3o 3T HISTORIA ALUMNO

HISTORIA 3
Tercer trimestre
TERCER GRADO
CUADERNO DE
ACTIVIDADES
Autores:
Omar Chiquito Sánchez DEL ALUMNO
Heydi Cervantes Pereyna 1
2
INDICE
TERCER TRIMESTRE
BLOQUE 4 INSTITUCIONES REVOLUCIONARIAS Y DESARROLLO ECONÓMICO 6
(1911-1970)
¿Qué fue la Revolución Mexicana? 6
Causas de la Revolución Mexicana 6
Consecuencias de la Revolución Mexicana 7
¿Qué fue el Milagro Mexicano? 8
¿Cuáles son los Antecedentes del Milagro Mexicano? 8
Objetivos del Milagro Mexicano 8
Errores que surgieron en el Milagro mexicano 9
¿Por qué el Campo Mexicano dejó de Recibir Apoyos Presupuestales? 10
Consecuencias Positivas del Milagro Mexicano 10
Consecuencias Negativas del Milagro Mexicano 10
Crisis en el año 1970 en México 10
¿Cómo empezó la decadencia Milagro Mexicano? 10
Actividad de investigación para Realizarse en Exposición 11
Manuel Ávila Camacho 11
Miguel Alemán Valdés 11
Adolfo Ruiz Cortines 12
Adolfo López Mateos 12
Gustavo Díaz Ordaz 12
Luis Echeverría Álvarez 12
Ventajas del Milagro Mexicano 13
Desventajas del Milagro Mexicano 13
Las Principales Ciudades de la República Mexicana 14
Actividad de investigación 18
Factores que influyeron en el crecimiento económico del País 19
Arquitecturas y Urbanismos en México 19
Beneficios que trajo consigo la Revolución aparte de Eliminar el Porfiriato 19
¿Cuáles fueron las Instituciones creadas por Manuel Ávila Camacho 19
Durante su Gobierno?
Causas que Originaron el Crecimiento Urbano 20
División de las Zonas Urbanas en Nuestro País 20
Actividad de Investigación Exponencial 20
Proceso de Urbanización 21
Causas que Favorecieron el Crecimiento de la Población en México desde 21
1940 a 1970
Ventajas del Proceso de Urbanización 21
Desventajas del proceso de Urbanización 21
¿Qué efectos tiene el Proceso de Urbanización en las Poblaciones más 22
Vulnerables?
Efectos Positivos de la Urbanización 22
3
Desventaja de Carácter Social que afecta a la Población en el Proceso de 22
Urbanización
Causas Económicas que Afectan a la Sociedad por medio de la 23
Urbanización
¿Qué es Crecimiento Demográfico o Poblacional? 23
¿Cómo empezó el crecimiento Demográfico o Poblacional entre el 23
Periodo de 1940-1970?
Actividad de Investigación Para Exposición Información Otorgada al 24
Alumno: “ 2 de Octubre de 1968 La Matanza de Tlatelolco”
BLOQUE 5 MÉXICO EN LA ERA GLOBAL (1970-2000) 25
Nuevos Modelos de organización Económica y Política para México 25
Actividad de Investigación (Información Otorgada al Alumno) 26
Perfil de México a finales del siglo XX 26
Reorientación económica 26
Petrolización de la economía, Abandono del Campo 27
La Migración de los Mexicanos 28
Marginación y Reivindicación Indígena 28
La Transformación Cultural 29
¿Qué es el Neoliberalismo? 29
¿Qué es el Proteccionismo? 29
Expansión Urbana y Deterioro Ambiental 30
¿Qué es la Globalización? 30
Principales Retos de México al Principio del siglo XXI 31
LECCIÓN 1 Agotamiento del Modelo Económico 31
Actividad de Investigación 31
Limitaciones del proteccionismo y Rezago Tecnológico y Agrícola 32
Inflación, Devaluaciones y Deuda Externa 32
Presión de los organismos Financieros Internacionales 32
Petrolización de la Economía 33
Privatización de Empresas 33
Estatización y Desnacionalización de la Banca 33
Nuevas Políticas: El Neoliberalismo 34
LECCIÓN 2 Transición Política 34
Límites del sistema político Protestas Sociales y Guerrillas 35
Tecnócratas en el Gobierno 35
Reforma Electoral 35
El papel de los Partidos Políticos 36
Rebelión Zapatista 36
Fin del Unipartidismo y el Triunfo de la Oposición 37
El Mayor Reto de la Democracia 37
LECCIÓN 3 Realidades Sociales 38
Actividad Exponencial ( Información Proporcionada al Alumno) 38
Política de Población, el control de la Natalidad y la Migración 39
Expansión urbana y Marginación 39
Reformas a la Propiedad Ejidal 39
4
Masificación de la Educación y servicios de Salud 40
Movimientos de Participación Ciudadana, y de Derechos Humanos 40
Respuesta al Sismo de 1985 40
Desigualdad Económica y Social en México 41
LECCIÓN 4 Cultura, Identidad Nacional y Globalización 41
Medios de Comunicación y su Impacto 41
Cambios en la Vida Cotidiana 43
Actividad De Investigación de Campo 43
Consumo Estandarizado Cultural 44
Actividad de Investigación para Realizar en Casa 44
Globalización y Defensa de una Identidad Pluricultural 45
Manifestaciones Artísticas 46
Difusión y Propagación de la Cultura 46
Cultura Mexicana en Estados Unidos de América 47
LECCIÓN 5 Contexto Internacional 47
Activismo Tercermundista a la Política de Integración 47
¿A qué se le llamó Guerra Fría, y cómo fue su final? 48
TLC o NAFTA 48
LECCIÓN 6 Diagnóstico del Presente y Principales Desafíos 49
Perfil de México al Comenzar el siglo XXI 49
¿Cuáles son los retos que tiene México? 49
¿Qué es la Interculturalidad? 49
Deterioro Ambiental 50
Pobreza, Desempleo, Narcotráfico 50
Graves Problemas que debe afrontar la Salud Pública 50
Actividades de Investigación para hacerlas en forma de Exposición 51
5
BLOQUE 4. INSTITUCIONES REVOLUCIONARIAS Y DESARROLLO
ECONÓMICO (1911-1970)
Contesta lo siguiente:
¿Qué fue la Revolución Mexicana?

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Causas de la Revolución Mexicana

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
6
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
¿Cuáles son las Consecuencias de la Revolución Mexicana?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
7
Contesta lo que se pide:
¿Qué fue el Milagro Mexicano?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Contesta lo que se pide: ________________________________________________________
________________________________________________________
¿Cuáles son los antecedentes del ________________________________________________________
Milagro Mexicano?
¿Cuáles son los objetivos del Milagro Mexicano?
_____________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________
8
¿Por qué se dice que La guerra le ayudó al Milagro Mexicano?

