Universidad Estatal a Distancia

Vicerrectoría Académica

Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades

Cátedra de Filosofía

Instrumentos () Tarea N˚2 (50 pts./3.0)

( X ) Proyecto Académico (50 pts./4. 0).

Perspectivas Filosóficas de la Ciencia.

Código 05440

Alumno (a) Mauricio Rivera Venegas.

Identificación: 3-0541-0693.

Grupo según hoja de matrícula G-6

Centro Universitario: San José

III Cuatrimestre, 2023

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Introducción

El presente proyecto de la asignatura perspectivas filosóficas de la ciencia

código 05440 del Tercer cuatrimestre 2023 se analizarán los capítulos IV y V
de la UDM, en dónde se analizarán los siguientes temas: La ciencia entendida
como actividad social, los problemas dados según los condicionamientos c
culturales de la ciencia coma la forma en que utiliza el conocimiento científico
de manera social, entre ciencia, tecnología y sociedad ,así mismo entre
ciencia ética y los fines de vida.

Los propósitos al desarrollar este proyecto consiste en que el estudiante

pueda distinguir algunos condicionamientos culturales a los que se puede
encontrar sometido a la investigación científica, lograr comprender los
conceptos de ciencia básica ciencia aplicada y de tecnociencia, la tesis de
neutralidad valorativa debido a los ejemplos de los casos de experimentación
con los seres humanos, distinguir los diferentes ámbitos de estudio y los
propósitos de la ciencia y de la ética, mismo que el estudiante puede
identificar tales valores morales que tienen que practicar los investigadores
en dichas investigaciones que realicen y finalmente lograr reconocer
programas y ámbitos de la ética.

Este proyecto es importante realizarlo por el motivo para que el estudiante

pueda comprender que la investigación científica no tiene libre albedrio ,que
está rígido tanto por leyes de su respectivo país, como a nivel mundial, así
como seguir una serie de valores morales para que sea transparente, a su
vez que el estudiante conozca acerca de la ciencia básica Cómo aplicar la
tecnociencia. Y que él pueda tener una noción de los respectivos problemas y
situaciones dadas a través de la historia en relación en los valores morales
que se han dado investigaciones a través del tiempo que han dado de qué
hablar y finalmente distinguir los diferentes ámbitos de estudio de la ciencia

1
y de la ética adquiriendo información valiosa sobre los distintos ramas y
ámbitos de la ética.

El siguiente proyecto se divide en :

Elaborar un cuadro comparativo en donde se logre conocer el concepto de

ciencia básica, ciencia aplicada y tecnociencia. En segundo lugar, analizar
sobre la técnica y la tecnología donde se debe de argumentar sobre estos
temas y dar ejemplos de cómo aplicarlos en el aula. Tercer lugar
fundamentar sobre el racismo, craneología y el determinismo y dar una
opinión personal sobre estos temas y finalmente en cuarto lugar ,realizar un
mapa conceptual sobre los siguientes contenidos el ámbito de la ética,
valores y ética en la investigación científica y neutralidad valorativa,
conocimiento científico y ciencia, mundo y fines de vida.

Finalmente la ciencia requiere de parámetros éticos en su desarrollo por el

motivo que debe de verse transparente para tener la confianza que todo
está bajo los valores morales , tanto así como debe de verse en el docente
de primero y segundo ciclo de educación escolar , ya que él debe de
transmitir esa confianza y esa transparencia en sus alumnos y ser ejemplo
para ellos para que sigan el camino de la ética en sus vidas ,además de
inculcarles el valor moral de siempre seguir en el camino recto de no tomar
atajos como copiar en algún examen, de utilizar la inteligencia artificial para
realizar un trabajo ,o inclusive cometer plagio en alguna eventualidad de la
vida ,ya que todo esto en algún momento se descubrirá y atraerá
consecuencias negativas en su vida tanto en su actividad escolar como
laboral si fuera el caso además , si se realiza un trabajo con esfuerzo y
dedicación se van a sentir orgullosos de si mismos y en cambio si no lo
hacen así ,los estudiantes se sentirán defraudados de su desempeño aunque
logren cumplir su objetivo con la tarea dada.

