¡ADOLESCENTES RUMBO AL BICENTENARIO!

¡Manos a la obra!
• Responde o graba las respuestas a las siguientes preguntas:
- ¿Has escuchado sobre la conmemoración del Bicentenario de la Independencia del Perú? ¿Por
qué se debe celebrar?
No mucho, pero recuerdo que es un acontecimiento importante, se debe celebrar porque es la
independencia de nuestro país.
- ¿Qué crees que signifique “generación bicentenario”? Si el texto que leerás o escucharás
guarda relación con este término, ¿de qué crees que tratará el texto?
Creo que tratara sobre las personas que actualmente están viviendo este acontecimiento.
• Ahora, te invito a leer el texto 2, “Educación para la generación bicentenario” que se ubica en
las páginas 40 y 41 de tu cuaderno de trabajo “Comprensión lectora 1” (disponible en la sección
“Recursos” de esta plataforma). En tu encuentro con la lectura, considera lo siguiente:
- Anota las palabras de significado desconocido, pregunta a un familiar o recurre al diccionario
para descubrir qué significan.

 Generación: Generación define la acción y efecto de generar, engendrar o producir. Se

usa también para referir a la línea de sucesión de una familia o bien para identificar al
conjunto de las personas que representan un determinado momento histórico.
 El Bicentenario de la Independencia del Perú: tendrá como fecha el 28 de julio de
2021. Su celebración conmemorará los 200 años de la proclamación de Independencia
del Perú. La celebración corresponderá a diversas actividades y planes nacionales que
se preparan con años de anticipación. El 18 de agosto de 2016, el primer ministro
anunció la creación de la Comisión Organizadora de la Conmemoración del
Bicentenario de la Independencia del Perú.
 Expectativas: Esperanza o posibilidad de conseguir una cosa.
 Mercado laboral: El mercado de trabajo tiene gran importancia para la sociedad. Su
mal funcionamiento puede afectar negativamente al crecimiento económico y al empleo
de un país.
- Escribe en tu cuaderno u hojas de reúso o graba las palabras e ideas que consideres relevantes
sobre la lectura.
• ¿Terminaste? ¿Te gustó el texto? ¿Guarda relación con tus predicciones iniciales? Teniendo en
cuenta lo leído o escuchado, responde a las preguntas 5 y 6 de las páginas 45 y 46 de tu
cuaderno de trabajo “Comprensión lectora 1” (disponible en la sección “Recursos” de esta
plataforma). Recuerda sustentar y explicar tus argumentos al dar las respuestas.
1. Tú y tus compañeras y compañeros vienen demostrando mucho esfuerzo y ánimo al realizar
las actividades escolares presentadas en la plataforma Aprendo en casa. Eso significa que estás
comprometida/o contigo, con tu familia y con el país. En ese sentido y teniendo en cuenta la
situación que vivimos, responde la siguiente pregunta:
- ¿Qué reto te propones como parte de la generación bicentenario? Explica escribiendo o
grabando un audio o video.

Me propongo a ser parte de este gran acontecimiento el cual

es el bicentenario y como estudiante me comprometo a
estudiar y crecer como ciudadano para formar un país mejor.
2. Realiza las siguientes actividades (escribe o graba tus respuestas):
- Piensa en las palabras “educación” y “adolescentes”, ¿qué imágenes te vienen a la mente?

- Imagina el año 2021, ¿qué desearías que ocurra en la educación y con las y los adolescentes?

Desearía que todos los niños estudien y que nuestro país esté más desarrollado.
Además, que la pobreza disminuya para que así ningún niño deje de estudiar.
3. Elabora un lema que represente lo que deseas que suceda en el año 2021 en la educación y
con las y los adolescentes, y que te identifique como parte de la generación bicentenario.
Escribe todas tus ideas, organízalas y selecciona las que consideres adecuadas, con ellas, escribe
el lema. Puedes presentarlo a las personas que están en casa o a tus amistades para que te den su
opinión. Revisa y mejora la redacción.

LA EDUCACIÓN ES EL ARMA MÁS PODEROSA

QUE PUEDES USAR PARA CAMBIAR EL MUNDO.

4. Para elaborar este lema, debes tener en cuenta:

- Presentar ideas que causen impacto a las y los adolescentes.
- Que estos lemas sean consistentes y denoten fuerza y emoción.
- Que tengan un mensaje.
- Que sean fáciles de recordar.
- Que tengan una presentación creativa.