DIRECCIÓN DE CALIDAD ACADÉMICA DE SECUNDARIAS

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS O CARPETA DE EXPERIENCIAS

TELESECUNDARIA

Ante la contingencia sanitaria COVID-19, presentamos a los alumnos de primero, segundo y tercer
grado de educación Telesecundaria, los aprendizajes esperados y productos que podrán
incorporar a su portafolio de evidencias o carpeta de experiencias correspondientes al tercer
periodo del ciclo escolar 2019-2020.

La dosificación de aprendizajes por grado escolar, se complementa con el seguimiento puntual a

cada una de las secuencias de aprendizaje de tu libro de texto gratuito en cada una de las
asignaturas.

La finalidad de presentarte las secuencias dosificado por semana, es guiarte en las actividades de
aprendizaje a distancia. Se busca que continúes tu proceso de aprendizaje de una manera autónoma y
responsable; refuerces tus conocimientos, habilidades y valores, tomar decisiones y resolver problemas en todos los ámbitos de tu vida.

A cada uno de los aprendizajes esperados, se le anexa una liga de apoyo enlazada directamente Televisión Educativa. Desde luego no estás solo,
tu maestro también te apoyará a dar seguimiento por medios electrónico en la medida de lo posible.

A continuación, te presentamos la lista de evidencias semanales de abril a julio, en cada una de las asignaturas. Tu portafolio de evidencias o
carpeta de experiencias, la entregarás a tu Maestra(o), al regreso a clases.

