RUBRICAS GENERALES DE EVALUACIÓN

Rúbrica para evaluar exposición de unidad 1

Muy Satisfactorio Aceptable 2 No Aceptable

Criterio Puntuación
4 – 5 puntos – 3 puntos 0 – 1 punto
Los integrantes del
Es muy notorio el equipo ha trabajado por
Se nota un distanciamiento
trabajo en equipo separado cada tema y
Trabajo en entre algunos integrantes del
realizado por todos eso se nota en su
Equipo equipo
los integrantes. exposición
El volumen es lo El volumen no el
suficientemente alto El volumen es cambiante a aceptable, es muy débil
Volumen
para ser escuchado medida que avanza en la para ser escuchado por
de voz
por todos los presentación todos los miembros de
miembros. la audiencia.
Siempre tiene
buena postura y se
proyecta seguro de Casi siempre tiene buena
Postura del Tiene mala postura y/o
sí mismo. Establece postura y establece contacto
cuerpo y no mira a las personas
contacto visual con visual con todos en el salón
contacto visual durante la presentación.
todos en el salón durante la presentación.
durante la
presentación
Habla Claramente, pero A menudo habla entre
Habla Habla claramente y
mientras avanza se pierde la dientes o no se le puede
claramente es entendible.
claridad. entender.
Demuestra un
Conocimiento Demuestra un buen No parece conocer muy
conocimiento
del tema conocimiento del tema. bien el tema.
completo del tema.
El estudiante puede
El estudiante no puede
con precisión El estudiante puede con
contestar las preguntas
Contestar contestar todas las precisión contestar la
planteadas sobre el tema
preguntas preguntas mayoría de las preguntas
por sus compañeros de
planteadas sobre el planteadas sobre el tema
clase
tema
Confronta problemas
Utiliza el tiempo
Utiliza el tiempo mayores en el uso del
adecuadamente y
adecuadamente pero al final tiempo (termina muy
Uso del tiempo logra discutir todos
tiene que cubrir algunos pronto o no logra
los aspectos de su
tópicos con prisa terminar su presentación
trabajo.
el tiempo asignado
Se presenta la
información de forma Se presenta la información La audiencia no puede
lógica e interesante utilizando una secuencia entender la presentación
Organización
que la audiencia lógica que la audiencia debido a que no sigue
puede seguir. puede seguir. un orden adecuado

TOTAL DE PUNTOS

CALIFICACIÓN
Rúbrica para evaluar el resumen de la exposición
Muy Satisfactorio
Criterio 4 – 5 puntos
Descripción clara y Descripción ambigua del
Profundización
sustancial del tema y
del tema
buena cantidad de detalles.
Resumen bien organizado y
Aclaración
claramente presentado así
sobre el tema
como de fácil seguimiento.
Resumen sobresaliente y
atractivo que cumple con los
Alta calidad del
criterios de diseño
diseño
planteados, sin errores de
ortografía.
El resumen fue breve y las
Elementos ideas se relacionaron entre
propios del sí en un solo texto. Solo
resumen fueron plasmadas las ideas
más importantes.
La presentación / exposición
fue hecha en tiempo y forma,
Presentación además se entrego de forma
del resumen limpia en el formato
preestablecido (papel o
digital).
La conclusión fue clara y
Conclusión muestra dominio total del
tema
Aceptable 2 No Aceptable
– 3 puntos 0 – 1 punto Puntos
Descripción incorrecta del
tema, algunos detalles tema, sin detalles
que no clarifican el tema. significativos o escasos.
Resumen bien focalizado Resumen impreciso y poco
pero no suficientemente claro, sin coherencia entre las
organizado. partes que lo componen.
Resumen simple pero Resumen mal planteado que
bien organizado con al no cumple con los criterios de
menos tres errores de diseño planteados y con más
ortografía. de tres errores de ortografía.
Se seleccionaron las
ideas más importantes El resumen es extenso y no se
pero no se relacionaron distinguen las ideas más
coherentemente, el importantes de las ideas
resumen carece de secundarias.
sentido.
La presentación / La presentación/exposición no
exposición fue hecha en fue hecha en tiempo y forma,
tiempo y forma, aunque la además la entrega no se dio
entrega no fue en el de la forma pre-establecida
formato pre-establecido. por el docente.
La conclusión es un tanto La conclusión es totalmente
genérica y muestra poco ambigua demostrando nulo
dominio del tema entendimiento del tema
TOTAL DE PUNTOS
CALIFICACIÓN
Rúbrica para aplicación básica

Criterios Estándares de evaluación

Diseño
(30%) 5 4 3–2 1 Pts.