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
¿Cuáles eran los principales objetivos planificadores del Milagro Mexicano?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
¿Cuáles fueron los errores que surgieron en el Milagro Mexicano?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9
Menciona ¿cuáles son las Consecuencias Positivas del Milagro

Mexicano?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Contesta lo siguiente: ______________________________________________________
______________________________________________________
¿Por qué el Campo Mexicano dejó de
recibir apoyos presupuestales? ¿Cuáles son las Consecuencias Negativas del Milagro Mexicano?
_______________________________ ______________________________________________________
_______________________________ ______________________________________________________
_______________________________ ______________________________________________________
_______________________________ ______________________________________________________
_______________________________ ______________________________________________________
_______________________________ ______________________________________________________
_______________________________ ______________________________________________________
_______________________________ ______________________________________________________
_______________________________ ______________________________________________________
_______________________________ ______________________________________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
¿Cómo empezó la decadencia del Milagro mexicano?
¿Por qué se originó la gran crisis en
el año 1970 en México? ____________________________________________________
____________________________________________________
______________________________ ____________________________________________________
______________________________ ____________________________________________________
______________________________ ____________________________________________________
______________________________ ____________________________________________________
______________________________ ____________________________________________________
______________________________ ____________________________________________________
______________________________ ____________________________________________________
____________________________________________________
______________________________
___________________________________________________
______________________________
______________________________ 10
______________________________
______________________________
______________________________
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN EXPONENCIAL
De acuerdo a la línea de tiempo que se muestran por orden de los primeros
cinco Presidentes de la República Mexicana, Investigarás cual fue la aportación
que cada uno hizo durante el Milagro Mexicano, y posterior al término del
mismo.
Manuel Miguel Adolfo Adolfo

Luis
Ávila Alemán Ruiz López Gustavo
Echeverría
Camacho Velazco Cortines Mateos Díaz Ordaz
(1970-
(1940- (1946- (1952- (1958- (1964-1970)
1976)
1946) 1952) 1958) 1964)
Manuel Ávila Camacho (1940 – 1946)

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Miguel Alemán Valdés (1946-1952)

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
11
_____________________________________________________________________________________________
Adolfo Ruiz Cortines (1952-1958)
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Adolfo López Mateos (1958-1964)

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Gustavo Díaz Ordaz (1964-1970)

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Luis Echeverría Álvarez (1970-1976)

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
12
_____________________________________________________________________________________________
¿Cuáles fueron las Ventajas del Milagro Mexicano?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Contesta lo siguiente: _____________________________________________________
¿Cuáles fueron las Desventajas del Milagro _____________________________________________________
Mexicano? _____________________________________________________
_____________________________________________________
___________________________________ _____________________________________________________
___________________________________ _____________________________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
13
LAS PRINCIPALES CIUDADES MEXICANAS
CIUDAD DE MONTERREY AL DIA DE HOY AÑO

CIUDAD DE MONTERREY AYER AÑO 1940 2020
CIUDAD DE MONTERREY AL DIA DE HOY
De acuerdo con las imágenes que se presentan de la CIUDAD DE MONTERREY en los diferentes años, menciona
cuales son los cambios que ha sufrido en los últimos 80 años.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
14
CIUDAD DE MÉXICO AL DÍA DE HOY
CIUDAD DE MÉXICO AYER EN EL AÑO DE 1940
CIUDAD DE MÉXICO AYER AÑO 1940
CIUDAD DE MÉXICO AL DÍA DE HOY
De acuerdo con las imágenes que se presentan de la CIUDAD DE MÉXICO en los diferentes años, menciona cuales
son los cambios que ha sufrido en los últimos 80 años, observa la forma de vestir y como era el entorno en ambos
periodos.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
15
GUADALAJARA AYER EN EL AÑO 1940
GUADALAJARA AL DÍA DE HOY
CIUDAD DE GUADALAJARA AYER AÑO 1940
De acuerdo con las imágenes que se presentan de la CIUDAD DE GUADALAJARA en los diferentes años, menciona
cuales son los cambios que ha sufrido en los últimos 80 años, observa la forma de vestir y como era el entorno
en ambos periodos.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
16
CULIACÁN SINALOA AL DIA DE HOY
CULIACÁN SINALOA AYER EN EL AÑO 1940
CULIACÁN SINALOA AYER EN EL AÑO 1940
CULIACÁN SINALOA AL DIA DE HOY
De acuerdo con las imágenes que se presentan de la CIUDAD DE CULIACÁN SINALOA en los diferentes años,
menciona cuales son los cambios que ha sufrido en los últimos 80 años, observa la forma de cómo eran los
edificios, la urbanización etc.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
17
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN:
Elabora un MAPA MENTAL como se muestra en la parte inferior, donde
expliques los problemas que se presentan en el crecimiento urbano y la gran
concentración de la población urbana (individualismo, indiferencia, violencia,
inseguridad, desempleo, pobreza, economía informal, pandillismo, control y
vigilancia, congestión, falta de espacio público adecuado y manejo de
residuos urbanos, etc.) No olvides realizarlo en cartulina con imágenes.
18
Contesta lo siguiente: ¿Cómo empezaron a surgir las Arquitecturas y Urbanismos en
¿Cuál fue el principal factor que influyó México?
en el crecimiento económico del país? _______________________________________________________
_________________________________ _______________________________________________________
_________________________________ _______________________________________________________
_________________________________ _______________________________________________________
_________________________________ _______________________________________________________
_________________________________ _______________________________________________________
_________________________________ _______________________________________________________
_________________________________ _______________________________________________________
_______________________________________________________
1940- _______________________________________________________
_________________________________ ¿Cuáles fueron los Beneficios que trajo consigo la Revolución
_________________________________ aparte de eliminar el Porfiriato?
_________________________________
_________________________________ _______________________________________________________
_______________________________________________________
1960- _______________________________________________________
_________________________________ _______________________________________________________
_________________________________ _______________________________________________________
_________________________________
_______________________________________________________
_________________________________
_______________________________________________________
_________________________________
_______________________________________________________
_________________________________
_________________________________ _______________________________________________________
_________________________________ _______________________________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
¿Qué Instituciones creó el Presidente de la República
Mexicana Manuel Ávila Camacho durante su gobierno?
__________________________________________________
Manuel Ávila Camacho
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
19
¿Cuáles fueron las causas que Contesta lo siguiente:

originaron el crecimiento urbano?
¿De qué manera estaban divididas las zonas urbanas en nuestro
_____________________________ país?
_____________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________ ________________________________________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN EXPONENCIAL
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Deberás apoyarte en tu libro de texto o por
_____________________________ medio de internet para realizar dicha
investigación para posteriormente exponerla.
1- ¿Cuáles eran las características de la población en México hace 80 años?

2- ¿Qué características presenta actualmente?
3- ¿Qué problemáticas podría acarrear su rápido crecimiento poblacional?
4- ¿Qué proponen los especialistas parar solucionar los problemas propios de su
crecimiento acelerado?
5.- ¿Qué propondrías tú?
20
Contesta lo siguiente: Contesta lo siguiente:
¿Qué es el Proceso de Urbanización? ¿Cuáles fueron Las causas que favorecieron
___________________________________________________ el Crecimiento de la Población en México,
___________________________________________________ desde 1940 a 1970?
___________________________________________________ ____________________________________
___________________________________________________ ____________________________________
___________________________________________________ ____________________________________
___________________________________________________ ____________________________________
___________________________________________________ ____________________________________
___________________________________________________ ____________________________________
____________________________________
___________________________________________________
____________________________________
___________________________________________________
____________________________________
___________________________________________________ ____________________________________
___________________________________________________ ____________________________________
___________________________________________________ ____________________________________
___________________________________________________ ____________________________________
___________________________________________________ ____________________________________
___________________________________________________ ____________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________
¿Cuáles son las Desventajas del Proceso
Urbanización? ¿Cuáles son las Ventajas del Proceso de urbanización?
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________
______________________________________________
__________________________________________
______________________________________________
__________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________
______________________________________________
__________________________________________
______________________________________________
__________________________________________
______________________________________________
__________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________
__________________________________________ 21
__________________________________________
¿Qué efectos tiene el proceso de

urbanización en las Poblaciones más
vulnerables?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________ Contesta lo siguiente:
______________________________________ ¿Menciona alguna otra desventaja que afecte a la
población de carácter Social en el proceso de
______________________________________
Urbanización?
_____
______________________________________________
Contesta lo siguiente: ______________________________________________
¿Cuáles son los Efectos positivos de la ______________________________________________
Urbanización? ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
__________________________________________ ______________________________________________
22
¿Cuáles son las Causas económicas que afectan a la sociedad,

por medio de la Urbanización?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
¿Cómo empezó el Crecimiento Demográfico o Poblacional

CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO entre el periodo de 1940-1970?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
¿Qué es el Crecimiento Demográfico ____________________________________________________
o Poblacional? ____________________________________________________
____________________________________________________
________________________________ ____________________________________________________
________________________________ ____________________________________________________
________________________________ ____________________________________________________
________________________________ ____________________________________________________
________________________________ ____________________________________________________
________________________________ ____________________________________________________
________________________________ ____________________________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________ 23
________________________________
________________________________
________________________________
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN EXPONENCIAL (INFORMACIÓN OTORGADA
AL ALUMNO) DEBERÁ REALIZAR SUS LÁMINAS CON IMÁGENES.
A continuación se dará la información referente al tema: “La Matanza de
Tlatelolco”
¡NO SE OLVIDA!
2 de octubre de 1968…. Se aproximaban los esperados juegos olímpicos en nuestro país, todo
estaba casi listo, pero nadie pensó que una revolución estaba lista para salir a flote. Todo comenzó
como una manifestación cotidiana por parte de estudiantes, pero el gobierno al ver que las cosas
se salían de control y el día esperado estaba a la vuelta de la esquina decidió recurrir al ejército para
terminar con esto sin medir las consecuencias que esto traería.
El fatídico 2 de Octubre de 1968 José Rafael López padrino Domingo, 5 de octubre de 2008 Hasta
ahora no se sabe exactamente la cifra de las víctimas asesinadas en Tlatelolco: 20-32 fallecidos
según el parte oficial, 325 según una cuidadosa investigación del periódico inglés Manchester
Guardián y 500-800 según algunos defensores de los derechos humanos y testigos presenciales. Sin
embargo, de alguna manera, la estimación se ha establecido en 300 fallecidos. Pero además hubo
6.000 detenidos, 2.000 de los cuales fueron encarcelados, algunos de ellos durante varios años, sin
juicio, o con procesos amañados y sin garantía alguna de defensa. El gobierno justificó sus actos
acusando al movimiento estudiantil de terrorista, de ser parte de una conspiración "comunista"
promovida por agentes internacionales que atentaban en contra de la seguridad de la República. A
escasos diez días después de la masacre se inauguraron las olimpiadas en una atmósfera de brutal
hipocresía. Llenas de murales proclamaban en una docena de idiomas y colores: "todo se puede
con paz" y los XIX Juegos Olímpicos, fueron bautizados irónicamente como La Olimpiada de la Paz.
A pesar de que más de 25 ex funcionarios de gobierno y jefes militares fueron acusados por
genocidio, incluyendo a los ex-presidentes Gustavo Díaz Ordaz y José Luís Echeverría, ni uno sólo
de los señalados como responsables de estos trágicos sucesos, han sido condenados por los
tribunales competentes. Por más de 40 años el Estado mexicano se ha transformado en cómplice
de estos crímenes al no sancionar judicialmente a los responsables. La Masacre de Tlatelolco fue
una sangrienta represión en contra de miles de estudiantes universitarios que reclamaban mejoras
en el sistema educacional y mayores libertades para el pueblo mexicano. La lucha contra la
impunidad propia de los gobiernos fascistas y autoritarios, no es una batalla de un día, sino de todos
los días. Volver a poner en primer plano a la memoria y a la verdad, es indispensable para construir
una Patria más justa para todos. Finalmente, mi reconocimiento a Tito Olivio Parra y a René
Martínez camaradas venezolanos, participantes de las luchas estudiantiles del 68 y compañeros de
prisión durante nuestra reclusión en las celdas del servicio secreto mexicano.
Han pasado ya 52 años de aquel terrible acontecimiento, sin embargo las cosas siguen igual por lo
que sus muertes fueron en vano. Ese día nunca se borrara de nuestros días, ya que fue una clara
muestra de lo que pasa cuando exigimos nuestros derechos de una manera justa y al no ver una
respuesta se tiene que recurrir a la última opción que es la violencia, pero de todos modos si no
hubiese sido de esa manera el gobierno se las hubiera arreglado para controlar la situación al precio
que fuera. El gobierno no termina de aceptar que lo que hizo estuvo mal, pero no solo ese fue el
caso ya que han cometido muchos errores y no los aceptan ni lo harán.
24
BLOQUE 5 MÉXICO EN LA ERA GLOBAL (1970-2000)
NUEVOS MODELOS DE ORGANIZACIÓN ECONÓMICA Y POLITICA
PARA MÉXICO
EXPANSIÓN
URBANA Y
REORIENTACIÓN PETROLIZACIÓN DE
DETERIORO
ECONÓMICA LA ECONOMÍA,
AMBIENTAL
ABANDONO DEL
CAMPO
LA
MÉXICO EN LA EL
EMIGRACIÓN
ERA GLOBAL NEOLIBERALISMO
DE LOS
MEXICANOS (1970-2000)
MARGINACIÓN Y
REINVINDICACIÓN
INDÍGENA LA
TRANSFORMACIÓN
FIN DEL CULTURAL
UNIPARTIDISMO
25
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN (INFORMACIÓN PROPORCIONADA AL
ALUMNO)
SUBRRAYA LAS IDEAS PRINCIPALES Y REALIZA UN RESUMEN DE LOS TEMAS DEL ESQUEMA QUE SE
MOSTRÓ AL INICIO DE ACUERDO A LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA. POSTERIORMENTE EL
PROFESOR (A) DECIDIRÁ EL NÚMERO DE INTEGRANTES QUE POR EQUIPOS EXPONDRÁN
POSTERIORMENTE LOS TEMAS.
PERFIL DE MÉXICO A FINES DEL SIGLO XX:

En las últimas décadas del siglo XX la realidad de nuestro país se transformó significativamente.
Estos cambios se manifestaron tanto en el ámbito económico como en el político y el sociocultural.
En lo económico, después de una severa crisis en las décadas de 1970 y 1980, el gobierno mexicano
cambió su forma de actuar; dejó de ser un Estado proteccionista que intervenía directamente en
todos los rubros de la economía nacional, para adoptar el modelo del neoliberalismo. Estas nuevas
políticas condujeron a que México lograra alcanzar cierta estabilidad económica para finales del
siglo XX, sin embargo, provocaron también que se incrementara la desigualdad en la repartición de
la riqueza, lo que llevó a que un pequeño grupo de personas se hiciera más rico, mientras la clase
media y los sectores populares se empobrecieron. En la esfera política los cambios fueron tan
,
importantes que supusieron el fin de una época marcada por el unipartidismo (es decir, gobernada
por un solo partido: el PRI) para dar lugar a la nueva etapa electoral. Ellas están escribiendo un
capítulo más de nuestra historia. Neoliberalismo: Doctrina económica de finales del siglo XX que
retoma los principios del liberalismo clásico y se caracteriza por limitar al máximo la intervención
del Estado en los asuntos económicos, dejando que éstos se rijan por el movimiento del mareado y
los grandes capitales mundiales. Desde finales de la década de 1960 la sociedad mexicana comenzó
a demandar de forma sistemática mayores espacios de participación. La represión violenta del
movimiento estudiantil de 1968 puso de manifiesto la intolerancia y el autoritarismo del gobierno.
Durante las siguientes décadas distintos sectores de la sociedad buscaron, de diversas formas,
terminar con el régimen unipartidista. Gracias al esfuerzo y la lucha de mucha gente se logró
finalmente que México se convirtiera en un país abierto a la pluralidad política.
REORIENTACIÓN ECONÓMICA:
En la década de 1970 el gobierno de México cometió una serie de errores administrativos que llevaron al
país a una profunda crisis económica, por lo que se vio obligado a endeudarse con bancos y organismos
internacionales. La presión que ejercieron esos organismos sobre el gobierno mexicano lo llevaron a cambiar
su política económica, de un Estado interventor y proteccionista a uno neoliberal. La tendencia económica
neoliberal se presentó no sólo en México sino en la mayor parte del mundo. La crisis y caída del bloque
soviético a principios de la década de 1990 conllevó el triunfo del sistema capitalista en la economía mundial,
lo que favoreció el proceso de globalización, es decir, de eliminación de las barreras comerciales y financieras
entre los países. La globalización orilló a países como México, dependientes tecnológica y económicamente
de las grandes potencias, a adoptar un sistema económico abierto al libre mercado. Así pues, los gobiernos
mexicanos de los últimos años tomaron medidas que llevaron a la reorientación de la economía nacional
para adecuarla a la economía mundial neoliberal, impulsada principalmente por Estados Unidos de América
y por Inglaterra. Entre los principales cambios realizados en este sentido podemos destacar: la restricción
del Estado en los asuntos económicos, la reducción del gasto del gobierno, la privatización de un gran
número de empresas públicas y la apertura de las fronteras al capital extranjero, así como a la industria y a
los productos transnacionales. En este sentido fue determinante la firma del Tratado de Libre Comercio de
América del Norte (TLCAN) con Estados Unidos de América y Canadá en 1992.
26
PETROLIZACIÓN DE LA ECONOMÍA, ABANDONO DEL CAMPO:
Aunque la aplicación de las políticas de sustitución de importaciones y de protección a la industria
nacional de mediados del siglo llevó a una mejora en la situación económica del país, el desarrollo
industrial no se logró concretar y México continuó siendo una nación económica y tecnológicamente
dependiente. Esa prosperidad económica solamente había beneficiado a los sectores sociales
privilegiados y a la clase media, pero los grupos más vulnerables siguieron sumidos en la pobreza. En
la década de 1970 comenzaron a manifestarse graves problemas económicos en el país, derivados no
solamente de la situación interna sino también de las circunstancias internacionales, ya que la
economía mundial entró en un periodo de estancamiento. Con el fin de reanimar la economía, el
gobierno de Luis Echeverría (1970- 1976) decidió aplicar un programa denominado “desarrollo
compartido”, que se basó en el aumento del gasto público, es decir, de la cantidad de dinero que gasta
e invierte el gobierno. El aumento del gasto público estuvo dirigido por un lado a la inversión en
infraestructura y programas sociales, y por otro a la creación de una serie de empresas públicas y a la
compra de otras que se encontraban en bancarrota. Con esta estrategia el gobierno buscaba
solucionar problemas de desigualdad social, disminuir el desempleo y reactivar la producción industrial
de nuestro país. Sin embargo, para realizar esos gastos, se pidieron grandes préstamos a organismos
financieros internacionales como el Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional, y el gobierno
adquirió una deuda externa exorbitante que cada día se acrecentaba más. Para mediados de los
setenta la situación era crítica; sin embargo confluyeron dos situaciones que favorecieron la economía
de nuestro país: el descubrimiento de grandes reservas de petróleo en el Golfo de México, frente a
Campeche, y el alza de los precios del cotizado recurso, debido a los conflictos entre el mundo
occidental y el Medio Oriente. De esta manera México se encontró de pronto con una muy importante
fuente de ingresos. Durante la administración de José López Portillo (1976- 1982) el gobierno, confiado
en los recursos petroleros, siguió aumentando el gasto público: el número de empresas administradas
por el gobierno, llamadas empresas paraestatales, creció en cantidad pero no en calidad y no hubo
una preocupación por mejorar el sistema de recaudación fiscal. El aumento en los gastos del gobierno
llevó al crecimiento de la deuda externa, lo que no preocupaba mucho a los funcionarios pues
contaban con grandes reservas de petróleo para pagarla, sin embargo, no consideraron que los altos
precios del llamado “oro negro” eventualmente bajarían, lo cual sucedió de manera importante a
principios de la década de 1980. La caída de los precios del petróleo provocó un desajuste en la
economía nacional que devino en una de las crisis económicas más serias que tuvo México en la
segunda mitad del siglo XX. Por otro lado, el campo mexicano siguió en el proceso de decadencia que
se había iniciado después de la Segunda Guerra Mundial. A pesar de que los gobiernos de Echeverría
y de López Portillo realizaron ciertos programas de apoyo al medio rural, ninguno de ellos estuvo
enfocado a resolver realmente los problemas profundos de la mayor parte de los campesinos, quienes,
por otra parte, fueron los más afectados con las severas crisis económicas que marcaron este periodo.
Por ello durante los años setenta la migración de los campesinos a las ciudades y a Estados Unidos de
América continuó de manera sistemática.
27
LA EMIGRACIÓN DE LOS MEXICANOS:
Como has visto en temas anteriores, la emigración de mexicanos hacia Estados Unidos de América comenzó
desde finales del siglo XIX y se incrementó de manera importante a partir de la década de 1940, cuando el
gobierno estadounidense firmó un tratado que permitía a trabajadores mexicanos ingresar temporalmente a
su territorio para sustituir la mano de obra estadounidense que estaba en los campos de batalla (ese tratado
concluyó en 1964). Sin embargo, el fenómeno migratorio de los mexicanos hacia Estados Unidos de América
tomó un nuevo rumbo durante las últimas tres décadas del siglo XX, como consecuencia de las continuas crisis
económicas que sufrió México, del incremento de la población y de la falta de oportunidades laborales. Así,
gran cantidad de mexicanos se trasladaron legal o ilegalmente a Estados Unidos de América para buscar
mejorar sus condiciones de vida. Además, al haber más mexicanos en el vecino país del norte se crearon redes
sociales y familiares de apoyo a los migrantes, lo que facilitó el desplazamiento. Otro cambio importante que
se produjo fue que, en un principio, los trabajadores que se trasladaban a Estados Unidos de América lo hacían
de manera temporal, pero muchos de ellos comenzaron a fijar su residencia en ese país. Ello explica que el
número de mexicanos que habitan en los Estados Unidos de América pasara de menos de un millón en 1970 a
más de diez millones en el año 2000. A partir de la década de 1970, el origen de los mexicanos que emigraban
a Estados Unidos de América se diversificó. En un principio, la población que se desplazaba hacia ese país era
esencialmente rural y provenía de los estados del norte y del oeste de México. No obstante, como resultado
de la grave problemática económica y laboral que se generalizó en toda la República, los habitantes de las
ciudades y de otras regiones de México también comenzaron a emigrar.
MARGINACIÓN Y REINVINDICACIÓN INDÍGENA:

