SEGUNDO PERIODO

ESTUDIANTE: Zharick Del Carmen Pérez Carbonell CURSO:11°3

ACTIVIDAD 1.
Relaciona con una flecha a cada investigador con un hecho u observación
realizada por él

Investigador Hecho u observación

A. Virchow
1. Individualidad de las células nerviosas.

B. Hooke 2. La célula constituye la unidad morfológica y

funcional de los seres vivos.

C. Schleiden
y Schwann 3. Toda célula procede de otra célula

D. Leeuwenhoek
4. Observación de celdillas en una lámina de
corcho

E. Ramón y Caja
 Actividad 2
Escriba en el siguiente cuadro con un más (+) cuando la célula presente el
componente celular y con un menos (-) cuando no lo tenga.

Cuadro comparativo entre una célula eucariota y una célula procariota

Células eucariotas
Componentes Celulares Células Procariotas Célula Vegetal Célula Animal

Membrana nuclear - + +
Pared celular + + -
Membrana celular + + +
Citoplasma + + +
Organelos membranoso - + +
Núcleo - + +
Actividad 3

A partir de la información de la tabla, responda en:

1. Imagine que usted es una célula vegetal y su compañero es una célula
animal. ¿Qué estructuras va a tener usted que no tiene su compañero?
R// Tendría vacuolas y plástidos.
2. ¿Qué función o funciones podría desempeñar usted que no puede
desempeñar su compañero?
R//Podría sintetizar sustancias químicas a partir de energía solar o
lumínica, almacenar alimentos y pigmentos
3. ¿Cuáles funciones pueden desempeñar los dos? Enumere una por una.
R// Las funciones que podríamos realizar serían:
1- Producir y liberar la energía necesaria para la actividad celular
2- Llevar a cabo la síntesis de proteínas
3- Sintetizar componentes de la membrana, proteínas y lípidos
4- Modificar y empacar proteínas y lípidos; sintetizar algunos
carbohidratos
5- Almacenar enzimas digestivas
4. ¿Cuál considera usted que es el organelo más importante de la célula?
R//El núcleo porque es el que contiene la información genética.
 Actividad 4
A continuación, se muestran las fotografías reales de células vegetales
y células animales. Identifique en ellas las estructuras que están
señaladas con una flecha. Para hacerlo correctamente, consulte
nuevamente la información de las Actividades 1 y 4, observe los
esquemas de la célula vegetal y la célula animal. Luego, identifique las
estructuras señalada de las siguientes fotografías.

Fotografía 2: Células de piel (epidermis) de vegetales. Microscopio óptico. (Aumento 10

x 100).

-Pared celular -Citoplasma - Núcleo

Fotografía 2: Células de piel (epidermis) de mejilla humana. Microscopio óptico. (Aumento 10 x
100).
-Membrana Plasmática -Citoplasma -Núcleo

Con base en las fotografías 1 y 2 , responda las siguientes preguntas:

a) Compare las formas de cada una de las dos células y describa
exactamente cuáles son las diferencias entre ellas
R// Célula vegetal: rectangular, con pared celular, unidas las unas a las
otras, núcleo definido por una membrana.
Célula animal: sueltas, redondas, con membrana, núcleo definido por
una membrana.
b) ¿Por qué cree que no se pueden ver los organelos en estas fotografías?
R// Porque son muy pequeños para ser vistos con microscopio óptico
c) ¿Por qué no se observa la membrana plasmática en la célula vegetal?
R// Porque está muy cerca de la pared celular
d) ¿Cómo puede probarse que las células animal y vegetal son de
organismos pluricelulares eucariotas?
R// Porque están unidas unas con otras y son más grandes si las
comparamos con las bacterias