UNIDAD DE APRENDIZAJE N°01

SESION N° 2
“DISEÑAMOS REPELENTE CASERO”

I. DATOS GENERALES:
1.1 I.E. : Fe y Alegría N°33
1.2 GRADO Y SECCIÓN : Quinto “ A ”
1.3 ÁREA : CIENCIA Y TECNOLOGÍA
1.4 PROFESORA : YULIANA PEÑA VARGAS
1.5 FECHA : / / 2024

II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: ELABORAR LOS REPELENTES CASEROS Y ATRAPA MOSQUITOS PARA
USARLOS EN CASA

COMPETENCIAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO DE

APRENDIZAJE EVALUACIÓN
DISEÑA Y  Lista de cotejo.
CONSTRUYE - Determina el problema Elabora un repelente
SOLUCIONES tecnológico. casero contra el mosquito
TECNOLOGICAS - Representa su alternativa de causante del dengue.
PARA RESOLVER solución con dibujos, los
PROBLEMAS DE SU materiales a usar, herramientas
ENTORNO. que utilizaran.
❖ Determina una - Construye su alternativa de
alternativa de solución solución tecnológica
tecnológica. manipulando materiales y
❖ Diseña la herramientas.
alternativa de solución - Revisa el adecuado
tecnológica. funcionamiento de cada etapa de
❖ Implementa y su alternativa de solución para
valida la alternativa de hacer cambios y ajustes
solución tecnológica.
❖ Evalúa y comunica
el funcionamiento y
los impactos de su
alternativa de solución
tecnológica
III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
En grupo clase, se saluda amablemente a los/las estudiantes y se
dialoga con ellos recordando la clase anterior, hacemos las siguientes preguntas: ¿Qué es el
Dengue? ¿Cuál es el nombre científico del mosquito transmisor? ¿Qué usamos para
evitarlas picaduras del zancudo? Y se puede preparar algunos métodos caseros para evitar
ser picados por los zancudos? Se escucha sus respuestas y se anota en la pizarra
Observan un cuento sobre el zancudito Lito
https://www.youtube.com/watch?v=WH7-s50jdZQ
Comentan:
¿Qué sucede?
__________________________________________________________________________
___________
¿Cómo se llama el zancudo portador del dengue?
_________________________________________________________
¿Creen que es necesario prevenir el dengue? ¿Por qué?
____________________________________________________
¿Cuál es la importancia de cuidarnos del dengue?
_________________________________________________________ 15 minutos
Observan un cuento sobre el zancudito Lito
https://www.youtube.com/watch?v=WH7-s50jdZQ
Comentan:
¿Qué sucede?
¿Cómo se llama el zancudo portador del dengue?
¿Creen que es necesario prevenir el dengue? ¿Por qué?
¿Cuál es la importancia de cuidarnos del dengue?
¿Qué podemos elaborar para prevenir el degue?
¿Cómo podemos elaborar un repelente casero?
 Mediante una lluvia de ideas, se propicia la participación en el aula, a la vez se genera
el intercambio de argumentos e ideas entre los estudiantes, recojo las ideas de ellos y
los anoto en la pizarra.
 Presentamos el propósito de la sesión : Hoy elaboraremos un repelente casero
Proponemos normas de convivencia:

DESARROLLO 70 minutos
PLANTEAMIENTO DE SOLUCIONES
Se centran en una medida de prevención: El uso de repelente , para ello observan 2 tipos

Identifican el repelente casero del procesado, resaltando las características

Responde:
¿Qué insumos se necesita para hacer un repelente casero?
¿Funcionará un repelente casero para prevenir la picadura de los zancudos?
¿Cuál de los 2 repelentes protege más tiempo?
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DEL PROTOTIPO

Dibujar o diseñar en tu ficha de campo el prototipo ( REPELENTE CASERO DE CLAVO DE OLOR) y,

luego, en un papelógrafo para exponer:
Considerar los materiales y los insumos que necesitarán para su elaboración.
Escribir y dibujar en una hoja los pasos que seguirán para su elaboración y anotar si requerirán del apoyo
de un adulto.
RECOJO DE DATOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

Dialogan sobre la efectividad del repelente casero elaborado y del repelente industrial, planteando las
siguientes hipótesis:
¿Cuánto tiempo dura el repelente casero y cuánto tiempo dura el repelente industrial para evitar las picaduras
de los zancudos?
¿Cuál será el de mejor efectividad con respecto a la prevención de picaduras de los zancudos?
¿Los ingredientes del repelente natural perjudica la salud? ¿Por qué?
¿Los ingredientes del repelente procesado perjudica la salud? ¿Por qué
Comprueban la hipótesis establecida.
HIPÓTESIS COMPROBACIÓN
01

02

03

04

 Ahora comparamos las últimas respuestas con las hipótesis o respuestas iniciales que di al comenzar la actividad.
VALIDACION DEL PROTOTIPO

 Presenta los materiales, insumos y los pasos de la elaboración del repelente casero:
- Vinagre blanco
- Romero
- Clavo de olor
- Aceite escencial de romero
- Frasco de vidrio
- Un atomizador
Procedimiento:
Colocamos 7 cucharaditas de vinagre banco al frasco de vidrio,
Igualmente vamos agregar 7 cuchadas de agua, después vamos a colocar ocho ramitas pequeñas de romero,
ahora vamos a agregar 20 clavos de olor, por último vamos a colocar 10 gotitas de aceite esencial de romero;
tapamos y dejamos reposar por 24 horas, pasadas estas 24 horas vamos a colocar la mezcla a un frasco
atomizador.
 Observan el proceso de elaboración, toman apuntes y participan activamente confirmando sus hipótesis iniciales.
 Se aplican en la parte derecha el repelente casero y en la parte izquierda el repelente procesado (que lleva la
docente) para comprobar lo dicho anteriormente
ESTRUCCTURACION DEL SABER CONSTRUIDO
Con las afirmaciones de los estudiantes , tras confirmar sus hipótesis , comentan
Se llevan un poco de repelente para que utilicen en casa y compartan el conocimiento con sus familiares y amigos.

EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN
Respondo las siguientes preguntas:
¿Qué son los repelentes?
¿Qué repelente es dañino?
¿Por qué es importante usar repelentes?
¿Qué insumos se necesita para el repelente casero elaborado hoy?

Trabajamos nuestro cuaderno de campo:

 ESTRUCTURA DE UN CUADERNO
1.- Enumera todas lasDE
hojas del cuaderno a partir de la tercera hoja.
CAMPO

2.- En la primera hoja, escribe tus datos personales y un título para

la portada de tu cuaderno. Por ejemplo, puedes poner títulos
como:

- EXPERIMENTO Y APRENDO
3.- En la segunda hoja, escribe el propósito de tu cuaderno de
campo. Recuerda que todo texto escrito tiene un propósito
comunicativo, una intención.

4.- En todas las hojas enumeradas deja un espacio para escribir las
fechas de tus apuntes.
5.- Ir llenando cada hoja con tus apuntes que también puedes incluir
dibujos o imágenes.

6.- Finaliza llegando a una conclusión. Cómo, por ejemplo, este

cuaderno me permitió saber más sobre….

PORTADA

ELABORAR UN PLANIFICADOR DEL CUADERNO DE CAMPO

CRITERIOS SI NO
1
Presenta claramente definido el tema en función a
lo que quiere comunicar.
2 Presenta claramente el propósito, los destinatarios y el
tipo de lenguaje.
PREGUNTAS 3 Redacta su planificador RESPUETSAS
del cuaderno de campo
¿Con qué intención vas a claras
con ideas escribiry el
cuaderno de campo? (la intención
precisas. comunicativo )
comunicativa o propósito
2. ¿Quiénes4 leerán
Enlazaellas
cuaderno
ideas condelógica y unidad temática.
 campo que van a elaborar? (
destinatarios)
¿Qué es lo que vas a informar?
(tema)
¿Qué tipo de lenguaje vas a usar?
Considerar a quiénes va ir dirigido y de fácil
comprensión.

EVALUAMOS EL PLANIFICADOR DEL CUADERNO DE CAMPO CONSIDERANDO LOS

SIGUIENTES CRITERIOS CON LA LISTA DE COTEJO

CIERRE 5 minutos
 Para finalizar y a manera de metacognición se pregunta:
 ¿Qué aprendimos hoy?, ¿cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra vida diaria?
 ¿Fue fácil aprender?

TALLER DE CIENCIA EXPERIMENTAL TALLER DE CIENCIA EXPERIMENTAL

ELABORAMOS NUESTRO REPELENTE CASERO ELABORAMOS NUESTRO REPELENTE CASERO

ESTIMADA MAMITA PARA NUESTRO TALLER DE CIENCIA ESTIMADA MAMITA PARA NUESTRO TALLER DE CIENCIA
EXPERIMENTAL NECESITAMOS LOS SIGUIENTES MATERIALES: EXPERIMENTAL NECESITAMOS LOS SIGUIENTES MATERIALES:

- Vinagre blanco - Vinagre blanco

- Romero 8 ramitas chicas - Romero 8 ramitas chicas
- Clavo de olor 20 clavos de olor - Clavo de olor 20 clavos de olor
- Aceite esencial de romero o aceite de coco - Aceite esencial de romero o aceite de coco
- Frasco de vidrio - Frasco de vidrio
TALLER DE CIENCIA EXPERIMENTAL TALLER DE CIENCIA EXPERIMENTAL

ELABORAMOS NUESTRO REPELENTE CASERO ELABORAMOS NUESTRO REPELENTE CASERO

ESTIMADA MAMITA PARA NUESTRO TALLER DE CIENCIA ESTIMADA MAMITA PARA NUESTRO TALLER DE CIENCIA EXPERIMENTAL
EXPERIMENTAL NECESITAMOS LOS SIGUIENTES MATERIALES: NECESITAMOS LOS SIGUIENTES MATERIALES:

- Vinagre blanco - Vinagre blanco

- Romero 8 ramitas chicas - Romero 8 ramitas chicas
- Clavo de olor 20 clavos de olor - Clavo de olor 20 clavos de olor
- Aceite esencial de romero o aceite de coco - Aceite esencial de romero o aceite de coco
- Frasco de vidrio - Frasco de vidrio
- Un atomizador - Un atomizador
- Recuerde : el estudiante puede traer una - Recuerde : el estudiante puede traer una
camisita grande papá (blanca) para no camisita grande papá (blanca) para no manchar
manchar su uniforme. su uniforme.
APLICAMOS EL MÉTODO CIENTÍFICO

1) NOMBRE DEL EXPERIMENTO :” ”

2) OBSERVACIÓN:

3) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

4) FORMULACION DE HIPÓTESIS:

5) EXPERIMENTACIÓN:

6)CONCLUSIÓN:
6) IDENTIFICACIÓN DE VARIABLES:

7) EVIDENCIAS