INSTITUCIÓN EDUCATIVA SUPERIOR TECNOLÓGICA PÚBLICA

“GILDA LILIANA BALLIVIAN ROSADO”

Alumno(a): _____________________________________ Especialidad: ________________

Profesor: Julio Eyzaguirre Espino Ciclo: I Turno: ______ Fecha: ____ / ____ / 202__

CUARTO TEMA: LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Características sobre la lengua

La lengua es el medio de comunicación por excelencia que a todos sirve, y de todos se
nutre. Es un sistema complejo de sonidos, grafemas, significados, formas, estructuras,
organizado en diferentes niveles y planos. Lenguaje es todo sistema de recursos
verbales y no verbales utilizados por los individuos para comunicarse. Es un conjunto de
signos que utiliza el hombre para trasmitir a los demás lo que piensa, siente y quiere. El
lenguaje verbal puede ser oral o escrito. Son dos grandes sistemas de la lengua con
características muy diferentes que todo profesional debe conocer.

Lengua escrita
La palabra escrita es imagen de la hablada, pero imagen de mucha importancia. Mientras
que el subsistema del lenguaje oral presenta con frecuencia impurezas creadas por la
ignorancia y aceptadas por la excesiva indulgencia de algunos hablantes; la lengua
escrita trae aparejado un prestigio que proviene de las normas y regulaciones de cada
uno de sus códigos, lo que le confiere importancia primordial a su uso.

Signos de puntuación
LA COMA (,)
Debemos tener mucho cuidado con su uso y abuso. A éste se le llama también signo de
pausa y tiene diversas funciones, entre las que citaremos las más utilizadas:

Tipos y Ejemplos de Coma:

Coma Enumerativa → se emplea para separar los elementos que forman una serie o
para separar miembros gramaticalmente equivalentes:
Sherlock Holmes ordenó al doctor Watson que guardara la pipa, el sombrero, los libros
y las joyas.
Visité la biblioteca, anoté la bibliografía, seleccioné la información y revisé varias veces
mi borrador antes de escribir este ensayo.

Coma Vocativo → se usa para separar el vocativo y el mensaje:

Patricia, apoya a tus hermanos.
Cuando el vocativo va en medio de la oración se escribe entre dos comas.
No olvides, querido Francisco, que te llevo diez años de ventaja.

Coma Hiperbática → cuando se invierte el orden sintático de la oración, se escribe coma

después del complemento anticipado:
De acuerdo con la decisión del grupo, usted no participará del campeonato.
Según la experiencia del chavo del ocho, la venganza no es buena porque mata el alma
y la envenena.
Dinero, ya no le queda.

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Coma Adversativa → se escribe coma delante de las conjunciones pero, mas, sino,
aunque:
Quisiera acompañarte, mas estoy cansada.
Escribe bien, aunque puede redactar mejor.

Coma Elíptica → se escribe coma para sustituir el verbo en los casos en que se omite
porque ya se mencionó anteriormente o se sobrentiende:
Pamela es bella; Patricia, también.
Víctor es delgado; Pamela, gorda.
Julio perdió su billetera; Juan, su mochila.

Coma Incidental → se escribe coma para separar los incisos que se incrustan en el
discurso. Se trata de una palabra, una frase o una oración que: Explica el sujeto o el
verbo, o el objeto. No forma parte de la esencia, tanto que, si se elimina, la idea queda
incólume. Va siempre después de lo explicado.Va entre comas:
Francisco, al darse cuenta que Pamela no estaba, corrió furioso hacia el parque.
Los grupos de Redacción, incluidos los alumnos del taller, deberán presentar un texto
expositivo.

 Nunca se usa coma en listado o enumeraciones unidas por ni.

o Correcto: Ni lo hiciste ni lo intentaste.
o Incorrecto: Ni lo hiciste, ni lo intentaste.
 Solo se usa coma después de punto si sigue a una abreviación (el sr., la sra...).
 Una coma nunca separa al sujeto del predicado.
o Correcto: Juan ríe de un chiste, el chiste lo contó Luis.
o Incorrecto: Juan ríe, de un chiste, el chiste lo contó, Luis.
 Las acotaciones van entre dos comas (una antes y una al final):
Cristobal Colón, explorador genovés, es conocido como el descubridor de
América
 En caso de que se usen varias comas (por lo regular más de cinco), se aconseja
usa punto y coma para evitar la repetición

EL PUNTO Y COMA (;)

Representa una separación o división de mayor grado que la coma. Enlaza elementos
que a su vez ya están divididos con comas, para enfatizar el sentido del escrito. Su uso
es convencional. En estos momentos ha cedido mucho su lugar al punto. Ejemplo:
 Él es delgado, escuálido, enjuto; basta su apariencia para ser diagnosticado.

Elipsis
Consiste en omitir una o más palabras, que conforman la estructura gramatical pero que
no son imprescindibles para dar el sentido claro de la oración. Ejemplos:
 ¿Qué tal?, por ¿Qué tal está usted?
En ocasiones cuando la coma toma el lugar del verbo omitido se enlazan las oraciones
con punto y coma, ejemplo:
 Omar es estudioso; José, holgazán.

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EL PUNTO (.)

Representa una separación o división de grado superior a la coma, al punto y coma.

Finaliza una o varias oraciones con las que se ha expresado una idea. Dentro del párrafo
es punto y seguido; al final del párrafo, punto y aparte; y si se ha terminado el escrito,
punto final.