¡Éxito, solo los que corren el riesgo de avanzar,

pueden saber hasta dónde pueden llegar!
 SEGUNDO GRADO
ESPAÑOL
No. APRENDIZAJE
FECHA PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS O CARPETA DE EXPERIENCIAS TELEVISIÓN EDUCATIVA
Secuencia ESPERADO
 Elabora un Cancionero de tu interés:
Ana l i za 1. Sel ecci ona el género. Es cuchar y hacer música: ¿qué motiva el gusto musical
Del 20
11 críti ca mente el 2. Ana l iza la historia del género que seleccionaste y los mensajes de las canciones. de l a s pers ona s ?
a bri l al
Vol . II conteni do de 3. Ana l iza l os elementos cul turales del género que s eleccionaste, (el baile, la  https ://www.youtube.com/watch?v=ZkOm5XyHpQU
08 de
Pá g. 102 ca nci ones de s u ves ti menta, las prácticas s ociales propias de l os eventos que acompañan la Mús i ca e identidades juveniles: l os otros l engua je s
ma yo
i nterés . mús i ca ).  https ://www.youtube.com/wa tch?v=w8HvWfHpreY
4. Sel ecci ona ca nci ones .
 Diseñar una campaña para resolver un problema:
1. Identi fi ca r el probl ema .
2. Pl a nificar l a ca mpa ña: i nvestigar el tema y el a borar un programa de
a cti vi da des .
Del 11 Di s eña r una
3. Contes ta l a s pregunta s :
de ca mpaña es col a r
12  ¿Qué propósito tendrá tu campaña?
ma yo pa ra proponer Ca mpa ña s es col a res : ¿cuá l es s e neces i ta n?
Vol . II  Ca us a s del probl ema
a l 22 s ol uci ones a un  https ://www.youtube.com/wa tch?v=Ol 0mi XoHAf8
Pá g. 122  ¿Cuá l s ería l a comunicación o di fusión, má s eficaz para di vulgar en la
de probl ema de l a
comuni da d?
ma yo es cuel a .
 ¿Qué ma teriales necesitas: ¿fís icos, el ectrónicos, ca rtel, folleto,
a udi ovi s ua l , etc.?
 ¿Cuá nto ti empo dura rá l a ca mpa ña ?
 Deposita en tu ca rpeta de experiencias la(s) evidencias de tu campa ña .
Del 25  Elabora un reglamento de la disciplina deportiva que gustes, toma en cuenta:
Expl ora y es cri be
de 1. Que s erá de uti l i da d pa ra toda l a comuni da d es col a r. Semejanzas y di ferencias entre di s tintos ti pos de
13 regl a mentos de
ma yo 2. Es i mporta nte revi s a r ortogra fía , puntua ci ón correcta . regl a mentos
Vol . II di vers a s
a l 04 3. Orga ni za ci ón grá fi ca a decua da y l etra l egi bl e .  https ://www.youtube.com/watch?v=bzcSKu6rMFE&t
Pá g. 136 a cti vi da des
de 4. De s er pos i bl e uti l i za tu computa dora . =14s
deporti va s .
juni o 5. Anexa tu tra ba jo a tu ca rpeta de experi enci a s .
1. El egir el tema, selecciona un problema que se presente en la comunidad escol a r.
2. Bus ca r, l eer y a na l i za r l a i nforma ci ón.
Del 08
Pa rti ci pa en una 3. Es cri bir notas para establecer una postura y fundamentarla con a rgumentos, se
de 14
mes a redonda tra ta de tener apuntes al que puedes recurrir en la mesa redonda para explicar cuál Ejempl o de mes a redonda
junio al Vol . II
s obre un tema es el tema o situación a tratar, cuál es la postura, los argumentos y l as conclusiones  https ://www.youtube.com/wa tch?v=-Y03Fl S3P-Y
19 de Pá g. 154
es pecífi co. a l res pecto.
juni o
4. Gua rden s us notas en la ca rpeta de experiencias para que las consultes cuando te
toque pa rti ci pa r en una mes a redonda .
Del 22 de junio al 17 de julio de 2020. Retroalimentación de lo Aprendido. Evaluación Formativa de carpeta de experiencias.
1|P ági n a
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 SEGUNDO GRADO
MATEMÁTICAS
No. PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS O
FECHA APRENDIZAJE ESPERADO TELEVISIÓN EDUCATIVA
Secuencia CARPETA DE EXPERIENCIAS
Potencias con exponente entero 1
 https://www.youtube.com/watch?v=Dj_RkbV6h1Q
Resuelve problemas de potencias
Del 20 al 24  Recopilación de los problemas Crecimiento exponencial (Potencias con exponente entero 2)
27 con exponente entero y aproxima
de abril resueltos de libro de texto  https://www.youtube.com/watch?v=nrn3jKCnimc
raíces cuadradas
Potenciación ¡Fácil!
 https://www.youtube.com/watch?v=JhXkQulf9MM
Raíz cuadrada números enteros
Resuelve problemas de potencias  Resolver un problema de la
Del 27 al 30  https://www.youtube.com/watch?v=_Uzy_Gqrarc
28 con exponente entero y aproxima comunidad aplicando lo
de abril Raíz cuadrada de un número
raíces cuadradas aprendido
 https://www.youtube.com/watch?v=DeBcEu3px6I
Resuelve problemas mediante la Sistemas de ecuaciones 2x2 – Método de reducción (eliminación)
Del 04 al 08 formulación y solución algebraica  Conservar los problemas  https://www.youtube.com/watch?v=0ilTVp5uRz8
29
de mayo de sistemas de dos ecuaciones solucionados Sistema de ecuaciones de 2x2 método de suma y resta
lineales con dos incógnitas  https://www.youtube.com/watch?v=F0Bq8vFn1d4
Analiza y compara situaciones de
variación lineal y
proporcionalidad inversa, a partir  Expresiones algebraicas de relaciones funcionales (previo).
 Registra una situación de la
