INSTITUTO TECNICO DE COMERCIO BARRANQUILLA

GUIA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACION
GRADO: 301 – 302 - 303
Área – ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
COMPONENTE TEMÁTICO:
• Pensamiento numérico
• Pensamiento aleatorio
• Pensamiento métrico
• Pensamiento geométrico.

TEMA ANUAL:
• Conjuntos y sistemas de numeración.
• Operaciones Básicas
- Adición
- Sustracción
- Multiplicación
- División
• Fracciones.
• Líneas y ángulos.
• Figuras planas.
• Unidades de longitud y superficie.
• Movimientos en el plano
• Cuerpos geométricos.
• Organización de la Información
• Representación de datos.
• Principios de conteo.
• Probabilidad

CONTENIDO TEMÁTICO:
• Adición de números naturales
• Propiedades de la adición.
• Sustracción de números naturales.
• Relación entre adición y sustracción.
• Magnitudes.
• Unidades de longitud.
• Perímetro
• Tipos de variables estadísticas.
• Tablas de frecuencia.
COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS: Duración en horas :
1. Interpretación y representación. 4 horas
2. Formulación y ejecución.
3. Argumentación.

Docente Responsable: Yeiny Maldonado, Laidys Maldonado y Jenny Soto

FECHA DE ENTREGA POR EL DOCENTE: 27 de abril 2020
FECHA DE DESARROLLO: 27 de abril al 27 de mayo.
FECHA DE ENTREGA POR LA ESTUDIANTE: 27 de mayo 2020
FECHA DE EVALUACIÓN:

2- METODOLOGÍA (Acorde con el modelo educativo)

La Metodología que utilizaremos será basada en el aprendizaje significativo buscando que la

estudiante realice el proceso de construcción de su propio conocimiento, adaptado a las

necesidades y orientada a ofrecer la máxima calidad académica. Tomando como punto de

partida el modelo critico-social de la institución que favorece el aprendizaje autónomo, el

liderazgo y el desarrollo de competencias.

En esta metodología se combinan:

• Talleres Prácticos individuales: genera condiciones que permiten a los participantes aplicar

conocimientos adquiridos y desarrollar competencias.

• Análisis de casos: se revisa una serie de casos que representen situaciones diversas de la

vida real para que se estudien y analicen.

• Observar diversos videos que serán de apoyo educativo como:

- Propiedades de la suma.

- Midamos los solidos

- La longitud y su unidad de medida.

- Perímetro.

ADICIÓN DE NÚMEROS NATURALES

El restaurante LA ABUELA ofrece entre sus opciones para grandes clientes la elaboración de

ponqués para eventos especiales. Si dos clientes hacen un pedido de 513 y 328 ponqués cada

uno, para el fin de semana. ¿Cuántos ponqués debe elaborar la abuela?

Para conocer el resultado se debe sumar las siguientes cantidades.

 513

+ 328 Es decir, que la suma entre los pedidos es de 841 ponqués.

841

La adición es una operación básica de los números naturales que consiste en agrupar dos o más

cantidades. Los términos de la adición son los sumandos y la agrupación se conoce como total.

35.631 - sumando

+ 24.162 - sumando

59.793 - Total

PROPIEDADES DE LA ADICIÓN.

Las Propiedades de la adición son las siguientes:

Propiedad conmutativa: al cambiar el orden de los sumandos, el resultado no varía.

12 + 4 = 16 4 + 12 = 16

Propiedad asociativa: cuando sumas más de dos cantidades, resulta muy fácil sumar de a dos

términos agrupándolos entre paréntesis. Debes realizar operaciones entre paréntesis y luego

sumar el siguiente sumando, lo anterior no cambia el resultado.

(5.000 + 1.000) + 300 = 5.000 + (1.000 + 300)

6.000 + 300 = 5.000 + 1.300

6.300 = 6.300

Propiedad elemento neutro: en una suma en la cual cualquier número sumado con cero tiene

como resultado el mismo número.

34.590 + 0 = 34.590 234 + 0 = 234

Sustracción de números naturales

SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS NATURALES.

Las ventas en el restaurante LA ABUELA.

