Tecnología en Criminalística

Tecnología en Criminalística
Equipo Diseñador
César Omar Jaramillo Morales

Director
Sandra Liliana Stella Polo

Coordinadora Académico-Pedagógica
Diego Alexander Espinosa Carreño

Coordinador de Medios y Recursos Tecnológicos
NEC Docente
Andrey Eduardo Caliman Arias

Metodología de la Investigación II
Reinierio Vargas Arias
Informática Forense
Luis Antonio Cruz Plazas
Criminología y Victimología
Gloria Esperanza Cañaveral Mejía
Sicología Criminal
Carlos Alberto Ortiz
Electiva I: Elaboración de Informes y Técnicas de Entrevista
Andrey Eduardo Caliman Arias
Metodología de la Investigación I
Florencia – Caquetá, 2020.
Campus Porvenir Calle 17 Diagonal 17 con Carrera 3F – Barrio Porvenir

Tel: (+57) 8-4366160
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CONTENIDO
Presentación
Orientaciones para el Desarrollo del Proceso de Estudio
Estructura de Contenidos del Semestre
Primer Momento de Aprendizaje Autónomo
Interaprendizaje o Trabajo de Núcleos de Estudio Colaborativo
Segundo Momento de Aprendizaje Autónomo
Trabajo Integrado Final
Bibliografía
Guía Didáctica
Presentación
Presentación
Apreciado estudiante,
Bienvenido a su proceso de formación como Tecnólogo en Criminalística en la Modalidad de

Educación a Distancia en la Universidad de la Amazonía.
Propósitos y estructura de la guía didáctica:
En educación a distancia el desarrollo de un periodo académico debe estar previamente planeado y

programado, en este sentido, para el programa de Tecnología en Criminalística, la Guía Didáctica se
convierte en la principal herramienta de mediación entre la enseñanza y el aprendizaje. Un semestre
académico se estructura en un bloque programático conformado por unidades temáticas o espacios
académicos, los cuales se integran alrededor de un eje problémico o pregunta orientadora de
investigación, incentivando así la integralidad y la interdisciplinariedad de diferentes áreas del saber. De
otro lado, incentiva el aprendizaje autónomo y el trabajo en equipo o colaborativo para dar respuesta al
trabajo teórico práctico que conlleva a procesos de investigación formativa a través de un proyecto de
semestre representado en un producto denominado Trabajo Integrado Final “TIF”, que se aborda desde
los núcleos de estudio colaborativo por parte de los estudiantes con el acompañamiento permanente del
asesor o profesor, el cual se desarrolla a través de momentos de interaprendizaje.
Propósitos de la guía
1. Orienta al estudiante las diferentes actividades y estrategias a desarrollar para dar cumplimiento
a sus compromisos académicos.
2. Promueve y motiva en el estudiante el aprendizaje autónomo y el interaprendizaje o trabajo
colaborativo.
3. Promueve la investigación formativa al dar respuesta a un eje problémico a través del desarrollo
del bloque programático.
4. Organiza el trabajo en productos y tiempos de entrega para los estudiantes y asesores.
5. Orienta el desarrollo de habilidades en el uso de las herramientas TIC, creando y editando sus
propios productos (videos, diseño de diagramas, el uso de almacenamiento en la nube,
tratamiento de archivos en diferentes formatos, la gestión de búsquedas a través de bases de
datos especializadas desde de la web)
6. Gestión de las diferentes herramientas y actividades de la plataforma virtual que debe asumir el
estudiante para el desarrollo de su proceso de formación.
5
Proceso de Estudio
Orientaciones
6
¿Cómo se estudia a distancia
en la Universidad de la Amazonia?
Un semestre en los programas académicos de la modalidad de Educación a Distancia se desarrolla a través

de un proceso de estudio estructurado en dos momentos de aprendizaje autónomo y dos momentos de
interaprendizaje o trabajo colaborativo que se abordan durante 16 semanas de clase. En cada uno de los
momentos de estudio, se realizan actividades para la construcción de productos integrados definidos en
la guía didáctica, que es considerada la principal herramienta de mediación que cuenta el estudiante para
ubicarse en su propio proceso de formación de un semestre académico. Para ello, el estudiante a distancia
cuenta con el apoyo del grupo de asesores (profesores), con quienes se programan encuentros
presenciales, asesorías presenciales en el aula y asesorías virtuales permanentes asistidas por tecnología
que se desarrollan a través del Campus Virtual de Educación Distancia (Plataforma Moodle) y el sistema
de videoconferencias. De igual manera, se orienta al estudiante a que lleve a cabo procesos de
autodiagnóstico, autorreflexión, autorregulación y cooperación acerca de su aprendizaje, una vez
realizada la autoevaluación, y de manera colectiva en la coevaluación de cada Núcleo de Estudio
Colaborativo (NEC). Todo el proceso se enfoca desde una perspectiva holística e integrada en el que las
unidades temáticas o espacios académicos se interrelacionan en pro de la construcción y sustentación del
Trabajo Integrado Final (TIF) o proyecto de semestre.
Un aspecto fundamental de resaltar para conocer cómo se estudia a distancia en la Universidad de la

