CENTRO EDUCATIVO AMERICANO ROYEF

“Formando en Valores y dejando Huellas en la Enseñanza”

DANE 370001039344 NIT 900760020-2

PLANEADOR SEMANAL

Dimensión: comunicativa Asignatura: lecto escritura I.H: 4 horas semanales

Grado: transicion Grupo: A-B NIVEL: Preescolar Jornada: matinal
Mediador: zareth villalba Semana –desde: 08 de agosto Hasta: 11 de agosto del 2017

Dimensión: comunicativa

Competencia: comunicativa

Indicadores de desempeño: Reconoce las consonantes f, j, ñ , h, q, g a través de la lectura de

palabras y oraciones.
Conocimientos: consonante ñ

1. MOTIVACION( fecha: 08 de agosto del 2017 )

Realizaremos un juego llamado el tingo-tango, donde los estudiantes pasaran una pelota
y la maestra cantara tingo, tingo y al momento que ella diga tango; el estudiante que
tenga la pelota mencionara el nombre de dibujos que estaran en laminas.
Cuando pasen todos los estudiantes los estudiantes responderan las siguentes preguntas.
 ¿Cómo es la letra con la que inician todos los dibujos?
 ¿Cómo se llamara esa letra?
 ¿Qué otras palabras iniciaran con esa letra?

2. ESTRUCTURACION DE LA CLASE(fecha: 08- 09-11 de agosto del 2017)

Estrategia: ilustraciones
Se mostraran láminas con las consonantes ñ, en mayúscula, minúscula y cursiva, con su
fonema.

Ñ ñ ñ
Utilizaremos el cuaderno como herramienta de trabajo, donde realizaremos las siguientes
actividades.

 Colorea la consonante ñ y realiza la escritura de las silabas, realizar las páginas

del libro a la rueda C
 Leer las siguiente oraciones entre todo y luego transcribirlas al cuaderno

1. La niña come coco

2. Ese ñato me mira
3. La piña de maría
4. La muñeca está en la cama
 Realiza las paginas 52 – 53 de la cartilla a la rueda C
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“Formando en Valores y dejando Huellas en la Enseñanza”
DANE 370001039344 NIT 900760020-2

3. VALORACION (Evaluación) (fecha: 11 de julio del 2017 )

Descriptor a evaluar: Dictados, imitació n y transcripció n de palabras y oraciones con las

consonantes f, j ,ñ ,h ,q, g

Estrategia: ilustraciones

Para conocer lo aprendido por los estudiantes, realizaremos un dictado con las
consonantes vistas hasta ahora

4. Actividades para la casa…

Realiza las páginas del libro a la rueda C

PLANEADOR SEMANAL

Dimensión: comunicativa Asignatura: lecto escritura I.H: 4 horas semanales

Grado: transicion Grupo: A-B NIVEL: Preescolar Jornada: matinal
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“Formando en Valores y dejando Huellas en la Enseñanza”
DANE 370001039344 NIT 900760020-2

Mediador: zareth villalba Semana –desde: 14 de agosto Hasta: 18 de

agosto del 2017

Dimensión: comunicativa

Competencia: comunicativa

Indicadores de desempeño: Reconoce las consonantes f, j, ñ , h, q, g a través de la lectura de palabras y

oraciones.
Conocimientos: consonante g

1. MOTIVACION( fecha: 14 de agosto del 2017 )

Escucharan la historia de la consonante G del cuento de letrilandia, es una historia
divertida para ellos la cual después responderán las siguiente preguntas
¿De quién hablan en la historia?
¿Qué palabras se escriben con esta palabra?
¿Qué hace el personaje de la historia?

2. ESTRUCTURACION DE LA CLASE(fecha: 14-15 de agosto del 2017)

Estrategia: ilustraciones

 Colorea la consonante G y realiza sus silabas, realiza las páginas del libro a la rueda
c

 Dictado de palabras con la consonante g

1. Gato 2. Goma 3. Gusano 4. Gala 5. Gota 6. Lago 7. Gorra

3. VALORACION (Evaluación) (fecha: 18 de agosto del 2017 )

Descriptor a evaluar:
 Lecturas de palabras y oraciones con las consonantes j f, ñ ,h, q, g
Relacioná ndolas con imá genes para la comprensió n de lecturas y cuentos.

Trabajar las pá ginas del libro a la rueda C

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Dimensión: comunicativa Asignatura: lecto escritura I.H: 4 horas semanales

Grado: transicion Grupo: A-B NIVEL: Preescolar Jornada: matinal
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“Formando en Valores y dejando Huellas en la Enseñanza”
DANE 370001039344 NIT 900760020-2

Mediador: zareth villalba Semana –desde: 21 de agosto Hasta: 25 de

agosto del 2017

Dimensión: comunicativa

Competencia: comunicativa

Indicadores de desempeño: Reconoce las consonantes f, j, ñ , h, q, g a través de la lectura de palabras y

oraciones.
Conocimientos: consonante h

1. MOTIVACION( fecha: 22 de agosto del 2017 )

Escucharan la historia de la consonante h del cuento de letrilandia, es una historia
divertida para ellos la cual después responderán las siguiente preguntas
¿De quién hablan en la historia?
¿Qué palabras se escriben con esta palabra?
¿Qué hace el personaje de la historia?

2. ESTRUCTURACION DE LA CLASE(fecha: 22-23 de agosto del 2017)

Estrategia: ilustraciones

 Colorea la consonante H y realiza sus silabas, realiza las páginas del libro a la rueda
c

 Trancribir las paginas de la cartilla de leito lee

4. VALORACION (Evaluación) (fecha: 24 de agosto del 2017 )

Descriptor a evaluar:
 Lecturas de palabras y oraciones con las consonantes j f, ñ ,h, q, g
Relacioná ndolas con imá genes para la comprensió n de lecturas y cuentos.

Entre todos los estudiantes jugaremos con una ruleta de palabras y leeremos las
palabras que le corresponda al girarla.
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