El principito.

Antoine de Saint Exúpery.

 Objetivo de aprendizaje.
 Formular una interpretación de los textos literarios considerando:
- Su experiencia personal y sus conocimientos.
- Un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo.
- La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta o
fue creada.
“Lo esencial es invisible a
los ojos”.
Algunos datos sobre El principito.
Fue publicada por En Francia, fue
primera vez en 1943 en publicada en 1946, dos
la ciudad de Nueva años después del
York. fallecimiento del autor.

Es la obra más traducida

del siglo XX (257
lenguas)
 “¿Qué quedará de nuestra
civilización, donde lo espiritual ha
sido masacrado? ¿Qué quedará de
nosotros si no sabemos alzar nuestro
entusiasmo más allá de los
monstruos de la mecánica, resultado
del cerebro de nuestros ingenieros?
Eso es, parece, la civilización ¿Esta
civilización es idiota?”.
 Así nació El principito.
 Empezó como un dibujo al margen en las cartas destinadas a sus amigos  Era un
muchacho con el pelo alborotado, alas y bufanda  Sus amigos lo animan para que dote
de vida propia a este niño.
 Niño del dibujo  expresaba todo aquello que Saint Exúpery no podía.
 Vida de Antoine  comienza a atravesar por múltiples dificultades a nivel personal 
Consecuencia: El principito es una especie de refugio para el autor.
 Accidente de Saint Exúpery en el desierto.
 Ideas del autor sobre la humanidad  se plasman en los planetas que visita el principito.
 El principito: generalidades.
 El principito  novela corta (cuento largo) Posee acentuados matices poéticos y simbólicos 
uso de un lenguaje simple, sencillo y directo  Lectura en dos niveles.
 Símbolo de la búsqueda permanente del hombre  enriquecimiento del espíritu y paz del alma.
 Distintas formas de ver las cosas  aprendizaje constante  importancia de la niñez.
 Contraposición  Mundo infantil – Mundo de los adultos.
 Evocación de distintos valores.
 Su argumento  un aviador tiene un accidente en el desierto y se encuentra con un niño con el
cual traba una amistad  búsqueda de respuestas a múltiples preguntas.
 Representaciones de las virtudes y defectos de la naturaleza humana  encarnadas en los
personajes.
¿Cuál es, para usted, el
significado de este libro?