Amazonia, es que el Modelo Pedagógico Mediacional en Educación a Distancia se centra en elementos,
procesos y estrategias de mediación pedagógica en donde se privilegia la comunicación e interacción
permanente entre docentes y estudiantes, posibilitando las diferentes formas de mediar el proceso de
enseñanza y aprendizaje; es decir, un semestre académico representado en el proceso de estudio como
se describe en el siguiente gráfico, el encuentro presencial no es el centro del proceso de formación, el
encuentro presencial es una de las múltiples estrategias que se utilizan para acompañar el proceso de
formación, además de las asesorías, los materiales de estudio, el trabajo colaborativo, la misma guía
didáctica, la forma en que se estructura el currículo bajo un enfoque integrado e interdisciplinario, y todas
las herramientas tecnológicas que se puedan emplear haciendo uso pedagógico de las mismas para el
acompañamiento en el proceso de formación del estudiante.
En este sentido, el proceso de estudio utiliza como mediación tecnológica la plataforma Moodle, la cual
facilita la organización de cursos, actividades y tiempos programados en la guía didáctica, permitiendo así
la convergencia de docentes y estudiantes desde cada uno de los momentos de aprendizaje. Así mismo,
posibilita la interacción a través de las diferentes herramientas de comunicación, estableciendo
encuentros de manera síncrona y asíncrona con el fin de acompañar y evaluar el proceso de estudio.
7
El gráfico representa una espiral ascendente que detalla el proceso de estudio durante el periodo
académico (16 semanas) y cada una de las actividades a desarrollar a través de los momentos de
aprendizaje autónomo y aprendizaje colaborativo.
8
Temporalización de actividades
Primera Heteroevaluación 10 y 11 de octubre
Segunda Heteroevaluación 7 y 8 de noviembre
Primera Autoevaluación 19 y 20 de septiembre
Segunda Autoevaluación 14 y 15 de noviembre
Coevaluación 28 y 29 de noviembre
Sustentación TIF 28 y 29 de noviembre

Fecha límite de reporte evaluación del 75% y
Hasta el 1 de diciembre
25%
Fecha límite de Modificación de notas del
Hasta el 4 de diciembre
75% y 25%
9
Estructura de
Contenidos
10
Propósitos de Formación del Bloque
Programático
El programa de Tecnología en Criminalística modalidad distancia de la Universidad de la Amazonia tiene

como objetivo desarrollar en el quinto semestre el Bloque Programático denominado “Aportes del
método científico en la Criminalística”; este módulo busca que el estudiante reconozca la importancia de
la metodología de la investigación y la aplicación del método científico para analizar el comportamiento
delictivo en procesos de investigación de la conducta punible que afectan a la sociedad. Una vez se
apropie de estos conocimientos el estudiante desarrollará una propuesta de investigación que permita
analizar el comportamiento delictivo en procesos de investigación de la conducta punible que afectan a
la sociedad o cualquier otra que permita validar los conocimientos.
Competencia: Construir propuestas de investigación que permita la solución de problemas en un

contexto en donde se aplique conocimientos de la criminalística y las ciencias forenses.
Pregunta de investigación que orientará el Trabajo Integrado Final de este semestre:
¿Cómo el conocimiento del método

científico y la metodología de la
investigación aportan al tecnólogo
en criminalística para analizar el
comportamiento delictivo en
procesos de investigación de la
conducta punible que afectan a la
sociedad?
11
Primer Momento de
Aprendizaje Autónomo
Desde el 10 de agosto hasta el 13 de septiembre
12
PSICOLOGÍA CRIMINAL
Temas y subtemas
− 1. ¿Qué herramientas ofrece la psicología criminal, que contribuye
en la formación del tecnólogo en criminalística para el desarrollo
técnico y científico en la investigación a los hechos punibles?
− La fundamentación legal (Código de Procedimiento Penal) con
respecto a la entrevista Forense.
− El fundamento jurídico de los peritajes en los diferentes campos de la
psicología jurídico.
− El propósito de la aplicación de la psicología criminal y la
criminología en el estudio del comportamiento criminal.
− Diferenciar entre la entrevista y el interrogatorio.
− Los avances técnicos-científicos de las ciencias forenses, que les
permita desarrollar conocimientos, habilidades y destrezas propias
de su actividad investigativa-probatoria, frente al Sistema Penal Oral
Acusatorio.
− Las técnicas e instrumentos para la evaluación y predicción de la
criminalidad, la gestión de la persecución y prevención del delito. …
Material didáctico de apoyo

