PROGRAMA TECNICO LABORAL EN GESTIÓN AMBIENTAL

Y CAMBIO CLIMATICO

ESCUELA DE GESTIÓN AMBIENTAL Y DE RIESGO “JOSÉ CELESTINO MUTIS”

APROVECHAMIENTO DE RESIDUOS: UNA ESTRATEGIA CONTRA EL CAMBIO CLIMÁTICO Y UN

PRIMER PASO A LA AUTONOMÍA COMUNITARIA EN LA ZONA II DE LAS PLAYAS DE SALGAR
(PLAYA DEL COUNTRY Y PLAYA MODELO) EN EL MUNICIPIO DE PUERTO COLOMBIA.

“SURGIR”

-Sistema Unificado de Recuperación y Gestión Integral de Residuos.-

Julio 2020
 ANTECEDENTES

Condiciones
Pobre Cultura Climáticas
Ambiental

Posición
geográfica

Normatividad
limitada a
letra
 Tipos de Impactos

IMPACTOS GLOBALES IMPACTOS LOCALES

AGOTAMIENTO DE RECURSOS SALUD

CAMBIO CLIMATICO AMBIENTE

BASURA MARINA ECONOMIA

Elaboración Propia.
 PROBLEMÁTICA

El énfasis de la problemática anteriormente citada se incrementa por la

acción del cambio climático y requiere una serie de acciones de intervención
tanto estructurales como no estructurales que mejoren las condiciones de vida
de esta comunidad y de los ecosistemas existentes.

No ALTERNATIVA COSTO DURACIÓN INTERES VENTAJAS / DESVENTAJAS

Genera ción con sentido de
Diseño de un modelo
pertenencia y empodera miento de la
estra tégico de a provecha miento
comunida d en la implementa ción del
1 de residuos sólidos a provecha bles
2. Medio 2.Medio 3.Alto proyecto / No ha y una comunidad
pa ra mitiga r el impa cto del
que ha bite directa mente en la zona y
ca mbio climá tico y genera r
puede ser difícil ca pta ción de líderes
ingresos a la comunida d
comprometidos.

Imagen propia
 Justificación
Basados en el resultado esperado, al proyecto se le Educación
ambiental Convenios
dio un nombre: SURGIR.

(Sistema Unificado de Recuperación y Gestión Estrategias

Integral de Residuos).

“Hacer de la basura un medio de vida es un gran

logro, pero reducir su generación es el ideal”. Guía metodológica
Milena Cabrales

Imagen propia
 Marco Teórico

1. Contexto internacional y local

de aprovechamiento de residuos
en territorios y zonas costeras.

5. La educación ambiental como 2. Panorama de la gestión

base de transformación social y ambiental desde las dimensiones:
cultural. económica, social y ecológica.

SURGIR

3. Reconocimiento de los tipos de

4. Modelos de aprovechamientos
residuos sólidos y oportunidades
de residuos sólidos referentes.
de aprovechamiento.
 Marco Teórico
(Buenas Prácticas Ambientales)

DESARROLLO SUSTENTABLE

Mapa Mental Adaptado al tema, basado en artículo “La Educación Ambiental: Un Instrumento Para el Turismo Sustentable.” Autoría propia: Cabrales, M.
 Marco Teórico
REFERENTES

Fundación
MIMA:

Comunidad #POR
EL CLIMA:

Movimiento
ZERO WASTE

Imagen propia
 Marco Legal

Este proyecto esta alineado a la Ley

1523 de 2012 enfocado a sensibilizar a la
comunidad para identificar sus
responsabilidades como participantes
activos de la gestión Ambiental y asumir
un rol protagonista para actuar en contra
del Cambio Climático.

También importante relacionar e

integrar ODS del Marco de Sendai (11, 13,
14 y 15).
 Objetivo general
Diseñar un modelo de aprovechamiento de residuos sólidos aprovechables mediante estrategias
pedagógicas y de articulación con entidades públicas y privadas para mitigar el impacto del cambio
climático y que permita la auto sostenibilidad de la comunidad participante de la zona II de las playas
del corregimiento de Salgar (playa del Country y playa Modelo) del municipio de Puerto Colombia.

