Nombre del alumno:

Apellido paterno Apellido materno Nombre (s)

Escuela: Ofic. No. 0617 “Lic. Adolfo López Mateos” Turno: Zona Escolar: S038
GRUPO: ACIERTOS PROMEDIO
GEOGRAFIA DE MÉXICO Y DEL MUNDO
TOTAL
CALIFICACIÓN

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA NAUCALPAN
INSTRUCCIONES: LEE DETALLADAMENTE Y ANALIZA LAS PREGUNTAS, CONTÉSTALAS
CON EL APOYO DE LOS TEXTOS DE CADA CUESTIÓN.

ESTADO DE MICHOACÁN

Su nombre proviene del náhuatl, y cuenta con 3 966 073 habitantes. Dentro de sus
instituciones de educación superior se encuentra la Universidad Michoacana de San Nicolás
de Hidalgo, su máxima casa de estudios. Michoacán es un estado pluriétnico. Como en todo
el país, la mayoría de su población habla español, pero existen cuatro etnias cuyo idioma es
purépecha, el náhuatl, el mazahua y el otomí, con alto grado de bilingüismo entre sus
hablantes.
Michoacán conserva un importante patrimonio cultural tangible e intangible, como lo es
su historia, pues se trata del estado-cuna de varios personajes que impulsaron importantes
movimientos sociales e ideológicos en el país. Oriundos de Michoacán fueron José María
Morelos y Pavón, Josefa Ortiz de Domínguez, Melchor Ocampo, Lázaro Cárdenas del Río,
Alfonso García Robles, Jesús Romero Flores, entre otros.
La superficie territorial del estado es de 58 585 km 2. Se encuentra ubicado entre las
coordenadas 17º 55´y 20º 24´latitud Norte y 100º 04´y 103º 44´longitud Oeste. Su orografía
forma parte del Eje volcánico Transversal y de la Sierra Madre del Sur.
Tiene 228 km de costas en el Océano Pacífico. Sus principales lagos son Cuitzeo,
Pátzcuaro y Zirahuén, y sus ríos más importantes son el Lerma, el Balsas y el Cupatitzio.
Las principales actividades económicas del estado son la agricultura, la ganadería la
minería y el turismo; y de menor importancia, la industria. Una zona de gran atracción turística
es la Reserva de la Biosfera de la Mariposa Monarca, declarada patrimonio natural de la
humanidad.
Actualmente, en Michoacán se llevan a cabo diversos eventos culturales, tanto
internacionales (como el Festival Internacional de Cine y el de Guitarra, que se llevan a cabo
en Morelia) como nacionales, entre ellos las festividades del Día de Muertos en Pátzcuaro, la
procesión del silencio en Morelia, etcétera).

1. Identifica los componentes naturales del espacio geográfico que se mencionan en el texto
anterior? (Valor máximo 3 puntos)

**************************************************************
 CONCURSO JUVENIL DE FOTO O VIDEO

CONVOCA: Comisión Nacional Forestal Un estudiante de Bacalar,

Quintana Roo, leyó el cartel del
EDAD: De 11 a 14 años concurso y decidió participar
con la ceiba, un árbol de las
OL PROÁRB

selvas de ésa entidad. Para

conocer mejor las
características de esta especie
y representarlas en la foto o en
El 20 de mayo de 2014 es la fecha límite para el Concurso el video, consultó información
CREACIONES JUVENILES PROÁRBOL 2014. sobre su distribución en su
municipio.
Se deberá elegir una especie forestal (árbol, arbusto, mangle
o cactus) que se encuentre en el ecosistema de la región El estudiante investigó que la
donde vive el participante. Investigar su nombre, funciones, ceiba se distribuye en las selvas
importancia y comentar cómo se pueden aprovechar los de América y en el occidente de
recursos forestales sin destruirlos. África, así como en la región
tropical de México.