− Ley 1652 de julio de 2015, (reglamentación de Entrevista Forense).
− Sentencia C-177 de 2014.
− Libro Psicología Jurídica Iberoamericana, Capitulo 8: la psicología del
testimonio. Página 197 al 229.
Actividades
− Actividad de contextualización:
Ubicar las ideas principales de las lecturas realizadas y dejarlas
consignadas en el desarrollo del caso.
Presentación del tema del primer momento de autoaprendizaje
Orientaciones sobre las actividades a desarrollar de acuerdo a la
guía didáctica como avances del primer momento de
autoaprendizaje.
Generar en el foro temático mínimo 2 aportes, preguntas o
reflexiones de acuerdo al sub eje problémico.
13
− Actividad de socialización:
Socialice en el foro temático las reflexiones y argumentos realizados
en relación al subeje problémico; así mismo, contra argumente a los
foristas con el ánimo de continuar avanzando en el producto del
primer momento de autoaprendizaje.
− Actividad de Heteroevaluación:
Ver el Video: Psicópolis - Recorrido por los principales hitos de la
Psicología Social: https://youtu.be/lz8nV3E0dlg, y realizar un análisis
de la importancia del sesgo o como nuestra percepción de algo
puede cambiar solo por la contaminación de otro.
Producto
− En relación a las lecturas básicas y el sub eje problémico elabore un
documento en el cual se debe presentar de un caso hipotético que
contenga relato de los hechos (entrevista forense creíble, con
detalles de la banda sensorial), actividades investigativas que
apoyarían el caso (entrevistas a testigos, interceptaciones,
verificaciones, fijación fotográfica etc.), y el análisis del caso. En
donde se tenga en cuenta los indicadores de credibilidad de
testimonio y la corroboración periférica, en casos de abuso sexual u
otros delitos. (Mínimo de 4 páginas, Normas APA).
− Tipo Archivo: Word
− Nombre archivo: PRIMER MOMENTO_NOMBRE DEL ESTUDIANTE. El

archivo debe ser en Word.
− Fecha de envío: Hasta el 13 de septiembre de 2020
14
CRIMINOLOGÍA Y VICTIMOLOGÍA
Temas y subtemas
− 1. ¿Es necesaria la criminología en un Estado como el nuestro, cuáles
son los beneficios que aporta la criminología en una sociedad y
desde la perspectiva del estudiante, en el Departamento del
Caquetá se aplican correctamente los objetivos y fines de la
criminología?
− El concepto de Criminología y su evolución a través de los tiempos a
partir del lenguaje jurídico, sociológico y psicológico.
− El concepto de la criminología en las diferentes dinámicas delictivas,
como instrumento de diagnóstico, propositivo correctivo o
preventivo ante la desviación ejecutada por la sociedad
representada en la conducta típica del derecho penal.
− Enfoca el concepto hacia las diferentes dinámicas delictivas
proponiendo posibles propuestas de prevención a las posibles
víctimas o intervención
− La problemática delincuencial en la sociedad analizando las
diferentes conductas victimario – victima.

− Notas para la Historia de la Criminología de los compiladores y
autores Germán Alvarez Diaz de León, María del Carmen
Montenegro Nuñez, José Manuel Martínez. Facultad de Psicología,
UNAM.
http://www.psicologia.unam.mx/documentos/pdf/publicaciones/N
otas_para_la_Historia_de_la_Criminologia_Alvarez_Diaz_Montenegro
_Nunez_Martinez_Manuel_TAD_7_8_y_9_sem.pdf
Actividades
Teniendo en cuenta las lecturas anteriores, resuelva el siguiente
subeje problémico: ¿Es necesaria la criminología en un Estado como
el nuestro, cuáles son los beneficios que aporta la criminología en una
sociedad y desde la perspectiva del estudiante, en el Departamento
15
del Caquetá se aplican correctamente los objetivos y fines de la
criminologia?
en relación al subeje problémico; así mismo, contra argumente a los
Producto
− Deberán realizar un texto argumentativo coherente y bien
redactado donde den respuesta al subeje problémico planteado.
− Nombre archivo: PRIMER MOMENTO_NOMBRE DEL ESTUDIANTE.
− Fecha de envío: Hasta el 13 de septiembre de 2020
16
ELECTIVA I: ELABORACIÓN DE INFORMES Y TÉCNICAS DE
ENTREVISTA
Temas y subtemas
− 1. ¿Cuál es la importancia de la entrevista en la investigación
criminal?
− El concepto de la entrevista e interrogatorio, como herramienta
aplicada en la investigación penal, como la importancia de su
aplicación en el desarrollo da la activad en la etapa de indagación
e investigación.
− Las técnicas de entrevistas.
− Entrevista e interrogatorio como herramienta aplicada en la
investigación penal.
− La herramienta para la obtención de información en la investigación
criminal.
− Las características del procedimiento de entrevista en la actividad
de investigación.