Objetivos específicos
1. Identificar los residuos sólidos aprovechables que llegan a la zona mediante las siguientes
variables: tipo, origen, y demás características físico-químicas diferenciadoras para seleccionar
los adecuados en un esquema para el aprovechamiento comunitario.
2. Implementar los fundamentos ecológicos en la comunidad previos a la entrega del modelo de
aprovechamiento de residuos mediante técnicas ludo pedagógicas con apoyo andragógico para
promover las buenas prácticas ambientales.
3. Ejecutar las pautas para el diseño de un modelo de aprovechamiento de residuos sólidos
aprovechables adecuado a través de alianzas estratégicas con los entes territoriales y las
empresas privadas para el desarrollo comunitario y ambiental de población y sector a intervenir.
Acciones estratégicas interinstitucionales y logísticas
durante el procesos de construcción de la guía

Primera Fase: Presentación del proyecto a la comunidad y toma de datos

requeridos para levantar línea de base.

Segunda Fase: fundamentación de la comunidad en las bases conceptuales

y practicas para la clasificación de residuos sólidos, su estructura y su
aprovechamiento.

Tercera Fase: Integración de las entidades de apoyo y la

comunidad de forma activa para el cumplimiento del modelo.
 Playas del Country y Playa Modelo

COORDENADAS

Playa Punto Inicial Punto Final

Country W. 74º 55' 17.2" 74º 55' 12.4"

Modelo W. 74º 55' 16.9" 74º 55' 55.6"

Elaboración Propia.
 La población principal seleccionada a participar en este proyecto está
representada mayormente por los caseteros de cada una de las playas (Modelo
y del Country) ya que directamente no reside nadie en ellas actualmente.

Por lo que se contará con el siguiente personal de forma inicial para lo que es la
parte de preparación y capacitaciones.
Se tomara inicialmente 2 representantes por cada caseta o negocio en cada una
de las playas lo que nos da el siguiente personal.

Playa Modelo: 30 personas

Playas del Country: 40 personas

Duración proyectada: 10 meses.

 EQUIPO INTERDISCIPLINARIO

- Trabajo social (1).

- Sociología (1)
- Ingeniero Industrial (1)
- Biología o Ingeniería Ambiental preferiblemente con especialización
en el tema de gestión de residuos (1)
- Coordinación general del proyecto (1)
- Coordinación Logística y Capacitación (1)
- Instructores (4)
 FACTORES CRÍTICOS DE ÉXITO

✓ Insuficiencia financiera

✓ Incapacidad del personal de instructores de generar empatía con la

población seleccionada.

✓ Falta de compromiso y apatía de la comunidad a intervenir en la

asistencia a las capacitaciones.

✓ Falta de interés de las empresas y comunidades vecinas en articularse

✓ Los espacios no sean los adecuados para realización del proyecto.

 APORTE DE LA DCC

El aporte de la DCC será de asesoramiento y gestión para la

implementación del mismo y será beneficiado personal de la
institución participante por su colaboración en el proyecto tanto
Instructores como voluntarios de apoyo, reconocimiento de la
comunidad y posicionamiento ante los entes territoriales.
 RECOMENDACIONES

-Impulsar el tejido social ya articulado para que realice la gestión de

para el desarrollo e implementación de la guía diseñada
-Ampliar según la respuesta a los seleccionados para la
implementación del proyecto en la comunidad.
 RESULTADOS ESPERADOS
La meta es aplicarlo y darle un vuelco a la dinámica del sector II de una forma positiva
generando los siguientes resultados:

-Ubicar a la comunidad en un espacio de conocimiento teórico y practico de los procesos

de gestión de la gestión ambiental y contra los efectos del cambio climático.

-Empoderamiento de la comunidad en temáticas ambientales tales como áreas

protegidas, proyectos verdes, PSA, y otros relacionados.

-Generar una expectativa positiva de la comunidad para la implementación del proyecto,

-Propiciar espacios de integración de la comunidad con su tejido social y turistas.

-Posicionar a la Defensa civil a nivel comunitario con este proyecto piloto expansivo.
 CONCLUSIONES

-Usar la Educación ambiental enfocando los casos de éxito de nuestros referentes

buscando lograr un cambio de conciencia y generar un impacto social y ambiental de
la zona II en las playas del Country y playa Modelo.

“Con la madurez y el crecimiento del ser, se puede realizar un mejor quehacer”.

Milena Cabrales.

-Se debe tener en cuenta la organización, estudios previos de las entidades como
INVEMAR y CRA y otras relacionadas e igualmente la línea de base y caracterización
de la población.
 AGRADECIMIENTOS

“Del equipo de trabajo, un agradecimiento a la Defensa Civil por darnos la

oportunidad de pertenecer a este grupo seleccionado de aspirantes a ser
técnicos laborales en los diferentes programas establecidos por nuestra
amada institución.