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Respuesta a la pregunta #1

CONCEPTOS CIENCIA BÁSICA CIENCIA APLICADA TECNOCIENCIA

EXPLICACIÓN La ciencia básica es La ciencia aplicada es la que se La tecnociencia es aquella en la

aquella investigación que utiliza después de adquirir el
DEL CONCEPTO se realiza para conocimiento básico de lo que nos
comprender y darle una rodea ,ya que al aplicar el
explicación básica a lo conocimiento adquirido a más
que sucede a nuestro profundidad para poder descubrir
alrededor sin adentrarnos nuevos conocimientos y en zonas
más en el tema y sin más concretas ya no es a gran
buscar más explicaciones. escala sino a reducir las
posibilidades y concentrarse en
algo pequeño.
cual se utiliza la tecnología
para lograr conocer más acerca
del entorno que nos lo que nos
rodea y a su vez conocer más
debido a este concepto se
puede investigar a más alcance
Y obtener más resultados que
beneficien al ser humano y a
su vez transformando al
mundo atreves de los avances
tecnológicos.

CITA TEXTUAL “Es la investigación "Manera de realizar la

científica que se realiza “ Está aplicada a resolver investigación científica en la
DE LA UDM con el objetivo de problemas prácticos consiste en actualidad. Los conocimientos
explicar y comprender el aplicar la metodología y científicos se producen con
mundo a nuestro conocimiento científicos a ayuda de tecnología, pero
alrededor. El objetivo problemas concretos a los que se también, la investigación
único es la comprensión, pretende dar solución”(Gallardo, científica se orienta a la
sin atender aplicaciones o 2023, p.196) innovación tecnológica"
derivaciones tecnológicas (Gallardo, 2023, p. 198).
producto este
conocimiento”(Gallardo,
2023,p.196)

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EJEMPLO La ciencia básica, puede La ciencia aplicada puede ser La tecnología puede ser
ser aplicada en mi utilizada en una clase de aplicada en la carrera de
carrera, por medio de la ciencias :por ejemplo, el tema de educación de primero y
asignatura de ciencias las reacciones químicas , ya que al segundo ciclo cuándo los
naturales, en donde estudiante al aplicar la ciencia estudiantes pueden utilizar los
gracias a ella podemos básica ya conoce los conceptos de distintos instrumentos
obtener valiosa los diferentes tipos de reacciones tecnológicos Como por ejemplo
información sobre lo que químicas pero el estudiante debe las plataformas de aprendizaje
nos rodea, sus conceptos, de estudiar por sí mismo las en línea en donde el estudiante
funciones, tal es el caso reacciones químicas que puede puede utilizar distintos
cuando queremos saber encontrar en sus experimentos. recursos multimedia juegos
sobre el medio ambiente educativos, para lograr reforzar
como el ser humano, la sus conocimientos y así a pesar
naturaleza, los animales de no tener al docente
entre otros. presente sabe que puede
ayudarse para mejorar en su
rendimiento escolar y en el
conocimiento.

1
Respuesta a la pregunta #2.

La técnica son aquellas actividades humanas que han requerido de

conocimientos obtenidos a través de la vida por lo tanto se han logrado
obtener la experiencia necesaria para lograr crear artículos que pueden
mejorar nuestra vida debido a las necesidades que se necesitan cubrir,
haciendo así modificaciones en nuestro entorno o en la naturaleza misma.

La tecnología es más compleja que la técnica necesita de conocimientos

teóricos más complejos y a su vez son actividades humanas que van
organizados Y sistematizados en donde debe utilizarse la técnica teorizada
produce resultados en entidades materiales más sofisticados a su vez esto
trae como consecuencia la modificación radical y es en la naturaleza debido a
la intervención de nosotros los seres humanos.

