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PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO.

Tarea 1. Métodos para probar la validez de argumentos.

Presentado por:
Jonathan Escobar Gómez

Codigo:1.143.835.298

Grupo: 151009A_1144

Técnico en Radiología e Imágenes Diagnosticas.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD.

Presentado a:

José Luis Cuellar.

David Rodrigo Olivares.

Santiago de Cali, septiembre 23 del 2022.

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Introducción.

En este estudio mi objetivo es desarrollar un claro refinamiento de las tablas de verdad.

Aplicar leyes de inferencia que permitan resolver operaciones básicas, analizar información,

utilizar el razonamiento y el conocimiento para aprender cada día más y aplicarlo en la vida

cotidiana.

Objetivo.

Analizar cada tema ofrecido en la rúbrica, seleccionar una opción (A, B, C, D, E.) más

útil hacer participé en el foro de discusión y relacionar la opción escogida para que los

compañeros no repitan las opciones.

Hacer un video de la proposición escogida dando respuesta, subirlo a una plataforma con

los criterios dados en la rúbrica, redactar todo el ejercicio 1 en un WORD y hacerlo publico en el

foro de discusión.
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Ejercicio 1: Proposiciones y tabla de verdad.

La opción escogida es la letra E (p → r) ⟷ (q V s)

p: La UNAD facilita espacios para cimentar conocimiento a través de áreas para la

comunicación.

q: La UNAD por medio de los CIPAS propende participación de los estudiantes.

r: La UNAD le apuesta a la estrategia de la Educación a distancia con los encuentros

pedagógicos CIPAS “Círculos de Interacción y Participación Académica y Social”

s: La UNAD utiliza este tipo de metodología para generar conocimiento donde el

estudiante puedan despejar dudas entre ellos asesorándose de un docente para una mayor

integración pedagógica.
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Preguntas y respuestas de la rúbrica.

⮚ Escribir la proposición compuesta propuesta en un lenguaje natural.

R// La UNAD facilita espacios Para cimentar conocimientos a través de áreas para la

comunicación. ENTONCES la UNAD le apuesta a la estrategia de la educación a distinta con

los encuentros pedagógicos CIPAS “Círculos de Interacción y Participación Académica y

Social”. SI Y SOLO SI La UNAD por medio de los CIPAS propende participación de los

estudiantes. O La UNAD utiliza este tipo de metodología para generar conocimiento donde el

estudiante puedan despejar dudas entre ellos asesorándose de un docente para una mayor

integración pedagógica.

⮚ Generar una tabla de verdad manualmente a partir del lenguaje simbólico y determinar

si el resultado es una tautología, contingencia o contradicción.

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R// Tabla de verdad Manual, esta proposición es bicondicional guiándonos por la

siguiente tabla.

En la siguiente información encontramos dos cuadros que he realizado. El primero es una

formula para sacar las líneas y las cantidades de V y F, y le segundo es la respuesta de cada

proposición.
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Para resolver el número de filas que tiene la proposición debemos realizar la fórmula.

(p → r) ⟷ (q V s) la fórmula de filas = 2n = 24= 2X2X2X2 = 16 Filas. Después realizamos la

división de las filas p (8v -8f) q (4v – 4f) r (2v – 2f) s (1v – 1f). ahora Procedo a resolver la suma

del primer conjunto que es entonces: (p → r). después la suma del segundo conjunto que es o: (q

V s). ya después de tener resuelto los dos conjuntos que está en paréntesis procedemos a dar

solución al si y solo si: (p → r) ⟷ (q V s). ya resuelto observamos las letras y damos respuesta

al leguaje simbólico y es una contingencia ya que se dice que ¨una o mas combinaciones de

verdaderos y falso es una contingencia¨.

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⮚ Generar la tabla de verdad a través del simulador Lógica UNAD. El

paso a paso para el uso del simulador lo podrá encontrar en el anexo 2 (Simulador

Lógica UNAD), ubicado en el entorno de aprendizaje en la carpeta Guía de

actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 1- Tarea 1 - Métodos para probar la

validez de argumentos.
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⮚ Realizar un vídeo de 3 minutos:

1. Donde usted explique de forma detallada cómo realizó el ejercicio 1 de su letra

escogida.

2. El estudiante debe aparecer en la grabación de frente y sin ningún filtro. Debe

presentarse y mostrar en cámara el documento de identidad que lo identifique (carnet estudiantil

de la UNAD o cédula de ciudadanía). Si presenta la cédula, debe ocultar el numero de la misma.

En pantalla solo debe aparecer claramente la foto, así como los nombres y apellidos.

3. Para la realización del vídeo puede usar la cámara de un celular, la cámara de una

computadora u otra alternativa que se le facilite. Deberá subir el vídeo a una plataforma de

videos (por ejemplo: YouTube, Loom, etc).

4. Por último, debe copiar el enlace del video en el documento de la actividad 1. Debe

compartir el video de forma pública (sin ninguna restricción) o debe hacer el video de forma

privada con los permisos de visión al tutor encargado.

R// https://youtu.be/JBrzPF2kCMI
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Ejercicio 2: identificación de las reglas de la inferencia lógica.

La opción escogida es la letra E. Tipos de expresión simbólica:

TIPO A TIPO B TIPO C

➢ Proposición simple tipo A.

P: la UNAD es una universidad a distancia.

Q: la UNAD es una universidad presencial.

Esta ley de inferencia de expresión se llama modus ponendo ponens (MPP).

El lenguaje natural es:

la UNAD es una universidad a distancia. Entonces la UNAD no es una universidad presencial.

La UNAD es una universidad a distancia. Por lo tanto, la UNAD no es una universidad

presencial.

➢ Proposición simple tipo B.

P: la UNAD ofrece diferentes carreras profesionales.

Q: tiene altos estándares de calidad.

Esta ley de inferencia de expresión se llama adjunción.

El lenguaje natural es:

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La UNAD ofrece diferentes carreras profesionales. Y tiene altos estándares de calidad.

➢ Proposición simple tipo C.

P: pepito estudió para el examen de la UNAD.

R: pepito reprobó la materia.

Esta ley de inferencia de expresión se llama modus ponendo ponens (MPP).

El lenguaje natural es:

pepito no estudio para el examen de la UNAD. Entonces pepito reprobó la materia. Pepito no

estudio para el examen de la UNAD. Por lo tanto, pepito reprobó la materia.

Ejercicio 3. aplicación de las reglas de la inferencia lógica.

La opción seleccionada es la letra E. de los argumentos del desarrollo.

Si los gatos pasan el 70% de sus vidas durmiendo, entonces los gatos del 30% de sus

vidas están despiertos. Si los gatos el 30 % de sus vidas están despiertos. Entonces los gatos

pasan 10.950 horas ronroneando.

El lenguaje simbólico seria:

P: los gatos pasan el 70% de sus vidas durmiendo.

Q: los gatos del 30 % de sus vidas estas despiertos.

R: los gatos pasan 10.950 horas ronroneando.

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Esta ley de inferencia de expresión se llama modus ponendo ponens (MPP). En

conclusión, sería los gatos pasan 10.950 horas ronroneando.

Ejercicio 4. Problemas de aplicación.