Utiliza correctamente la metodología Si lo utiliza, pero tiene Si lo utiliza pero con Lo utiliza
Si
deficiencias menores deficiencias notables deficientemente

Muestra sólo algunos No muestra la

Si lo muestra, pero tiene pasos y tiene errores solución paso a
Muestra la solución paso a paso Si
errores menores notables paso

Presentación y Estructura
(15%) 5 4 3–2 1

Es un poco confusa de Es muy confusa de Es casi imposible

La aplicación es intuitiva y fácil de utilizar Si
utilizar utilizar saber cómo se usa

Si se ejecuta de manera No se ejecuta de

rápida, pero tiene algunos manera rápida y Es lenta y con
Se ejecuta de manera rápida y sin errores Si
errores presenta algunos muchos errores
errores
Puntualidad
(10%) 5 4 3–2 1

Entrega en tiempo y forma la práctica La entrega un poco Entrega la práctica

retrasada o tiene ciertas retrasada y con Entrega la práctica
solicitada por el docente Si
deficiencias deficiencias fuera de tiempo

Reporte del proyecto

(30%) 5 4 3–2 1

Se pierden puntos
Explicación Detallada Clara Confusa
claves

Muestra dominio Muestra algún Ausencia completa

completo y Muestra entendimiento entendimiento del del comprensión
Demostración de conocimiento sustancias de los procesos
entendimiento problema del problema

Incurre en errores Los errores cometidos Completamente

Ortografía Correcta
ortográficos mínimos son sustanciales incorrecta

Aportación individual al proyecto

(15%) 5 4 3–2 1

Si apoya pero no lo hace de

Apoya el trabajo de los otros Si
forma adecuada
El apoyo es deficiente No apoya

Comparte ideas pero tiene

Las comparte y deficiencias en las Comparte ideas, pero
Comparte ideas y soluciones son acertadas no da soluciones
No comparte ideas
soluciones

TOTAL DE PUNTOS

CALIFICACIÓN
Rúbrica para el material
Muy Satisfactorio Aceptable 2 No Aceptable
Criterio 4 – 5 puntos – 3 puntos 0 – 1 punto Puntos

Tiene objetivos claros Tiene objetivos pero no son

Se plantean los objetivos de pero no precisos muy claros ni precisos.
Objetivos
manera clara y precisa.
Algunos elementos faltan Algunos elementos no son
Incluye justificación, alcance o no son claros. suficientes.
Introducción
y delimitación
Se plantea de manera
Tiene la mayoría de los
correcta lo desarrollado en la
pasos para el desarrollo Tiene algunos pasos y
práctica con pantallas de
Desarrollo de la práctica y prueba de algunas pantallas.
ejemplo y se explica paso a
conocimientos.
paso.

Son congruentes al trabajo Se relacionan de No tienen relación con el

desarrollado y los alguna manera con el trabajo y los objetivos
Conclusiones objetivos planteados. trabajo realizado y
objetivos.

Contiene los elementos Contiene los elementos

necesarios (Autor, nombre necesarios sin formato
Contiene algunos elementos o
Bibliografía del capítulo, título del libro, IEEE.
no contiene
edición, editorial, país…) en
formato IEEE.
TOTAL DE PUNTOS
CALIFICACIÓN

OBSERVACIONES GENERALES:

1.- Menciona 5 aciertos elementales de las clases de tu compañera.

2.- Menciona 5 elementos de crecimiento para las futuras clases de tu Compañera
3.- Menciona que aspectos de puede mejorar o si fue correcta la separación de inicio desarrollo y
cierre de la clase al igual de como consideras las evaluaciones diagnostica, formativa y sumativa
que sugiere.