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Tercero básico
Lenguaje y comunicación
EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
TERCERO BÁSICO
Nombre: ___________________________________________________________________
Curso: _________ Fecha: ___/___/___
Objetivos de Aprendizaje:
Demostrar comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita;
Identificando el cuento como texto escrito y reglas gramaticales.
I. Lee el siguiente texto y completa los espacios vacíos con el artículo que
corresponde:
La zorra y el espino
______ (Una – Unas) zorra hermosa saltaba sobre montículos y estuvo de pronto a
punto de caerse. Y para evitar ______ (el – la) caída, se agarró de un espino enojón,
pero sus espinas puntiagudas le hirieron ______ (los – las) patas y sintiendo _______
(el – los) dolor que ellas le producían le dijo al espino: —¡Acudí a ti por tu ayuda, y
más bien me has herido! A lo que el espino responde: —¡Tú tienes ______ (la – las)
culpa, amiga, por agarrarte de mí, bien sabes lo bueno que soy para enganchar y
herir a todo ______ (el – la) mundo, y tú no eres ______ (las – la) excepción!
II. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 12.
Cadena de noticias
Un día, la señorita Elisa propuso un nuevo desafío a sus alumnos y alumnas:
los nombró “recaudadores de alegría” y debían provocar la felicidad de quienes los
rodeaban. Todos hicieron cosas realmente encantadoras, pero Carla Simpatías dejó a
todos con la boca abierta.
Y del saco cayeron cientos defotos con bellas sonrisas. Al verlas, los niños y
niñas aplaudían y saltaban. En la caja pequeña solo había una foto con una gran sonrisa
y al abrirla todos se contagiaban y sonreían, casi sin darse cuenta. Carla les sacaba una
foto con su propia sonrisa y les entregaba un papelito donde les pedía que hicieran
lo mismo con otras personas, y le enviaran una copia de las fotografía a la
dirección de su casa.
Por eso, el buzón de Carla se llenó con las sonrisas de muchas personas agradecidas que
comprendieron que sonreír es un hermoso regalo para dar a los demás.
Pedro Pablo Sacristán (www.cuentosparadormir.com)
(adaptación)
1. ¿Qué texto leíste?
a) Un cuento.
b) Un poema.
c) Una noticia.
d) Un instructivo.
6. Observa la secuencia:
La profesora
pidió a las y los
alegría”.
9. ¿Cómo se sintieron los niños y niñas al ver las fotos del saco?
a) Alegres.
b) Agradecidos.
c) Preocupados.
d) Sorprendidos.
14. Según la estructura del cuento, ¿Qué ocurre en el inicio de una narración?
a) Los personajes actúan para resolver el conflicto.
b) Los personajes solucionan el conflicto.
c) Se presentan los personajes y lugar en el que transcurre la historia.
d) Ninguna de las anteriores.