En un día normal, en el restaurante LA ABUELA se preparan 758 almuerzos y 94 postres. LA

ABUELA quiere saber cuántos almuerzos y postres le quedan al cabo de dos horas, después de

haber vendido 432 almuerzos y 35 postres.

Para saber cuántos almuerzos le quedan debe restar 758 menos 432.
 758

- 432

326 Después de dos horas, quedan 326 almuerzos.

Para saber cuántos postres le quedan debe restar 94 menos 35.

94

- 35 Después de dos horas, quedan 59 postres.

59

Sustraer es quitar, mermar, disminuir, gastar o restar cantidades. Al resolver una sustracción

siempre debes restar unidades con unidades, decenas con decenas, centenas con centenas y así

sucesivamente. Los términos de la sustracción son:

35.631 – minuendo (cantidad que va a disminuir)

+ 24.162 – sustraendo (cantidad que disminuye)

11. 469 – diferencia (minuendo disminuido)

RELACIÓN ENTRE ADICCIÓN Y SUSTRACCIÓN.

La relación que encuentras entre adición y sustracción es que, al resolver problemas por medio

de la adición, puedes comprobar los resultados obtenidos por medio de una sustracción. De igual

manera, logras comprobar problemas mediante sustracción utilizando la adición.

Como resolver operaciones combinadas de adición y sustracción.

Cuando un problema involucra adición y sustracción, debes resolver las operaciones en el orden

que se muestran, comenzando desde la izquierda.

4.280 – 2.850 + 6.235

1.430 + 6.235

7.665

MAGNITUDES

Las cualidades de un objeto que se pueden medir se llaman magnitudes. Las magnitudes se

expresan con una unidad de medida. Algunas magnitudes importantes son:

La longitud cuya unidad de medida principal es el metro.

La capacidad cuya unidad de medida principal es el litro.

La masa cuya unidad de medida principal es el kilogramo.

 MEDIDAS DE LONGITUD.

La longitud determina la distancia que hay entre dos puntos, o dicho de otra manera,

longitud es la cantidad de espacio que hay entre dos puntos. Por ejemplo, la distancia que

hay entre mi casa y el colegio, o la distancia de un extremo de la mesa al otro.

Con la longitud también podemos medir la altura: es la dimensión vertical de un objeto.

El largo: es la mayor dimensión horizontal de un objeto.

El ancho: es la menor dimensión horizontal de un objeto.

La unidad principal para medir la longitud es

el metro. Por ejemplo, un metro es lo que mide de largo una

guitarra.

1 metro

Para eso tenemos más medidas de longitud: los múltiplos y los submúltiplos del metro .

Los múltiplos son las unidades de medida más grandes que el metro. Son el decámetro, el
hectómetro y el kilómetro.

Los submúltiplos son las unidades de medida más pequeñas que el metro. Son el decímetro, el
centímetro y el milímetro.

PERÍMETRO

El perímetro es la longitud del contorno de la figura.

Perímetro

El perímetro es la suma de las longitudes de los lados de una figura geométrica. Las siguientes

formulas permiten obtener perímetros de algunas figuras geométricas.

 Figura perímetro Fórmula

Triangulo La suma del valor de sus L+L+L

tres lados.

Rectángulo, paralelogramo, Dos veces el valor de su 2b + 2h

romboide. base más dos veces el valor

de su altura.

Cuadrado La medida de sus lados 4L

cuatro veces.

Figura geométrica irregular. La suma de todos sus lados. Sumar todos los lados.

TIPOS DE VARIABLES ESTADÍSTICAS.

Lo primero que debes hacer en un estudio estadístico, es ver como se recolectan los datos que

se van a utilizar en dicho estudio. Para ello, debes ver qué tipo de variables lograr encontrar:

TIPO DE VARIABLE

Cualitativa Cuantitativa

Se refiere a Se refiere a

Cualidades Cantidades

Tiene cabello negro Tengo 8 muñecas

Ejemplos:

Variable Tipo De Variable

Número de días Cuantitativa

Cantidad de dinero Cuantitativa

Zonas geográficas Cualitativa

Medio de transporte Cualitativa

Número de personas Cuantitativa

 TABLAS DE FRECUENCIA.

La profesora de tercer grado realizo una encuesta para conocer mejor a sus estudiantes, les

pregunto ¿Cuántos hermanos tienes?