Tanto la técnica como la tecnología son importantes ya que necesita de

ambos para lograr cumplir nuestras necesidades ,pero debido a la técnica si
realizamos algún descubrimiento o logramos realizar algún artículo va a ser
básico el uso la tecnología va a ser más avanzado un ejemplo de estos son
los primeros lentes que se usaron parecían tapas de botella que eran muy
grandes y se veían mal ante la vista de las personas., en cambio gracias a la
tecnología son más pequeños En dónde se pun crear lentes para los
telescopios Igualmente gracias al conocimiento que obtenemos mientras
usamos la técnica podemos utilizar la tecnología a nuestro favor Y lograr más
descubrimientos y la creación de productos que nos ayudarán a simplificar
más nuestras vidas desde herramientas usadas en agricultura hasta la
creación de máquinas que ayudan en el proceso.

La diferencia que se encuentra entre la técnica y la tecnología es que la

técnica es aquella actividad humana que adquiere el conocimiento de lo
vivido en su entorno siendo así que para poder utilizarlo necesita de

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habilidades específicas y simples ,mientras que la tecnología es más
compleja realiza procesos más complicados y necesita de conocimientos
teóricos y a su vez afecta más en la naturaleza que lo que lo hace la técnica.

Ejemplo 1:En el área de matemáticas, cuando se explica Cómo resolver

algunas operaciones Matemáticas, la técnica sería la manera de Cómo
resolver dichas operaciones o problemas paso a paso hasta llegar al
resultado deseado, pero gracias a la tecnología existe la creación de la
calculadora que hace que un ejercicio que se resuelve manualmente en 2
minutos en la calculadora tenía la respuesta.

Ejemplo 2: La utilización de recursos audiovisuales en las distintas

asignaturas en donde gracias a la combinación de la técnica y la tecnología
se puede usar los recursos audiovisuales para enseñar distintos temas y a su
vez la utilización de proyectores, tablets o computadoras para mostrar
videos, utilizar juegos interactivos para que el docente pueda hacer de la
clase más atractiva y amena para que los estudiantes puedan comprender de
una mejor manera los temas vistos en clase y puedan disfrutar de la clase y
a su vez que los estudiantes puedan formar parte de su propio aprendizaje.

Ejemplo 3:La utilización de las plataformas educativas y el aprendizaje a

distancia un ejemplo claro de esto fue durante la pandemia que vivimos
durante el COVID que se tuvo que implementar las clases virtuales siendo un
de la técnica se utilizó en la creación de los distintos materiales para impartir
la información y la tecnología al utilizar las distintas plataformas como lo son
teams y zoom, en donde gracias a ella se pudo enfrentar esa crisis y lograr
salvar ese año escolar sin embargo se sigue implementando sistema para dar
apoyo a los niños en sus hogares.

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Respuesta a la pregunta #3

El determinismo biológico menciona que la inteligencia depende del tipo de

raza posición social de las personas es decir si las personas son de raza
Blanca raza social alta son inteligentes indudablemente y que los otros tipos
de raza y de niveles sociales tienen inteligencia menor.

En mi opinión estoy en contra ya que “La inteligencia es al fin y a la postre

la función más universal, la que menos se presta a tonalidades de tipo
localista; al menos, cualitativamente considerada, podemos decir que la
inteligencia no varía con las latitudes ni las razas”( Bandrés y
Llavona,2010,p.148)es decir que la inteligencia no depende de las razas, ni
la cultura ni tampoco de las clases sociales cada individuo es capaz de ser
tan inteligente como desee.

También dentro del determinismo biológico menciona que los rasgos

culturales y sociales están relacionados por la biología y que la genética tiene
relación con las clases sociales y las razas donde el color de ojos, el cabello,
la conducta violenta de asesinos criminales van específicamente con este
aspecto Así mismo que solo las personas de color y las clases sociales baja
son asesinos, menos inteligentes y con conductas no aptas para la sociedad.