de sus representaciones tabular,  https://www.youtube.com/watch?v=M9 UeJ7N-Ghs
Del 11 al 15 asignatura de Física donde
30 gráfica y algebraica. Interpreta y Relaciones funcionales, expresiones algebraicas y gráficas
de mayo aplique lo aprendido y realiza la
resuelve problemas que se  https://www.youtube.com/watch?v=0FYJ6ty6HOo
grafica
modelan con este tipo de
variación incluyendo fenómenos
de la física y otros contextos
 Realiza con el juego de
Deduce y usa las relaciones entre Construcción de poligonos
geometría (regla, compas,
Del 18 al 22 los ángulos de polígonos en la  https://www.youtube.com/watch?v=JP8PjF_hc0U
31 escuadras transportador) los
de mayo construcción de polígonos Ángulos centrales de un polígono regula
dibujos de 5 polígonos en tu
regulares.  https://www.youtube.com/watch?v=xCxgmiL95Fw
cuaderno y colorearlos
2|P ági n a
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Resuelve problemas que implican
conversiones en múltiplos y
Del 25 al 29 submúltiplos del metro, litro,
32
de mayo kilogramo y de unidades del
Sistema Inglés (yarda pulgada,
galón, onza y libra).
Del 01 al 05 Calcula el volumen de prismas y
33
de junio cilindros rectos.
Recolecta, registra y lee datos en
Del 08 al 12
34 histogramas, polígonos de
de junio
frecuencia y gráficas
Usa e interpreta las medidas de
tendencia central (moda, media
aritmética y mediana), el rango y
Del 15 al 24
35 la desviación media de un
de junio
conjunto de datos y decide cuál
de ellas conviene más en el
análisis de los datos en cuestión.
Del 25 de Determina la probabilidad teórica
junio al 03 36 de un evento en un experimento
de julio aleatorio.
Del 06 al 17 de julio de 2020. Retroalimentación de lo Aprendido. Evaluación Formativa de carpeta de experiencias.
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SEGUNDO GRADO
 Investiga sobre las unidades del Conversiones. Super facil.
sistema ingles que se utilicen en  https://www.youtube.com/watch?v=T3hc4N6 YjJg
tu comunidad y transfórmalas a Unidades de masa (peso) en el Sistema Inglés .
sistema métrico decimal  https://www.youtube.com/watch?v=VA_LwlxGHaI
Volumen de prismas. Super facil.
 Observa en tu casa o
 https://www.youtube.com/watch?v=n0j1XwaroHs
comunidad los objetos en forma
Volumen de un cilindro. Super Facil.
de prisma o cilindros, mide sus
 https://www.youtube.com/watch?v=MdU1V7GiOlg
dimensiones y calcula su
Volumen de prismas
volumen
 https://www.youtube.com/watch?v=64weeCZL3yc
 Realiza con los datos de tus Histogramas - Ejemplos y Ejercicios
calificaciones en primer grado y  https://www.youtube.com/watch?v=eY2xqiT_FF4
segundo una grafica histograma Análisis de datos en graficas de linea.
y otra de polígono de frecuencia  https://www.youtube.com/watch?v=FyIqSQUV7pM
 Organiza los datos de tus Medidas de tendencia central, ejercicios.
calificaciones en primer grado y  https://www.youtube.com/watch?v=3cbXctmjdzM
segundo, encuentra la moda, la Cómo obtener la desviación media de un conjunto de datos
mediana y media aritmética  https://www.youtube.com/watch?v=VHh4Yk_pLGw
 Encuentra situaciones que se ¿Qué es la probabilidad teórica?
presentan en tu casa o  https://www.youtube.com/watch?v=slCY2D2lNEE
comunidad donde aplique lo Probabilidad clásica.
visto sobre probabilidad  https://www.youtube.com/watch?v=kJh9z-RdAm4
3|P ági n a
 SEGUNDO GRADO
CIENCIAS (Física) El universo
No. PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS O
FECHA APRENDIZAJE ESPERADO TELEVISIÓN EDUCATIVA
Secuencia CARPETA DE EXPERIENCIAS
 Investiga acerca de:
 Los agujeros negros
 Teorías sobre el origen del
Del 20 abril 15 El Universo en expansión
Identifica algunos aspectos sobre la evolución  Sistema Solar
al 08 de Vol. II  https://www.youtube.com/watch?v=1Z1r4ZyxuQY
del Universo.  Los cometas
mayo Pág. 100
 Las estrellas
 Anexa tu investigación a tu
carpeta de experiencias.
- Describe las características y dinámica del
Sistema Solar.
Del 11 de 16  Mediante dibujos explica las Las Leyes de Kepler.
- Analiza la gravitación y su papel en la
mayo al 22 Vol. II aportaciones históricas acerca del  https://www.youtube.com/watch?v=lln0C2--xHk
explicación del movimiento de los planetas
de mayo Pág. 112 conocimiento del Universo.
y en la caída de los cuerpos (atracción) en la
superficie terrestre.
 Elaborar un cartel de cada uno de
los siguientes puntos:
 Las constelaciones
 Las nebulosas
Del 25 de 17 Describe algunos avances en las  El telescopio espacial Hubble, Las estrellas, las galaxias y la vía láctea.
mayo al 04 Vol. II características y composición del Universo  ¿Cómo están conformados  https://www.youtube.com/watch?v=UymxMp7j7Ps
de junio Pág. 124 (estrellas, galaxias y otros sistemas). los anillos de Saturno
 ¿Cuál es el estado de las
exploraciones científicas para
encontrar seres vivos en otras
regiones del Universo?