− 1. Libro “Técnicas avanzadas de entrevistas” de Joe Navarro y John
R. Schafer.
− 2. Libro “Preparación para entrevistas” de Kyle Grimes.
− 3. Ley 1652 de julio de 2015, (reglamentación de Entrevista Forense)
Actividades
subeje problémico: ¿Cuál es la importancia de la entrevista en la
investigación criminal? Y ¿Por qué influyen, el temperamento, la
personalidad las creencias religiosas, el grado de instrucción, las
emociones, los sentidos, en la entrevista como técnica de
investigación criminal?
en relación al subeje problémico; así mismo, contra argumente a dos
17
Producto
− Portafolio con las diferentes actividades realizadas (Entrevista
relámpago e investigativa), los documentos se deben escanear y
presentar en formato pdf.
− Tipo Archivo: Pdf.
− Nombre archivo: PRIMER MOMENTO_NOMBRE DEL ESTUDIANTE.
− Fecha de envío: Hasta 13 de septiembre de 2020
18
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I
Temas y subtemas
− 1. ¿Qué importancia tiene el método científico como guía en la
construcción y desarrollo de proyectos de investigación?
− Proceso de Investigación, lectura y la composición de textos.
− La observación como herramienta en la identificación de
fenómenos.
− Los alcances del proyecto teniendo en cuenta que este deberá servir
para dar respuesta a los objetivos planteados.
− La estructura del anteproyecto de grado para ser sustentado ante
un jurado teniendo en cuenta las normas de calidad exigida por la
universidad.

− El método científico
− Metodología de la Investigación. Hernandez Sampieri R. McGraw-Hill
sexta edición 2014.
− Metodología de la investigación Parte II, Tema 1 Ciencia e
investigación científica.
− Tutorial de metodología de la investigación II, Arturo Diaz, fondo
editorial FCA 2003
− Metodología y técnica de la Investigación jurídica. Perez escobar J.
Editorial Temis 2015.
− Normas APA séptima edición.
− Acuerdo 019 de 2019 Universidad de la Amazonia, Consejo
académico.
− El Método estratégico de la Investigación Judicial. Vega Rey C.
Editorial Leyer 2006.
− Metodología de la Investigación. Rodríguez Ortega JA. Editorial Leyer
2014.
Actividades
19
subeje problémico: ¿Qué importancia tiene el método científico
como guía en la elaboración de proyectos de investigación?
Producto
− El estudiante deberá entregar un documento con normas APA
donde deberá plantear un avance del anteproyecto con los
siguientes contenidos:
Título de anteproyecto.
Introducción.
Problema de investigación.
Justificación.
Objetivos.
Tipo Archivo: Word
Nombre archivo: PRIMER_MOMENTO_AUTO_NOMBRE DEL

ESTUDIANTE.
− Fecha de envío: Hasta el 13 de septiembre de 2020.
20
ENTOMOLOGÍA FORENSE
Temas y subtemas
− 1. ¿Qué son los insectos y como aportan información para dar
solución a casos de índole legal mediante la aplicación de técnicas
de recolección de indicios entomológicos en el lugar de los hechos?
− Organismos de la clase insecta, para diferenciarlos de los demás
grupos de artrópodos teniendo en cuenta su anatomía.
− La importancia y utilidad de los insectos para ayudar a resolver casos
de índole legal usando el método científico.
− Los fenómenos de descomposición cadavérica para asociarlos a la
llegada ordenada de artrópodos.
− Los protocolos de colecta de indicios entomológicos para dar buen
manejo de cadena de custodia.
− Identifica a los insectos entre otros grupos de invertebrados.
− La utilidad de los insectos en los casos legales.
− Fenómenos de descomposición cadavérica.
− Recolecta, registra y embala muestras entomológicas manteniendo
la cadena de custodia.

