Los textos explicativos

Clase 1
1. Leé el siguiente texto.
a) Buscá en el texto las palabras en negrita y escríbelas a continuación. ¿Por qué
crees que fueron destacadas?

b) Para cada subtítulo, buscá un ejemplo de problemas ambientales rurales.

La degradación del suelo:

La deforestación:

El impacto de la minería:
Clase 2

Todo texto expositivo tiene como propósito explicar y desarrollar un

tema. El nivel de complejidad debe adecuarse a los receptores que lean
dicho texto.

Los apoyos visuales como láminas, imágenes o gráficos complementan la

información y ayudan a comprender el tema.

Las definiciones proporcionan el

significado de una palabra o
concepto. En cambio, las
reformulaciones expresan con
otras palabras algo ya dicho.

c) Escribí D cuando se trate de una

definición y R para indicar una reformulación.

 Con el paso del tiempo, los nutrientes se agotan y el suelo se degrada, es decir, va
perdiendo fertilidad.

 Los fertilizantes son sustancias químicas que tratan de reemplazar los nutrientes
naturales que el suelo fue perdiendo.

d) Teniendo en cuenta la lectura de “Los problemas ambientales en las áreas

rurales” escribe una reflexión personal.

Clase 3
Los libros de textos (los que usamos en el colegio) están llenos de textos explicativos.
Si tenés el libro que usamos este año leé las páginas 106 y 107 de Ciencias sociales.
Si no lo tenés te dejo escaneadas las páginas a continuación.
e) Luego de la lectura escribí la definición de…

 Recursos naturales:

 Ambiente:
f) Completá el siguiente cuadro de los recursos naturales.

Recurso natural Sirve para

El consumo de agua, la navegación, la

pesca, el riego de cultivos o para generar
energía.

SUELOS

Convertirlos en importantes recursos

turísticos

MINERALES Y ROCAS

Obtener plantas y frutos que sirven como

alimento. También se extraen maderas y
plantas medicinales.

MARES

g) Buscá en cualquier libro escolar que tengas (puede ser el de este año o el de
cualquier otro) un texto explicativo y adjuntalo a este trabajo.