Describe cómo se lleva a cabo la exploración

Del 08 de 18 Telescopio casero
de los cuerpos celestes por medio
junio al 19 Vol. II  Construye un telescopio casero.  https://www.youtube.com/watch?v=vJuwAd-mdB4
de la detección y procesamiento de las ondas
de junio Pág. 138
electromagnéticas que emiten.

Del 22 de junio al 17 de julio de 2020. Retroalimentación de lo Aprendido. Evaluación Formativa de carpeta de experiencias.
4|P ági n a
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 SEGUNDO GRADO
HISTORIA
No.
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Secuencia
- Reconoce los principales procesos y  Obs erva el vi deo y el a bora una l ínea del ti empo:
hechos históricos del vi rreinato y l os ubica o Ubi ca temporal y es pacialmente los principales procesos de la historia
Del 20 de 23 Los úl timos a ños del Vi rrei na to
en ti empo y es pacio. de l a Nueva Es paña entre 1750 y 1810 e i dentifica l os cambios
abril al 08 Vol. II  https ://www.youtube.com/watch
- Identifica los conceptos de conquista, geopolíticos, económicos y cul turales que s e di eron en es a época .
de mayo Pág. 108 ?v=l GuRdwHdSA4
col onización, virreinato, pueblo de indios, o El a bora un ma pa conceptua l de:
ca bi ldo, real audiencia. Conqui s ta Col oni za ci ón Vi rrei na to Ca bi l do
- Identifica l a s i nstancias de l a autoridad
Del 11 de  Contes ta l a s s i gui entes pregunta s : La s reforma s borbóni ca s
24 es pañola, vi rrey, a udienci a , corregi dores .
mayo al o ¿Qué modi ficaciones pol íticas, a dministrativas y económicas  https ://www.youtube.com/watch
Vol. II - Reconoce la i mportancia de los cabildos de
22 de ocurri eron en l a Nueva Es pa ña dura nte el s i gl o XVIII? ?v=MvWk6Pba mrE
Pág. 112 l a s ciudades de españoles y de los “pueblos
mayo o Enumera l os probl ema s de l a Nueva Es pa ña .
de i ndi os ”.
 Obs erva el vi deo y pos teri ormente:
o Reconoce las condiciones económicas en que vi vía la mayor parte de la
Del 25 de - Reconoce l a pres encia del pa trimonio La desigualdad s ocial en la Nueva
25 población indígena, mestiza y a frodescendiente, en contraste con los
mayo al a rquitectónico vi rreinal en el México actual. Es pa ña del s i gl o XVIII
Vol. II es pa ñol es peni ns ul a res y l os cri ol l os ri cos .
04 de - Va l ora a l gunas expresiones pi ctóricas y  https ://www.youtube.com/watch
Pág. 124 o Identifica l os el ementos que fa vorecieron el conta gio de las
junio l i tera ri a s de l a eta pa vi rrei na l . ?v=3OHx1l 8d5RI
enfermedades y l a s medidas que tomaron l os reformistas borbones
pa ra evi ta rl a s .
 Contes ta por es cri to:
 Lo que s a bes acerca de las ca usas del movimiento de Independencia de
Méxi co. Lo que saben a cerca de Mi guel Hidalgo, Ignacio Allende, Juan
- Refl exiona s obre l a rel ación entre la Al da ma y Jos efa Orti z de Domínguez.
Del 08 de La hi s toria nacional de México y la
26 hi s tori a na ci ona l y l a hi s tori a mundi a l .  ¿Qué entienden por Revolución Industrial?, ¿dónde i nició?, ¿qué tipo de
junio al hi s tori a del mundo.
Vol. II - Ana liza las razones por las que la historia de energía se utilizó?, ¿cuál fue s u impacto en l a economía, la tecnología, la
19 de  https ://www.youtube.com/watch
Pág.130 Occi dente es ta mbién pa rte de nuestra s oci eda d y l a cul tura ?, ¿por qué s e di ce que fue una revol uci ón?
junio ?v=BUbH3IjJa 5w
hi s tori a .  ¿Qué s i gni fi ca merca nti l i s mo?
 ¿A qué s e l e l l a ma productos ma nufa ctura dos ?
 5. Identificar l as i nconformidades de l os cri ollos a ntes del inicio del
movi mi ento de Independenci a .
Del 22 de
27 Des i gua l da d s oci a l en Méxi co
junio al Refl exiona s obre l a pregunta: ¿El pasado  Identifica un problema de desigualdad y discriminación en nuestro país y
Vol. II  https ://www.youtube.com/watch
03 de col onial nos ha ce un pa ís má s des i gua l ? refl exi ona r s obre s us ra íces en nues tro pa s a do.
Pág. 140 ?v=gJL8JGDi D5s
julio
Del 06 al 17 de julio de 2020. Retroalimentación de lo Aprendido. Evaluación Formativa de carpeta de experiencias.

