GUIA DE EJERCICIOS

ECUACIÓN DE LA RECTA

NOMBRE:_______________________________ PROFESOR: IVAN COLLINS SILVA

I.- Ejercicios de cálculo

1. Escribir en forma Principal:

a) 20x + 4y + 18 = 0 b) 3x + 10y + 10 = 0

c) 11x + 3y - 39 = 0 d) -8x - 6y - 12 = 0

e) -16x - 4y - 22 = 0 f) -2x - 8y - 10 = 0

g) 2( x + 4y + 9 ) = 0 h) 4( 2x + 3y + 3) = 0

2- Escribir en forma general:

a) y = 10x – 7 b) y = -3x + 19

c) y = 4x + 2 d) y = 8x + 6

3- Pertenencia de un punto a una recta.

Se dice que un punto P(x; y) pertenece a una recta "L" cuándo al reemplazar en la ecuación
general ó particular, esta se satisface, es decir, Ax +B y + C = 0.

Probar si los puntos indicados, pertenecen a la recta dada.

a) 6x + 2y + 2 = 0 P( 2 ; -6 ) b) 5x - 2y + 2 = 0 P(0;1)

c) x + 3y + 6 = 0 P( 3 ; -3 ) d) 6x + 2y +1 = 0 P(3;0)

e) -2x + y +1 = 0 P(2;6)

4- Probar si los puntos indicados, pertenecen a la recta dada.

a) y = 3x + 9 P( 3 ; 2)

b) y = 3x – 7 P( 2 ; -1)
5-Determinar ecuación de la recta: Usar ecuación pto pendiente. y = m(x - x )+ y

a) Sean P1(3 ; 6) y P2( 1 ; 4)

b) Sean P1(3 ; 6) y P2( 1 ; 2)

c) Sean P1(0 ; 2) y P2( 4 ; 1)

6- Hallar la ecuación que tiene pendiente m = -3 y pasa por el punto (6, 0).

7- Hallar la ecuación particular de: 6x - 2y + 10 = 0

8- Cuál es la pendiente de la recta: L: 3x +8y = 12

9- Encontrar la pendiente de la recta determinada por cada uno de los siguientes pares de
números:

a) (2, 1) y (5, 4) b) (2, -3) y (-4, 1) c) (12, 46) y (82, 256).

10- ¿Qué relación (paralela, perpendicular o de intersección) tiene la recta 3x + 4y - 2 = 0 con

cada una de las rectas siguientes?:

a) 8x - 6y + 5 = 0 d) 12x - 9y + 2 = 0
b) 9x + 12y + 7 = 0 e) 2x+ y - 6 = 0
c) 3x + y - 4 = 0

11. Si una recta L tiene la ecuación general: 2x + 0.6y-10.8 = 0, encontrar la parte faltante en
cada uno de los casos siguientes:

a) (3,?) c) L tiene pendiente?

b) (?,15) d) L intercepta a y en?

12 ¿Cuáles de los puntos siguientes quedan en la recta cuya ecuación es 3x + 4y - 10 = 0?

a) (1, 2) e) (0, 0)
b) (-2, 4) f) (22/9, 2/3)
c) (10, -5)
d) (-25, 21)

13. Obtenga la función general de la recta a partir de cada una de las siguientes funciones:
a) y = 3x + 9 d) y = 3x + 9
b) x = 3y e) x = 3y
c) y = 4 - 5x f) y = 4 - 5x
14. Obtenga la ecuación general de la recta, sabiendo que:

a) pendiente = 2/5 intersección con y en (0, 3/2)

b) pendiente = -2.5 intersección con y en (0, -1.5)

15. Escribir las siguientes ecuaciones en la forma pendiente-intersección o particular e indicar la

pendiente y la intersección con el eje de las ordenadas.

a) 2x + y = 1 c) 3y - 2 = x
b) 2y = x+ 2 d) 3s = 4 - 2t

16. Encontrar la ecuación de la recta que:

a) Pasa por (5, 15) y tiene una pendiente de -3.
b) Pasa por el punto (6, 4) y es paralela al eje de las x
c) Pasa por el punto (-1, 2) y es paralela a la recta que une los puntos (20, 50) y (100,400).

