Guia #2 - Grado Sexto - Ordenando Fracciones - Sep 14-Sep 25

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL
“MANUEL MURILLO TORO” DE UTICA CUND.

Resolución de carácter oficial de la Secretaria de Educación de Cundinamarca
Según Resolución No. 0003527 del 6 de agosto de 2.003 y Resoluciones de Integración
No. 000533 del 16 de Febrero de 2.005 y 009065 del 1 de noviembre de 2.007 NIT: 899999408 0
e-mail: colmamut2004@yahoo.es
Calle 5 No. 6-00 de Utica Cund. Teléfono 8460087
Nombre del Estudiante: Fecha

De Sept 14 a Sept 25-2020
Trimestre
Asignatura: Aritmética TERCER Docente encargado:
Grado: Sexto Dalia Viviana Dueñez Infante
Tema: Orden de fraccionarios
ORDENANDO FRACCIONES
TIEMPO: 2 semanas
RECURSOS: Guía de aprendizaje, calculadora y cuaderno
APRENDIZAJES ESPERADOS:
-Interpreto las fracciones en diferentes contextos: situaciones de medición, relaciones parte
todo, cociente, razones y proporciones.
-Resuelvo y formulo problemas en situaciones aditivas de composición, transformación,
comparación e igualación.
 INDUCCIÓN
¡Bienvenido (a) querido estudiante Murillista de grado 604 en las próximas páginas
seguirás inmerso en el universo de los racionales por tanto aprenderás a ordenar las
fracciones de diferentes maneras
Por tanto reforzarás conocimientos del pensamiento matemático y sistemas matemáticos
Antes de iniciar quiero informarte que a lo largo de la guía de aprendizaje vas a observar el
siguiente icono:
presta atención ya que este icono indica que debes tomar nota en tu cuaderno, la toma de
nota no es de todo el contenido, es de un resumen de los aportes mas esenciales, el icono
indica que es hora de un resumen en nuestros c uadernos.
NOTA IMPORTANTE: Esta guía tiene un valor de 15 puntos

 AMBIENTACIÓN
En las fracciones también se pueden establecer relaciones como “mayor que” o “menor
que”. Determinar esas relaciones exige conocer distintos métodos, algunos de los
cuales se abordaran en esta guía.
Para hablar de representación de números fraccionarios debemos pensar en algunas

situaciones en las que hacemos uso de ellos por tanto lee el siguiente problema
 CONOCIMIENTOS PREVIOS
En el anterior ejercicio debemos analizar que los 36 estudiantes es el total y que cuando
nos dicen que el maestro va ubicarlos usando fracciones pues debemos estar preparados
para dividr ese total de 36 estudiantes en las partes que el denominador indique, es decir
1
36 ÷ 6=6; por ejemplo si el maestro desea organizar en la primera fila quiere decir que el
6
maestro tomo un grupo de seis estudiantes de los seis grupos en los que están divididos y
los ubico en la primera fila.
Responde a las siguientes preguntas desarrollando los cálculos en tu cuaderno, de

acuerdo al enunciado del problema anterior
a. ¿Cuántos estudiantes se deben ubicar en la primera fila?
b. ¿Cuántos en la segunda fila?
c. ¿Cuántos estudiantes se ubican en la tercera fila?
d. ¿Cuántos en la cuarta fila?

 MARCO TEORICO
Para establecer el orden de las fracciones hay diferentes maneras de hacerlo.
Primera Forma
Cuando dos o más fracciones tienen el mismo denominador, entonces el número

mayor es la fracción que tiene el numerador mayor.
Segunda Forma
Cuando dos o más fracciones tienen el mismo numerador, entonces es mayor la fracción
que tiene el menor denominador. Por ejemplo:
Tercera Forma
Cuando las fracciones tienen diferente denominador, cada una se representa en la recta
numérica y la fracción mayor es la que se ubica más lejos del cero. Veamos:
Como vemos la fracción 5/6 es menor que la fracción 12/9 porque se encuentra ubicada a
la izquierda y está más cerca a cero. El problema de esta forma es que depende de la
correcta partición de los segmentos. Por eso existe otra forma más precisa para definir la
fracción mayor.
Realiza en tu cuaderno las siguientes representaciones de fracciones en una figura

rectangular de tal forma que todas tengan las mismas dimensiones:
1 2 3
a) 2 b) 4 c) 6
Ahora analiza las siguientes representaciones de fracciones:
Todas las representaciones tienen la misma parte sombreada en una unidad que tiene
la misma superficie.
Cuando tenemos la misma parte sombreada en unidades del mismo tamaño tenemos
fracciones que son equivalentes. Es decir que:
Todas esas fracciones son equivalentes.
¿Cómo hallar una fracción equivalente?
Existe un método para encontrar fracciones equivalentes: multiplicar tanto el numerador