Estoy en contra de este argumento donde menciona que las personas de

color no son actas para la sociedad ya que en el año 2009 Obama fue quien
ganó las elecciones de Estados Unidos y se convirtió en el primer presidente
de origen afrocaribeño en donde el paso a la historia por “No sólo como el
primer presidente negro de los Estados Unidos, sino también como uno de
los mejores comunicadores, quien gracias a sus competencias comunicativas
logró derrotar, primero, a los Clinton y, después, al abanderado de los
republicanos”(Valdez y Rivera,2019,p.120-121)

2
En el tema de la craneología mencionaba que la inteligencia se basaba en el
tamaño del cráneo que la persona poseía es decir que mientras más grande
sea el cráneo más inteligente y que entre más pequeño lo es menos, Así
mismo se mencionaba que las personas blancas tienen el tamaño del cráneo
más grande que las personas negras es que son más inteligentes que los de
tez negras que depende el tamaño del cráneo y la raza es la inteligencia de
las personas.

Con respecto a este tema estoy en total desacuerdo ya que no importa el

tamaño del cerebro para que pueda medir la inteligencia ya que eso depende
de cada individuo en la forma en que pueda adquirir el conocimiento como lo
además esta teoría fue descartada cuando hicieron una demostración publica
en donde se le pidió que analizara el cráneo de Pierre Laplace “sin embargo,
a Spurzheim se le dio el cráneo de un “imbécil”, y cuando empezó a describir
las cualidades de Laplace, fue desmentido al revelársele que el cráneo que
tenía en sus manos correspondía al de un deficiente
mental”(Arias,2018,p.43).

La idea de que habían razas superiores e inferiores, en donde los de la clase

superior eran aquellos que tenían la piel blanca, un cabello lacio y un rostro
fino, mientras que los sujetos que tienen la piel negra el cabello lanudo y un
rostro pragmático no llegan a nada, es decir que las personas que son
diferentes a los de raza blanca no llegan a formar parte de la civilización
tenían que ser elegidos para ir a ejército que solo las personas blancas eran
aptas Porque eran más inteligentes que las de raza blanca Ya que ellos salían
mejores en los test de inteligencia.

Estoy en contra de este argumento ya que desde tiempos atrás desde el siglo
XIX ya existían héroes afrocaribeños tal es el caso “Falucho –nombre de
guerra del soldado afrodescendiente Antonio Ruiz, mártir del Ejército de los
Andes– era uno de los héroes militares más honrados por el pueblo

3
argentino. En 1897, se le erigió una estatua en Buenos Aires.”( Geler &
Ghidoli,2019,p.2) quien descartaba esta idea que ningún hombre de raza
podía ser elegido para ir al ejército.

Los europeos y franceses creían en La pureza de la raza humana, en donde

las personas de raza Blanca, de sociedad alta y que eran diferentes a ellos
eran seres inferiores que su cultura, grupo social eran personas que no
tenían derecho a formar parte de la ciudadanía una manera muy importante
conservarla ya que no se acepta la diferencia lo diferente debido a los genes
que posee cada una de las distintas razas que existen

No estoy a favor de esta idea ya que en su momento muchos judíos y

musulmanes han sufrido por esta “pureza de la raza humana” ya que “ El
desdén que experimentamos por los perdedores -judíos en los años treinta,
musulmanes en la actualidad- combina con la repugnancia ante el
comportamiento de los triunfadores para producir la actitud semiconsciente
de: “¡Mala peste a vuestras dos familias!”.(Rorty,2000,p.221) es una clara
critica ante esta situación ,todos somos seres humanos sin importar raza,
credo y religión ya que todos tenemos los mismos derechos humanos.

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Respuesta a la pregunta #4

0
1
2
CONCLUSIONES.

En primer lugar, la relación entre la ciencia y la ética van de la mano ya que

la ciencia al buscar comprender el mundo, en la vida, debe estar basada en
teorías en donde muchas veces estas teorías se catalogaban como
discriminatorias, como en el caso de la teoría de la craneología en donde se
pensaba que al tener el cráneo más grande gente en donde muchos expertos
lo desestimaron , así mismo en el caso donde una persona con rasgos
diferentes a los blancos no podían llegar a aspirar en grandes puestos y mas
bien es todo lo contrario porque han existido personas de raza negra que han
contribuido enormemente a la sociedad como lo han sido Nelson Mandela
como en una de sus frases mas famosas “ Debemos usar el tiempo
sabiamente y darnos cuenta de que siempre es el momento oportuno para
hacer las cosas bien” (Nelson Mandela)así como en la ciencia ha habido
momentos que se han fallado en los valores morales pero al darse cuenta de
esos errores se han rectificado y castigado.