− Libro #1: Insectos de Colombia Guía básica de familias (M. Wolff
2006).
− Articulo #1: Entomología forense: Insectos al servicio de la justicia
(Universidad del rosario/facultad de medicina/Fascículo No 14).
− Articulo #2: La entomología forense y su aplicación a la medicina
legal, Data de la muerte, (Concha Magaña 2000).
− Articulo #3: Entomología Forense: Los insectos en la escena del
crimen (Sohath Zamira Yusseff Vanegass).
− Libro: Principios de entomología Forense (S. Uribe et al / Universidad
Nacional de Colombia 2004).
− Revista: Revista No 12 Aragonesa de medicina legal Entomología
Forense II 2015).
− Tesis: importancia de los dípteros como determinante del lugar y
tiempo post- mortem dentro de la etimología forense (Capitulo 5
Evidencia entomológica pág. 58-74, Wellmann M. 2015).
21
Actividades
Teniendo en cuenta las lecturas anteriores, resuelva el siguiente sub-
eje problémico: ¿Qué son los insectos y como aportan información
para dar solución a casos de índole legal mediante la aplicación de
técnicas de recolección de indicios entomológicos en el lugar de los
hechos?
en relación al sub-eje problémico; así mismo, contra argumente a un
forista con el ánimo de continuar avanzando en el producto del
Producto
− Actividad: Exposición.
TEMA: Video de exposición con diapositivas sobre tema libre

relacionado al curso donde participe todo el grupo NEC.
Dicho video debe ser montado a la página de www.youtube.com y
deberán compartir el enlace a través del espacio correspondiente al
primer producto de autoaprendizaje en la plataforma virtual de la
universidad o en la última diapositiva.
Las diapositivas en archivo PDF deberá ser montada en la plataforma

virtual de la universidad en el espacio correspondiente al primer
producto de autoaprendizaje junto al enlace del video.
− Producto a entregar: Enlace web del video y archivo PDF con las
diapositivas.
22
INFORMÁTICA FORENSE
Temas y subtemas
− 1. ¿Cuáles son los avances en Colombia frente a los delitos cometidos
a través de la Red (Internet)?
− El marco jurídico relacionado con la informática forense.

− Informática Forense: Ley 906 de 2004, Ley 1266 del 2008, Ley 1273 del
2009, Ley 1581 del 2012, Ley 908 del 2018, Sentencia C-336 del 2007,
nuevo manual de cadena de custodia.
Actividades
subeje problémico: Respecto al panorama actual de este tipo de
delincuencia y a que la gran mayoría de estos delitos son cometidos
a través de la Red (Internet) por ende estas conductas son
consideradas transnacionales. ¿Cuáles son los avances en Colombia
frente a los delitos cometidos a través de la Red (Internet)?
Producto
− Efectuar en un archivo digital (.PDF) un análisis de los delitos
informáticos y entorno jurídico en Colombia, en concordancia con
los sub-ejes problémicos planteados. El archivo debe cumplir con los
criterios de admisibilidad de la evidencia digital.
− Tipo Archivo: Archivo Digital formato PDF
− Nombre archivo: NombreEstudiante_1Momento.pdf.
23
Primer Momento de
Interaprendizaje
Desde el 14 de septiembre hasta el 4 de octubre
24
PRIMERA FASE DEL TRABAJO INTEGRADO FINAL
Eje problémico
− ¿Cómo el conocimiento del método científico y la metodología de
la investigación aportan al tecnólogo en criminalística para analizar
el comportamiento delictivo en procesos de investigación de la
conducta punible que afectan a la sociedad?
Actividades
− Avance de Propuesta de Investigación, para la elaboración del
trabajo deben, tener en cuenta la siguiente estructura:
1. TÍTULO (Portada y Sub-portada)

2. TABLA DE CONTENIDO
4. PROBLEMA
5. JUSTIFICACIÓN
6. OBJETIVOS (Generales y específicos)
7. MARCO REFERENCIAL O TEÓRICO
8. REFERENCIAS
− Video de Sustentación: El estudiante deberá grabar un video donde

− sustente el avance de su propuesta de grado utilizando como apoyo
− diapositivas. El video deberá ser montado a la plataforma
www.youtube.com y deberá compartir el enlace a través de la
plataforma de la universidad en el espacio designado para entregar
este producto.
Producto
− Avance de la Propuesta de investigación.
− Enlace Web del video donde sustenta el avance de la propuesta.
− Tipo de Documento: Word
− Fecha de envío: Hasta el 4 de octubre de 2020.
25
Segundo Momento de
Aprendizaje Autónomo
Desde el 5 de octubre hasta el 8 de noviembre
26
PSICOLOGÍA CRIMINAL
Temas y subtemas
− 1. ¿Qué herramientas ofrecen las ciencias forenses y su campo de
aplicación, en la investigación criminal para establecer la conducta
criminal, que permita determinar si es imputable o inimputable?
− Maneja el propósito de la aplicación de la psicología criminal y la
criminología en el estudio del comportamiento criminal.
− Prácticas en los diferentes temas relacionados con medicina legal y
las ciencias forenses.
− Los avances técnicos-científicos de las ciencias forenses, que les
permita desarrollar conocimientos, habilidades y destrezas propias
de su actividad investigativa-probatoria, frente al Sistema Penal Oral
Acusatorio.
− Las técnicas e instrumentos para la evaluación y predicción de la
criminalidad, la gestión de la persecución y prevención del delito.…