También ha identificado la
siguiente clasificación de
escalas:

1. Escala Mundial
2. Escala Nacional
3. Escala Local
4. Escala Numérica
5. Escalas Gráfica

2.- Con base en la información del cartel y la situación planteada, señala:

A. ¿Cuál es la escala de análisis de mapa que podría utilizarse para conocer la distribución de la
selva en el mundo en relación con otros tipos de vegetación?
_________________________________________________

B. Si el estudiante planeara visitar distintos lugares cercanos a su comunidad, en los cuales se

distribuyera la ceiba y hacer entrevistas a la población ¿Cuál es la escala de mapa que tendría
que utilizar?
_________________________________________________

C. ¿Cuál es la escala que de manera rápida sirve para calcular las distancias entre dos puntos
sin necesidad de realizar operaciones matemáticas?
_________________________________________________
 LOS NATIVOS AMAZÓNICOS USAN GOOGLE EART Y GPS PARA PROTEGER SUS
BOSQUES

En lo profundo de las remotas junglas de América del Sur, los amerindios usan cartografía
a base de un Sistema de Información Geográfica (SIG), Sistema de Posicionamiento Global
GPS, por sus siglas en inglés: Global Positioning System) y otras tecnologías para proteger sus
tierras, las cuales están siendo invadidas por mineros clandestinos que buscan explotar los
depósitos de oro de la región. Los indígenas que habitan esas zonas utilizan el SIG para su
vigilancia: estudian las imágenes centímetro a centímetro en busca de la aparición de nuevas
superficies que hagan evidente la explotación minera. Ello es posible gracias a un convenio con
el SIG para obtener periódicamente imágenes actualizadas de todo ese territorio.
Cuando los nativos identifican, con el SIG, algún lugar que sospechan que está siendo
explotado, acuden con un aparato receptor GPS para verificar la información; anotan las
coordenadas y programan patrullaje a pie para investigar más de cerca o marcan el punto para
su posterior sobrevuelo con imágenes de satélite en mano, en el que cinco o seis indígenas
acompañan a empleados de gobierno en la búsqueda de invasiones ilegales. Sin las imágenes
de satélite, los sobrevuelos serían poco efectivos debido a la extensión del bosque.
En un principio, los amerindios contaban sólo con imágenes de baja resolución. Una vez
que Google Eart las actualizó con versiones de alta resolución, fueron capaces de encontrar casi
todos los puntos en riesgo dentro del bosque. A partir de entonces han hallado minas de oro que
ni siquiera suponían que existían.

3.- EN BASE A LA LECTURA RECONOCE QUE TECNOLOGÍA PODRÍA SER USADA POR LOS
INDÍGENAS DEL AMAZONAS PARA RESOLVER LAS NECESIDADES PLANTEADAS, PARA
ELLO SE TE PRESENTA EL SIGUIENTE CUADRO, EN LAS FILAS SE SEÑALAN LAS
ACCIONES A REALIZAR Y EN LAS COLUMNAS EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS, ANALÍZALAS
Y SEÑALA CON LA AYUDA DE UNA X AQUELLA QUE PUEDA SER UTILIZADA EN CADA CASO

IMÁGENES DE SIG GPS

SATÉLITE
1.- Conocer las coordenadas de los sitios
donde hay minas nuevas cuando hacen sus
recorridos en la selva.
2.- Conocer las superficies de selvas
conservadas.
3.- Sobreponer la información de ríos y
población para conocer en dónde hay mayor
demanda del recurso.
4.- Comparar las superficies originales de selva
con las actuales.
5.- Conocer las coordenadas exactas de todos
los lugares que consideran sagrados por la
riqueza de plantas y animales en la selva.

OBSERVA CUIDADOSAMENTE LA IMAGEN Y ELIGE LA OPCIÓN QUE PRESENTA LA

INFORMACIÓN CORRECTA

A) Es un movimiento de separación al ocurrir el desplazamiento y la separación de

las placas tectónicas provocando la salida de magma.

B) Es un movimiento de contacto entre dos placas que genera movimientos

sísmicos en la superficie terrestre.

C) Es un movimiento de contacto al ocurrir la presión de las placas tectónicas, lo

que ocasiona zonas volcánicas y cordilleras.

D) Es un movimiento de contacto.
5.- OBSERVA CUIDADOSAMENTE LOS DOS MAPAS Y RELACIONA CORRECTAMENTE
LA INFORMACIÓN

1.- El mayor número de cordilleras del relieve A. Unión de placas tectónicas en la que se
terrestre se encuentra en . . . presenta movimiento de desplazamiento.
2.- La placa africana es tan amplia que sólo B. Unión de placas tectónicas en la que se
la falla del Rift es zona de riesgo sísmico. presenta movimiento de choque.
3.- Debido a la falla de San Andrés la C.Unión de placas tectónicas en la que no
península de Baja California se está afecta zona continental.
desprendiendo de México.
4.- Las fosas oceánicas son depresiones del D.Unión de placas tectónicas en la que se
relieve oceánico. presenta movimiento de separación.
A) 1,B - 2,C - 3,D - 4,A
B) 1,B – 2,C – 3,A – 4,D
C) 1,C – 2,B – 3,A – 4,D
D) 1,D – 2,A – 3,B – 4,C
6.- LEE CON ATENCIÓN LA INFORMACIÓN QUE SE TE PRESENTA Y OBSERVA EL MAPA.
ELIGE LA RESPUESTA.

Los Andes Tropicales en América del

Sur, que abarcan los países de
Colombia, Ecuador, Perú y Bolivia, es
considerada la región con mayor
riqueza biológica, los terrenos
escarpados entre los bosques de la
ladera oriente y las tierras bajas del
Amazonas poseen diferentes tipos de
vegetación que corresponden a los
gradientes altitudinales entre 500 y
4 800 metros, desde bosque tropical
hasta praderas de alta montaña. Esta
región posee la sexta parte de todas las
plantas del planeta.

La Región de Madagascar e islas del océano Índico Occidental son de gran diversidad y
endemismo, los biomas o regiones naturales existentes en las islas dispersas son de selva
tropical; en la costa oriental de Madagascar hay bosque de montaña y praderas en las zonas
altas (2 500m), mientras que en su costa occidental hay sabana y desierto. Entre las especies
endémicas del lugar se encuentran los lémures.
Señala los rasgos geográficos que marcan la similitud entre Indonesia, Ecuador y Perú para
concentrar gran diversidad y la existencia de especies endémicas

a. Su Latitud 1.- a,b

b. Su Región Natural 2.- a,e
c. Su Continente 3.- b,c
d. Su Relieve 4.- d,e
e. Su Condición de Isla

7.- OBSERVA EL MAPA, PON ATENCIÓN A LAS TASAS DE NATALIDAD QUE SE

PRESENTAN, LEE LA INFORMACIÓN ANEXA Y COMPLETA LA REDACCIÓN DE LOS
ÚLTIMOS DOS PÁRRAFOS CON LAS OPCIONES QUE SE PLANTEAN

La natalidad entre países varía por

diversos factores entre los que figuran
políticas de población, las creencias
religiosas, la ideología de la sociedad, la
 información y la disponibilidad de
métodos anticonceptivos. La tasa de
mortalidad está relacionada con la
calidad de vida, la alimentación y el
acceso a servicios de salud en cada
país. La rapidez y la cantidad del
crecimiento poblacional dependerán de
las condiciones que influyen en las tasas
de natalidad y mortalidad, así como de la
migración.
Los países que presentan mayores tasas de crecimiento se localizan principalmente en
__________________. Como ejemplo podemos mencionar a _______________ que se localiza
al sur del continente.
El continente que presenta las tasas más bajas de crecimiento poblacional es
______________ y aunque su desarrollo económico es bueno, una tasa de crecimiento tan baja
pone en riesgo el desarrollo de estos países ya que su población envejece y no se repone.
A. África, Mozambique, Europa
OBJETIVOS DE DESARROLLO INTERNACIONAL
B. América, Mozambique, Europa
C. América, Canadá, Europa
El principal desafío al que se enfrenta hoy la comunidad internacional es el de la pobreza en
D. América, Canadá, Asia
todas sus formas. Fijar objetivos para la reducción de la pobreza es esencial para poder avanzar,
pero no pueden imponerse, sino que deben ser aceptados como propios. Cada país tiene que
determinar sus objetivos particulares, su propia vía hacia el desarrollo y asumir sus propios
compromisos mediante el diálogo con sus ciudadanos. Para ello es decisivo el apoyo de la
comunidad internacional. Además los países de ingresos altos, que disponen de más recursos,
tienen mucho que aportar.
Cada uno de los siete objetivos se refiere a un aspecto de la pobreza y deben contemplarse
como un todo ya que se refuerzan mutuamente.
1.- Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, la proporción de personas que viven en pobreza extrema.
2.-Matricular a todos los niños en la escuela primaria para 2015.
3.-Avanzar hacia la igualdad entre los géneros y dar poder a la mujer eliminando las disparidades
entre los géneros en la enseñanza primaria y secundaria para 2015.
4.- Reducir la tasa de mortalidad infantil en dos tercera partes entre 1990 y 2015.
5.-Reducir la mortalidad materna en tres cuartas partes entre 1990 y 2015.
6.- Dar acceso a servicios de salud reproductiva para 2015 a quienes los necesiten.
7.- Poner en práctica para 2005 estrategias nacionales de desarrollo sostenible a fin de revertir para
2015 la pérdida de recursos ecológicos.
8.- DE ACUERDO CON EL TEXTO, ELIGE LAS OPCIONES QUE COLABOREN EN LA LUCHA
CONTRA LOS PROBLEMAS SOCIALES COMO LA POBREZA, LA DESNUTRICIÓN,
MARGINACIÓN, HAMBRE Y DISCRIMINACIÓN, CONFORME LO SIGUIENTE:
A. Todos los países necesitan cumplir con los siete objetivos.
B. Basta con cumplir con uno de los objetivos.
C. No es necesario cumplir con ninguno de los objetivos.
D. Sólo los países desarrollados necesitan cumplir los objetivos.
E. El cumplimiento de los objetivos puede ser paulatino, de acuerdo al desarrollo de cada país.
1.- A,B
2.- B,C
3.- A,E
4.- C,E
5.- C,D

GLOBALIZACIÓN Y HOMOGENEIZACIÓN CULTURAL

Junto a la transnacionalización de los procesos productivos y la integración de los mercados
internacionales, que caracterizan el actual modelo neoliberal de la globalización, encontramos que las
innovaciones tecnológicas han generado un proceso de expansión de los sistemas de televisión por
cable y satélite que, aunados al avance acelerado de la internet, han creado un espacio cultural de
carácter mundial, en el cual se comparten imágenes, sonidos y símbolos.
Las expresiones de este proceso se observan por doquier. La CNN nos mantiene “informados” de
los acontecimientos relevantes; la omnipresente ESPN mantiene a aficionados al futbol, béisbol y
otros deportes atentos a los resultados de los partidos y torneos que se escenifican lejos del hogar
del televidente. Lo mismo ocurre en el mundo del cine y la televisión, la música y la moda. Cada vez
más personas, ubicadas en los más recónditos puntos del planeta, comparten y consumen estos
productos culturales, integrándolos a su vida cotidiana. Esto es lo que algunos autores han
denominado homogenización cultural.

9.- DE ACUERDO CON EL TEXTO, ¿QUÉ ES HOMOGENEIZACIÓN DE LA CULTURA?