La sociedad mexicana de los últimos años se ha hecho más consciente de la riqueza cultural de las
comunidades indígenas y de la situación de marginación en que se les ha mantenido históricamente.
Recordemos que el proyecto de nación de los liberales del siglo XIX buscó incorporar a los indios al desarrollo
del país mediante la eliminación de sus diferencias culturales. Durante la primera mitad del siglo XX surgió un
movimiento conocido como indigenismo, que se caracterizó por el interés en la situación de los pueblos
indios, sus problemas sociales, su cultura, su historia y sus tradiciones. Aunque ciertamente hubo avances en
la concientización acerca de la importancia de la diversidad cultural de México, durante prácticamente todo
el siglo XX no existió un interés general, ni por parte del Estado ni de la sociedad civil, para promover la
tolerancia hacia las diferencias de las costumbres y tradiciones de los indígenas ni para favorecer su desarrollo
en todos los ámbitos. Cabe destacar que durante la mayor parte del siglo XX la defensa de los grupos indígenas
no estuvo encabezada por ellos; la voz de estas comunidades se mantuvo en silencio como una manifestación
más de la marginación, la discriminación y el rezago de que han sido objeto históricamente, desde el siglo XVI
hasta nuestros días.
28
LA TRANSFORMACIÓN CULTURAL:
La vida cultural del México de finales del siglo XX estuvo marcada por fuertes tensiones que tenían su origen
en el contexto internacional. Por un lado, durante las décadas de 1970 y 1980 las consecuencias de la
polarización ideológica de la Guerra Fría generaron en México enfrentamientos entre quienes simpatizaban
con el sistema económico y político socialista, encabezado por la Unión Soviética, y quienes lo hacían con el
sistema capitalista y el anticomunismo, que encabezaba Estados Unidos de América. Por otro lado, el
proceso de globalización económica, intensificado a raíz de la caída del bloque socialista en 1989, trajo
consigo grandes transformaciones culturales sin precedentes en el mundo, al desaparecer las barreras que
impone la distancia y permitir una mayor fluidez de productos e información. Esto ha contribuido a que en
ciertos sectores de la sociedad mundial se hayan reducido las diferencias culturales, igualándose los gustos,
preferencias, modas, intereses, etcétera. Así, la cultura mexicana se ha visto envuelta en la tensión que
presenta el proceso de globalización cultural y la búsqueda de la preservación de su propia historia y
tradiciones. Ahora bien, la cultura mexicana no es uniforme. Afortunadamente, en nuestro país se ha
presentado en los últimos años un importante movimiento de toma de conciencia sobre la importancia de
la multiculturalidad, es decir del saber que vivimos en una sociedad compleja, formada por culturas diversas,
y de la interculturalidad, esto es, del reconocimiento de que unos grupos culturales influyen en otros y de la
necesidad de fomentar el diálogo, la tolerancia y la cooperación entre los distintos grupos. Cada vez nos
damos más cuenta de que no existe un solo México, sino que éste está conformado por una gran diversidad
de grupos que abarcan desde la cultura norteña hasta la de las comunidades indígenas del Sur.
Contesta lo que se pide:
¿Qué es el Neoliberalismo?
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
¿Qué ___________________________________
es el Proteccionismo?
___________________________________
________________________________________
___________________________________
________________________________________
___________________________________
________________________________________
___________________________________
________________________________________
___________________________________
________________________________________
___________________________________
________________________________________
___________________________________
________________________________________
___________________________________
________________________________________
___________________________________
________________________________________
29
__________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
EXPANSIÓN URBANA Y DETERIORO AMBIENTAL:
El acelerado proceso de urbanización iniciado en México en la década de 1940 no se detuvo, y durante

las décadas siguientes las principales ciudades del país siguieron creciendo. El área metropolitana de la
Ciudad de México, por mucho el centro urbano más poblado de la República, incrementó su población a
más del doble entre 1970 y el año 2000 (de alrededor de 8 millones 600 mil a 18 millones 200 mil). De
igual forma, la extensión de la zona urbana creció desmedidamente, pasando de una superficie de 223
km2 en 1960 a 1 400 km2 al final del milenio.
El excesivo crecimiento de la Ciudad de México provocó que disminuyera la calidad de vida de muchos de
sus habitantes, ya que el gobierno enfrentó serias dificultades para satisfacer los servicios básicos de la
población. Por otro lado, la concentración de casi veinte millones de habitantes en el área metropolitana
(conformada por la Ciudad de México y el área conurbada, es decir, todos los municipios del Estado de
México colindantes con la Ciudad de México) ha llevado al medio ambiente a niveles críticos en cuanto a
deterioro. El agua, el aire y los suelos se han visto afectados seriamente y en muchos casos los daños son
irreversibles en esa zona. Uno de los grandes problemas que enfrenta el Área Metropolitana es el
abastecimiento de agua. Para que los habitantes capitalinos y los de los municipios mexiquenses
adyacentes puedan disfrutar de agua potable se han sobreexplotado los mantos acuíferos, y éstos están
llegando a su límite. Además, la falta de un correcto sistema de tratamiento de aguas residuales ha
provocado altos niveles en la contaminación de este vital recurso. En la Ciudad de México sólo se le da
tratamiento a 6 por ciento de las “aguas negras” que se generan, cuando éstas deberían ser tratadas en
su totalidad. En cuanto a la contaminación atmosférica del Área Metropolitana, ocasionada por las
emisiones de gases tóxicos que arrojan tanto los automotores (automóviles, autobuses, camiones, etc.),
como las industrias, llegó a ser tan alarmante a principios de los años noventa que se tuvieron que tomar
medidas drásticas, como el cambio y la mejora en los combustibles o el programa de verificación y
restricción vehicular “Hoy no circula”. Sin embargo el problema no se combatió de fondo, pues siguió
promoviéndose el uso del automóvil particular preferentemente sobre el transporte público. Esto ha
provocado que, a pesar de que los programas que se pusieron en marcha lograron reducir en parte la
emisión de gases tóxicos a la atmósfera, los niveles de contaminación del aire sigan siendo alarmantes.
En el año 2002 se emitieron en la Ciudad de México más de dos millones de toneladas de contaminantes
a la atmósfera, de los cuales 57% fueron generados por los medios de transporte, 33% provienen de la
industria, 7% son de origen comercial o residencial y 3% provienen de los servicios.
¿Qué es la Globalización?
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________ 30
____________________________________
____________________________________
____________________________________
¿CUALES SON LOS PRINCIPALES RETOS DE MÉXICO AL PRICIPIO
DEL SIGLO XXI?
1.- Agotamiento del Modelo Económico
2.- Transición Política
3.- Realidades Sociales
4.- Cultura, Identidad Nacional y Globalización
5.- Contexto Internacional
6.- Diagnóstico del presente y principales desafíos
LECCIÓN 1 AGOTAMIENTO DEL MODELO ECONÓMICO
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN
De acuerdo al esquema que se muestra en la parte inferior elaborarás uno
igual en cartulina o papel bond, en donde definirás cada concepto, puedes
apoyarte en tu libro de texto.
Limitaciones del
proteccionismo y
rezago tecnológico
agrícola
Petrolización AGOTAMIENTO DEL

de la Privatización
MODELO ECONÓMICO
economía de empresas
31
¿Qué son las Limitaciones del Proteccionismo y Rezago Tecnológico y Agrícola?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
¿Qué es la Inflación, Devaluaciones y Deuda Externa?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
¿En qué consiste la Presión de los Organismos Financieros Internacionales?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
32
¿Qué es la Petrolización de la Economía?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
¿Qué es la Privatización de Empresas?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
¿En qué consistió la Estatización y Desnacionalización de la Banca?
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
33
¿Menciona en que consistieron las nuevas políticas: El Neoliberalismo?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
LECCIÓN 2 TRANSICIÓN POLÍTICA:

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN: Realizarás una SÍNTESIS (Explicación con tus
propias palabras); de cada uno de los elementos que forman parte del
esquema que se muestra en la parte inferior, deberás apoyarte en tu libro de
texto, o internet.
Límites del sistema Los tecnócratas en el El fin del

político: protestas gobierno unipartidismo y el
sociales y guerrillas triunfo de la
oposición.
Reforma Electoral
TRANSICIÓN El reto de la
POLÍTICA Democracia
El papel de los
partidos políticos La rebelión
Zapatista
34
¿En que consistieron los Límites del Sistema Político Protestas Sociales y Guerrillas?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
¿Quiénes son los Tecnócratas en el Gobierno?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
¿Qué fue la Reforma Electoral?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
35
¿Cuál era El papel de los Partidos Políticos?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
__
¿Qué es la Rebelión Zapatista?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
36
¿Cómo fue el Fin del Unipartidismo y el Triunfo de la Oposición?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
¿Cuál es el mayor reto de la Democracia?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
37
LECCIÓN 3 REALIDADES SOCIALES
ACTIVIDAD EXPONENCIAL (INFORMACIÓN OTORGADA AL

ALUMNO) REALIZADA POR SEIS INTEGRANTES: Realizarán una
cartulina con dibujos a manera de exposición (Información
proporcionada al alumno) de cada uno de los elementos que
forman parte del esquema que se muestra en la parte inferior.
Expansión Urbana
La Política de y Marginación Reformas a la
Población, el Propiedad Ejidal
Control de la
Natalidad y la
Migración
Movimientos
La Desigualdad
de
REALIDADES Económica y
Participación
SOCIALES Social
Ciudadana y de
Derechos
Humanos
Masificación
Respuestas al Sismo
de la Educación
de 1985
y Servicios de
Salud
38
¿En qué consistió la Política de Población, el Control de la Natalidad y la Migración?
Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, debido entre otros factores a la llamada “Revolución Verde” y a
los avances en la medicina, el incremento de la población en el mundo fue tan acelerado que a ese
fenómeno se le reconoce como “explosión demográfica”. Nuestro país no estuvo exento de este proceso:
recordemos que entre 1930 y 1970 el número de mexicanos se triplicó, pasando de diecisiete millones a
cuarenta y ocho millones. La tasa de crecimiento anual de la población alcanzó en la década de 1960 el
punto más alto de la historia (3.4 por ciento), y esto comenzó a preocupar a las autoridades, pues de
mantenerse el mismo ritmo de crecimiento en poco tiempo resultaría imposible satisfacer las necesidades
de los mexicanos (alimentación, servicios, empleos, etc.), ya de por sí difícil con la población que había
entonces.
La tasa de crecimiento anual de la población alcanzó en la década de 1960 el punto más alto de la historia.
A partir de 1974 el gobierno decidió aplicar una nueva política de población, en la que se buscó bajar los
índices de fecundidad mediante campañas de planificación familiar y de educación sexual. El promedio de
hijos por mujer en 1970 era de 6.5%, para el año 2000 éste había decrecido a 2.5%
Durante los últimos treinta años del siglo XX el flujo migratorio, tanto dentro del país como hacia el
extranjero, en especial hacia Estados Unidos de América, se incrementó. En los años setenta el promedio
de habitantes por año que se trasladaba a Estados Unidos de América, fue de 150 mil, mientras que en los
noventa
¿Qué es laaumentó a 300
Expansión mil. y Marginación?
Urbana
El acelerado crecimiento de las ciudades se inició en los años cuarenta como consecuencia del proceso de
industrialización, continuó ininterrumpidamente en la segunda mitad del siglo XX y no se ha detenido. Ello
llevó al rápido crecimiento de los centros urbanos del país, algunos de los cuales se desarrollaron como
modernas urbes, incluso como grandes megalópolis como es el caso de la Ciudad de México, con altos
rascacielos, importantes centros financieros y comerciales, redes viales de primer orden, etcétera. Sin
embargo, es fácil observar que en prácticamente todas las ciudades del país coexisten, junto a ese moderno
desarrollo urbano, colonias enteras en las que las personas viven en condiciones de extrema pobreza. En
efecto, como hemos mencionado, el crecimiento acelerado de los centros urbanos en la segunda mitad del
siglo XX trajo graves problemas de miseria y marginación para algunos de sus habitantes.
¿Cómo se dieron las Reformas a la Propiedad Ejidal?

Reformas a la propiedad ejidal El acelerado desarrollo urbano que promovió la constante migración del
campo a las ciudades no solamente fomentó el crecimiento urbano, también provocó una creciente
situación de abandono del campo mexicano, que a partir de la década de 1960 se fue haciendo cada vez
más evidente. Las continuas crisis económicas, el rezago tecnológico y la predilección del gobierno por la
inversión en el sector industrial llevaron al sector rural a una profunda crisis y a que los niveles de pobreza
de las familias campesinas se incrementaran.
¿Qué se hizo entonces para que se pudieran vender los ejidos? Para lograrlo, en 1992 se aplicaron una
serie de reformas al artículo 27 de la Constitución, durante el sexenio de Carlos Salinas de Gortari, en el
contexto de la privatización empresarial Lejos de fomentar la inversión privada en beneficio de los
campesinos mexicanos, las reformas salinistas al artículo 27 favorecieron que la tierra fuera adquirida
nuevamente por grandes inversionistas. La crisis del campo mexicano ha llevado a que México dependa
cada vez más de la importación de productos agrícolas, incluso de aquellos que se han cultivado
tradicionalmente en nuestro país, como el maíz, el frijol y el chile.
39
¿Qué es la Masificación de la Educación y Servicios de Salud?
Con la finalidad de que la educación llegue a la mayor parte de la población, en los últimos treinta años los
gobiernos han dado un impulso importante. El número de escuelas primarias, secundarias y técnicas
aumentó considerablemente, y se fundaron varias universidades públicas en distintos lugares del país. No
obstante, el sistema educativo nacional presenta aún graves problemas, entre otros, el bajo nivel en la
calidad de enseñanza.
El mejoramiento de los servicios de salud, las campañas de vacunación, el uso generalizado de antibióticos,
entre otros, se ven reflejados en la disminución de la mortalidad infantil y el aumento de la esperanza de
vida. Sin embargo, el acceso a los servicios de salud es muy desigual. Mientras que en el D.F. hay un médico
por cada 294 habitantes, en Chiapas hay uno por cada persona. El número de clínicas y de hospitales es
insuficiente y la falta de recursos para los ya existentes hace imposible que muchas de las familias que
poseen un seguro puedan ser atendidas.
¿Cómo funcionaron los Movimientos de Participación Ciudadana y de Derechos Humanos?

Durante las últimas décadas del siglo XX importantes sectores de la sociedad tomaron conciencia de los
grandes problemas de México y la responsabilidad que tienen, como mexicanos, para solucionarlos. Los
primeros pasos que hemos dado hacia la democracia han derivado en el surgimiento de múltiples
movimientos de participación ciudadana, por medio de los cuales, se crearon asociaciones civiles (AC) y
organizaciones no gubernamentales (ONG).El trabajo que realizan es muy variado: en contra de la
discriminación, asistencia para los niños de la calle o de enfermos de cáncer o sida, entre muchos otros.
Respuestas al sismo de 1985En contraste con la reacción lenta y torpe del gobierno ante la catástrofe que
provocó el terremoto de 1985, la sociedad civil mexicana demostró capacidad para organizarse, unirse y
trabajar por una misma causa. Los ciudadanos tomaron el control de la ciudad por varios días mediante
brigadas de rescate y apoyo a los damnificados.
Menciona ¿cuáles fueron Las Respuestas al Sismo de 1985?