como el denominador por el mismo número. De la misma manera, si es posible, al dividir el
numerador y el denominador por el mismo número se obtienen fracciones equivalentes
NOTA: Cuando nos encontramos con una fracción en la que su numerador y

su denominador no tiene divisores comunes, tenemos una fracción que se
conoce como fracción irreductible.
EJERCITACION
• Halla una fracción equivalente a las fracciones dadas a través de la representación:
Como ya sabes cómo hallar una fracción equivalente podrás usar

este
Conocimiento para hallar fracciones “mayores o menores que”. Ya
que sin
Importar que fracciones tengas por comparar puedes convertir una
de
Ellas en equivalente de la otra y observar sus numeradores para ver
Cual es menor o mayor.
Como ordenar fracciones con producto cruzado
5 7
Si tenemos que comparar las siguientes dos fracciones y , las cuales tienes
4 9
numeradores y denominadores diferentes, para determinar cuál es mayor y menor
podemos usar lo aprendido sobre fracciones equivalentes.
Entonces debemos dejar por lo menos los denominadores iguales entonces debemos
aplicar producto cruzado
5 7
4 9
Primer Paso: Debemos multiplicar el numerador de la primera fracción con el denominador

de la segunda, en este caso 5x9 =45
Segundo Paso: Debemos multiplicar el numerado de la segunda fracción con el

denominador de la segunda, en este caso 7x4= 28
Tercer paso: Seleccionar el producto mayor, es decir el resultado de la multiplicación

mayor. En este caso 45, como esta pertenece a la multiplicación del numerador de la
primera fracción quiere decir que la primera fracción es mayor que la segunda
5 7
4
> 9
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Usa tu conocimiento en fracciones equivalentes y productos cruzados

2. Representa en una recta numérica las anteriores fracciones. Ordénalas de

menor a mayor.
3. Con el método para hallar fracciones equivalentes, busca todas las anteriores
fracciones con denominador 120. Organízalas en orden de menor a mayor.
Comprueba si nos dio el mismo orden que en el literal a.
4. Tu hermano se compró una torta de 24 porciones, le regaló a tu amigo

1
6 de la torta
3
y a tí te dio .
6
a. ¿Qué fracción de torta le quedó a tu hermano?

b. ¿Cuántas porciones le regaló a tu amigo?
c. ¿Cuántas te regalo a tí?
d. ¿Cuántas porciones le quedaron a tu hermano?
EVALUACIÓN
Completa la siguiente tabla retomando los aprendizajes esperados, escribe si

cumpliste o no con ellos justificando el porqué de tu elección. Si es necesario
redacta las acciones de mejora que crees pertinentes a emprender.
¿CUMPLISTE
APRENDIZAJES ESPERADOS CON ELLOS? JUSTIFICACIÓN
Si No
-Interpreto las fracciones en
diferentes contextos:
situaciones de medición,
relaciones parte todo,
cociente, razones y
proporciones.
-Resuelvo y-Interpreto
y las
formulo
problemas en situaciones
aditivas de composición,
transformación, comparación
e igualación.

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Tema: Orden de fraccionarios

NOTA IMPORTANTE: Esta guía tiene un valor de 15 puntos

Para hablar de representación de números fraccionarios debemos pensar en algunas

Responde a las siguientes preguntas desarrollando los cálculos en tu cuaderno, de

a. ¿Cuántos estudiantes se deben ubicar en la primera fila?

b. ¿Cuántos en la segunda fila?

c. ¿Cuántos estudiantes se ubican en la tercera fila?

d. ¿Cuántos en la cuarta fila?

Para establecer el orden de las fracciones hay diferentes maneras de hacerlo.

Cuando dos o más fracciones tienen el mismo denominador, entonces el número

Realiza en tu cuaderno las siguientes representaciones de fracciones en una figura

Ahora analiza las siguientes representaciones de fracciones:

Todas esas fracciones son equivalentes.

¿Cómo hallar una fracción equivalente?

Existe un método para encontrar fracciones equivalentes: multiplicar tanto el numerador

NOTA: Cuando nos encontramos con una fracción en la que su numerador y

• Halla una fracción equivalente a las fracciones dadas a través de la representación:

Como ya sabes cómo hallar una fracción equivalente podrás usar

Como ordenar fracciones con producto cruzado

Primer Paso: Debemos multiplicar el numerador de la primera fracción con el denominador

Segundo Paso: Debemos multiplicar el numerado de la segunda fracción con el

Tercer paso: Seleccionar el producto mayor, es decir el resultado de la multiplicación

Usa tu conocimiento en fracciones equivalentes y productos cruzados

2. Representa en una recta numérica las anteriores fracciones. Ordénalas de

4. Tu hermano se compró una torta de 24 porciones, le regaló a tu amigo

a. ¿Qué fracción de torta le quedó a tu hermano?

Completa la siguiente tabla retomando los aprendizajes esperados, escribe si

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