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BIOLOGÍA VEGETAL I
Laboratorio I
INTEGRANTES:
● AYALA GABRIELA
● OLMEDO STEFANY
NRC: 2306
Abril – Agosto
2017
1. TEMA DE LA PRÁCTICA: Anatomía y Morfología de semillas en monocotiledóneas y
Eudicotiledóneas.
2. INTRODUCCIÓN:
3. OBJETIVOS:
3.1. Objetivo General:
Observar muestras de semillas monocotiledóneas y dicotiledóneas de diferentes tipos en el
estéreo y microscopio, para identificar la estructura morfológica y anatómica, externa e interna,
de cada especie.
3.2. Objetivo Específico:
Tomar muestras de las semillas respetando normas de bioseguridad dentro del
laboratorio.
Reconocer y clasificar morfológicamente los elementos estructurales de una semilla
monocotiledónea y una semilla dicotiledónea.
Identificar las fases de germinación de una semilla monocotiledónea y dicotiledónea.
Analizar la semilla de higuerilla y la semilla de fréjol para establecer características en
cada caso, y compararlas entre sí.
4. MATERIALES:
4.1. Reactivos:
Lugol
Safranina
Azul de metileno
4.2. Equipos:
Estéreos microscopios
Microscopios
4.3. Insumos
Mandil
Mascarilla
Placas portaobjetos
Placas cubreobjetos
Pipetas desechables
Papel especial para limpieza de microscopios
Papel toalla
Aguja de disección
Hojas de bisturí
Mangos de bisturí
Agua
4.4. Muestras
Material vegetal monocotiledóneas y eudicotiledóneas: recipientes con semillas
germinadas de fréjol, higuerilla, quinua, maíz, avena, trigo, lenteja, garbanzo, etc.
Vainas de arveja, fréjol y haba.
5. PROCEDIMIENTO:
5.1. Semilla de Phaseolus vulgaris (fréjol)
a) Examinar, dibujar y rotular las siguientes estructuras de la cubierta de la semilla:
testa, hilo, micrópilo, rafe.
b) Quitar la envoltura de la semilla y separar los dos cotiledones carnosos. Dibujar y
rotular las siguientes estructuras: plúmula, hipocótilo, radícula, cotiledones.
c) Raspar la superficie interna de los cotiledones en esta semilla y agregar una gota de
lugol. Observar al microscopio e indicar cuál sería la función de los cotiledones en
esta semilla.
5.2. Semilla de Ricinus communis (higuerilla)
a) Observar esta semilla con detenimiento e identificar sus partes de la misma manera
que se lo realizó en el fréjol.
b) Realizar un cuadro comparativo indicando las diferencias observadas entre las dos
semillas.
5.3. Cariópside de Zea mays (maíz)
a) Dibujar un corte longitudinal de un grano de maíz y rotular siguientes partes;
plúmula coleóptilo, radícula y coleorriza.
5.4. Adaptación a la testa (semillas varias)
a) Observar varias semillas e identificar qué adaptación a la testa presentan.
b) Usando una regla determinar el tamaño promedio de cada semilla (10 especies) y
proceda a llenar el cuadro: Identificación de semillas del libro de Botánica
Sistemática,[ CITATION DAR15 \l 3082 ], página 27.
6. CUESTIONARIO:
6.1. Definir:
Hilo: es una especie de cicatriz que queda en la semilla luego de haber sido
extraída de una vaina (une el funículo y el óvulo), por lo general presenta un color
diferente al de la semilla.
Micrópilo: es un pequeño poro por donde la semilla absorbe el agua para activar su
proceso de desarrollo embrionario, se ubica en el tegumento de la semilla.
Rafe: es la línea marcada simétrica y lateralmente en la semilla. Simulando una
soldadura.
Epicótilo: es la terminación superior de un embrión de semilla, que da origen a la
plúmula, y posee tejidos meristemáticos apicales con fototropismo positivo.
Hipocótilo: es la terminación inferior de un embrión de semilla, que da origen a la
radícula, y posee tejidos meristemáticos apicales con fototropismo negativo.
Testa: es el tegumento o la capa externa que recubre una semilla, y la protege.