− Guía para la Realización de Pericias Psiquiátricas o Psicológicas
Forenses en Niños, Niñas y Adolescentes presuntas víctimas de delitos
sexuales Versión 01, febrero de 2010, Instituto Nacional de Medicina
Legal y Ciencias Forenses.
− Protocolo, Evaluación Básica en Psiquiatría y Psicología Forenses
Código: DG-M-PROT-01-V01, Versión 01, diciembre de 2009, Instituto
Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses.
− Libro Psicología Jurídica Iberoamericana, Capitulo 9: el perito
psicólogo y la prueba pericial psicológica: fundamento de la
eficiencia judicial en Colombia, Página 231 al 281.
− Manual de Psicopatología y trastornos psicológicos, autores Vicente
E. Caballo, Isabel C. Salazar, José Antonio Carrobles. Editorial
Pirámide.
− Ver película Fragmentado.
Actividades
27
¿Cuáles son los elementos esenciales que se tiene en cuenta en la
valoración psicológica y su impacto en los procesos judiciales?
− Actividades de socialización
Realizar las lecturas asignadas, con el fin de socializar en el foro
temático las reflexiones y argumentos realizados en relación al subeje
problémico; así mismo, continuar avanzando en el producto del
Producto
− Realizar un análisis comparativo de las diferencias que existen entre
entrevista forense, valoración psicológica y evaluación psicológica,
y su incidencia en la investigación o procesos judiciales.
− Nombre archivo: SEGUNDO MOMENTO_NOMBRE DEL ESTUDIANTE.
− Fecha de envío: Hasta el 8 de noviembre de 2020
28
ENTOMOLOGÍA FORENSE
Temas y subtemas
− 1. ¿Cómo desde la sucesión de artrópodos y el análisis de fenómenos
cadavéricos se puede estimar el intervalo post-mortem para validar
o refutar una tesis dentro de un caso legal?
− Los insectos en grupos para identificar el orden de llegada al cadáver
teniendo en cuenta la hora y estado de descomposición cadavérico
− Los insectos que pueden generar infestaciones de productos
alimenticios almacenados teniendo en cuentas las características
ecológicas y ambientales de los hábitats.
− Informes científicos para su uso pericial teniendo en cuenta los
protocolos establecidos para el mismo.
− Los insectos plagas y los problemas que generan en la economía.
− Los principales insectos asociados a ambientes urbanos.

− Libro #1: Insectos de Colombia Guía básica de familias (M. Wolff
2006).
− Libro #2: Manual de plagas en granos almacenados (García S. et al
2007).
− Tesis de grado #1: Estudio de la entomofauna sucesional asociada a
la descomposición de cerdos blancos (Sus scrofa) en condiciones de
campo (Ramos, Y. 2005).
− Tesis de grado #2: Sucesión de la entomofauna cadavérica
asociada a fenómenos de descomposición en cerdos blancos (sus
scrofa) en zona rural y urbana en el municipio de Florencia, Caquetá
(Calimán A. & Rojas L. 2009).
− Artículo #1: El control de plagas en ambientes urbanos (Moreno J. et
al 2007).
− Enlace #1: Entomología Urbana:
http://entomologia.rediris.es/aracnet/9/articulos/urbana/
Actividades
29
Teniendo en cuenta las lecturas anteriores, resuelva el siguiente sub-
eje problémico: ¿Cómo desde la sucesión de artrópodos y el análisis
de fenómenos cadavéricos se puede estimar el intervalo post-
mortem para validar o refutar una tesis dentro de un caso legal?
en relación al sub-eje problémico; así mismo, contra argumente a un
forista con el ánimo de continuar avanzando en el producto del
− Actividad: Exposición.
TEMA: Video de exposición con diapositivas sobre Insectos de
importancia Forense donde participe todo el grupo NEC.
Grupo 1: Díptero, Familia Calliphoridae.

