formación del fruto maduro, por tanto el fruto es el ovario, donde se realizó la
fecundación. El fruto lleva dentro de él, la semilla.
Semilla: La mayoría de las plantas se reproducen mediante esta forma, en el interior de las flores, se
une una célula sexual masculina y una célula sexual femenina, para formar un fruto y posteriormente,
la semilla.
Figura 16
Germinación: El proceso por el que una semilla da origen a una nueva planta se llama germinación.
Para que suceda, es necesario que se den ciertas condiciones favorables: buen estado de la semilla,
humedad, calor y luz del sol. En la medida que el embrión se va desarrollando, se produce el
crecimiento de la planta. Después de la germinación, la planta crece poco a poco hasta convertirse
en una planta adulta. (Figura 16)
Reproducción asexual
Otro tipo de reproducción en las plantas, es la reproducción asexual, por medio de esta las plantas
son capaces de generar otra planta sin la presencia de las células sexuales.
Estolones: son tallos rastreros que se desprenden de la base del tallo principal, de cada una de las
secciones de este tallo donde hay presencia de una agrupación de células de crecimiento rápido o
yemas, donde se desarrollan raíces dando lugar a nuevas plantas
Los tubérculos: son tallos subterráneos, que se desarrollan engrosándose por la acumulación de
sustancias de reserva, constituidas principalmente por almidón, con la capacidad de formar raíces,
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y por lo tanto nuevas plantas. Dentro de los tubérculos más conocidos están: las papas, la yuca, las
patatas, entre otros.
Figura 17
Los bulbos: son tallos cortos y aplanados, que presentan una agrupación de células reproductoras
identificadas como yemas, están adaptadas y ubicadas lateralmente al tallo, acompañadas con
una acumulación de sustancias de reserva, darán crecimiento a algunas raíces, desarrollando una
nueva planta. Ejemplo de bulbos son la cebolla, el tulipán, etc.
Los rizomas: son tallos horizontales subterráneos con yemas y hojas escamosas, de estos salen las
raíces dirigiéndose al fondo del suelo y un tallo que crece hacia la superficie.
La propagación vegetativa artificial: Los seres humanos recurren a otros medios de reproducción,
para aumentar rápidamente el número de plantas a sembrar, dirigiendo los resultados a cosechas
de mayor cantidad y mejor calidad, utilizando distintas partes de la planta.
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Escribe las diferencias que hay entre la reproducción sexual y asexual en plantas.
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ACTIVIDAD 3
Al igual que la mayoría de los animales que observamos día a día, los seres humanos tienen dos
sexos: femenino y masculino. Cada sexo cuenta con su propio sistema reproductor y la estructura
y forma de estos es diferente, pero ambos están diseñados para producir, nutrir y transportar
gametos.
El aparato sexual femenino y masculino son los encargados de garantizar la reproducción del ser
humano, originando seres semejantes, que perpetúen la especie.
Trompa de falopio
Trompa de falopio
Útero Ovario
Ovario
Endometrio
Cérvik
Vagina
Figura 18
Aparato reproductor femenino: Tiene como función producir las células sexuales femeninas,
permitir la concepción y el desarrollo del embrión.
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Vejiga
Vesícula Conducto
seminal deferente
Uretra
Prostata
Epipídimo
Testículo
Escroto
Figura 19
• Testículos: Órganos que tienen como función producir los gametos o células
sexuales masculinas, llamados espermatozoides.
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• Próstata: Órgano que produce parte del fluido seminal facilitándoles a los
espermatozoides su recorrido, brindándoles nutrientes y protección.
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RESUMEN
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TAREA
1. ¿Qué crees que sucedería con el número de seres vivos presentes en un ecosistema si
no hay depredadores?
3. ¿Qué crees que sucedería con el número de seres vivos, si el proceso de reproducción no se
llevara a cabo?
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REFERENCIA
Reproducción. (2015, 12 de marzo). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 16:17, marzo
19, 2015 desde http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Reproducci%C3%B3n&oldid=80550168.
Enríquez, F (2011) Las plantas Tema 2 Conocimiento del Medio (5º) CEIP “Amós de Escalante”
Torrelavega (Cantabria). Slideshare (wed). Recuperado 08, 05 2015 http://es.slideshare.net/
florenenriquez/las-plantas-30020181
Reproducción de los animales, RENA, Red escolar nacional. Fecha de consulta 19 de Marzo de 2015.
Desde http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/ciencias/reproduccionanimales.html
Reproducción humana, RENA, Red escolar nacional. Fecha de consulta 19 de Marzo de 2015. Desde
http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/ciencias/reprohumana.html
Tipos de reproducción de las plantas, RENA, Red escolar nacional. Fecha de consulta 19 de Marzo
de 2015. Desde http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/ciencias/tiposrepro.html
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