En segundo lugar la controversia que genera la investigación científica en

que según el motivo por el cual se quiera realizar dicha investigación es
buena o mala, Como se observó en el ejemplo que realizó Hitler durante la
Segunda Guerra Mundial en donde causó muerte sufrimiento debido a sus
investigaciones para poder cumplir con su objetivo, no le importó los medios
utilizados para dicho fin, es aquí en la actualidad que si no existiera la ética
muchos científicos no les importaría que hacer para cumplir con su propósito
y arriesgarían miles de vidas para poder lograr ser reconocidos a nivel
mundial.

Finalmente, la ética desempeña un papel esencial conforme a las

investigaciones científicas según con la manera de utilizar los datos
científicos en la toma de decisiones ya que esto puede generar tanto
consecuencias positivas como negativas como un ejemplo el martillo que

3
puedo utilizarse para crear una casa o para causar la muerte a alguien así
que todo esto debe de verse Morales que se han que se han Regido en las
investigaciones científicas.

La ciencia es muy importante en formar parte de los primeros años en la

educación de los niños y niñas ya que da lugar a que el estudiante desarrolle
el pensamiento crítico en donde él pueda cuestionar, analizar y evaluar las
situaciones entorno ya que por este motivo él puede tomar decisiones por sí
mismo y así poder participar de manera activa en la sociedad.

En segundo lugar gracias a la globalización, la ciencia va muy de la mano a

tener tecnología, en donde los estudiantes en sus primeros años se deben de
orientar para el uso de dichos dispositivos y así puedan aprovechar los miles
de beneficios que la tecnología nos da y así sacar al máximo su potencial y
así saciar su curiosidad innata para poder forjar su propio
conocimiento ,además que gracias a los avances tecnológicos los estudiantes
pueden aprender mas sobre otras culturas ,acercarse a un solo clic con miles
de personas .

Finalmente la ciencia en los primeros años en la escuela crea la conciencia

ambiental que se debe de cuidar el mundo en el que vivimos, que son
recursos que se nos pueden acabar si no lo cuidamos ,en donde los actos de
los seres humanos puede generar consecuencias tanto positivas como
negativas para el planeta donde vivimos y que se debe de proteger
indudablemente ya que si no fuera así no tuviéramos a donde vivir ,así que
como docentes nuestro papel en estos años tan primordiales es hacerles ver
la importancia de cuidar el lugar donde vivimos ,desde decirles que la basura
debe de ir en su lugar, ya que vamos formando adultos que cuidaran su
planeta para las futuras generaciones.

4
Referencias

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sobre un tema olvidado. Revista chilena de neuro-psiquiatría, 56(1),

36-45.

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Barco, C. A. (2011). ¿ Qué se entiende por Regulación? ¿Enfoques y

equivocidad? Revista de Derecho Administrativo, (10), 317-328.

Gallardo Corrales, A. (2023). Perspectivas Filosóficas de la ciencia. EUNED.

Geler, L., & Ghidoli, M. D. L. (2019). Falucho, paradojas de un héroe negro en

una nación blanca: Raza, clase y género en Argentina (1875-

1930). Avances del CESOR, 16(20), 1-27.

Rorty, R. (2000). Derechos humanos, racionalidad y sentimentalismo. Verdad

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Velázquez, H. J. F. (2020). De la neutralidad valorativa a un nuevo pacto

social entre ética, ciencia y tecnología. Ciencia y sociedad, 45(3), 25-

44.

5
Zepeda, A. V., & Fernández, R. R. (2009). Obama, en la Prensa

Latinoamericana. Revista Latina de Comunicación Social, 12(64), 120-

126.