1. No se utiliza en los símbolos del sistema internacional de medidas (km, kg, …),
ejemplo: Una lámpara de 500 w.
2. No se utiliza entre siglas mayúsculas (UPEC, UNESCO).
3. Se escribe punto al final de un enunciado y una oración.
4. No se escribe punto al final de los títulos.
5. Se escribe punto después de las abreviaturas y sin dejar espacio junto a la
abreviatura, pero sí después del punto (si se requiere):
Correcto: Sr. Germán. Querido dr. Eusebio...
Incorrecto: Sra Lucía. Lic. Juan
6. Siempre se usa mayúscula después de un punto.
Correcto: Juan Carlos ama a María. Ella no lo ama a él.
Incorrecto: Juan Carlos ama a María. ella no lo ama a él.
7. Solo se escribe un punto (ver puntos suspensivos).
Correcto: Juan Carlos ama a María. Ella no lo ama a él.
Incorrecto: Juan Carlos ama a María.. Ella no lo ama a él..
8. No se usa punto después de signos de interrogación ni de signos de admiración.
Correcto: ¿Cómo estás?
Incorrecto: ¿Cómo estás?.

LOS DOS PUNTOS (:)

Con este signo damos a entender que una palabra, frase u oración anuncia o introduce
otra palabra, frase u oración. Se utiliza:
 Cuando una frase es complemento de otra y la que sigue tiene un carácter de
consecuencia, aclaración, prueba, explicación o resumen, ejemplo:

- Casi nadie ha estudiado: hay cuarenta suspensos.

Como se observa, estos signos pueden ser sustituidos por frases como: porque, nada
menos.

PUNTOS SUSPENSIVOS (…)

Pausa de interrupción. Es un signo muy sugerente. Debe utilizarse sólo cuando sea
necesario. Nunca son más de tres, ejemplo:

 Tú lo que eres…
 Yo…
 Bueno…
 Usted comprende….

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COMILLAS (“”)

Se escriben en los extremos de las frases que encierran. Cuando comienzan con
minúsculas porque ya se ha iniciado el texto, las comillas (”) de cierre quedan dentro
(antes del punto final). En este caso sólo hace referencia. Cuando comienzan con
mayúsculas quedan fuera (después del punto final) indica que rompe la continuidad de
la frase. Se refiere a una cita textual.

INTERROGACIÓN (¿?)
Se utilizan para:
 Formular una pregunta.
 Mostrar incertidumbre.
 Expresar incredulidad.

EXCLAMACIÓN (¡!)
Se utilizan cuando expresamos:
 Queja, admiración, ironía, énfasis, firmeza y elevación de la voz. Ambos se escriben
al principio y al final de la frase. Sólo al final de la oración constituye una falta de
ortografía.
 Ciertas frases son interrogativas y exclamativas a la vez. En este caso se escribe la
interrogación al principio y la exclamación al final o viceversa, según la entonación
de la frase, ejemplos:

1. ¡Ah, pero tú estás aquí?

2. ¿De dónde sacaste tú que yo amo a esa miserable, a esa hipócrita!

GUIÓN (-)

Se le llama también guión menor y guión corto. Une los vocablos que forman una palabra
compuesta. Con él se dividen las palabras en sílabas y las que al final del renglón se
necesiten fracturar (esto último no es muy recomendable). Si es posible debemos dejar
el espacio y continuar debajo, sobre todo, si al dividirla no nos queda como mínimo dos
sílabas arriba y dos en la siguiente línea

Guión largo, guión mayor, rayuela, pleca, o simplemente raya (—)

Separa una frase u oración dentro de otra oración, ejemplo:
 El filme polaco — una cinematografía de alta calidad — obtuvo el gran premio en el
Festival de Cannes.
Si la oración o frase insertada lleva coma u otro signo se coloca la raya antes de este.

ABREVIATURAS
Son las palabras escritas de manera incompleta, pero con las letras esenciales. Se
emplean muy a menudo, pero no deben ser utilizadas al capricho individual, ejemplo: Dr.,
Sr., etc.
PARÉNTESIS (( ))
Con este signo también se inserta una frase incidental dentro de la oración o párrafo. Al
igual que la raya, la coma, el punto y coma, el punto y los dos puntos se escriben después
del paréntesis. También hay frases interrogativas y exclamativas dentro del paréntesis,
así como los puntos suspensivos y las frases entre comillas.

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ASTERISCO ( * )
Se utiliza para llamar la atención sobre una nota aclaratoria al pie de una página. Nunca
deben cerrarse entre paréntesis. Al pie de la página va ligeramente más arriba del nivel
de la primera línea de la nota.
CORCHETE ( [ ] )
Su uso puede ser sustituido por rayas y paréntesis.
VÍRGULA ( / )
Llamada línea oblicua. Se usa:
 Entre dos palabras de una oración para indicar que se escoge una u otra, ejemplo:
Permuto mi casa por otra en bajos y /o altos.
EL APÓSTROFO ( ‘ )
Se usa para:
 Sustituir una letra o sílaba omitida (elipsis) en el habla vulgar, ejemplo: Ven pa’cá.

DIÉRESIS ( ¨ )
Es una licencia poética y se utiliza para que la letra u tenga sonido propio, ejemplo:
 vergüenza.

ACENTO ( ´ )

Es la mayor intensidad con que se hiere determinada sílaba al pronunciar una palabra;
es decir, la fuerza de pronunciación mayor que una palabra tiene en una de sus sílabas.
A esta sílaba se le llama tónica y al resto átonas.