INFORME2

DATOS GENERALES
Actividad de Desarrollo Social.
Biblioteca Pública de Lima – Sala Infantil.
Yataco Rosas, Dora.
Dextre Ruiz, Giuliana.
Educación Primaria.
Ciclo III
10/ 07/ 2017

CUADRO RESUMEN DE LA ACTIVIDAD DE DESAARROLLO SOCIAL

FECHA ACTIVIDAD/ RECURSOS PERSONAS LOGROS U
ACCIONES UTILIZADOS BENEFICIADAS OBSERVACIONES

16/ 05/ 17 La lectura llega a Stikets de diferentes Trabajo en equipo Reconocer los
todos los colegios, ya colores y tamaños con las encargas de diferentes tipos de
no hay excusas para para colocar los la sala infantil. textos literarios.
dejar de leer. Mi códigos a los libros. He observado que
actividad del día fue Para ello debo tener Finalmente ayudé a algunos libros son
revisar “las maletas en cuenta en que llegar las maletas donados, me parece
viajeras de libros”; las categoría se hasta un auto que una buena
cuales serán llegas a encuentra el libro ya las llevaría a su propuesta. El
un colegio. sea; literal, poético o destino (una compartir cultura
de idiomas. institución hace un mejor país.
Vinifan para algunos educativa).
libros que necesiten
ser forrados.
23/ 05/ 17 Continuando con “las Stikets para colocar Definitivamente el
maletas viajeras de los códigos a los conocer y ahora
libros” en esta libros. reconocer libros para
oportunidad también Vinifan. Cecilia y Angie las cada persona me ha
tuve hacer la revisión Pero, sobre todo; lo cuales tenían la ayudado a darme
a un grupo de libros que requerí fue ser misión de llevar tres cuenta que todos
que serían llevados a detallista y maletas a un colegio aprendemos de
una institución; lo cuidadosa en de niños especiales. distintas maneras y
peculiar de estos observar que los ante todo tenemos
libros fue que serán libros se encuentren las capacidades y el
para niños en buen estado. talento.
especiales.

30/ 05/ 17 Lo primero que Utilicé las fichas Las encargadas de He observado que
realicé fue para contabilizar los la sala infantil y llegan muchos niños
contabilizar cuantos libros leídos. todos los asociados; con sus padres o
libros fueron leídos en especial ellos hasta en grupos
por los asociados. Mi plena disposición porque merecen (madres y sus hijos)
Segundo, con la y confianza hacia los sentirse acogidos. los cuales se
llegada de los niños. conocen porque los
pequeños visitantes pequeños estudian
me encargue de juntos. Ahora podía
mantener el orden y decir con alegría que
ayudarlos con la los proyectos de
lectura. algunas instituciones
están dando frutos.

06/ 06/ 17 Ayudar con las Materiales Todos aquellos que Me parece una
manualidades que se reciclados: están activos en la buena iniciativa de la
realizan los días Buscamos retazos participación de los biblioteca incentivar
sábados; dejar de cartón, papel talleres manuales a los pequeños en
preparado el material lustre, corrospum, los fines de semana. estos talleres, los
(el juego del “michi”) chapitas de botellas. cuales les ayudan,
que será aplicado en Todo ellos lo ya que, el taller tiene
el taller con los conseguimos en el un fin educativo. Por
pequeños. almacén de la sala otro lado, felicito a
infantil. las encargadas del
taller en utilizar
materiales
reciclados.

13/ 06/ 17 Nuevamente sigo Stikets para colocar Ayudé a Sofía en Quedé impresionada
ayudando con “las los códigos a los esta tarea; para esto con los libros de
maletas viajeras de libros. hay que ser muy ciencias naturales,
libros”. Esta vez le cuidadosa, pero con hay una gran
toca a un grupo de Vinifan. su ayuda y variedad.
alumnos de trabajando en
educación primaria. Tijera. equipo logramos Cómo no aprender
Mi labor en esta hacerlo con éxito. así; sobre todo los
oportunidad es Cinta Scotch. geniales gráficos (te
revisar los libros que hacen viajar en el
serán entregados. espacio).
20/ 06/ 17 No hay nada mejor Prestar atención a Si hay muchas Reconocer los
que leer, pero las indicaciones de manos el trabajo se juegos según las
jugando, tocando, la supervisora con hará más rápido y edades y materias
percibiendo. A los respecto al orden de eficaz. Sobre todo, hacia las que van
niños les encanta los juegos los visitantes dirigidas.
esta parte ir a la educativos. quedarán
ludoteca y satisfechos.
simplemente
aprender jugando. La
tarea por mi parte es
ordenar este lugar.

27/ 06/ 17 La sala infantil La computadora El trabajo fue en Encontré el almacén

cuenta con un para imprimir el equipo; queda claro en muy buen estado,
almacén. En este nombre de los que las beneficiadas la verdad no fue
lugar se encuentra materiales. en este trabajo son nada complicado la
algunos libros, todos los que colocación de los
materiales didácticos Hojas Boom laboran en esta sala nombres. Rescato y
y útiles de escritorio. ya que, colocar los valoro mucho el
Bien, la actividad que Cinta Scotch. nombres facilita sus trabajo que se ha
realicé constó en actividades y les venido realizando
colocar ahorra tiempo. antes de mi llegaba.
ordenadamente el
nombre a los
materiales.

04/ 07/ 17 Existen distintas Computadora. Ayudé a Angie en Una biblioteca

formar de esta actividad. siempre tiene que
enamorarse de los Archivo de Excel Consideramos que estar actualizada,
cuentos. para ingresar los los beneficiados qué bueno, que se
Por ello es que hay nombres de los siempre son busque distintas
varios formatos de “video cuentos”. nuestros pequeños maneras de acercar
cuentos. lectores. a la lectura.
Esta vez revisé los Entrada de CD para Los video cuentos
llamados “video probar cada audio- son una gran
cuentos”; muy video. alternativa.
didácticos, por cierto.
VALORES DESARROLLADOS Y ENSEÑANZAS OBTENIDAS

Las experiencias vividas a lo largo de nuestras vidas nos

regalan aprendizajes, nos motivan y nos ayudan a tomar
decisiones.

Por supuesto esta no es la excepción, mi visita semanal a la

Biblioteca Pública de Lima; me ha incentivado mucho en mi
vocación como futura maestra de nivel primario. El observar
a los pequeños visitantes de la sala infantil tan preguntones,
entusiastas y lo que más rescato con sus ganas de querer
aprender.

La experiencia con los niños y la lectura me ha hecho entrar

en el mundo de historias fantásticas; es decir, en el mundo
de la niña que llevo dentro. Me ha recordado que una
educadora no debe perder la esperanza de “los finales
felices” y de “un mundo mejor”, porque esa esperanza está
en cada uno de nosotros y sobre todo en cada uno de mis
futuros alumnos.

Por otro lado, ha sido enriquecedor descubrir diferentes

tipos y formas de libros para distintos infantes.

Me llevo un gran recuerdo de actividad; ya que, soy

consciente de que el aprendizaje no ha sido individual sino
mutuo. Gracias a las encargadas de la sala infantil por su
disposición.

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