TRABAJO DE CUARENTENA

ESTUDIANTE: DERECHO BASICO DE APRENDIZAJE # 10

ASIGNATURA: MATEMATICAS GRADO: SEGUNDO

DOCENTE: Libia Inés Agudelo Vásquez TRIMESTR
E:
DERECHO BASICO DE APRENDIZAJE: Utiliza diferentes estrategias para contar, realizar operaciones (suma y resta ) y resolver
problemas aditivos
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
 Determina la cantidad de elementos de una colección agrupándolos de uno en uno, de dos en dos, de cinco en cinco.
 Realiza conteos y trazos de números menores a 50.
 Resuelve ordenadamente y presenta con puntualidad las actividades.

1. Observa el número y ubica en el ábaco. Ubica las letras U(unidades) D (decenas)

2. Realiza las siguientes sumas llevando.

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SIMBOLOS MATEMATICOS
Cuando el número es más grande que el de al lado, decimos que es mayor y se representa con el símbolo

. Cuando el número es menor que el de al lado, decimos que es menor y se representa con el

símbolo y cuando los dos números son iguales el símbolo que lo representa es

1. Colorea el símbolo que va, recuerda mirar el primer número y de ahí compara si es más grande,
pequeño o igual.

2. Observa los números y escribe el símbolo que va.

3. Leo estas situaciones problemas

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Reconoce los siguientes números y escríbelos en letra.

1= ___________________ 2= ___________ 5=___________
9=___________________ 9=___________ 10=____________

Dibújate en el recuadro y escribe tu edad en número. Leo el enunciado

Tengo_____ años de edad.

Realiza las siguientes prestando.

Dictado numérico del 0 al 100: Reconocer y pronunciar cada número que escriba. PRACTICAR TODOS
LOS DÍAS

TRANSVERSLICEMOS MATEMÁTICAS CON INGLÉS:

Busca en youtube vídeos en donde escuches la pronunciación de los números en inglés.

Decora la ficha con diferentes temperas de colores y recuerda practicar la pronucicaión a través
del vídeo.
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