Estudiantes sin hermanos: Sofía, juan.

Estudiantes con 1 hermanos: Beto, Laura, Pablo, Ariel, Martin, Susana, Carina.

Estudiantes con 2 hermanos: Alicia, Nico, Andrea, Inés, Mateo.

Estudiantes con 3 hermanos: Diego, Carlos, María, Pedro, Tatiana, Andrés, Valentina.

Datos Frecuencia

0 hermanos 2

1 hermano 7

2 hermanos 5

3 hermanos 7

Total 21

Organización de datos estadísticos.

Cuando haces una recolección de datos, te encuentras con que en ocasiones se repiten los datos

estadísticos. En este punto en cuando los organizas en una tabla de datos, en la columna de

datos escribimos una sola vez el dato y en la columna de frecuencia escribimos las veces que se

repite el dato.
3- PLANTEAMIENTO DE ACTIVIDADES
(Descripción detallada de cada actividad y los recursos necesarios y pertinentes
para su desarrollo)

ADICIÓN DE NÚMEROS NATURALES

1) Une los sumandos con el resultado correspondiente.

2.360 697.999
+ 4.519

34.625 47.787
+ 13.162

394.598 6.879
+ 203.401

782.436 989.679
+ 107.243

2) Observa la siguiente tabla que muestra la cantidad de dinero que pagó Juan por los
servicios públicos de enero y febrero. Luego, responde:

Servicio Enero Febrero Total

Agua 20.000 83.020
Energía 45.650 37.280
Teléfono 92.450 100.025
Gas 23.830 34.560

¿Cuánto pagó Juan por cada servicio en los dos meses?

3) El lunes, la mamá de José trabajó 7 horas, el martes trabajó 12 horas, el miércoles

trabajó 9 horas y el domingo trabajó 6 horas ¿Cuántas horas trabajó en total?

PROPIEDADES DE LA ADICIÓN.

1) Realiza la operación indicada y completa la siguiente tabla.

+ 23 45 62 78
100
80 125
0
20
2) Aplica la propiedad conmutativa a cada adición y resuélvela en tu cuaderno.

a) 1.600 + 700 =

b) 2.445 + 1280 =

c) 654.645 + 17.894=

3) Aplica la propiedad asociativa en las siguientes adiciones y resuélvelas.

a) 65 + 32 + 87 = 65 + 32 + 87

b) 46 + 18 + 40 = 46 + 18 + 40

SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS NATURALES.

1) Realiza las sustracciones y busca la diferencia o resultado en la sopa de números.

a) 12.897 – 8.905
3 2 2 2 8 4 3
b) 34.167 – 345 2 9 7 6 6 8 2
c) 7.987 – 4.765 2 8 9 7 5 6 1
d) 145.987 – 45.234 2 9 5 2 0 3 0
e) 39.654 – 11.945 3 9 9 2 4 9 0
f) 78.435 – 68.345 3 5 7 0 0 1 9
g) 367.876 – 187.987 1 7 9 8 8 9 0

2) Francisco tenía $6.950 para ir al parque de diversiones. Si la entrada a la montaña

rusa le costó $1.200, la entrada a los carros chocones le costó $1.350 y se gastó

350 en un dulce ¿Cuánto dinero le quedó?

RELACIÓN ENTRE ADICCIÓN Y SUSTRACCIÓN.

1) Completa las sustracciones.

__ __ 8 9 6 __ 7 __ 8 __ 6 9
- 7 3 _3 - 2 5 __ 6 - __ 1 6 __

2 5 4 __ __ 2 3 1 2 6 __ 7

2) El parque nacional de Colombia Tayrona, ubicado en la costa Caribe, tiene una

superficie de 15.000 hectáreas. El parque natural Los Nevados, ubicado en la

cordillera de los Andes, tiene una superficie de 32.000 hectáreas.

a) ¿Cuál de los dos parques mencionados es el más grande?

b) ¿Cuánto más grande es un parque que el otro?

MAGNITUDES

1) Camila y Juan deben determinar las unidades de medida que se emplean en cada una

de las situaciones que se presentan a continuación:

a) El luchador de sumo aplastó a su rival 230 ______________

b) una persona salpica 2 __________ de agua cuando se tira a una piscina.

c) Un alpinista tarda medio día en subir los 953 ___________ de una montaña.

d) El indio recorre 32 _____________ de distancia desde su un pueblo a otro, para

firmar para firmar la paz con unos vaqueros.