Plúmula: es la parte superior al epicótilo, que consta de dos hojas pequeñas que
recubren al ápice de la nueva planta, para que continúe con su crecimiento.
Cotiledón: es un conjunto de redes de vasos conductores de nutrientes que se
conectan con el nudo embrionario para alimental al embrión de la semilla.
Radícula: es la primera raíz embrionaria de la semilla, la cual formará
posteriormente la raíz primaria de la planta.
Endospermo: es la reserva alimenticia de la semilla, también se le denomina
albumen, y este nutre a la semilla al ser transportado por los cotiledones.
Carúncula: filamento fibroso, alargado y de poca dimensión que envuelve la
semilla, comúnmente en las plantas de la familia de Euforbiáceas.
Pedúnculo: es una ramificación por medio de la cual se une una flor, un fruto, una
hoja o una semilla al tallo.
Pericarpio: membrana que rodea a una semilla para protegerla, por lo general esta
membrana es una parte del fruto.
Coleorriza: lámina o capa que envuelve al hipocótilo en las semillas de tipo
monocotiledóneas, como en el maíz.
6.2. ¿Cuál podría ser la función de la carúncula?
Al ser una estructura filamentosa que recubre a la semilla, la función principal que la
carúncula desempeñaría sería básicamente la protección y alojamiento de la semilla hasta que,
esta pueda encontrar un sustrato adecuado para empezar el proceso de germinación.
6.3. Realizar un cuadro comparativo indicando las diferencias observadas entre las
semillas de fréjol e higuerilla.
Características Fréjol Higuerilla
Nombre Científico Phaseolus vulgaris Ricinus communis
Familia Fabaceae Euphorbiaceae
Endospermo Proteínico Oleico
Envoltura Vainas Cascarón y carúncula
Color Varios Grisácea - café
Superficie Lisa, no brillante Lisa brillante (pelos)
Forma Ovalada Ovoide aplastado
Dimensión 1 a 2 x 0,5 a 1,5 cm 0,5 a 1.5 cm
Tamaño del embrión Grande Pequeño
Consumo humano Aptas para el consumo No aptas para el consumo
No tóxicas son tóxicas, presentan ricina.
7. RESULTADOS OBTENIDOS:
7.1. Resultados primarios:
Morfología y anatomía de una semilla monocotiledónea
La semilla monocotiledónea presenta una estructura externa conformada por
tegumentos; testa y tagmen; e interna conformada por un embrión con parte inferior hipocótilo
recubierto por la coleorriza y superior epicótilo recubierto por el coleóptilo; además de un
conjunto de vasos conductores que bordean al embrión, y endospermo.
4. Empieza el
2. El embrión crecimiento de la
3. Se origina la planta, gracias a
empieza a radícula que dará
1. La semilla los tejidos
desarrollar el lugar a a raíz
absorve el agua y meristemales
epicotilo
sus nutrientes, que primera raíz, y la embrionarios. La
(fototropismo
la liberan de su
positivo) y el plúmula que dará planta se
período de latencia lugar a las
hipocótilo estabiliza y
o espera. primeras hojas y
(fototropismo alcanza un nivel
negativo) tallo. de madurez.
9. RECOMENDACIONES:
Colocar la hoja de bisturí correctamente en el mango, para evitar un accidente y
facilitar los cortes de las muestras.
Utilizar el papel absorbente para realizar los procesos de tinción de muestras.
Manipular los equipos con precaución y completar las bitácoras
correspondientes a cada uno.
Clasificar los desechos en los basureros y recipientes correspondientes, al
finalizarla práctica.
Escoger una semilla acorde al instructivo del laboratorio, para obtener buenas
muestras.
Realizar apuntes y anotaciones pertinentes, de las observaciones ejecutadas en
el laboratorio; o registrarlos con gráficos o fotografías.
10. BIBLIOGRAFÍA:
RUEDA, D. (2015). Botánica Sistemática. Sangolquí- Quito: Comisión editorial de la
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE.
RAVEN P, E. R. (1992). Biology of Plants, Fourth Edition. Barcelona: Editorial Revenrté S.A. .
11. ANEXOS: