EXPLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS PARA TRABAJAR LOS

CONOCIMIENTOS PREVIOS.

ISA KATHERINE BOHORQUEZ ROSARIO

ISAAC DAVID CHAMORRO COGOLLO
PAULINA LLORENTE DELGADO
LEIDY JUDITH LOZANO CORDERO

Texto expositivo entregado al docente Pedro Guerra Meza

Curso: Competencias Comunicativas I

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA
FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS
PROGRAMA DE QUÍMICA
MONTERÍA- CÓRDOBA
2020
 EXPLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS PARA TRABAJAR LOS
CONOCIMIENTOS PREVIOS.

Es una técnica que ayuda a liberar los conocimientos previos que cada persona posee, el
cual les ayuda a comprender un texto de la mejor manera. Como cada persona al
momento de realizar una lectura lleva conocimientos previos del tema, es bueno aplicar
este método para poder liberarlos, ya que no somos un “coco vacío” que no contiene
ideas, somos seres racionales, y por ello pensamos y poseemos ideas sobre un tema en
específico o diversos temas. Se presenta en dos modalidades, la técnica del listado y la
técnica de la discusión.
La técnica del listado: consiste en organizar los conocimientos que se tienen con
respecto a un tema a tratar, ya sea su definición, su aplicación o contexto a manejar,
entre otras cosas. Ejemplo: Aplicación del proceso anterior en el artículo “el siglo del
gen. Biología molecular y genética” de Gines Morata. Antes de leer el artículo se hace
una lista acerca de lo que se sabe del tema que la autora expone. Se anotan en el
siguiente cuadro.
Tema Definición y aplicación
Biología molecular Ciencia que estudia los seres vivos y es
utilizada para saber cómo están
constituidos.
Genética Estudia la herencia genética a través del
ADN, es aplicada en la ing. Genética. Se
utiliza para conocer los antepasados o para
modificar el ADN.

Luego de lo anterior se procede a leer el artículo relacionando las definiciones que se

obtuvieron.
La técnica de la discusión: es utilizada para recordar los conocimientos o las
experiencias que se tenga acerca de un tema y así mejorar nuestra comprensión lectora.
Es aplicada por medio de una breve disección dirigida, ya sea por un profesor o persona
encargada, también la podemos realizar nosotros mismos. Ejemplo: Se realizará el
procedimiento anterior en el artículo “el siglo del gen. Biología molecular y genética”
de Gines Morata. Primero que todo se hace unas preguntas que estén relacionadas con
el tema, no es necesario que sean respuestas con términos científicos, lo que se busca es
recordar el conocimiento que se tenga.
 ¿Qué es la genética?
 ¿Qué es el gen?
 ¿Qué es biología?
Luego de analizar las preguntas, los participantes darán sus respuestas con respecto a lo
que han aprendido en el transcurso de su vida. Después de refrescar nuestra memoria se
puede empezar a leer el artículo mencionado y cada vez que se vaya avanzando ir
entendiendo mejor la lectura.
Importancia de las técnicas para trabajar los conocimientos previos.
Es importa conocerlas y manejarlas, puesto que nos permite a nosotros como lectores
poder desarrollarnos de una mejor manera al momento de abarcar un tema en una
lectura, es decir, que al momento de organizar todos los conocimientos que se
obtuvieron durante exposiciones, lecturas, charlas u otras cosas respectivas al contenido
nos va a permitir relacionar los nuevos aprendizajes que se van a obtener en el texto a
tratar, permitiendo que estos se almacenen de mejor manera en nuestra memoria, ya que
se ligaran con los contenidos que se tenían anteriormente, facilitando la comprensión
lectora.