A. Un espacio cultural estadounidense.

B. Un espacio Cultural Mundial.
C. Un espacio cultural alimentado por las televisoras CNN y ESPN.
D. Un espacio cultural alimentado por Internet y la televisión por cable.
E. Un espacio cultural de países con alto desarrollo en comunicaciones.
F. Ninguna de las anteriores.
 1.- A,B,C
2.- B,C,D
3.- C,D,E
4.- A,E,F
EL MANEJO DE LOS RECURSOS NATURALES

Sinaloa y sus Actividades Económicas Primarias

En Sinaloa, la actividad económica se sustenta principalmente en su agricultura. Desde hace

cuatro décadas practica la agricultura más tecnificada y moderna del país, su alta productividad le
permite participar en los mercados internacionales como exportador de productos frescos de origen
hortofrutícola. Aproximadamente 97% de las exportaciones de hortalizas, legumbres y frutas que el
estado realiza son enviadas a Estados Unidos de América. La alta productividad de Sinaloa se debe a
sus suelos fértiles y disponibilidad de agua.

La pesca en Sinaloa se ha caracterizado por ser una actividad con amplia participación productiva.
Ocupa el primer lugar en el país en cuanto al valor que genera, aporta la quinta parte de la
producción nacional (33% de camarón, 32% de atún y 9% de sardina); además tiene el mayor
número de granjas acuícolas, así como el segundo lugar en embarcaciones y pescadores.

La ganadería en el estado es una actividad de vital importancia. Casi 3 millones 700 mil hectáreas
del territorio sinaloense son de pastos y agostaderos, con una población de 2 millones 228 mil
bovinos, ovinos y caprinos, mismos que producen más de 63 mil 538 toneladas de carne. A tal
producción se suman 54 271 toneladas de carne de pollo.

Los bosques sinaloenses constituyen una fuente invaluable de recursos forestales, generando
empleo para los habitantes de las zonas rurales. De los recursos maderables que se explotan en el
estado son pino, encino y oyamel.

10.- DESPUÉS DE LEER EL TEXTO, CONTESTA LO QUE SE TE PIDE.

Escribe cuál de las cuatro actividades es la más relevante para la economía del estado, incluye el
recurso natural que se utiliza en los espacios agrícolas, ganaderos, forestales y por último indica cuál
de las cuatro actividades coloca al estado como primer lugar en el país por lo que aporta en
producción.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_____________________________________

11.- OBSERVA CON CUIDADO EL MAPA QUE REPRESENTA EL FLUJO

COMERCIAL MUNDIAL Y SELECCIONA LAS RAZONES POR LAS QUE EL COMERCIO
Y LAS REDES DE TRANSPORTE SON TAN IMPORTANTES EN LA ECONOMÍA
GLOBAL.

A. Porque distribuyen las mercancías producidas por la industria.

B. Porque representan la culminación del proceso productivo.
C. Porque producen todos los bienes que consumimos.
D. Porque son un enlace entre todas las actividades económicas.
E. Porque son los que extraen las materias primas para la industria.
F. Ninguna de las anteriores.
1. A,B,D
2. A,C,E
3. B,C,D
4. A,B,C
5. C,E,F

CATEGORIZACIÓN DE LOS PAÍSES EN CENTRALES Y PERIFÉRICOS SEGÚN SU

ACTIVIDAD ECONÓMICA
 De acuerdo con sus actividades económicas, en términos de producción, valor, desarrollo,
ocupación de la población, los países pueden ser considerados centrales, periféricos o
semiperiféricos. Observa el mapa y contesta lo que se te solicita.

Países Centrales

Países Semiperiféricos

Países Periféricos

12.- ESCRIBE DOS CARACTERÍSTICAS DE LOS PAÍSES CENTRALES,

SEMIPERIFÉRICOS Y PERIFÉRICOS.

PAÍSES CENTRALES

1.-_____________________________________________________________

2.-_____________________________________________________________

PAISES SEMIPERIFÉRICOS

1.-_______________________________________________________________

2.-___________________________________________________________
PAÍSES PERIFÉRICOS

1.-_______________________________________________________________

2.-
______________________________________________________________________