COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO DE CHIQUINQUIRÁ

Versión: 01
Programa de Inglés- JÓVENES
Código: GAI-01
GUÍA DE ACTIVIDADES PRIMER PERIODO

GUÍA DE ACTIVIDADES Nº6/ Del 01al 05 al marzo

INTRODUCCIÓN Y PROPÓSITO DE LA SEMANA

Bienvenidos a la Guía de Actividades # 6

Propósitos de aprendizaje:
- To learn new vocabulary

2. CANALES DE COMUNICACIÓN DISPONIBLES

Con el fin de lograr una comunicación clara y precisa, hemos dispuesto los siguientes canales
de comunicación:

❖ CHAT: Cada semana tendrás a tú disposición un chat en el cual podrás interactuar con
tu docente y con tus compañeros durante el tiempo de la clase (Mira el horario)
❖ Mensajería Interna Correo institucional: Este es el canal institucional tradicional en el
que también recibirás retroalimentación por parte de tu docente
❖ MEET: Esta aplicación es la que utilizaremos para comunicarnos el primer y último día
de clase de manera sincrónica (en directo) Cada docente agendará la reunión y
compartirá el link de ingresar

Normas de Netiqueta: Son todas aquellas normas que regulan la participación a través de
los canales digitales de comunicación. Trata de ubicar tu computador o celular en un lugar
silencioso, evita sentarte al lado de televisores o radios.
 1. Utiliza un lenguaje respetuoso en los chats y los foros
2. Trata de no escribir en mayúscula sostenida, ya que eso indica que estás gritando
3. En la herramienta Zoom mantén el micrófono y tu cámara en “off” para permitir que
la explicación del docente o la intervención de tus compañeros pueda ser escuchada
de manera clara.
4. Recuerda que estás en una clase y tu comportamiento debe ser como si estuvieras en
el salón: Respetando a tus compañeros y al docente.
5. Recuerda que también debes pedir la palabra “alzar la mano” en la herramienta
Zoom.

3
. MATERIAL DE LA CLASE

NOTA: Todos estos elementos los encuentran en el bloque (SEMANA 6-del

01AL 05 DE MARZO)

1. Actividades de Aprendizaje:

a. DIAPOSITIVAS: Aquí encontrarás información clave sobre las actividades para

realizar en los encuentros.

b. ENLACES PARA LOS ENCUENTROS En estos encuentros, los estudiantes realizarán

las actividades asignadas.

Monday, March 01st/2021

Topic: Express yourself

Ability: To talk about yourself

Agenda

1. How culture affects your personality (video and questions to introduce the topic)

https://www.youtube.com/watch?v=Jx-1EthJeIga
 QUESTIONS

Describe yourself: How would you define your personality?

How culture affects personality?

What can influence our personality?

What do you think about the video?

Do you agree with the video?

2. Book

Open the book in the pages 16 and 17, look at the photo and answer the following
questions
3. Vocabulary activity

Unknown words:

Customs, ways, communicate, polite, connect, become, experiences, common, increase &
avoid.

Search the unknown words and write the meaning in your notebooks.

4. Read the text on page 18 and complete the activity B

5. Write five sentences using the vocabulary above.

6. Present perfect explanation (PPT)

 7. Practice
Video: present perfect
https://www.youtube.com/watch?v=O72HBnvQys8
8. Practice:
https://www.gamestolearnenglish.com/perfect-tense-game/
https://www.baamboozle.com/game/43208 https://eslpuzzles.com/Grammar%20Games/Present
%20Perfect%20Games/Present%20Perfect %20Tense%20Basketball%20Grammar
%20Game.html

Tuesday, March 02nd/2021

Topic: Express yourself

Ability: to talk about experiences

Agenda:

1. Join the meeting

2. Video: Review

Simple past vs present perfect

https://youtu.be/XgLdOI6UsJY

Answer the questions below according to the grammar show

When do we use present perfect?

What are the adverbs that we usually use with present perfect and what are their meanings?

What are the differences in use between past simple and present perfect?

3. Practice: past simple vs present perfect

https://www.baamboozle.com/game/1392

4. Exercises page 19
Wednesday, March 03rd/2021
Topic: Express yourself

Ability: To talk about your experiences

Agenda

1. Assessment: Tell us about your experiences

Example: Have you ever ridden a camel?

Yes, I have ridden a camel

No, I have never/ haven’t ridden a camel

Structure: Subject+have/has+verb (past participle)+complement

Have You Ever Conversation Questions:

1. Have you ever lost your wallet?

2. Have you ever fought somebody at school?
3. Have you ever fallen in love ?
4. Have you ever read a book?
5. Have you ever drunk a beer?
6. Have you ever had an accident?
7. Have you ever broken a bone?
8. Have you ever shot a gun?
9. Have you been abroad?
10. Have you ever skipped classes?
11. Have you ever gone surfing?
12. Have you ever ridden a motorcycle?
13. Have you ever lost your temper in public?
14. Have you ever met anyone famous?
15. Have you ever cheated on a test?
16. Have you ever broken up with someone?
17. Have you ever been bitten by a snake

2. Listening activity page 20 take the photo and send it.

3. Adverbs page 22. Develop the activities
 Thursday, March 04th/2021

Topic: Express yourself

Ability:to write about an experience that has left a mark on your life

Agenda

1. Join the meeting

2. Goal check page 19

3. Develop the activities on page 23

4. Listen to the song, fill in the blanks and answer the questions.
WORKSHEET ( PLATFORM)

5. Write about an experience that left a mark on your life.

 5. ACTIVIDADES DE EVIDENCIA (Entrega de tareas, evaluaciones o quizes)

Esta actividad son las que debe subir como evidencia de que han desarrollado la habilidad
propuesta para esta Guía de Actividades. Para ver instrucciones de cómo descargar,
realizar y enviar una actividad visitar: https://www.youtube.com/watch?v=hFK_t-f68aM

1.