ALGEBRA LINEAL

“Desarrollos De Ejercicios Propuestos”

Yuri Solanlli Vargas Ramírez código:1.121.858.497

GRUPO: 100408_55

Tutor:

Juan De La Cruz Tapia

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad

Escuela De Ciencias Administrativas, Contables Economicas Y De Negocios.

2020
Introducción

los conceptos básicos referentes a los sistemas de ecuaciones lineales. Definiremos cuando una ecuación
es una ecuación lineal y cuando se tiene un sistema de ecuaciones lineales. La matriz aumentada del
sistema se utilizara para representar convenientemente el total de la información del sistema y se
describirá como la manipulación de ella equivale a la manipulación del sistema de ecuaciones.
 Ejercicio 1: Conceptualización de sistemas de ecuaciones lineales, rectas y planos.

c. Ecuación general, simétrica y paramétrica de una recta.

Ecuación Recta R3

Ecuación general Ecuación Paramétrica Ecuación simétrica

Dados un Vector v=(v1,v2,v3) y un punto P= Hemos visto que la ecuación vectorial de una
Si v1, v2 v3 son distintos entonces:
(x°,y°,z°), nos proponemos una ecuación recta recta es:
R que pasa pro el punto P y es paralela al α= x-x° α=y-y° α=z-z°
vector V. (x,y,z)=(x°,y°,z°)+a(v1,v2,v3)
……v1 …………… …v2 ……………………….v3
Punto P(x,y,z) pertenece a la recta r. Por igual de vectores
Igualando resulta:
X= x°+ a v1 x-x° = y-y° = z-z°
El Vector p o p Resulta paralelo a vector
v1 v2 v3
director u Y= y°+a v2 a € R
p op = a v Z= z°+a v3
(x-x°, y-y°, z-z°)=a(v1,v2,v3) Estas son las ecuaciones paramétricas de la
recta
Ejercicio 2. Aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones lineales en la solución de problemas
básicos.
c. Considere el siguiente problema:

En la UNAD un estudiante puede escoger de la cafetería entre varios menús, por un helado, dos zumos y
4 batidos le cobran $35.000. Otro día, por 4 helados, 4 zumos y un batido le cobran $34.000. Un tercer
día por 2 helados, 3 zumos y 4 batidos le cobran $42.000. ¿Cuál es el precio de cada uno de los
productos? Para poder dar solución a la pregunta planteada, defina el sistema de ecuaciones lineales que
lo representa y soluciónelo por medio de la Regla de Cramer. Valide su resultado por medio de
Geogebra*.

PRIMER DIA SEGUNDO DIA TERCER DIA

1 helado 4 helados 2 helados
2 zumos 4 zumos 3 zumos
4 batidos 1 batido 4 batidos
Total 35.000 Total 34.000 Total 42.000

h=helados z=zumos b=batidos

1. h+2z+4b=35000
2. 4h+4z+b=34000
3. 2h+3z+4b=42000

Despejamos h en 1
H+2z+4b=35000
Despejamos
h=35000-2z-4b
sustituimos en 2
4(35000-2z-4b) +4z+b=34000
140000-8z-16b+4z+b=34000
Efectuamos
140000-4z-15b= 34000
Trasponemos términos
140000-34000=4z+15b
4z+15b=106000
(4) sustituimos (h) en (3)
2(35000-2z-4b) +3z+4b=42000
70000-4z-8b+3z+4b=42000
Efectuamos
70000-z-4b=42000
Trasponemos términos
Z+4b=70000-42000+z+4b=28000
(5) la ecuación (5) la multiplicamos por (-4) para despejar la sumara con la ecuación (4)
 2+4b=28000
Multiplicamos por (-4) y nos da
-4z-16b=-112000
sumamos ambas ecuaciones
-4z-16b=-112000
4z+15b=106000
-b=6000 cada batido cuesta 6000

Encontremos el valor del cada zumo=z

Z+4b=28000
Z+4(6000) =28000
Z+24000=28000
Z=28000-24000
Z=4000 cada zumo cuesta 4000

Encontremos el valor del helado

h=35000-2z-4b
h=35000-2(4000) +4(6000)
h=35000-8000+24000
h=35000-32000
h=3000 cada helado cuesta 3000
RTA: h=3000 z=4000 b=6000

Ejercicio 3. Aplicación de conceptos de rectas en R3 en la solución de problemas básicos.

C. La recta pasa por los puntos (-4,8,-3) y (2,-7,11). Defina las ecuaciones vectoriales,
paramétricas y simétricas.

x1 y1 z1 x2 y2 z2
P= (-4, 8, -3) y (2, -7, 11)

dr=AB= ( 2 -4 -7 -8 -11 -3 )=-2,-1,8

x= -4 + (-2)
r= y= 8 +(-1) Coordenadas de la ecuación
z= -3 + 8
Ejercicio 4. Aplicación de conceptos de rectas en R3 en la solución de problemas básicos.

c. Encuentre las ecuaciones simétricas y paramétricas de la recta que pasan por el punto (2,-
3,-5), y es paralelo al vector v = 4i +3j -2k

Solución
x y z
Punto=( 2 , -3 , -5)
V=4i+3j-2k
Usamos la ecuación general de un plano tenemos
n=(a,b,c)
a(x-xo) , b=(y-yo) c=(z-zo)
n1= (a,b,c) p= (xo yo zo )
n1= (4,3,-2) p= (2 -3 -5 )
4(x-2) + 3(y-3)+2(z-5)=0
4x-8+3y-9+2z-10=0
∏1= 4x+3y+2z =27
4(2)+3(-3)+2(-5)
8 + 9 +10 =27
27 = 27
Así se obtiene al punto (2,-3,-5) =27

Ejercicio 5. Aplicación de la teoría de planos en la solución de problemas básicos.

C. Determinar si los planos son perpendiculares:
p1: 4x-8y+12z-24=0
p2: -3x-9y+6z-21=0

Solución
(4-8-12) * (-3 -9 6)
= (-12+72+72) =0
=-12+144=0
= 144/12 =12
= 12

Link de video https://youtu.be/H6awruTv9Bs

Tutor buenas noches envió la actividad individual y como trabajo colaborativo porque ninguno de los
compañero realizo el aporte para hacer el blog
Link del blog https://v4.simplesite.com/#/pages/446443190?editmode=true#section_c8705441-818a-4ce8-
90cc-c5bdd924df5f
Bibliografía

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Biblioteca virtual de la UNAD. Páginas 1 a la 30. Disponible en el Entorno de Conocimiento.
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Zúñiga, C (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Páginas 164 a 182 y 208 a 230. Disponible
en el Entorno de Conocimiento.
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