El 19 de septiembre de 1985 es un día que ha quedado en la memoria de todos los mexicanos. A las 7:19 de
la mañana de ese jueves una extensa región del país, que abarcaba parte de los estados de Jalisco, Colima,
Michoacán, Guerrero, Estado de México y el Distrito Federal, fue sacudida por un intenso terremoto que en
la Ciudad de México alcanzó los 8.1 grados en la escala de Richter y duró más de dos minutos. De todas las
localidades afectadas, la Ciudad de México fue sin duda la que mayores daños sufrió por ser la más poblada.
Al día siguiente, por la tarde, el terremoto tuvo una réplica y volvió a temblar con gran intensidad. El
recuento de los daños provocados por estos sismos en la Ciudad de México resulta escalofriante. Aunque
las cifras oficiales señalaron que hubo alrededor de 7 000 víctimas fatales, datos más realistas hablan de
entre 25 000 y 40 000 personas fallecidas. Más de 30 000 casas y de 400 edificios, muchos de los cuales no
cumplían con las normas de construcción, se derrumbaron; los servicios de luz, agua, teléfono y transporte
fueron suspendidos.
40
¿Cómo es La Desigualdad Económica y Social en México?
México es uno de los países en el mundo con mayor desigualdad. Junto al México moderno y desarrollado,
está sumido en la pobreza y la marginación. En nuestro país, las posibilidades que tiene un niño para
desarrollarse, recibir una buena alimentación, acceder a la educación, a los servicios de salud y a una
vivienda digna está determinadas por el lugar en el que nace y crece.
México comenzó el siglo XX siendo un país marcado por la desigualdad económica y social. Pese a los
avances que se lograron a lo largo del siglo pasado en materia de educación, salud y asistencia social, la
deuda con las mayorías que padecen pobreza, desigualdad y marginación continúa pendiente. México es
uno de los países del mundo con mayor desigualdad. Basta con salir a la calle para encontrarnos con una
sociedad llena de contrastes. Junto al México moderno y desarrollado, el de las lujosas residencias, coches
último modelo y grandes centros comerciales, está el México sumido en la pobreza y la marginación, el de
las casas de cartón, los niños de la calle y las comunidades rurales sin luz ni agua potable.
LECCIÓN 4 CULTURA, IDENTIDAD NACIONAL Y GLOBALIZACIÓN
¿Qué son los medios masivos de comunicación y su impacto?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Llamamos medios masivos de comunicación a:

___________________________________________________
___________________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
__________
MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
VIRTUALES
41
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN
Enumera los medios de comunicación con los que cuentas en tu hogar. En caso
de que utilices la Televisión o la radio menciona cuales son los canales que ves,
y las estaciones que escuchas con mayor frecuencia; en cuanto a la prensa
escrita, menciona los diarios de circulación nacional que conoces, de igual
forma los de circulación local. Menciona ¿qué impacto ejercen los medios de
comunicación en la vida diaria?
42
¿Qué son los cambios en la vida cotidiana?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
ACTIVIDAD INVESTIGACIÓN DE CAMPO.

1.- Realiza una investigación de campo con tus familiares. Elabora una encuesta para conocer aspectos de la
vida cotidiana; las preguntas deben de estar dirigidas a conocer la forma en que vivían las personas mayores:
tus padres, abuelos, tíos, cuando tenían tu edad, para que así puedas compararlas con tu situación. Incluye
elementos como la alimentación, la educación escolar, los pasatiempos y entretenimientos, la forma de
comunicarse a distancia, las prácticas religiosas, los gustos, la forma de vestir, etc. 2.- Aplica la encuesta con
tus familiares más cercanos seleccionando gente de distintas edades. Por lo menos debes incluir a dos
personas mayores de 65 años, dos de entre 50 y 65, dos de entre 35 y 50 y dos de entre 20 y 35. Contestarás
lo siguiente: ¿Qué elementos se han mantenido en las prácticas cotidianas de las distintas generaciones?
¿Cuáles han sido los cambios más significativos? ¿En qué generación consideras que hubo una mayor ruptura?
¿Qué son losvambios
¿Qué procesos políticos, sociales, económicos y culturales de nuestro país y del mundo han influido en los
cambios en la vida cotidiana de los mexicanos?
Cada alumno posteriormente dará a conocer sus respuestas al Maestro.
43
¿Qué es el Consumo Estandarizado Cultural?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN QUE DEBERÁS REALIZAR EN CASA

Ahora tu tarea será ver la televisión
A).- Escoge un programa de media hora, el que tú prefieras, y pon mucha atención en
la publicidad.
B).- Responde las siguientes preguntas:
¿Cuántos comerciales pasaron durante el programa?

¿Qué productos se anunciaron?
¿Cuáles de esos productos realmente son necesarios para tu vida diaria y cuáles son
innecesarios?
¿Cuáles son nacionales y cuáles son de origen extranjero? ¿Qué tipo de valores se
resaltan en los anuncios?
¿Cómo afecta a tu vida personal la gran cantidad de publicidad que observas todos los
días?
¿Qué opinas de ella?
44
¿En qué consiste la Globalización y Defensa de una

Identidad Pluricultural?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
ACTIVIDAD DE
__________________________________________________
INVESTIGACIÓN __________________________________________________
Deberás apoyarte en tu libro de __________________________________________________
texto o por medio de internet, __________________________________________________
donde deberás identificar por medio __________________________________________________
del mapa de la República Mexicana ________________________________________________
en donde se hablan lenguas
indígenas.
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________ Continúa aquí con tus respuestas:
_____________________________
_________________________________________________________
_____________________________
_________________________________________________________
_____________________________
_________________________________________________________
_____________________________
_________________________________________________________
_____________________________
_________________________________________________________
_____________________________
_________________________________________________________
_____________________________
_________________________________________________________
_____________________________
45
¿Qué son las Manifestaciones Artísticas?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
¿En qué consiste la Difusión y Propagación de la Cultura?

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
ACTIVIDAD DE
__________________________________________________
INVESTIGACIÓN __________________________________________________
__________________________________________________
Investiga qué Instituciones de tu
Localidad se encargan de la difusión de __________________________________________________
la cultura y escoge una de ellas para __________________________________________________
realizar la actividad. Puedes elegir un __________________________________________________
museo, una casa de cultura, un teatro, __________________________________________________
una sala de conciertos o un cine. __________________________________________________
Infórmate acerca de las exposiciones o __________________________________________________
presentaciones culturales que tiene __________________________________________________
dicha institución y acude a alguna de __________________________________________________
ellas.
En un pequeño texto escribe acerca
de lo que presenciaste y de tu
experiencia personal. Elabora tus
respuestas en hojas blancas.
46
¿Cómo es La Cultura Mexicana en Estados Unidos de América?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
LECCIÓN 5 CONTEXTO INTERNACIONAL
¿A qué se refiere el Activismo Tercermundista a la Política

de Integración?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
ACTIVIDAD DE _________________________________________________
INVESTIGACIÓN. _________________________________________________
_________________________________________________
Puedes apoyarte en tu libro de _________________________________________________
texto o internet. _________________________________________________
_________________________________________________
Realizaras tu investigación en una
_________________________________________________
cartulina.
_________________________________________________
1.- Investiga ¿cuáles son los
Conflictos Actuales a nivel mundial?
2.- ¿Cómo fue la Invasión militar de

