Te damos la bienvenida a este curso.

Este documento corresponde a la Guía del curso: “Internet para Alumnos de

Plataformas Virtuales de Formación” en el que vas a participar. Con ella pretendemos
informarte sobre los aspectos más significativos de la acción formativa que vas
a iniciar y orientarte sobre la mejor manera de afrontar este curso con éxito.
Como sabes se trata de un curso de modalidad presencial que durará entre el 8
al 29 de Noviembre de 2016 de 16.30 a 20.30 horas, se desarrollará en el Aula nº
1 del Complejo Hospitalario de Jaen HMQ.

Introducción y Justificación del curso

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) desempeñan un
papel protagonista desde hace unos años en los procesos de diseño,
elaboración e impartición de la formación. El E-learning se ha convertido en una
solución metodológica, estamos en la era de las aulas virtuales. La utilización de
espacios virtuales para la formación ha generado nuevos tipos de espacios de
enseñanza y también de aprendizaje en los que ni el profesor ni los alumnos
necesitan las sesiones cara a cara típicas de los planteamientos presenciales.
Por tanto la primera conclusión a la que hemos llegado es que es necesario
cambiar nuestra concepción clásica de "profesores de aula".
Del mismo modo, también cambia el rol de los alumnos. Los alumnos tendrán
una parte activa en el proceso de E-A y no sólo pasiva (de meros receptores)
como suele ocurrir con frecuencia en los entornos presenciales. Los feed-backs
que ellos puedan generar dentro del sistema serán fundamentales para que el
sistema sea capaz de adaptarse a las necesidades de los usuarios.
Al incorporarlas a la enseñanza abierta y a distancia aumenta la flexibilidad del
aprendizaje en términos de espacio, tiempo, oferta de contenidos y recursos
didácticos, y mejora el acceso a los sistemas educativos desde la distancia
(Comisión Europea, 1998). Con la realización de cursos a distancia utilizando los
entornos virtuales de enseñanza se combinan momentos de trabajo personal y
de trabajo inter – colaborativo. Todos los materiales que elaboran tanto
profesores como estudiantes se realizan con ayuda de herramientas digitales ya
sean procesadores de texto, graficadores, programas de captura, tabuladores
electrónicos, hipertextos, etc. y son transmitidos vía correo electrónico, FTP o
utilizando depósito y visualización en un servidor Web.
Sin embargo, el uso de la informática por parte de los profesionales sanitarios
en nuestro centro (con una edad media elevada y con amplio desconocimiento
del uso de las Nuevas Tecnologías), suele ser considerablemente menor,
poniendo de manifiesto la existencia de una “brecha informática” que dificulta a
una parte de los profesionales el acceso a acciones formativas en modalidad
virtual o semipresencial;
El acceso a los medios informáticos y la brecha informática es un argumento
que suelen utilizar los alumnos para rechazar la utilización de plataformas
virtuales como apoyo a la docencia. Es cierto que la modalidad de formación
virtual exige que el alumno tenga acceso a los medios informáticos (el alumno
cuenta con un ordenador personal y conexión a internet en su domicilio) y esté
además familiarizado con su uso, para que el seguimiento de la acción formativa
le resulte mucho más sencillo.
La accesibilidad en el centro de trabajo, está siendo objeto de constante mejora:
la Unidad de Formación Continuada del CHJ viene realizando en los últimos
años un considerable esfuerzo a la hora de dotar el aulas a informática del y
proporcionar conexión wifi a intranet a los profesionales sanitarios.
El empleo por parte de las Unidades de Formación Continuada de plataformas
virtuales fuerza a los alumnos a hacer uso frecuente de la informática lo que
hace necesario que adquieran habilidades en el uso de medios informáticos.
Esta capacitación, en la sociedad de la información en la que nos movemos,
resulta absolutamente esencial y se hace imprescindible paliar el problema de
familiarización con el uso de plataformas virtuales para formación continuada
para garantizar que aquellos que desean formarse como buenos profesionales
puedan acceder con garantías a toda la oferta formativa que incorpora al plan
anual de formación de nuestro centro.

OBJETIVO GENERAL:
EL alumno será capaz de obtener y procesar información en un ordenador
utilizando las funciones básica de las aplicaciones de informática y de los
servicios y protocolos propios de una red Intranet/Internet: Word Wide Web,
correo electrónico, foros de discusión, charlas, aplicados a su participación
como alumnos de cursos virtuales.

Nº de Horas:
28 en total.

CRONOGRAMA:
8-29/11/2016

DOCENTES:
Antonio Ortiz Carames. Técnico y Experto en Informática