UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

UNIDAD DE APOYO Y DESARROLLO ESTUDIANTIL
COHORTE 2021

APRENDIZAJE DE LAS MATEMÀTICAS

AL ASPIRANTE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

El conocimiento de la matemática es desafiante, pero, puede llegar a dominarla con el

abordaje correcto.

Consejos para estudiar

Queremos proporcionarle algunos consejos y sugerencias para que el dominio de la misma

se facilite y pueda dominarla.

1) Una actitud positiva hacia el aprendizaje ayudara a facilitarla, compromiso, entrega

disciplina y búsqueda de la excelencia.

2) Tener buena voluntad y motivación de alcanzar la meta deseada.

3) La matemática es la base y herramienta fundamental de las ciencias naturales, los

principios que la rigen serán utilizados en curos posteriores, por tal razón es importante
que este conocimiento sea sólido.

4) Planificar, sobre una base diaria para alcanzar la comprensión y triunfar en las pruebas.

5) Los seres humanos exhibimos, comportamientos que ponemos en práctica en forma

rutinaria. Dichos comportamientos las realizamos casi automáticamente, sin que
requieran de mucho esfuerzo consciente de nuestra parte. Considera ejercitar
ampliamente, para que hábito de estudio se forme.

6) Para desarrollar un examen correctamente, es necesario que conozca previamente y con

claridad todos los contenidos plasmados en la guía temática.

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Leyes, teoremas, principios y conceptos

1) Antes de intentar resolver ejercicios y problemas matemáticos, es importante, entender

comprender y dominar las leyes y conceptos que la rigen.

2) Algunas personas tiene la capacidad de absorber el significado, de los principios y leyes y

ecuaciones matemáticas en la primera lectura, pero son pocas.

3) Si nos limitamos a leer, escuchar y/o memorizar ejercicios resueltos, será difícil desarrollar
el conocimiento de las matemáticas, y esto dificulta el aprendizaje.

4) Debe hacer un esfuerzo con mucha dedicación de resolver ejercicios matemáticos

diariamente.

5) Considere estimular, las operaciones mentales y cálculos en los niveles, conoce,

comprende, aplica, analiza, por medio de la solución de ejercicios matemáticos.

Solución de ejercicios matemáticos

1) La capacidad de resolver ejercicios matemáticos es una medida de los conocimientos

adquiridos.

2) Cuidado con creer que puede resolver un ejercicio, solamente porque escuchó una
explicación u observó un ejercicio resuelto.

3) Recuerde que la matemática no se estudia se práctica.

4) Ejercite bastante, los seis grandes temas, y sub-temas de Aritmética, álgebra, ecuaciones
e inecuaciones, sucesiones numéricas, Geometría y trigonometría. resuelva de forma
individual, varios ejercicios similares, para desarrollar el conocimiento y empoderarse de
éste.

5) Haga buen uso de su calculadora, aprenda a introducir los datos correctamente, para que
este dispositivo electrónico pueda devolverla una respuesta correcta.

6) Te recomendamos muy enfáticamente que resuelvas una buena cantidad de ejercicios.

De forma general, te recomendamos seguir los siguientes pasos para la resolución
correcta de los ejercicios matemáticos.

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Pasos para la resolución correcta de ejercicios
matemáticos
Lea el ejercicio y
compréndalo (Ejercios de
aplicación)

Trace un dibujo o croquis (si

el ejercicio lo amerita)

Haga en resumen de
datos del ejercicio

Establezca los principios,

teoremas o leyes a utilizar
(ejercicios de operatoria)

Construya o seleccione
la ecuación

Sustituya los datos y

resuelva (o viceversa)

Analice su respuesta (si es

posible compruébela)

Bibliografía sugerida
Swokowski, Earl W./Jeffery A. Cole (2011), Álgebra y trigonometría con geometría Analítica. Décimo tercera
edición. Cenegate Learning editores, S.A. de C.V.
Sullivan, Michael (2013). Algebra y trigonometría. 9na. Ed. México: Editorial Pearson
Aragón, María; et al. Alfa por competencias 1, 2, 3. Grupo editorial Norma, Guatemala, 2008.
Baldor, Aurelio (2017) Aritmética. Tercera edición: Grupo editorial patria, S.A. de C.V. 2017.
Baldor, Aurelio (2017) Álgebra. Tercera edición: Grupo editorial patria, S.A. de C.V. 2017.
Baldor, Aurelio (2017) Geometría y trigonometría. Tercera edición: Grupo editorial patria, S.A. de C.V. 2017.
De Oteyza, Elena et al. Matemática, Segundo curso primera edición. Pearson Educación. México 2013.
Aguilar Márquez, et al. Álgebra, Cuarta edición, Pearson Educación. México 2016
Resolver 8. Editorial Santillana, S.A., Guatemala, 2013.

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E-GRAFÍA SUGERIDA

https://ocw.unizar.es/ciencias-experimentales/conocimientos-basicos-de-matematicas-para-primeros-cursos-
universitarios/B1_aritmetica_basica/Bloque1_tema1/resueltos_b1_t1.pdf

http://www.mineduc.gob.gt/DIGECADE/LibrosMateEduMedia/documents/segundaEdicion/Segundo%20b%C
3%A1sico/Texto%20para%20el%20estudiante/Por%20unidad/Texto_2do-
Unidad%204%20Aritm%C3%A9tica%20(2da.%20edici%C3%B3n).pdf

http://www.mineduc.gob.gt/DIGECADE/LibrosMateEduMedia/documents/segundaEdicion/Tercero%20b%C3
%A1sico/Texto%20para%20el%20estudiante/Por%20unidad/Texto_3ro-
“La educación tiene la misión de permitir a todos sin excepción hacer fructificar todos sus talentos y todas sus
capacidades de creación, lo que implica que cada uno pueda responsabilizarse de sí mismo y realizar su proyecto
Unidad%201%20%C3%81lgebra%20(2da.%20edici%C3%B3n).pdf
personal”
https://iesodetietar.educarex.es/web/asignaturas/apuntesnacho/Apuntes%20ecuaciones%20e%20inecuacio
Jacques Delors, La Educación Encierra un Tesoro
nes.pdf

https://www.macmillaneducation.es/wp-
content/uploads/2018/10/cientifico_matematico_advantage_multimedia.pdf

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0f/Sucesiones_y_progresiones_matem%C3%A1ticas.pdf

http://www.mineduc.gob.gt/DIGECADE/LibrosMateEduMedia/documents/segundaEdicion/Tercero%20b%C3
%A1sico/Texto%20para%20el%20estudiante/Por%20unidad/Texto_3ro-
Unidad%204%20Geometr%C3%ADa%20(2da.%20edici%C3%B3n).pdf

http://www.mineduc.gob.gt/DIGECADE/LibrosMateEduMedia/documents/segundaEdicion/Tercero%20b%C3
%A1sico/Texto%20para%20el%20estudiante/Por%20unidad/Texto_3ro-
Unidad%208%20Avanzado%20(2da.%20edici%C3%B3n).pdf

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