Grupo 2: Díptero, Familia Sarcophagidae.
Grupo 3: Díptero, Familia Musidae.
Grupo 4: Díptero, Familia Piophilidae.
Grupo 5: Coleóptera, Familia Silphidae.
Grupo 6: Coleóptera, Familia Dermestidae.
− Deben hablar de:

Su taxonomía o clasificación.
Anatomía.
Ecología.
Importancia Forense.
Citar bibliografía.
− DICHO VIDEO debe ser montado a la página de www.youtube.com

y deberán compartir el enlace a través del espacio correspondiente
al primer producto de autoaprendizaje en la plataforma virtual de la
universidad o en la última diapositiva.
− LAS DIAPOSITIVAS en archivo PDF deberá ser montada en la
plataforma virtual de la universidad en el espacio correspondiente al
segundo producto de autoaprendizaje junto al enlace del video.
30
− EL ENLACE DEL VIDEO se debe dejar como un comentario en la
entrega del archivo PDF.
Producto
− Enlace web del video y archivo PDF con las diapositivas.
− Fecha de envío: Hasta el 8 de noviembre de 2020.
31
INFORMÁTICA FORENSE
Temas y subtemas
− 1. ¿Cuál es el estado actual del Análisis Forense Digital en Colombia?
− Los procedimientos, estándares internacionales empleados, y el
grado de aceptación por la comunidad técnico - científica.
− La importancia del rol de la informática forense dentro de la
investigación judicial y/o “iter criminis” (“Camino del delito”)

− Marco conceptual de la informática forense.
− Análisis Forense Digital.
− Analizar y aplicar los criterios de admisibilidad de la evidencia digital
ante un estrado judicial.
− El uso del resumen HASH como adición dentro del procedimiento de
cadena de custodia de la evidencia digital.
− Identificación de ataques y/o fraudes informáticos.
− Manejo de la escena; identificación, adquisición, preservación,
análisis y presentación adecuada ante un estrado judicial.
Actividades
subeje problémico: ¿Cuál es el estado actual del Análisis Forense
Digital en Colombia?
Producto
− Informes del desarrollo de la casuística dada por el docente.
− Tipo de documento: PDF.
32
ELECTIVA I: ELABORACIÓN DE INFORMES Y TÉCNICAS DE
ENTREVISTA
Temas y subtemas
− 1. ¿Cómo pueden determinar los motivos fundados, que un
investigador decida ante una conversación, formalizar un
interrogatorio y no una entrevista?
− El marco el marco jurídico para el procedimiento de entrevistas e
interrogatorios de acuerdo con los requerimientos del sistema
acusatorio.
− Los procedimientos de entrevista e interrogatorio en la labor
investigativa, aplicando los fundamentos y normas que rigen para
estas actuaciones en la etapa de indagación o investigación penal.
− El marco jurídico para el procedimiento de entrevista e
interrogatorios de acuerdo con los requerimientos del sistema
acusatorios.
− El marco jurídico de las entrevistas como atribuciones de policía
judicial en el nuevo Procedimiento Penal Colombiano
− El marco jurídico para el procedimiento de interrogatorios en la labor
de obtención de información.
− Los procedimientos de entrevista e interrogatorio con los principios
constitucionales y normas rectoras como fundamento para un acto
válido de investigación.…

− Marco jurídico de la Entrevista en el nuevo código de procedimiento
penal. Art. 205 - 206. – 221 - 271 – 272. – 347. CPP.
− El interrogatorio al indiciado. Art. 29 y 93 de CPN. 205 y 282 CPP.
− Artículos 15, 18, 20, 33, 95 CPN
− Artículos 67, 68, 267 y 385 CPP…
Actividades
subeje problémico: ¿Cómo pueden determinar los motivos fundados,
33
que un investigador decida ante una conversación, formalizar un
interrogatorio y no una entrevista?
Producto
− Portafolio con las diferentes actividades realizadas (Entrevista
relámpago, investigativa y participativa), los documentos se deben
escanear y presentar en formato pdf.
− Tipo Archivo: PDF

− Nombre archivo: SEGUNDO MOMENTO_NOMBRE DEL ESTUDIANTE.
34
CRIMINOLOGÍA Y VICTIMOLOGÍA
Temas y subtemas
− 1. ¿Cómo determinar los factores de riesgo más influyentes en la
conducta delictiva de una persona, aplicando conceptualmente las
dinámicas de la criminología y la victimología?
− El concepto de Criminología y su evolución a través de los tiempos.
− Criminología y victimología, para poder analizar los delitos, causa y
consecuencia para una población en todo el contexto.
− La capacidad de emitir propuestas estratégicas y operacionales en
función de emitir Políticas orientadas a la resolución de problemas
delictivos.