17. Para cada uno de los pares de puntos siguientes:

a) Hallar la pendiente de la recta que pasa por ambos
b) Hallar la ecuación de la recta usando la pendiente

d) Graficar la recta
 i) (0, 0) y (6, 3) iii) (-7( 4) y (8, 4)
ii) 10/3, 0 ) y (0, 5/2) iv) (3, -2) y (3, 5)

18. Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (3, -2) y es perpendicular a la que pasa por
los puntos (-1, -2) y (3, 7).

19. Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (4, 3) y es paralela a la que pasa por los
puntos (0, -3) y (6,1).

20. Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (5, 15) y es paralela a
y = x + 25 ¿Qué relación (paralela, perpendicular o de intersección) tiene aquella recta con la que
pasa por los puntos (6, 0) y (-2, 8)?

21. Hallar la ecuación de la recta cuya intersección con el eje y es (0, -3) y que es perpendicular a
la que pasa por los puntos (-2, -1) y (2, 5).

II.- Problemas de aplicación.

22. Si la Utilidad (u) es cero cuando la Cantidad (q) es 10 y la utilidad es -500 cuando q es cero,
encuentre una función lineal que relacione estas dos variables utilizando q como variable
independiente (la que se representa en el eje de las x).

23.Un artículo que cuesta $9000 se vende en $12000 y otro que cuesta $99000 se vende en
$142,000. Si estos dos ejemplos representan la política general de precios:

a) Encontrar una función que represente el precio de venta en términos del costo.
Sugerencia: Dados (9000, 12000) y (99000, 142000) utilizar la forma de la ecuación de la recta
que pasa por dos puntos.
b) Encontrar el costo de un artículo que se vende en $80000
c) Encontrar el precio de venta de un artículo que cuesta $35000
d) Representar gráficamente la función.

24. El flete aéreo de una libra de mercancía cuesta $55 transportándola 800 millas y $100
transportándola 2000 millas. Suponiendo que estos datos representan la política usual de
Costos, encontrar:

a) Una función lineal que determine el costo del transporte aéreo.

b) El costo de transportar una libra por 1500 millas.

25. Patricia tiene $37.000 y puede ahorrar $9.000 a la semana. Si no gasta su dinero:
 Encuentra una expresión analítica que exprese la relación entre tiempo (variable
independiente) y el dinero (variable dependiente).
 Al cabo de 8 semanas, ¿cuánto dinero tendrá Patricia?
 Si quiere comprar un video que cuesta $127.000, ¿en cuántas semanas
juntará el dinero?
26. Un corredor con velocidad constante de 4m/seg. Parte al mismo tiempo que un corredor
que arranca sin velocidad inicial y con aceleración constante 0,4 m/seg2.

 ¿En qué momento (tiempo) se encuentran?

 Representa en una gráfica x = t – 5 ; x = -t + 15
 ¿En qué instante se encuentran los dos cuerpos? (Sugerencia: trabaja en S.I., sistema
internacional )

27. La temperatura Tc medida en grados centígrados es una función lineal de la temperatura Tf

medida en grados Fahrenheit y puede ser representada por la relación Tc = m Tf + n , donde m y
n son constantes reales . Determina:

a. Las constantes si se sabe que el punto de congelación para el agua es 0°C y 32°F y que el
punto de ebullición es 100°C y 212°F.
b. La temperatura en grados centígrados si la temperatura es de 104°F.

28. Una vasija contiene inicialmente 10 cm3 de un ácido y se empieza a vaciar más ácido
dentro de ella. Cinco segundos después ella contiene 30 cm3 de ácido. Si Q representa la
cantidad de ácido en la vasija y T el tiempo, y se sabe que Q varía respecto de T según la
ecuación Q = aT + b.

 Escribe la ecuación que relaciona a Q y T.

 ¿ Qué representa la pendiente en este ejemplo ?
 ¿ Qué representa el coeficiente de posición en este ejemplo ?

29. Desde 1980 ha habido un incremento aparentemente lineal en el porcentaje de la población

de alcohólicos en una ciudad de Chile. En 1980 el porcentaje fue de 9,5% .En 1990 se elevó a
14,5% . Si P es el porcentaje y T representa el tiempo en años desde 1980.
a. Determina la función lineal P(T).
b. Interpreta el significado de la pendiente.
c. Si el modelo de crecimiento sigue mostrando la misma tendencia, pronostica el porcentaje
de alcohólicos que se espera tener para 1995 y para el año 2.000