Estados Unidos a Irak en el año
2003?
3.- Hay elementos políticos tanto

internos como externos que han
afectado la relación de México con
otros países extranjeros, menciona
por lo menos dos de cada uno. 47
¿A qué se le llama Guerra Fría, y cómo fue su fin?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN _______________________________________________
_______________________________________________
Realizarás una línea de tiempo en hojas
_______________________________________________
blancas en dónde deberás ubicar
cronológicamente los siguientes _______________________________________________
acontecimientos mundiales, anotando _______________________________________________
la letra correspondiente. _______________________________________________
 Desintegración de la Unión _______________________________________________
Soviética. _______________________________________________
 Salvador Allende asume la _______________________________________________
presidencia en Chile. _______________________________________________
 Caída del muro de Berlín. _______________________________________________
 Suspensión temporal de las _______________________________________________
relaciones diplomáticas con _______________________________________________
Cuba. _______________________________________________
 Triunfo de la Revolución
_______________________________________________
Sandinista en Nicaragua.
_______________________________________________
 Fin de la Guerra Fría.
 Vicente Fox asume la _______________________________________________
presidencia de México. _______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_________________________
¿Qué es el TLC o NAFTA por sus siglas en inglés?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
___________________________________
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN.
Investigarás en los periódicos y noticieros la situación

actual y los últimos sucesos concernientes a la relación
de México y Estados Unidos de América en torno al
narcotráfico, la migración y el intercambio comercial.
48
LECCIÓN 6 DIAGNÓSTICO DEL PRESENTE Y PRINCIPALES DESAFIOS
¿Cómo es el Perfil de México al comenzar el siglo XXI?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
__________
¿Cuáles son los Retos que tiene México?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
¿Qué es la Interculturalidad?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
49
¿Qué es el Deterioro Ambiental?

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____
¿Qué es la Pobreza, Desempleo, Narcotráfico?

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
________________________________________
¿Cuáles son los Graves problemas que debe de afrontar la Salud pública?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
__________________________________________________
50
ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN PARA EXPOSICIÓN.
ACTIVIDAD 1
Muchos problemas sociales y económicos son comunes a la población de toda la República. Sin
embargo, la magnitud con la que afectan a las personas varía dependiendo de la región del país de
que se trate.
1.- Elabora una lista de los cinco problemas más serios que enfrenta tu comunidad.
2.- Intenta distinguir cuáles son las causas históricas que dieron origen a esos problemas.
ACTIVIDAD 2
1.- Investiga qué alternativas renovables y ecológicas existen para la producción de energía.
2.- En grupo discutan sobre las medidas que ustedes pueden tomar para reducir el consumo de
energéticos y frenar los efectos del cambio climático. Elaboren un “CARTEL” con diez disposiciones
que tomarán en su vida diaria para contribuir en la solución de este problema.
ACTIVIDAD 3
1.- Investiga en libros, páginas de Internet o en centros de salud de tu comunidad las principales vías
de transmisión del virus del sida y las medidas que se deben de tomar para su prevención.
2.- Observa en los medios de comunicación a tu alcance cuáles son las campañas publicitarias que
informan a la población acerca de las medidas preventivas que deben tomarse para evitar el contagio
del VIH-sida. ¿Te parecen adecuadas? ¿Son suficientes? No olvides utilizar láminas o cartulinas con
dibujos para que sea más llamativa la Exposición.
FIN
51

3o 3T HISTORIA ALUMNO

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

3o 3T HISTORIA ALUMNO

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

HISTORIA 3

¿Qué fue la Revolución Mexicana?

Causas de la Revolución Mexicana

¿Cuáles son las Consecuencias de la Revolución Mexicana?

¿Qué fue el Milagro Mexicano?

¿Por qué se dice que La guerra le ayudó al Milagro Mexicano?

¿Cuáles eran los principales objetivos planificadores del Milagro Mexicano?

¿Cuáles fueron los errores que surgieron en el Milagro Mexicano?

Menciona ¿cuáles son las Consecuencias Positivas del Milagro

Manuel Miguel Adolfo Adolfo

Manuel Ávila Camacho (1940 – 1946)

Miguel Alemán Valdés (1946-1952)

Adolfo López Mateos (1958-1964)

Gustavo Díaz Ordaz (1964-1970)

Luis Echeverría Álvarez (1970-1976)

¿Cuáles fueron las Ventajas del Milagro Mexicano?

CIUDAD DE MONTERREY AL DIA DE HOY AÑO

CIUDAD DE MONTERREY AL DIA DE HOY

CIUDAD DE MÉXICO AYER AÑO 1940

CIUDAD DE MÉXICO AL DÍA DE HOY

CIUDAD DE GUADALAJARA AYER AÑO 1940

CULIACÁN SINALOA AYER EN EL AÑO 1940

CULIACÁN SINALOA AL DIA DE HOY

¿Cuáles fueron las causas que Contesta lo siguiente:

1- ¿Cuáles eran las características de la población en México hace 80 años?

¿Qué efectos tiene el proceso de

¿Cuáles son las Causas económicas que afectan a la sociedad,

¿Cómo empezó el Crecimiento Demográfico o Poblacional

PERFIL DE MÉXICO A FINES DEL SIGLO XX:

MARGINACIÓN Y REINVINDICACIÓN INDÍGENA:

Contesta lo que se pide:

El acelerado proceso de urbanización iniciado en México en la década de 1940 no se detuvo, y durante

LECCIÓN 1 AGOTAMIENTO DEL MODELO ECONÓMICO

Petrolización AGOTAMIENTO DEL

¿Qué son las Limitaciones del Proteccionismo y Rezago Tecnológico y Agrícola?

¿Qué es la Inflación, Devaluaciones y Deuda Externa?

¿En qué consiste la Presión de los Organismos Financieros Internacionales?

¿Qué es la Petrolización de la Economía?

¿Qué es la Privatización de Empresas?

¿En qué consistió la Estatización y Desnacionalización de la Banca?

¿Menciona en que consistieron las nuevas políticas: El Neoliberalismo?

LECCIÓN 2 TRANSICIÓN POLÍTICA:

Límites del sistema Los tecnócratas en el El fin del

¿Quiénes son los Tecnócratas en el Gobierno?

¿Qué fue la Reforma Electoral?

¿Cuál era El papel de los Partidos Políticos?

¿Qué es la Rebelión Zapatista?

¿Cómo fue el Fin del Unipartidismo y el Triunfo de la Oposición?

¿Cuál es el mayor reto de la Democracia?

ACTIVIDAD EXPONENCIAL (INFORMACIÓN OTORGADA AL

¿Cómo se dieron las Reformas a la Propiedad Ejidal?

¿Cómo funcionaron los Movimientos de Participación Ciudadana y de Derechos Humanos?

Menciona ¿cuáles fueron Las Respuestas al Sismo de 1985?

LECCIÓN 4 CULTURA, IDENTIDAD NACIONAL Y GLOBALIZACIÓN

¿Qué son los medios masivos de comunicación y su impacto?

Llamamos medios masivos de comunicación a:

¿Qué son los cambios en la vida cotidiana?

ACTIVIDAD INVESTIGACIÓN DE CAMPO.

¿Qué es el Consumo Estandarizado Cultural?

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN QUE DEBERÁS REALIZAR EN CASA

¿Cuántos comerciales pasaron durante el programa?

¿En qué consiste la Globalización y Defensa de una

¿Qué son las Manifestaciones Artísticas?

¿En qué consiste la Difusión y Propagación de la Cultura?