− Criminología y Victimología, aportación a la Mesa Redonda, Profesor
Tony Peters, Catedrático de Criminología, Katholieke Universiteit
Leuven.
− Lectura 1: https://es.scribd.com/doc/36299597/Codigo-de-Etica-
para-el-Criminalista
− Lectura 2: LA CRIMINALISTICA FRENTE A LA ETICA Y MORAL -
http://maestriaderechoprocesalpenalpedro.blogspot.com/
− Lectura 3: Fundamentos para una ética ciudadana Francisco J. De
Roux, S.j
Actividades
Determinar los factores de riesgo más influyentes en la conducta
delictiva de una persona, aplicando conceptualmente las dinámicas
de la criminología y la victimología
− Actividades de socialización
35
Producto
Deberán realizar un texto argumentativo coherente y bien
redactado donde den respuesta al subeje problémico planteado,
contextualizando y citando a cada uno de los autores mencionados
en la lectura, interrelacionando tanto las diferentes dinámicas
delictivas y la Victimología.
Tipo Archivo: Word

Nombre archivo: SEGUNDO MOMENTO_NOMBRE DEL ESTUDIANTE.
36
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I
Temas y subtemas
− 1. ¿Desde los procesos de investigación cómo el estudiante de
criminalística deja de ser un receptor de conocimientos para
convertirse en un generador de información?
− Proceso de Investigación, lectura y la composición de textos.
− La observación como herramienta en la identificación de
fenómenos.
− Los alcances del proyecto teniendo en cuenta que este deberá servir
para dar respuesta a los objetivos planteados.
− La estructura del anteproyecto de grado para ser sustentado ante
un jurado teniendo en cuenta las normas de calidad exigida por la
universidad.

− El método científico
− Metodología de la Investigación. Hernandez Sampieri R. McGraw-Hill
sexta edición 2014.
− Metodología de la investigación Parte II, Tema 1 Ciencia e
investigación científica.
− Tutorial de metodología de la investigación II, Arturo Diaz, fondo
editorial FCA 2003
− Metodología y técnica de la Investigación jurídica. Perez escobar J.
Editorial Temis 2015.
− Normas APA séptima edición.
− Acuerdo 019 de 2019 Universidad de la Amazonia, Consejo
académico.
− El Método estratégico de la Investigación Judicial. Vega Rey C.
Editorial Leyer 2006.
− Metodología de la Investigación. Rodríguez Ortega JA. Editorial Leyer
2014.
Actividades
37
subeje problémico: ¿En la estructura del Proyecto, qué elementos
deberán ser analizados como parte constitutiva de un problema de
investigación?
Producto
− Un documento con normas APA donde deberá plantear un avance
del anteproyecto con los siguientes contenidos:
Título de anteproyecto.
Introducción.
Problema de investigación.
Justificación.
Objetivos.
Hipótesis (si procede)
Marco referencial,
Metodología,
Cronograma de Actividades,
Presupuesto
Referencias Bibliográficas
Anexos.
Tipo Archivo: Word

Nombre archivo: SEGUNDO_MOMENTO_ AUTO_NOMBRE DEL
ESTUDIANTE.
38
Segundo Momento de
Interaprendizaje
Desde el 9 de noviembre hasta el 29 de noviembre
39
SEGUNDA FASE DEL TRABAJO INTEGRADO FINAL
Eje problémico
− ¿Cómo el conocimiento del método científico y la metodología de
la investigación aportan al tecnólogo en criminalística para analizar
el comportamiento delictivo en procesos de investigación de la
conducta punible que afectan a la sociedad?
Actividades
− Retomar la estructura del primer momento de Interaprendizaje, con
las correcciones ya realizadas
− Presentar el Anteproyecto con la estructura final, en documento
word
Producto
− Documento final de propuesta en documento Word.
− Organización de la información:
TÍTULO
INTRODUCCIÓN
PROBLEMA
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVOS
HIPÓTESIS
MARCO REFERENCIAL
METODOLOGÍA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PRESUPUESTO
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
SUSTENTACIÓN TRABAJO INTEGRADO FINAL

(28 y 29 de noviembre de 2020)
40

Tecnología en Criminalística

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TEMA: Video de exposición con diapositivas sobre tema libre

Las diapositivas en archivo PDF deberá ser montada en la plataforma

− Fecha de envío: Hasta el 13 de septiembre de 2020.

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1. TÍTULO (Portada y Sub-portada)

− Video de Sustentación: El estudiante deberá grabar un video donde

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Grupo 1: Díptero, Familia Calliphoridae.

− Deben hablar de:

− DICHO VIDEO debe ser montado a la página de www.youtube.com

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