MEDIDAS DE LONGITUD.

1) Dibuja un sólido que tenga las siguientes medidas.

a) Alto de 5 cm, largo 5 cm y ancho 5 cm

b) Alto 8 cm, largo 6 cm y ancho 4 cm.

c) Alto 10 cm, largo 7cm y ancho 3 cm

2) Usando un metro, mide los siguientes objetos de tu casa y completa el cuadro.

Objeto Alto Largo Ancho

Nevera

Puerta

Equipo De Sonido O Grabadora

PERÍMETRO

1) Resuelve el ejercicio que está al final del video “perímetro”.

2) Halla los perímetros de las siguientes figuras y completa la tabla.

 Figura # De Lados Lado Perímetro
5 cm

6 24 cm

6 cm

TIPOS DE VARIABLES ESTADÍSTICAS.

1) Indica que tipo de variable es:

a) Deporte preferido: ____________________
b) Número de calzado: ___________________
c) Estatura: ___________________

2) Clasifica las siguientes variables en cuantitativas y cualitativas, marca con una x la

respuesta correcta:

Variables Cuantitativas Cualitativas

Sabor de helado
Color Favorito
Número De Hojas De Un Libro
Peso
Estatura
Nombre

TABLAS DE FRECUENCIA.

1) Los estudiantes de tercero realizaron una encuesta a sus demás compañeros sobre

su color preferido, los resultados fueron los siguientes.

❖ Prefieren el color rojo: Ana, Helena, Carlos, Mario, José.

❖ Prefieren el color azul: Luis, Simón, Esther, Andrés, Pedro, Tatiana.

❖ Prefieren el color verde: Omar, Mateo, Santiago, Ramiro, Daniel, Lina, Lucas.

❖ Prefieren el color amarillo: Samara, Camilo, Gabriela, Alfredo, Diana.

❖ Prefieren el color morado: Timoteo, Santiago, Luz, Inés, Alba, Diego.

❖ Prefieren el color blanco: Estefanía, Luisa, Miguel.

4- PLAN DE EVALUACION DETALLADO
Durante este periodo de educación virtual se implementaran distintas estrategias de
evaluación, entre ellas tendremos:
- Revisión de la rúbrica.
- Evaluación virtual a través de la herramienta thatquiz

5- MATERIAL BIBLIOGRAFICO

- https://www.youtube.com/watch?v=aCF0g2aO_Wg
- https://www.youtube.com/watch?v=kzrplJ1jvko
- Video medidas de solido
- https://www.youtube.com/watch?v=OTT8SKMdBD8

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

DIA Y FECHA HORA SEGÚN HORARIO ACTIVIDAD

SEGÚN HORARIO ESTABLECIDO POR CURSO
DE CURSO
7:45 am – 8:45 am Adición de números naturales
27 de abril 2020
29 de abril 2020 8:45 am – 9:45 am Adición de números naturales

30 de abril 2020 7:45 am – 8:45 am Propiedades de la adición.

4 de mayo 2020 7:45 am – 8:45 am Propiedades de la adición.

8:45 am – 9:45 am Propiedades de la adición.
6 de mayo 2020
7:45 am – 8:45 am Sustracción de números
7 de mayo 2020 naturales
7:45 am – 8:45 am Sustracción de números
8 de mayo 2020 naturales
11 de mayo 2020 7:45 am – 8:45 am Relacione entre adición y
sustracción
13 de mayo 2020 8:45 am – 9:45 am Relacione entre adición y
sustracción
14 de mayo 2020 7:45 am – 8:45 am Magnitudes
15 de mayo 2020 7:45 am – 8:45 am Medidas de longitud
18 de mayo 2020 7:45 am – 8:45 am Medidas de longitud
20 de mayo 2020 8:45 am – 9:45 am perímetro
21 de mayo 2020 7:45 am – 8:45 am Tipo de variables estadísticas
22 de mayo 2020 7:45 am – 8:45 am Tabla de frecuencia
27 de mayo 2020 8:45 am – 9:45 am Evaluación