5|P ági n a
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 SEGUNDO GRADO
EFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Somos ciudadanía crítica y comprometida
No.
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Secuencia
 El a bora un mapa mental en el que relaciones las ideas
pri ncipales sobre:
o El s istema político mexicano y s us ca racterísticas.
Ana l iza críti camente el funcionamiento  Ca ra cterísticas del sistema político
Del 20 de 13 o Los problemas y retos que debe s uperar para construir
del sistema político mexicano, de mexi cano
abril al 08 de Vol. II rel a ciones e i nstituciones ca da vez más democráticas.
a cuerdo con l os principios, mecanismos y  https ://www.youtube.com/watch?v=
mayo Pág. 92 o Sol uciones que propones para mejorar el sistema político
procedimientos de la democracia. m7ZdtWJqGzI
mexi cano.
o Incorporen i mágenes, recortes de noticias o gráficos que te
a yuden a organizar vi sualmente la i nformación.
 Menci ona los 10 pri ncipios que rigen la a ctuación de los
s ervi dores público.
Reconoce las a tri buciones y  Bus ca una nota periodística que refiera al buen desempeño de
Del 11 de 14 Pa ra conocer a l os servi dores públicos
res ponsabilidades de l os representantes y un s ervidor público para el mejoramiento de l a calidad de vi da;
mayo al 22 Vol. II  https ://www.youtube.com/watch?v=
s ervi dores públicos y a naliza, conforme a recorta l a noticia y pégala en una hoja de máquina.
de mayo Pág. 102 QbNYs GuGUCQ
el l a s , s u des empeño.  Menci ona 5 s anciones por faltas o i rregularidades de l os
s ervi dores públicos.
 Incl uye los tra bajos en tu ca rpeta de experiencias.
 El a bora una historieta, una serie de dibujos que narren una
hi s toria con i nicio, desarrollo y ci erre:
Va l ora l a a plicación i mpa rcial de las
Del 25 de 15 o “Prá cti ca s de la autoridad contrarias a l a imparcialidad”; elijan Impa rcialidad
norma s y l a s l eyes por pa rte de las
mayo al 04 Vol. II una de l as que más l es haya l lamado l a atención: pago de  https ://www.youtube.com/watch?v=
a utoridades y a na liza s ituaciones en las
de junio Pág. 112 dá divas o mordidas, amiguismo, nepotismo, influyentismo, nbtOeDJmKi0
que no s e cumpl e es te cri teri o.
pa rti dismo, conflicto de interés, s esgo judicial y policial.
o Anexa tu historieta a tu portafolio de experiencias.
Comprende que en l a democracia, la
Del 08 de 16 pa rti cipación orga nizada con otras La pa rti cipación organizada
 El a bora un mapa mental y representa 5:Ca racterísticas de la
junio al 19 Vol. II pers onas contri buye a resolver  https ://www.youtube.com/watch?v=
pa rti cipación organizada en una sociedad democrática.
de junio Pág. 122 necesidades col ectivas y a defender la LQLBzG4OADg&t=54s
di gni da d huma na .
La vi da ciudadana y el derecho a la
Del 22 de 17 Cons truye una vi s ión críti ca de las
pa rti cipación
junio al 03 Vol. II di mensiones política, ci vi l y s ocial de la  El a bora una Historieta, sobre tu participación ci udadana.
 https ://www.youtube.com/watch?v=
de julio Pág. 132 pa rti ci pa ci ón ci uda da na .
1Sl 24O7bAYo
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